读《先生》有感10篇大全.docx

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1、读先生有感10篇大全暑假开端了，老师引荐了几本好书，我读了其中一本叫敬爱的汉修先生。里面有一个男孩叫鲍雷伊，还有他的爸爸和妈妈，分别叫邦妮和比尔。这本书讲了鲍雷伊写给汉修先生的信和记日记的故事。鲍雷伊从二年级开端志向.下面是我收集整理的 读先生有感10篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。读先生有感 篇一暑假开端了，老师引荐了几本好书，我读了其中一本叫敬爱的汉修先生。里面有一个男孩叫鲍雷伊，还有他的爸爸和妈妈，分别叫邦妮和比尔。这本书讲了鲍雷伊写给汉修先生的信和记日记的故事。鲍雷伊从二年级开端志向就是成为一名作家，一开端鲍雷伊写作一点儿也不好，还常常写错别字，汉修先生通知他要想成为作家，必须要多

2、看书、多察看、多听、多想和多写，还有要从本人熟习的事物开端写起。鲍雷伊为做作家专题报告向汉修先生提了十个问题，汉修先生用一些傻乎乎的答案答复了他，并给鲍雷伊提出了十个问题：你是谁？你长什么样？你的家庭是什么样？你住在哪里？你有宠物吗？你喜爱上学吗？谁是你的挚友？你最喜爱的老师是谁？你有什么懊恼？你有什么愿望？鲍雷伊以写作文的方式逐个作了答复。鲍雷伊在信中通知汉修先生本人有很多懊恼，他的父母离婚，他如今和母亲一同生活，他非常惦念爸爸和一只名叫“土匪”的小狗。鲍雷伊在新的学校里被一些学生欺压，他的午餐还常常失窃。汉修先生在在回信中鼓舞他，启示他。慢慢的，鲍雷伊的写作和阅读才能有了很大的进步，而且懊

3、恼也没有了。鲍雷伊在和汉修先生通讯的过程中学会了仔细察看。有一次汉修先生寄给他一张明信片，鲍雷伊经过察看晓得汉修先生住在哪里，鲍雷伊是个很有毅力的人。最终经过读这本书，我晓得要多看书，把书上好的东西记载下来，等到写日记和作文的时分，就能够用到这些好的语句了。读先生有感 篇二以前，我听别人说敬爱的汉修先生这本书很好看的，我很新奇：真的很好看吗？在一每天的盼望中，最终发下了这一本对我感爱好的书，我抓紧坐在位置上看，没看多少，就已经觉得好看了。下面我把这本书举荐给大家。一个孩子丰富的内心世界呈现在我的眼前，书中一个又一个的人物形象也慢慢地清楚、可敬。这本书还给父母、老师们很多启示，特别深刻，很有立体

4、感，技巧精彩，的确是一部佳作。这本书描写了一个一般得不能在一般的孩子鲍雷伊。他宁静、内向、？不是超常生，不太喜爱写作，厌烦额外的作业。这个形象让我觉得异样亲切，他仿佛就是我身边的人。这本书就是我所喜爱看的书，怎么样，你们是不是也喜爱呢？不如都来读一读这本好看的书吧。对我们的成长起着重要的帮助。读先生有感 篇三藤野先生是鲁迅先生1926年所写的一两个对立的集体，他们各自的个体间会产生怎样的关系？假如这是出自于人性中的“善”，那此念为何始终只净化学者及小部分人的心灵？众所周知，华夏民族是一个独善其身、保守谨慎但也弘扬“大善”与“包涵”的民族；而大和民族却是一个海洋性民族。与什么民族都很难结下宿怨的

5、华夏民族却与大和民族有着深仇大恨。自明朝时倭寇便在浙闽沿海兴风作浪，至甲午海战和抗日斗争时期更是两国间的仇恨达到鼎峰，如今在东海上两军的又是剑拔弩张。可以说，中华与日本间的仇视是三百年来东亚唯一持续的敌对关系。更何况1902年，从一个暗无天日的中国来到一个气焰嚣张的.日本，留学生所要面对的是一场没有火光的阵地战。文中日本同学对周树人考试成果的质疑象征着日本对中国的轻视。在这种状况下，那段深厚又真挚的师生情也就特别令人讶异。“中国是弱国。”这绝不仅仅是日本人的一厢情愿，更是那时无奈的现实。但藤野厳九郎是一个例外他意图将先进科学技术借周同学之手传入中国，他与其他“热血”的日本“爱国”青年好像形成显

