高考物理二轮专题突破 专题四 功能关系的应用(1)功能关系在力学中的应用检测题-人教版高三全册物理试题.doc
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1、 专题四 功能关系的应用第1讲:功能关系在力学中的应用一、夯实基础1.质量为m的物体,自高为h、倾角为的固定粗糙斜面顶端由静止开始匀加速滑下,到达斜面底端时的速度为v.重力加速度为g.下列说法正确的是()A.物体下滑过程的加速度大小为B.物体下滑到底端时重力的功率为mgvC.物体下滑过程中重力做功为mv2D.物体下滑过程中摩擦力做功为mv2mgh2.如图1所示,在竖直面内固定一光滑的硬质杆ab,杆与水平面的夹角为,在杆的上端a处套一质量为m的圆环,圆环上系一轻弹簧,弹簧的另一端固定在与a处在同一水平线上的O点,O、b两点处在同一竖直线上.由静止释放圆环后,圆环沿杆从a运动到b,在圆环运动的整个
2、过程中,弹簧一直处于伸长状态,则下列说法正确的是()图1A.圆环的机械能保持不变B.弹簧对圆环一直做负功C.弹簧的弹性势能逐渐增大D.圆环和弹簧组成的系统机械能守恒3.(多选)如图2所示,斜面与足够长的水平横杆均固定,斜面与竖直方向的夹角为,套筒P套在横杆上,与绳子左端连接,绳子跨过不计大小的定滑轮,其右端与滑块Q相连接,此段绳与斜面平行,Q放在斜面上,P与Q质量相等且为m,O为横杆上一点且在滑轮的正下方,滑轮距横杆h.手握住P且使P和Q均静止,此时连接P的绳与竖直方向夹角为,然后无初速度释放P.不计绳子的质量和伸长及一切摩擦,重力加速度为g.关于P描述正确的是()图2A.释放P前绳子拉力大小
3、为mgcosB.释放后P做匀加速运动C.P达O点时速率为D.P从释放到第一次过O点,绳子拉力对P做功功率一直增大4.(多选)一足够长的传送带与水平面的夹角为,以一定的速度匀速运动.某时刻在传送带适当的位置放上具有一定初速度的物块(如图3a所示),以此时为t0时刻记录了物块之后在传送带上运动的速度随时间的变化关系.如图b所示(图中取沿斜面向上的运动方向为正方向,其中两坐标大小v1v2).已知传送带的速度保持不变.则下列判断正确的是()图3A.若物块与传送带间的动摩擦因数为,则tanB.0t1内,传送带对物块做正功C.0t2内,系统产生的热量一定比物块动能的减少量大D.0t2内,传送带对物块做的功
4、等于物块动能的减少量二、能力提升5.(多选)如图4所示,半径为R的竖直光滑圆轨道与光滑水平面相切,质量均为m的小球A、B与轻杆连接,置于圆轨道上,A位于圆心O的正下方,B与O等高.它们由静止释放,最终在水平面上运动.下列说法正确的是()图4A.下滑过程中重力对B做功的功率先增大后减小B.当B滑到圆轨道最低点时,轨道对B的支持力大小为3mgC.下滑过程中B的机械能增加D.整个过程中轻杆对A做的功为mgR6.如图5所示,长1m的轻杆BO一端通过光滑铰链铰在竖直墙上,另一端装一轻小光滑滑轮,绕过滑轮的细线一端悬挂重为15N的物体G,另一端A系于墙上,平衡时OA恰好水平,现将细线A端滑着竖直墙向上缓慢
5、移动一小段距离,同时调整轻杆与墙面夹角,系统重新平衡后轻杆受到的压力恰好也为15N,则该过程中物体G增加的重力势能约为()图5A.1.3JB.3.2JC.4.4JD.6.2J7.(多选)如图6所示为一滑草场.某条滑道由上下两段高均为h,与水平面倾角分别为45和37的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为.质量为m的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失,sin370.6,cos370.8).则()图6A.动摩擦因数B.载人滑草车最大速度为C.载人滑草车克服摩擦力做功为mghD.载人滑草车在下段滑道上的加速度大小
6、为g8.如图7所示,轻质弹簧一端固定,另一端与质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连,弹簧水平且处于原长。圆环从A处由静止开始下滑,经过B处的速度最大,到达C处的速度为零,ACh。圆环在C处获得一竖直向上的速度v,恰好能回到A处;弹簧始终在弹性限度之内,重力加速度为g,则圆环()图7A下滑过程中,加速度一直减小B下滑过程中,因摩擦力产生的热量为mv2C从A处到C处的过程中弹簧的弹性势能增加了mv2mghD下滑经过B处的速度大于上滑经过B处的速度三、课外拓展9如图8甲所示,倾角为37的传送带以恒定速率逆时针运行,现将一质量m2 kg的小物体轻轻放在传送带的A端,物体相对地面的速度随时间变化的
