届高三语文上学期第一次月考试题扫描版 试题.doc

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1、 2019-2020学年度第一学期高三第一次月考语文答案1.A .“偷换概念，“全球化时代的审美标准”有误，原文是指“大众流行文化”所形成的“全球通用的审美标准”。2. B. 对观点的概括有误。“挑战大于机遇”有误，原文的看法应该是“挑战与机遇并存”。3.B. A项，原文对应的语句在第三段 “接续传统文化的根脉，复兴传统文化资源”才能使我们在全球化时代扎根并获得文化身份和价值情感认同，传统文化本身并不能实现这个目的， C项，“必将遭遇淘汰” 错;D项，“如果就”错：这两种说法都过于绝对。4D（D项，无中生有。材料中没有表现过往年份的对比，趋势一说没有落脚点。）5A（B项，强拉因果，“引擎”和“

2、名片”之间相互独立，并无因果关系。C项，“二是要有生态圈”可以看出其也依赖外部环境。D项，“给顾客提供参与企业管理的机会”无中生有。）6政府重视。国家的创新政策，地方政府为拉动经济增长，打造区域名片的引导和支持。社会土壤。新经济时代，各类创新资源的加速流动，推动了独角兽企业的发展。投资者看好独角兽企业的发展前景，敢于投资。独角兽企业在发展过程中具有自成长的特点，并且形成了发展的生态圈。（答对其中3点得6分）7.C. “抽象地表达出漫长的等待时间”错,“天色渐渐亮了 ”是对漫长的等待时间的具体化描写。8. 爱子心切。为了儿子.六十五岁的爹愿意徒步一百八十里去取高考复习资料。信心十足。父亲不惧路途

3、遥远，表示一定能找到书并准时回来。坚强倔强。长途跋涉以至于双脚都走出了血泡，他却不以为意。(每点2分）9.留下空白，激发读者想象。通过“一只血脚”等从侧面表现出老人一路跋涉的艰辛，表现出一片深沉的父爱。小说是以“我”的视角来叙述故事的，老人路上的艰辛“我”并未亲见，这样处理更真实自然。（每点2分）10 C（文言断句首先需要联系上下文语境疏通文意，根据前文内容可知，因为邵捷春得当的部署，军民固守城池，所以贼兵离去，蜀王为其上疏表功，所以“贼去”“蜀王疏其功”应断开，排除A、D两项；另外，我们需要理清人物、事件及主要行为，命令捷春监军，偕同总兵击贼是两个完整行为，应将“偕”字断后，排除B项；再联系

4、前文“命令捷春监军”可知，“仍监军”主语应还是捷春，所以此处断开，答案是C项。）11 A（“经考核被贬黜者一律不复任用”错，根据原文内容“久之，起四川副使”可知，邵捷春后来又被起用为四川副使。）12 D（“最终全军覆没”错，原文为“良玉、令两军皆覆”。）13.（1）十月初一，杨嗣昌在襄阳誓师，发公文命令四川大军接受他节制调度。（关键词：“朔”“檄”“节度”各1分，句意2分。）（2）哭着送行的士人百姓堵满道路，船只无法开动。蜀王替（他）上书求救，（朝廷）没有听取。（关键词：“士民哭送者”“载”“为疏救”各1分，句意2分。“为疏”译为“写奏疏”亦可）【参考译文】邵捷春，字肇复，万历四十七年考中进士

5、。崇祯二年，邵捷春出任四川右参政，负责把守川南，期间他招安、平定了高、杨二氏的叛乱。后来升任浙江按察使。在考核官员时，因故被贬官。过了很久，他被起用担任四川副使，在崇祯十年秋天抵达成都。当时陕西的贼寇已经攻入四川，巡抚王维章、总兵侯良柱率领全部川兵在北面抵抗贼兵，成都城中只有屯田的士兵和蜀王府的护卫军，人心惶惶，邵捷春打开城门接纳躲避贼兵的乡民。中尉奉鐕勾结贼兵抵达城下，邵捷春与御史陈廷谟捉拿了奉鐕，并且招募市民，起用被免职的旧将领固守成都。贼兵离去后，蜀王上书奏报他的功劳。正好这时王维章被罢官，傅宗龙接任其职位，朝廷命令邵捷春担任监军，偕同总兵罗尚文一起攻打贼兵。第二年，邵捷春被提升为右参政

6、，仍然负责监军。十二年五月，傅宗龙入朝掌管中枢，就提拔邵捷春担任右佥都御史接替他。此时张献忠、罗汝才已经反叛，邵捷春派遣副将王之纶、方国安分路扼制。方国安连续打败贼兵，贼兵于是回到陕西、湖北。十月初一，杨嗣昌在襄阳誓师，发布檄文命令四川大军接受他的节制调度。杨嗣昌认为湖北土地广阔，贼兵难以制服，（如果）驱使他们进入四川，四川地势险要，贼兵无法施展，大军追逼就能大获全胜，又考虑四川有重兵把守险要之处，贼兵将返回荼毒湖北，就调出四川的精锐兵力一万多人由自己使用，四川的军队从此更加疲弱无力不足以支撑。邵捷春愤怒地说：“依照法令丢失一座城，巡抚就获罪。现在要把四川让给贼兵，这是督师要杀我啊。”跟杨嗣昌

