高考物理总复习 第三章 专题探究三 牛顿运动定律的综合应用练习(含解析)-人教版高三全册物理试题.doc
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1、专题探究三牛顿运动定律的综合应用1.(2019天津测试)(多选)某同学利用测力计研究在竖直方向运行的电梯运动状态,他在地面上用测力计测量砝码的重力,示数是G,他在电梯中用测力计仍测量同一砝码的重力,发现测力计的示数小于G,由此判断此时电梯的运动状态可能是(AD)A.加速下降B.加速上升C.减速下降D.减速上升解析:测力计的示数减小,砝码所受的合力方向向下,则加速度向下,砝码处于失重状态,而速度方向可能向上,也可能向下,所以电梯可能的运动状态是减速上升或加速下降.2.(2019江苏南京、盐城模拟)如图所示,质量为m的物块放在容器底部,随同容器一起从某一高处由静止释放,下落过程中不计一切阻力.则物
2、块(C)A.加速度大于gB.加速度小于gC.对容器底部的压力等于0D.对容器底部的压力等于mg解析:物块和容器一起做自由落体运动,加速度为g,故A,B错误.对容器分析,物块若对容器有压力,加速度将大于g,所以对容器没有压力,故C正确,D错误.3.滑沙是国内新兴的旅游项目,即乘坐滑板从高高的沙山顶自然下滑,随着下滑速度的加快,在有惊无险的瞬间体味到了刺激和快感.其运动可以简化为如图所示,一位游客先后两次从静止下滑,下列vt图像中实线代表第一次从较低位置滑下,虚线代表第二次从较高位置滑下,假设斜面和地面与滑板之间的动摩擦因数不变,忽略空气阻力,拐弯处速度大小不变,则vt图像正确的是(D)解析:设滑
3、板与沙之间的动摩擦因数为,斜面与水平面之间的夹角为,当游客与滑板沿斜面向下运动时,mgsin -mgcos =ma1,则a1=gsin -gcos ,可知,向下滑动的加速度与斜面的高度无关,则在vt图中两次加速的过程图线的倾斜程度相同;在水平面上减速的过程中mg=ma2,所以a2=g,可知减速过程中的加速度也是大小相等的,则两次减速过程中的vt图线是平行线,故A,B,C错误,D正确.4.(2018沈阳四校协作体期中)质量为M的光滑圆槽放在光滑水平面上,一水平恒力F作用在其上促使质量为m的小球与圆槽保持相对静止,如图所示,则(C)A.小球对圆槽的压力为B.小球对圆槽的压力为C.水平恒力F变大后,
4、如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力增大D.水平恒力F变大后,如果小球仍静止在圆槽上,小球对圆槽的压力减小解析:由整体法可求得系统的加速度a=,小球对圆槽的压力FN=m=m,当F增大后,FN增大.5.(多选)质量分别为M和m的物块形状大小均相同,将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接,如图(甲)所示,绳子平行于倾角为的斜面,M恰好能静止在斜面上,不考虑M,m与斜面之间的摩擦.若互换两物块位置,按图(乙)放置,然后释放M,斜面仍保持静止.则下列说法正确的是(BCD)A.轻绳的拉力等于MgB.轻绳的拉力等于mgC.M运动的加速度大小为(1-sin )gD.M运动的加速度大小为g解析:互换位置前,M静
5、止在斜面上,则有Mgsin =mg,互换位置后,对M有Mg-T=Ma,对m有T-mgsin =ma,又T=T,解得a=(1-sin )g=g,T=mg.6.(2018湖南衡阳一模)如图所示为一儿童在玩滑板车的情景,他一只脚用力蹬地后,可使车与人一起向前加速而获得相等的速度,儿童的质量为M,滑板车的质量为m,儿童与滑板车之间的动摩擦因数为.若儿童蹬地过程获得向前的动力恒为F,忽略蹬地时地面对儿童竖直方向的作用力,滑板车向前运动时受到地面的摩擦力恒为f,则儿童蹬地过程中,下列结论正确的是(B)A.儿童与滑板车之间的摩擦力一定等于MgB.儿童与滑板车之间的摩擦力一定等于C.F一定等于fD.若儿童能成
6、功完成该动作,则,故D错误.7.如图所示,质量均为m=3 kg的物块A,B紧挨着放置在粗糙的水平地面上,物块A的左侧连接一劲度系数为k=100 N/m的轻质弹簧,弹簧另一端固定在竖直墙壁上.开始时两物块压紧弹簧并恰好处于静止状态,现使物块B在水平外力F作用下向右做a=2 m/s2的匀加速直线运动直至与A分离,已知两物块与地面间的动摩擦因数均为=0.5,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.求:(1)物块A,B分离时,所加外力F的大小;(2)物块A,B由开始运动到分离所用的时间.解析:(1)物块A,B分离时,对B有F-mg=ma,解得F=21 N.(2)A,B静止时,对A,B有kx1=
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