6、明的比照。从藤野先生的角度来讲，他没有关照周同学的特殊义务甚至动机，这就说明白在他那一边，有很多大于民族情感与个人利欲的东西。这确定了个人思想有时会高于整个民族的思想这是辛德勒的信念，也是林肯的想法。故，个体间的关系时常不受集体间关系的影响，这也是人类之所以是高等动物，而非鸟兽抑或机械的根本缘由。那是博爱，是宽容，是质朴的友善诸如此类，皆谓之“善”。反之，因其出自个体，个体又各各不同，故万古之中，集体间的真正和平遥不行及。但，这也有好处。日本作为侵略者的身份长达近百年，但却并未将仇敌这一形象定位在很多的中国国民心目中。看今朝日系车在长安街上奔驰，川端康成、滨崎步与宫崎骏的艺术成就融入中国现代文

7、化。我们或许能发觉，集体的仇恨会随个体的宽恕而瓦解。换言之，渺小、松散、各异而又不断进步的个体才智与情感的不断传承强大、集中、统一、不变的思潮才会退去。专制、集权只能限制傻瓜余谓之“从未存在过者”。如今读藤野先生，我深感人与人之间真挚平实的情感其实是那么简洁。在一个动荡年头中，两个本是敌人的挚友创建了一段千古佳话，它既不能否定日本曾经的军国主义，也无法动摇中华民族不变的爱国热忱，但它说明白一点个体悄然变更集体的旋律，集体却只能影响不能确定个体的意志。读先生有感 篇四敬爱的汉修先生这本书讲解并描述了男孩鲍雷伊读了汉修先生的书后，与他停止了书信交往，在信中，鲍雷伊说出了父母离异、在新学校顺应不了同

8、窗等状况。经过两个人之间的沟通，鲍雷伊渐渐缓解了心中的苦痛、孤寂，也了解了父母的难处，而且练就了一手好文笔。整本书是以书信日记的格式来写的。不过，最让我感受深触的不是书中诙谐、幽默的言语，而是鲍雷伊一家难割难舍的亲情：雷伊的爸爸：在雷伊的映像中，爸爸是高大、强壮的，他能够驾驶浩大的卡车。可是，由于爸爸一次又一次的食言，让雷伊对爸爸无望了。雷伊以至恨爸爸，恨他丢下本人不论。我觉得雷伊爸爸是不担当任的，他怎样能为了卡车而丢下妻儿呢？我的爸爸也是终年在外地工作，每到我的华诞，我是多么盼望爸爸能打一个电话来，祝我华诞欢乐。可是他没有，这让我有了和雷伊一样对爸爸的无望。雷伊的妈妈：雷妈妈是个很辛苦的人，

9、她不只要一个人照看雷伊，还要工作、学习。她也很大度，并没有对丈夫不顾这个家而充溢了仇恨。我喜爱雷伊的妈妈，她会买一桶炸鸡，和孩子一同去海边，边吃边以同龄人的角度谈一些敏感的问题。雷伊自己：雷伊是个个子中等，并且特别聪慧的男孩。他本人制造了一个“午餐盒”报警器，当然不大适用，但也给他和小同伴带来了欢乐。可这些并不能阐明雷伊是个无忧无虑的人，他为父母离异感到深深的苦恼。我很怜悯他，由于他爱爸爸，却只能和妈妈在一同生活。当然这个家别离了，可是孩子仍旧爱父亲，妻子仍旧爱丈夫，父亲也还是爱着家，他们之间的亲情是恒久割时常的。读先生有感 篇五假如说民国是最近的春秋，先生如同华夏的背影，渐行渐远。先生的遴选

10、标准为：开一代风气的启蒙教化者：性情、经验、作为有传奇性；对当代教化具有参照和启迪。本书十位人物分别是：蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁漱溟、陈寅恪。先生，一个称谓，一种修为。先生们为国传承与担当，想庇护小鸡的老母鸡一样，以弱身御强世，对学生教之导之帮之扶之爱之，供应学问坐标系和人格养分，示范风骨与风度，为后辈的成长赢得时间、空间、和方向感。他们将苦难化作光明的文字，用背影证明民族的正面。百年国史已有镜鉴：教化盛，虽战乱纷争仍人才辈出、民力丰沛、国体向上；教化衰，纵四海平定歌舞升平也社会浮躁、将来迷茫、振兴乏力。教化，国之命脉，牵一发而动全身，系百年而导国运，而

11、先生又为教化之魂魄。这段摘自先生的话虽短小，却深深震撼了我。教化，不仅关系个人的命运，更关乎整个国家。回想那战火纷飞的年头，是一个又一个先生用瘦弱的肩膀，挑起了民族重任，挺直了民族的脊梁。风雨飘摇，国将不国，先生们前赴后继，为学子们，为中华的将来撑起晴空一片。蔡元培先生几乎一生投身于教化，他前后七次辞去北大校长一职，其中的喜乐沉浮，也有自己才知晓。思想自由，兼容并包。简简洁单的八个字，却几乎耗尽先生一生的心血。先生为国投身教化，全力爱护学生，一改“官僚养成所“之恶劣风气。先生希望学生们能安心学习，在参与政治之前先培育自己的推断力，可是在那个大环境下，先生这一希望落空了。我不知道当学生们为增收讲

