高考物理总复习 第9章 第1课时 磁场的描述 磁场对电流的作用分组训练（含解析）-人教版高三全册物理试题.doc

《高考物理总复习 第9章 第1课时 磁场的描述 磁场对电流的作用分组训练（含解析）-人教版高三全册物理试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理总复习 第9章 第1课时 磁场的描述 磁场对电流的作用分组训练（含解析）-人教版高三全册物理试题.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、【全优课堂】2016高考物理总复习 第9章 第1课时 磁场的描述 磁场对电流的作用分组训练A组安培力的基本应用1.(2015广东六校联考)如图10所示，长为2l的直导线折成边长相等，夹角为60的“V”形，并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中，磁感应强度为B，当在该导线中通以电流强度为I的电流时，该“V”形通电导线受到的安培力大小为()图10ABIlB2BIlC0.5BIlD0【答案】A【解析】求导线所受的安培力时，要用它的有效长度来计算，其有效长度为l，根据公式可知安培力的大小为BIl，故A正确2在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方

2、向如图11所示过c点的导线所受安培力的方向()图11A与ab边平行，竖直向上B与ab边平行，竖直向下C与ab边垂直，指向左边D与ab边垂直，指向右边【答案】C【解析】根据直线电流的安培定则，a、b在c处所激发的磁场方向分别如图中Ba、Bb所示，应用平行四边形定则可知c导线所在处的合磁场方向如图所示根据左手定则可知安培力F安的方向与a、b连线垂直，指向左边B组磁场的叠加及导体在安培力作用下运动情况的判定3.如图12所示，两个完全相同且相互绝缘、正交的金属环，可沿轴线OO自由转动，现通以图示方向电流，沿OO看去会发现()图12AA环、B环均不转动BA环将逆时针转动，B环也逆时针转动，两环相对不动C

3、A环将顺时针转动，B环也顺时针转动，两环相对不动DA环将顺时针转动，B环将逆时针转动，两者吸引靠拢【答案】D【解析】可与前述例题同理分析，亦可用“求同趋近”的规律来简单判断由于两环均可以自由转动，电流方向要趋于相同，因此A环顺时针转动，B环逆时针转动，而且尽可能靠近，故选项D正确4(2013惠州二模)如13图所示，平行的金属双轨与电路处在竖直向下的匀强磁场B中，一金属杆放在金属双轨上，在恒定外力F作用下做匀速运动，则在开关S()图13A闭合瞬间通过金属杆的电流增大B闭合瞬间通过金属杆的电流减小C闭合后金属杆先减速后匀速D闭合后金属杆先加速后匀速【答案】ACC组安培力作用下导体的平衡5(2015佛山质检)如图14，在天平右盘底部挂有一个矩形线圈，其一部分悬在方向水平向里的匀强磁场中，矩形线圈通有顺时针方向电流，现天平右侧向下倾斜，下列措施有可能使天平平衡的是()A减小磁感应强度B增加通过线圈的电流C改变电流的方向D在不改变线圈质量的同时，增加底边的长度【答案】AC【解析】对矩形线圈在磁场中的部分进行受力分析，根据左手定则，左、右两边所受的安培力大小相等、方向相反，合力为零，底边所受的安培力向下，要使天平平衡，必须减小安培力，故可以通过减小磁感应强度、减小底边的长度、减小通过线圈的电流来实现，或改变电流的方向，从而改变安培力的方向来实现，故B、D错误，选AC.