7、争辩，不被听取。杨嗣昌在八月底率军进入四川，这时各路贼兵全都集中在四川境内了。正当这个时候，邵捷春率领两万疲弱士卒防守重庆，能依靠的只有秦良玉、张令的部队。于是邵捷春就扼守水寨观音岩作为第一道关口，让部将邵仲光驻防。九月，张献忠突袭打败了邵仲光的部队，占领了上马渡。十月，张献忠突袭净壁，占领了大昌。秦良玉、张令的两支部队都覆没了。关隘驻军对贼兵的动向侦探不清楚，防军有时又远离防地，贼兵就钻空子通过了没人防守的地方。杨嗣昌于是收斩邵仲光，又上奏疏弹劾邵捷春作战失败。十一月，逮捕邵捷春的使者到来了。邵捷春为人清廉谨慎，治理四川实施惠民政策。（他被逮捕时）哭着送行的士人百姓堵满道路，船无法开动。蜀王

8、替（他）上书求救，（朝廷）没有听取。皇帝命令巡按御史派官员把邵捷春押送到京师，打入监牢判处死刑。邵捷春自知难免一死，第二年八月就喝下毒药死在狱中。福王在位时，朝廷给邵捷春恢复了官职，追赠他为兵部右侍郎。14.B. “无限懊恼”不对。访人不遇，于普通人而言，可能有无限懊恼，然而诗人却引用历史故事来表达对吕逸人的仰慕之情。15. 尾联的大意是：主人在这里著书立说.时间已久，他亲手栽种的松树已经很苍老了，树皮都像龙鳞一样。(2分）这两句诗，一方面表达了诗人对呂逸人淡定洒脱、精神自足的人生境界的赞美之情；（2分）另一方面，也表达了诗人对隐居生活的向往之意。 (2分）16、（1）余虽好修姱以鞿 羁兮，謇

9、朝谇而夕替（2）（故）不积跬步，无以至千里（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足三、语言文字运用（20分）17D（括号前面陈述的主语是骆驼城，保持话题一致的原则，因此括号内的主语也应骆驼城，“落寞而沧桑”放在“孤零零地矗立在荒野之中”的后面，更能起到突出的作用，排除AB项。C项，“它被狂风呼啸着卷起尘土”不合逻辑，排除C项。“狂风呼啸着卷起尘土”与“这座屠城”之间应加上 “使得”。故选D。）18C（车水马龙:车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等）多用来形容庆祝、欢迎等盛况。语境是说骆驼城曾经很热闹繁华。因此选用“

10、车水马龙”。络绎不绝:形容人、马、车、船等前后相接，连续不断。摩肩接踵:肩碰肩,脚碰脚。形容人很多，很拥挤。语境和前一空一样，都是说骆驼城曾经很热闹繁华，人很多。因此选用“摩肩接踵”。模棱两可:对事情不置可否，这样也行，那样也行，没有明确的态度或意见。语焉不详:指话说得不详细，不清楚。语境是说骆驼城后期的历史记得不详细，不清楚。因此选用“语焉不详”。走马观花:指骑在马上看花。比喻粗略地观察事物。走马换将:指调换将领，泛指调换人员。语境是运用比喻的修辞手法用来说大戏，大戏里才会出现走马换将，因此选用“走马换将”。故选C。）19A（B项，前后分句间没有必然的因果联系，逻辑不当。因为语境中，无论是骆

11、驼城还是古城的周围，都是因为被沙漠侵蚀。另外“周围的古城”应为“古城的周围”,语序不当。C项，“伴随着”与“随之”重复赘余，可删掉“随之”。D项，侵蚀的是“古城的周围”而不是“周围的古城”,语序不当。故选A。）20、也包括菜单设计者 把最贵的菜品放在最前面 过多的选择会影响顾客的（每句2分）21、原因一：中美贸易地位不平衡(持续扩大)或中美进出口贸易差额增大原因二：美国狙击中国高新科技或限制中国高新技术的发展或中国在研发支出中的投入比重日益增加（答出一点给2分，两点全对给5分）22、作文审题立意1.本次作文围绕“每个时代的青年都有自己的追求和向往”，来谈“保卫祖国”“建设祖国”“提升自我”“追

12、求自我价值的实现”“个人价值的实现和时代需求、国家命运前途相统一”等皆可。2.“青年的追求顺应时代要求，能将个人追求同民族、国家命运结合在一起，这样的追求是最有价值的”，这一立意应该是最佳的。3.在论述过程中要抓住“时代”和“青年的追求和向往”这两个关键词语来谈。4.可以综合整个材料来谈，也可以以其中一个或几个时代的现象为主来谈。5.对材料中给出的“青年流行到国外去到北上广去”等，可以持肯定态度，也可以做辩证分析。关键看学生讲的道理是否令人信服，是否符合主流价值观。评分要求：1、无自己的构思立意，仅对作文题目原材料进行简单扩写的作文基础等级在三等及以下评分，发展等级不给分。即不超过36分。2.文章每少50个字扣1分；不足400字但已完篇的，最多不超过24分，也不再扣字数不足分。3.照抄试卷中阅读材料的，若照抄部分字数超过全文篇幅80%，总分最多不超过10分；字数占全文篇幅5080%的，总分不超过24分；低于50%的，根据实际情况在2542分的范围内记分，个别文句的引用除外。4.缺少标题，扣2分；只写标题给2分。5、起评分为43分。