12、义费大闹特闹时，蔡元培先生作何感想。细致想来，应当是一种陈中国却有带有几分自嘲的哀痛吧。几乎倾尽一生培育出的学生，怎能不痛？除却校内，也有先生把目光投向了乡村。陶行知、梁漱溟等先生等开展轰轰烈烈的平民教化。“办平民学校，以造新民”，是晏阳初先生的目标。为实现一个更好的世界，先生确定要培育素养更好的人民。为此，他放弃了精致的生活，举家搬到乡下。他的努力没有白费，定线模式取得瞩目成就。先生胸怀大爱，他要变更的不仅仅是一个国家，更是一个世界。在那个烽火年头，乡村竟出现稀有的海归博士等人才。似的，为了国家，为了世界，他们放弃了咖啡，拿起了锄头。现在的赤脚医生等制度，亦是从当年的先生们继承来的。云山苍苍

13、，江水泱泱，先生之风，山高水长。任岁月消逝，教化不倒，中华不倒。莘莘学子，担起国家传承的重担，挺起民族的脊梁吧！读先生有感 篇六在这个漫长的假期里，我读了一本名叫矮个子先生的小说。读完后，我不禁感慨万千，心情难以安静。这本书的作者是奥地利作家克里斯地娜涅斯特林格。书中主要讲解并描述了矮个子先生为了帮助渴望减肥的胖女孩罗茜，确定带她去爬山，起先了一段充溢惊险和快乐的长途旅行的故事。我认为矮个子先生是一位和善、富有童心、酷爱生活、主动乐观、乐于助人的人。尤其是助人为乐这方面。我们应当向矮个子先生学习。每个人都受到过别人的帮助，我也不例外。印象深刻的是七年级那天下午出黑板报。放学铃一响，同学们就像脱

14、缰的野马，短短的几秒钟内教室里就只剩下我们几个出刋的人。因为老师说明天学生会就要检查，今日下午必需要弄完才行。我们抓紧商讨板面的设计、绘图、主题、文字抄写等。时间过得很快，眼看天要黑了，我们都很焦急。这时隔壁班上的几个出完刋的同学看到了，其中一个人说：“反正我们也出完了，闲着也就闲着了，不如我们帮帮他们吧。”忽然，我们如获至宝，抓紧邀请他们来帮忙，在不到半个小时的时间里我们完成了任务。他们几个和矮个子先生是一类人，总能为别人着想。这次假如没有他们的帮助，我们不知道要弄到啥时候才能结束，我们都打心眼里感谢他们，从今我们也成了好挚友。新学期起先了，班级第一次大扫除。我很快就忙完了本份的事，然后坐在

15、位子上悠然地看着同伴们劳碌。此时，那些男生在擦窗户，他们说说笑笑，总是擦不干净。我想到了矮个子先生，他总是在别人遇到困难的时候出现。于是我快速走上去帮他们擦起窗户，不一会儿光明的窗户呈现在大家眼前，看到他们兴奋的样子，我也会心地笑了。当别人遇到困难时，我们要主动伸出救济之手，这就是矮个子先生这本书告知我们的，正所谓：“赠人玫瑰，手留余香”。读先生有感 篇七这几天，我读了敬爱的汉修先生，我的感受很深。我感到了鲍雷伊这个男孩子的聪慧，从他写的信中可以看出他不爱写作文，但他读了狗儿欢乐秘诀后起先给汉修先生写信。他写信问汉修先生怎样能写好作文，怎样能当作家。汉修先生却让他每天写日记，而不是给他写一堆写

16、作文的方法。我最喜爱的地方就是汉修先生的十个问题全和生活有关系，雷伊在极不情愿的状况下回答了这十个问题，就这样雷伊渐渐的喜爱上了日记和作文。而我也感到作文很难很难，每次都写不成，假如要写一篇非要写上三个小时，写得也不好。读了这本书，我也要写日记!把我的欢乐记录下来，积少成多，渐渐才能写好作文!读先生有感 篇八宏大的约克先生，大家一看到这个名字，谁也不会想到这宏大约克先生会是一只猪吧！可是宏大的约克先生就是一只猪，始终英勇又公正的猪。他浑身白色，小眼睛，大嘴巴，他成天就在睡觉，睡醒了就吃。他睡觉的时候，两只大耳朵忽闪扇着，四条腿卷曲着，屁股上的小尾巴却惊奇的绕了一圈，尾巴尖冲天抖动着。别看它是一

