高考物理一轮复习 核心素养测评三十六 分子动理论 内能(含解析)-人教版高三全册物理试题.doc
《高考物理一轮复习 核心素养测评三十六 分子动理论 内能(含解析)-人教版高三全册物理试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理一轮复习 核心素养测评三十六 分子动理论 内能(含解析)-人教版高三全册物理试题.doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、分子动理论内能(45分钟100分)一、选择题(本题共9小题,每小题6分,共54分)1.(多选)根据分子动理论,下列说法正确的是()A.水和酒精混合后的体积小于原来体积之和,说明分子间存在引力B.在一定条件下,可以利用分子扩散向半导体材料掺入其他元素C.一个气体分子的体积等于气体的摩尔体积与阿伏加德罗常数之比D.分子势能随着分子间距离的增大,可能先减小后增大E.墨水中小炭粒在不停地做无规则运动,反映液体分子在做无规则运动【解析】选B、D、E。水和酒精混合后的体积小于原来体积之和,说明分子间存在空隙,选项A错误;根据扩散现象的应用知,选项B正确;气体分子间的距离比较大,一个气体分子的体积远小于气体
2、的摩尔体积与阿伏加德罗常数之比,选项C错误;如果一开始分子间的距离小于r0,随着分子间距离的增大,分子的斥力做正功,分子势能减小,当分子间距大于r0后,分子引力做负功,分子势能增大,选项D正确;由布朗运动的原理知,选项E正确。【加固训练】雾霾天气是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述,是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。雾霾中,各种悬浮颗粒物形状不规则,但可视为密度相同、直径不同的球体,并用PM10、PM2.5分别表示球体直径小于或等于10 m、2.5 m的颗粒物(PM是颗粒物的英文缩写)。某科研机构对北京地区的检测结果表明,在静稳的雾霾天气中,近地面高度百米的范围内,PM10的浓度随
3、高度的增加略有减小,大于PM10的大悬浮颗粒物的浓度随高度的增加明显减小,且两种浓度分布基本不随时间变化。据此材料,以下叙述正确的是()A.PM10表示直径小于或等于1.010-6 m的悬浮颗粒物B.PM10受到的空气分子作用力的合力始终大于其所受到的重力C.PM10和大悬浮颗粒物都在做布朗运动D.PM2.5的浓度随高度的增加逐渐增大【解析】选C。PM10表示直径小于或等于1.010-5 m的悬浮颗粒物,A项错误;PM10悬浮在空气中,受到的空气分子作用力的合力等于其所受到的重力,B项错误;由题意推断,PM2.5小于PM10,其浓度应该随着高度的增加略有减小,故D项错误;PM10和大颗粒物的悬
4、浮是由于空气分子的撞击,故它们都在做布朗运动,C项正确。2.(2020昆明模拟)如图所示,把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧紧压在一起,五年后发现金中有铅、铅中有金。对此现象,下列说法正确的是()A.属扩散现象,原因是金分子和铅分子的大小不同B.属扩散现象,原因是金分子和铅分子的无规则运动C.属扩散现象,原因是金分子和铅分子的相互吸引D.属布朗运动,小金粒进入铅块中,小铅粒进入金块中E.属布朗运动,由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中【解析】选B。扩散现象是指物质相互接触,物质的分子彼此进入对方的现象,是分子无规则运动的体现,选项B正确。3.(多选)关于物体的内能,下列叙述正确的是(
5、)A.温度高的物体比温度低的物体内能大B.物体的内能不可能为零C.内能相同的物体,它们的分子平均动能一定相同D.内能不相同的物体,它们的分子平均动能可能相同E.物体的内能与物体的温度、体积、物态和分子数有关【解析】选B、D、E。温度高低反映分子平均动能的大小,但由于物体不同,分子数目不同,所处状态不同,无法反映内能大小,选项A错误;由于分子都在做无规则运动,因此,任何物体内能都不可能为零,选项B正确;内能相同的物体,它们的分子平均动能不一定相同,选项C错误;内能不同的两个物体,它们的温度可能相同,即它们的分子平均动能可能相同,选项D正确;物体的内能与物体的温度、体积、物态和分子数有关,故选项E
6、正确。4.(多选)如图所示是分子间引力或斥力大小随分子间距离变化的图象,由此可知() A.ab表示引力图线B.cd表示引力图线C.当分子间距离r等于两图线交点e的横坐标时,分子力一定为零D.当分子间距离r等于两图线交点e的横坐标时,分子势能一定最小E.当分子间距离r等于两图线交点e的横坐标时,分子势能一定为零【解析】选A、C、D。在F-r图象中,随r增大,斥力变化快,所以ab为引力图线,A对,B错;两图象相交点e为分子所受的引力和斥力大小相等,即分子受力平衡位置,分子力为0,分子势能最小,但不一定为0,故C、D对,E错。5.(多选)关于分子动理论的规律,下列说法正确的是()A.扩散现象说明物体
7、分子在做永不停息的无规则运动B.压缩气体时气体会表现出抗拒压缩的力是由于气体分子间存在斥力的缘故C.两个分子距离减小时,分子间引力和斥力都在增大D.如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处于热平衡,用来表征它们所具有的“共同热学性质”的物理量叫作内能E.两个分子间的距离为r0时,分子势能最小【解析】选A、C、E。扩散现象是分子无规则运动的宏观表现,故A正确;压缩气体时气体会表现出抗拒压缩的力是由于气体压强的原因,故B错误;两个分子距离减小时,分子间引力和斥力都增大,故C正确;D项表明系统之间没有热量交换,而没有热量交换意味着两者的温度是一样的,但内能不一定一样,故
8、D错误;当分子间距rr0时,分子势能随分子间距离的增大而增大,当分子间距rr0时,分子势能随距离的减少而增大,当r=r0时,分子势能最小,故E正确。6.(多选)对于分子动理论和物体内能的理解,下列说法正确的是()A.温度高的物体内能不一定大,但分子平均动能一定大B.外界对物体做功,物体内能一定增加C.温度越高,布朗运动越显著D.当分子间的距离增大时,分子间作用力就一直减小E.当分子间作用力表现为斥力时,随分子间距离的减小分子势能增大【解析】选A、C、E。温度高的物体分子平均动能一定大,但内能不一定大,故A正确;外界对物体做功,若散热,物体内能不一定增加,故B错误;温度越高,布朗运动越显著,故C
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考物理一轮复习 核心素养测评三十六 分子动理论 内能含解析-人教版高三全册物理试题 高考 物理 一轮 复习 核心 素养 测评 三十六 分子 理论 内能 解析 人教版高三全册 物理试题
限制150内