7、关系如图乙所示,2 s末物体到达B端,取沿传送带向下为正方向,g10 m/s2,sin 370.6,求:图8(1)小物体在传送带A、B两端间运动的平均速度v;(2)物体与传送带间的动摩擦因数;(3)2 s内物体机械能的减少量E及因与传送带摩擦产生的内能Q。10.如图9甲所示,用固定的电动机水平拉着质量m4kg的小物块和质量M2kg的平板以相同的速度一起向右匀速运动,物块位于平板左侧,可视为质点.在平板的右侧一定距离处有台阶阻挡,平板撞上后会立刻停止运动.电动机功率保持P6W不变.从某时刻t0起,测得物块的速度随时间的变化关系如图乙所示,t6s后可视为匀速运动,t10s时物块离开木板.重力加速度
8、g10m/s2,求:图9(1)平板与地面间的动摩擦因数;(2)平板长度L.11.倾斜雪道的长为25m,顶端高为15m,下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接,如图10所示.一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v08m/s飞出,在落到倾斜雪道上时,运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起.除缓冲过程外运动员可视为质点,过渡圆弧光滑,其长度可忽略.设滑雪板与雪道的动摩擦因数0.2,求运动员在水平雪道上滑行的距离(取g10 m/s2).图1012.风洞飞行表演是一种高科技的惊险的娱乐项目.如图11所示,在某次表演中,假设风洞内向上的总风量和风速保持不变.质量为m的表演者通过
9、调整身姿,可改变所受的向上的风力大小,以获得不同的运动效果.假设人体受风力大小与正对面积成正比,已知水平横躺时受风力面积最大,且人体站立时受风力面积为水平横躺时受风力面积的,风洞内人体可上下移动的空间总高度ACH.开始时,若人体与竖直方向成一定角度倾斜时,受风力有效面积是最大值的一半,恰好使表演者在最高点A点处于静止状态;后来,表演者从A点开始,先以向下的最大加速度匀加速下落,经过某处B点后,再以向上的最大加速度匀减速下落,刚好能在最低点C处减速为零,试求:图11(1)表演者向上的最大加速度大小和向下的最大加速度大小;(2)AB两点的高度差与BC两点的高度差之比;(3)表演者从A点到C点减少的
10、机械能.四、高考链接13(多选)(2016全国卷,19)两实心小球甲和乙由同一种材料制成,甲球质量大于乙球质量。两球在空气中由静止下落,假设它们运动时受到的阻力与球的半径成正比,与球的速率无关。若它们下落相同的距离,则()A甲球用的时间比乙球长B甲球末速度的大小大于乙球末速度的大小C甲球加速度的大小小于乙球加速度的大小D甲球克服阻力做的功大于乙球克服阻力做的功14(2016全国卷,25)轻质弹簧原长为2l,将弹簧竖直放置在地面上,在其顶端将一质量为5m的物体由静止释放,当弹簧被压缩到最短时,弹簧长度为l。现将该弹簧水平放置,一端固定在A点,另一端与物块P接触但不连接。AB是长度为5l的水平轨道
11、,B端与半径为l的光滑半圆轨道BCD相切,半圆的直径BD竖直,如图12所示。物块P与AB间的动摩擦因数0.5。用外力推动物块P,将弹簧压缩至长度l,然后放开,P开始沿轨道运动,重力加速度大小为g。图12(1)若P的质量为m,求P到达B点时速度的大小,以及它离开圆轨道后落回到AB上的位置与B点之间的距离;(2)若P能滑上圆轨道,且仍能沿圆轨道滑下,求P的质量的取值范围。15.(2016全国卷,35(2))如图13,光滑冰面上静止放置一表面光滑的斜面体,斜面体右侧一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰块均静止于冰面上。某时刻小孩将冰块以相对冰面3 m/s的速度向斜面体推出,冰块平滑地滑上斜面体,在斜面体上
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