山东省德州市第九中学2017 2018学年八年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版.doc

《山东省德州市第九中学2017 2018学年八年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省德州市第九中学2017 2018学年八年级语文下学期期中试题(无答案) 新人教版.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、山东省德州市第九中学2017-2018学年八年级语文下学期期中试题一、积累运用（28分）1.颜真卿的楷书，方正茂密、雄秀端庄、浑厚大气，将盛唐气象展露无遗。颜体的笔画很是独特，横画略细，饶有筋骨；而竖、点则略粗，显得厚重丰腴。请选出下面四幅书法作品中，属于颜真卿楷书的一项（ ）（3分） A B C D2.选出下列字音、字形全对的一项是（ ）（3分）A.行辈（hng） 晦暗 消声匿迹 船辑（j）B.缈（mio）远 马前卒（c） 缄默 阡陌交通C.两栖（x） 摺皱 椎髻仰面 怅惘（wng）D 迁徙（x） 帷幕 峨冠（gun） 枯燥无味3 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.一旦手中

2、有权就摆出目空一切、不可一世的架势的人，是不会有好下场的。B.令中外游客叹为观止的桂林梅瓶，色泽光润，造型优美，构思精巧。C.在我是歌手的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。D. 冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始，变化无常。4.下列说法有误的一项是()（3分） A.关雎和蒹葭都选自我国第一部诗歌总集诗经，这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”是各地的民歌民谣。B.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识，如“清明忙种麦，谷雨种大田”。其中“谷雨”是夏季的第一个节气。C.“记”,是古代的一种文体，通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。

3、D在我国古代有许多表示年龄的称谓，比如“加冠”表示已二十岁的男子；“垂髫”代指儿童。5.古诗文默写。（8分）（1）_，天涯若比邻。（送杜少府之任蜀州）（2）_，白露为霜。（诗经）（3）微君之躬，_?(式微）（4）桃花源记中写桃林草美花繁的句子：_，_。（5）_，悠悠我心。子衿（6）关雎中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子：_，_。6.名著阅读（8分）（一）孔明于十一月二十曰甲子吉辰，沭浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令

4、军士更替吃饭。孔明一日上坛三次，下坛三次。将近三更时分，怨听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北霎时同东南风大起。（1）以上选段出自中国古典名著 ，作者是元末明初的小说家 。(2分)（2）试用简洁的语言概括这个故事情节。(1分)答： 。（3）从上面语段看，孔明是一个怎样的人？请你再写出一个有关孔明的故事，用一句话概括出来。(3分)答：（二）傅雷家书收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子，主要是长子_的家信100多封。傅雷在这些家书中首先强调的是年轻人如何_的问题。（2分）二.诗词鉴赏阅读下面诗歌，完成第 7 9题。(8分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气

5、蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。7、这首诗的体裁是 ， 诗中“太清”的意思是 。（2分）8.这首诗的颔联为世人传诵，成为千古名句，请简要分析它的妙处。（3分）9.这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要分析。（3分）三、 课内文言文 阅读下面文言文，完成第 10-13题。（10分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西

6、南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10下列加点词语不是词类活用的是（ ）（3分）A心乐之 B凄神寒骨，悄怆幽邃C四面竹树环合 D中峨冠而多髯者为东坡11. 下列句子句式和“全石以为底”相同的是（ ）(3分）A具答之B其两膝相比者C中峨冠而多髯者为东坡D岂能为暴涨携之去12把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。13下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（2分）A“青树翠蔓，蒙络摇缀

7、，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D 同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。四、课外文言阅读下面文言文，完成第 14-16题。(8分） 东坡画扇先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“某

8、家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋。【注释】先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。陈诉：状告。负：这里是拖欠的意思。某：我。姑：暂且。发市：开张。就判笔：顺手拿起判笔。判笔，判案用的笔。踰：走出。逋(b)：拖欠。14.解释下面加点的词（3分） 适父死（ ）遂尽偿所逋 （ ） 至懊悔不胜而去（ ）15.下面句子

9、中“而”的用法与“其人抱扇泣谢而出中“而”的用法个同的一句是（ ）（2分）A. 顷刻而尽B. 而好事者争以千钱取一扇C. 至懊悔不胜而去D. 而计其长曾不盈寸16. 从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？（3分）五、综合应用17.文中有五处错误，请找出并改正。（5分） 寻物启示 本人是供销社会计，于5月15日骑车经过农科大学教学楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意付出重金表示感谢。此致 敬礼! 春风供销社全体职工 5月16日(1)它在格式上有两个毛病：_ _ (2)它在内容上有两个问题：_ _ （3）文中有一个错别字，在原文中圈出，并在横线写上正确的字

10、。 _18综合性学习（5分）某班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。【辑古诗】（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们抒发情感的相近点，给诗集命名。(2分）次北固山下王湾春望杜甫渔家傲秋思范仲淹天净沙秋思马致远诗集名称：_【品诗句】（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项（ ）（2分）A海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。B白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。C千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳

11、西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。D小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。六. 现代文阅读阅读19-21题，完成以下题目。（8分）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千

12、年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来， 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。19.这两段文字的说明对象是什么？（2分）A.物候现象 B物候学 C物候规律 D 四季现象20.第一段中主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分）21.第一段中加点的词语能不能去掉？为什么？（3分） 拴在琴凳上的十年（20分）我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前

13、，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”“嗯！”我怯弱地答应了。后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。即便当时明白又如何，我没有选择的权利。随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能

14、上厕所一次，喝水一次从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个

15、座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。伴随琴声的欢笑声寥寥

16、无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划上音乐学院附中、考北京或者上海音

17、乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最

18、终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！话刚到嘴边，我就哽咽了。22依据文章内容，填写下表。(4分)时间情节“我”的心理4岁半 怯弱学琴的十年往返银川学琴 考完业余十级之后 如释重负多年后我和以前的生活和解了 23.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。（3分） 24.请从修辞的角度赏析第自然段画线的句子。（4分）遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。 25下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是( )(4分)A本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒

19、情等多种表达方式。B文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛苦、很煎熬的一个过程。D文句“我在妈妈的失望中仓皇地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，主动地放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。E第自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。26请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。（2分）你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？(2分)【链接材料】社会上有些父母被称为“虎妈”

20、“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备，常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文，打！作业做不好，打！不练琴，打！一方面，这种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种现象被称为“虎妈狼爸现象”。七、作文（60分）27阅读下面的文字，按要求作文。走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难心头一亮，就是提升，就是成长！请以最美心头一亮时为题目，写一篇文章。要求：写成记叙文；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于800字。