2023年学习师德师风收获总结范文2.docx

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1、 2023年学习师德师风收获总结范文2023年学习师德师风收获总结范文1 这一学期以来，我担当二（1）班的班主任，仔细负起责任，做好学生表率。仔细学习业务学问，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，急躁地辅导学生。多钻研业务，备好每一节课。抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校安排的各项工作和任务，主要表现在以下几点： 一抓好班级治理，抓好学生的组织纪律和班风。每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能离开学校。鼓舞学生要喜爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从欢乐中学会做人做事。长大后感恩社会，积极投身报效祖国。 二抓好班级的安全教育，教会学生严以律己，

2、遵守班规。教会学生遵纪守法，做一个勤奋好学遵守纪律的好学生。教会学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。遵守交通规章，人人讲安全的先进班级。 三在工作中有高度的班主任责任感。时刻关注学生，急躁地劝导学生，感化他们，让他们安康欢乐的成长。做学生的引导者和爱护神，教会他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。 在今后的的工作中，我会连续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的进展。 2023年学习师德师风收获总结范文2 假如说在教学中思索“教什么？怎么教？”这是教师的技术，是我们的专业学问和业务力量，那么进一步思索“教学是什么？教育为什么？

3、”则是教师的正道和担当。作为高校教师，我们更应当思索“我们在培育什么人？怎样培育人？为谁培育人？”我们培育的是师范生，师范强则教师强，教师强则教育强，教育强则国家兴。我们培育的是留学生，教好中国语言，讲好中国故事，树好中国形象，促进中外友情是我们不行推卸的责任。从这个层面上讲，我们既是文史讨论者，又是文化传承者；既是学问传播者，又是文化沟通者。这就要求我们既要引导学生学习详细学问，又要帮忙学生形成批判性思维；既要带着学生探究语言文字的魅力，又要培育学生开阔融通的视野。这样想来，要做一个好教师还真不简单。 教师节当天，我在学生的朋友圈里看到一条这样的留言：“进入大学以来，我遇到了许多很优秀的教师

4、，他们用自己看过的书和自己的经受感染着我，鼓励着我努力下去，坚持下去。”这几行短短的文字让我感慨万千，“学高为师，身正为范”这八个字真的不是说说而已，作为教师，我们有责任浇灌心灵之花，扶植品行之树，哺育学识之果。 师者，启人心智，培德铸魂。从古至今，文明薪火得以连续、价值观念得以远播，都离不开教师这个宏大的职业。教书育人是教师的初心，授业解惑是教师的使命，立德树人是教师的追求。我愿尽我所能为学生当好领路人，成为他们成长路途中让他们感到暖和和力气的好教师。 一辈子做教师，一辈子学做教师，我们永久在路上。 2023年学习师德师风收获总结范文3 通过参与本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育的重要

5、意义有较明确的熟悉，对小学教师职业道德标准内容也更熟识了。对比教师法和中小学教师职业道德标准的要求，结合自己多年来的”教育工作，作如下分析： 一、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提 本人喜爱教育事业和本职工作，对教师这个职业布满责任感、幸福感。始终来，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，榜样地遵守社会公德，时时到处以师德标准的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素养及教育治理水平，自我认为是一名政治坚决、思想安康、品德优良、作风正派、业务过硬的教育工。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向 坚持用进展的眼

6、光对待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，任何数学学问、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理。留意到很多学生认为课本学问枯燥无味不愿学习。告知学生只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民效劳的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有把握足够的学问，才不被时代淘汰。 三、关爱学生，公平对待学生 我自己在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这种事情也就少了，现在我也常会“训”学生几句话，但我都是从关怀的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意

7、的，学生完全会带着笑容很快的承受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的喜爱学生。 四、通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前小学教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的 这是由于近年来社会风气比拟差，全民道德素养下滑，有的教师不务正业。如学生大面积的素养下降，很多学生听不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严峻地影响教师上课的心情，消失学生厌学，教师厌教的现象。这时，假如不加强师德师风教育，必定导致恶性循环。 通过学习，充分熟悉了目前加强中小学教师职业道德建立的必要性和重要性。只有转变教育思想和观念，不断更新学问，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人师表，才能做学生的良师益友。