留守儿童情况调查报告.docx

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1、留守儿童情况调查报告 老师们也难教育，看着不听话就头疼。想跟孩子的父母谈谈孩子的问题让他们好好管教，可是家长也不在，后来老师也懒的管了，小问题的孩子渐渐也发展成了大问题的了。 二.留守儿童的成因 1. 爷爷奶奶没时间跟精力照看孩子，孩子成果差 在家的爷爷奶奶由于家境不好，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，到了农忙季节，早出晚归，面朝黄土背朝天，许多孩子就得自己担当起家务，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。作为我就深有体会，虽然我不是留守儿童，但爸妈每天忙着工作挣钱，早出晚归，自己7岁就起先煮饭炒菜给妈妈送饭，可想而知留守儿童更是一百零一般艰辛的。关于学习，爷爷奶奶更是无从下手，他们的文化水平

2、可能比孩子还低些，孩子不懂的一方面不好意思问老师，另一方面爷爷奶奶不 会教孩子，不懂的问题日加积累，学习成果确定也是跟不上的。我小时候还能间或在家门口的水稻田望见没有10岁的小孩子一个人牵着头牛喂草，失去了他应当有的美妙童年，我们在上课他在喂草，我们回家在与小伙伴游戏他还在喂草，而他却只能与牛相伴。真的不知道孩子的爸妈怎么想的，没实力养孩子却生孩子，让他来这受苦。 2. 缺乏父母爱心理发育不全 部格外出打工却父母已故的家长把孩子寄养在兄弟姐妹那里。虽然说大多数是幸运儿能得到亲戚的喜爱与认可，因为终归在别人家，许多坏想法坏行为还是不敢表现出来，思想会早熟，尽量学会懂事去取悦亲戚。但终归不是自己家

3、不是自己的爸妈，自己的想法不敢随意说出来，什么都藏着掖着，心理也就随即出现，性格阴沉，他们是全部人眼中的乖孩子，但是只要他们自己知道内心的孤寂挣扎与苦痛，他们艳羡别人美满的家庭，艳羡别人的小孩有爸妈买的玩具，艳羡他们有爸妈带他们去动物园玩，最重要的是他们缺乏父母的爱，不能无时无刻感受到父母的关怀。 3. 监护人素养不足，偏差，孩子表现不良 有些家长由于自身素养偏低放任自己孩子做错事，就算孩子小时候偷东西都可能不会说他而是觉得兴奋，家里得来的东西不费功夫。当孩子跟同学打架不管谁的对错就是站在孩子那边为孩子出口气不然就是丢了面子。让孩子形成偷东西是好的，打架有老爸撑腰的畸形思想。在学校当然是常常打

4、架斗殴的坏学生咯。 4. 家长思想封建，目光不够长远 孩子学习不好，自己实力有限不会想方法去解决，就觉得孩子学习不好脑袋就不聪慧了，以后长大了就跟自己一样做苦力，不会挖掘孩子其他方面的才能，利用节假日寒暑假可以让孩子补习的好机会也因家庭负担不起而错过。培育孩子其他方面的的爱好爱好就更不用说，只想着以孩子学习为重，学习不好就要耐劳吃苦干活。 5. 孩子与爷爷奶奶的代沟 众所周知，就算相差2岁经验的人与事都是有很大差别的，父母与孩子之间的代沟也是几十年来大家一成不变的热议话题，比较难搞定，更别说年迈常常过革命年头的爷爷奶奶与孙子孙子之间的代沟了。爷爷奶奶们很难理解现在孩子的世界，他们能做的不是插手

5、，而是一味的顺应，孩子做错事不打不骂，只有孩子嚎啕大哭的时候就买零食劝慰，起不到教化作用。 6.社会现状与家庭窘境使孩子的人生观出现扭曲 始终被孤独所缠绕的确定能知道爸妈抛弃自己在外只有一个缘由，那就是挣钱，所以让爸妈留在身边陪自己的前提条件是有钱，同学们始终卑视自己不愿跟自己做挚友也是自己太寒酸家里太穷，从小孩子就把金钱看得太重，而不是把自己的个人志向放在前面，长大后可想而知是多么势力的人啊。 三 留守儿童生存现状 这些留守儿童由于父母长年在外打工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚挚友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。在班上是同学们眼中的坏学生，受到

6、孤立，留守儿童女孩子中许多都偏男生性格，同性同伴不喜爱跟她们玩。父母不在家，孩子没怎么照看好，看起 来邋遢的一般会受到同学卑视。 四 留守儿童问题的解决方法 1. 家长应当时常打电话回家跟孩子沟通，常常慰问孩子，让孩子能感受到父母的关切与暖和，刚好从班主任那里了解孩子的第一手信息，当孩子真的出现问题时，应权衡轻重，可以选择回家照看孩子一段时间同时干点杂货铮点小钱，等孩子状况好转后再离开也不迟。 2. 老师应当多点耐性关注留守儿童的心理与学习。孩子不懂的多教教，亲密关注孩子的心理健康，多与孩子沟通，终归相对家长孩子还是最听老师话的。多办点集体活动，让性格孤僻的孩子能更好的融入集体。 3. 学校多