17、只猪，但是他却能伸张正义，在紧急时刻自告奋勇，爱护幼小的动物。所以在大家心中，实在是宏大的约克先生。他就是二十一世纪出版神集团出版、朱奎先生笔下的一只可爱的猪。在一家农场里，除了主子，还生活着这么一群人，他们是公鸡咯咯咯以及他的妻子咯咯哒、奶羊咩咩、老马皮尼、母鹅索普太太和她的丈夫索普先生，他们每天都快欢乐乐的生活着。可是欢乐的生活中也会有摩擦的，这不这一天鹅夫妇和鸡夫妇产生了纷争。为了公正地解决他们之间纷争，约克先生不怕麻烦，背负罪名，多次到现场实地勘察，最终公正地解决了麻烦。有一天，他们农场里来了一只狼，咩咩的腿软了，别看约克先生平常总是呼呼睡大觉，可是在这紧急时刻，他一马当先，冲在前面，

18、咬断了狼的尾巴，救了山羊咩咩-这就是朱奎笔下的约克先生，在朱奎先生的童话里，没有说教，没有功利，没有刻意的说明什么，他只是用一个故事让大家微笑、会心一笑、哈哈笑-，让大家在阅读中享受欢乐。读先生有感 篇九这个暑假我读了一本好书，这本好书是朱奎经典童话中的宏大的约克先生。宏大的约克先生，当大家一看到这个名字，肯定不会想到这宏大的约克先生竟然是一头猪吧！虽然约克先生是一头猪，但是约克先生是一头既英勇又公正的猪。它浑身白色，小眼睛，长嘴巴，睡觉的时候，两只大耳朵还呼扇着，四条短腿卷曲着，屁股上的小尾巴却惊奇地绕了一个圈，尾巴尖儿冲天抖动着。约克先生生活在一家农场里除了主子以外，还生活着这么一群动物，

19、它们是公鸡咯咯咯以及他的妻子母鸡咯咯哒、奶羊咩咩、勤奋的老马皮尼、母鹅索普太太和她的丈夫索普先生，还有后来加入的麻雀喳喳。别看他是一头猪，它能公正地裁决鹅夫妇和鸡夫妇的纷争，它能自告奋勇，和灰狼搏斗，它能爱护奶羊咩咩和老马皮尼，它能用水救下麻雀喳喳，并给它一个容身之处。在大家心目中，它实在是宏大的约克先生。而相对于我来说，每次我看到自己的挚友被别人欺压，我只会害怕地跑得远远的，不会像约克先生一样自告奋勇。这让我这个读者特别的惭愧！我觉得我应当向约克先生学习。后来，我才真正的知道约克先生是多么的宏大，因为约克先生最终去世了。面对我对这只猪的哀思，约克先生却说：“这对我无所谓，因为，猪总是要死的。

20、”虽然约克先生去世了，但是它恒久会留在我们的心中！读先生有感 篇十敬爱的汉修先生曾被任老师极力举荐给我们读，自己也想去读，可是始终无缘结识它，这次刚刚踏进书店，就不当心发觉了它，我眼睛死死地盯着他，生怕他消逝，被人抢走，我疾步向前拿到，当心地捧腹在胸前，最终找到了，心像块落地的石头，没有付钱，就先找个能看的地，啃食起来敬爱的汉修先生。原以为是什么精致美观的书，原来是本作文式的书，翻看了寥寥几行字，我就被故事的情节深陷进去，讲的是鲍雷伊小同学他在阅读课外书时，发觉了自己喜爱的狗儿欢乐秘籍这本书，还与这本书的作者博德汉修先生起先了书信联系，鲍雷伊把自己的爸爸妈妈怎样离异的，自己不适应学校有贼偷午餐

21、的事，以及自己内心的孤独和疼恨都告知汉修先生，在汉修的细心开导教化下，鲍雷伊明白了自己应当换个角度看生活，应当理解自己的父母，鲍雷伊还养成了一个好的习惯写日记，坚持写日记让他练就了一手好文笔，鲍雷伊写的卡车上的一天，还获得了小作家征文的荣誉入围奖。从书中让我明白了：阅读一本好书，不只能用眼睛去阅读，要专心去体会、回味，用笔记录好的语言和心得，用大脑永久的记忆积淀下的收获，鲍雷伊就是一个很好诠释这一事实的例子。他坚持写日记，他的一些良好习惯，都可能造就他的美妙将来。看来读书收获的不仅是学问还有胜利的秘籍，又一次体会到文学的魅力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页