7、开设点爱好班，培育孩子的综合素养，挖掘他们的潜在才能。并定期开展各种竞赛，让孩子们明确知道自己在什么方面有优势，就算学习差也不至于那么悲观。 4. 村委会应加强对村民的思想教化如下： （1）在外打工的家长在外头呆久了也见了世面，应当懂除了学习，孩子还可以在各方各面有出路，不应轻言放弃，多方面培育孩子，就算没钱也可以先借着，做长远准备。不能让孩子跟着自己穷一辈子，重走自己的艰辛路。 （2） 假如家庭负担不起多个孩子的教化与生活就少养，应抛弃重男轻女的思想，不要不生到男孩死不罢休。孩子既然生下来了就要对他负责，尽自己最大的努力让孩子接受好的教化，好的生活氛围。 （3）留守儿童的爷爷奶奶虽然特别疼爱

8、自己的孙子孙女，但真的是没方法的状况下，是需对孩子狠点，不能看着让状况一步一步恶化下去。 4. 国家干部应当： （1）多体恤民情，为人民服务而不是贪污枉法（最近看穷村子孩子上学难，教学条件差而村领导各种贪污挥霍的新闻看多了，偏个人感情），在其位谋其政。国家划拨的贫困扶住资金要刚好一分不少地发放给须要的人。 （2）现在许多村官都是高校生，他们应当利用所学学问尽最大的努力为村民创建财宝之路。比如村里资助资金不足却有想法的农夫创业开设养殖场，资助村民搞承包之类的，创建大家一起致富的途径。我才疏学浅，深层次的就让村官们想想吧。 （3）改善学校的硬件设施，让孩子学习环境更好。 （4）降低留守儿童的收费标

9、准。 （5）加大社会关注力度，让大家可以主动向有须要的人伸出援手。缩小贫富差距，削减社会冲突。 篇三：留守儿童调查报告 农村留守儿童问题调研 以河南省安阳市东郊农村为例 作者: 指导老师: 报送单位： 类 别：哲学社会科学类社会调查报告和学术 内容提要 随着改革开放的深化，我国经济快速发展，国民经济生活水平显著提高，但是在这旺盛的景象下，也有一些“危机”问题渐渐显现出来。经济浪潮的持续涨高，大批城市兴起，城市人民富有了，但是偏远的农村山区仍旧贫困，年长的人到城市中讨生活，留下年幼的孩子给家中老人或亲戚照看，孤独的孩子在没有父母的陪伴下成长，农村留守儿童问题出现了。这些被留守的孩子多数与自己的爷

10、爷奶奶生活，生活贫困了，上学艰难，大部分孩子都没有达到国家义务教化水平，有的孩子甚至连学都没有上过。党的十八大三中全会以后三农问题作为关乎全面建成小康社会的重要问题被重新提上了日程，政府加大了对三农的支持力度，而作为被关注了很多年的农村大面积留守儿童问题是三农问题中的重中之重，通过我们的实地调研活动，我们认为这个问题至今仍没有得到有效的解决。 本课题是正是从留守儿童问题动身，为了吸引社会各界关注留守儿童问题，进一步变更留守儿童现状，我们小组特进行的此项探讨，并针对诸多问题提出相应的建议性解决对策。 本课题共分为四个部分进行论述： 第一部分：农村留守儿童问题简述。主要综述留守儿童问题的由来，规模

11、，并简要阐述了留守儿童存在的问题。 其次部分：依据实地调查深化归纳了留守儿童存在的五个突出性问题。心理、教化、生活、平安，这几方面皆是重点。 第三部分：主要针对留守儿童的现状及突出性问题，通过查阅资料，实地调查结果，了产生这些问题的缘由。 第四部分：结合我们的调查结果剖析表，主要针对留守儿童的现状及问题提出相应的对策。本部分是本课题的的重点部分，依据留守儿童存在的问题，我们从政府、社会、家庭及教化机构四个方向提出 了解决。 关键词：经济发展 贫富差距 外出务工 弱势儿童家庭呵护 政府重视 法律法规 教化机构 社会关爱 目 录 内容提要?2 关键词?2 一、留守儿童简介?3 二、留守儿童突出问题

12、?5 (一) 心理缺“疏”?5 (二) 学习缺“导”?5 (三) 平安缺“护”?6 (四) 亲情缺“慰”?6 (五) 生活缺“助”?6 三、农村留守儿童产生缘由详解?8 (一)根本缘由? ?.8 1、三农问题? 8 2、农夫工问题? 8 3、城市门槛制度?9 （二）干脆缘由?9 1、家庭缘由? 9 2、学校教化缘由?10 3、农村社区缘由?11 4、社会不良现象的诱惑? 11 四、农村留守儿童解决?13 （一）政府要高度重视，健全政策机制?13 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页