2023年寄宿制班级工作总结模板.docx

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1、 2023年寄宿制班级工作总结模板【完整版】 我校是一所全封闭半军事化治理的寄宿制学校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的治理，成为学校治理工作的重点和难点。住校生作为一个特别的学生群体，远离父母，来自各地，大都离家较远，在校时间长，脱离了监护人的直接教育，家校难以准时沟通，不利于统一治理针对上述严峻的教育现状，这就更需要班主任倾注更多的心血，生活上多关怀，做人上多引导，学习上严要求。结合学校实际状况，摸索和探究中寻求有针对性的治理措施与方法，就显得尤为重要。 一、了解住校生的心理特点，有的放矢开展工作 住校生 由于远离父母，简单产生孤独感。平常在校上课感觉不明显，一有闲暇时间，可能孤寂袭身。个

2、别学生可能产生自卑、怯懦的性格特点。自控力量较差的住校生，脱离父母的束缚，自由散漫，为所欲为，学习一落千丈。 生活力量较差的住校生，不能照看自己，身体每况愈下。 针对这些状况，班主任应多观看、多疏导，防微杜渐，准时搞好住校生治理工作。这就需要： 1、用爱心换来信任：前苏联宏大教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”爱心是班主任工作的前提。爱要时时、到处、表达在对学生学习、生活、思想各方面的关怀上。例如：天气变化了，提示学生该添加衣物、生病打针我去医院诊所看他们、关怀他们一日三餐按时吃了没有等等，有的任何时候一个眼神、一个动作都可以让学生感受到教师的关心。

3、 2、多注意住校生的养成教育。住校生脱离父母的管教，无视了道德品质、行为标准的培育，生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟、攀木折花、随地乱扔垃圾； 物质上，穿名牌、搞攀比、高消费等，思想空虚，意志脆弱。全部这些都是住校生超越其自身角色和实际力量的表现。这就要求治理中一方面做好疏导工作，另一方面以校纪、班规为准绳，严格要求住校生，杜绝迟到早退旷课的同时就是避开他们自由散漫。 3、用“三个学会”引导住校生全面进展。（1）学会做人：引导他们处理好两个关系。同学之间：与人为善、宽容和谐、乐于助人，营造轻松和谐的同学关系； 师生之间：主动沟通、寻求帮忙，培育和谐的师生感情。（2）、学会学习：要求住校生努力适应

4、高中的学习方法，学会自主学习，科学安排自己的作息时间。（3）、学会生活：加强生活自理力量，要求他们提高作息效率、科学饮食、留意卫生、加强熬炼等，培育他们规划自己生活以及将来的力量。 4、制定学习目标，养成自主学习的习惯。每学期刚开学，鼓舞住校生自己制定规划、落实规划，学习过程中，不时对比规划修正自己的学习方法、检查学习态度、调整学习步伐。我或鼓舞、或劝戒，指出缺乏、寄予盼望，它对于让学生养成良好的自主学习的习惯，引导学生由“他律”到“自律”非常有帮忙。 5、处理问题时，留意工作方法。法国作家拉封丹有一则寓言：北风和南风比试，看谁能把行人身上的外套脱掉。北风首先发威，行人为了抵挡北风侵袭，把外套

5、裹得紧紧的，南风则缓缓吹拂，立刻，行人觉得春暖衣厚，始则解开纽扣，继而脱掉外套。一旦发觉住校生有逃课、沉迷网络嬉戏、早恋的行为，不能粗暴、简洁行事，而应详细对待。晓之以理、动之以情，并赐予肯定的班级惩罚，行为较严峻的，应准时联系家长，从学校、家庭多方面赐予帮忙。 二、齐心协力，建立优良班风 1.从班级治理制度的制订入手 治理制度的制订虽说不难，但要适用、切合现有学生的实际、班级，也不是一件简单的事。他们反复推敲、修订后与学生争论，先后出台了班级治理公约、学生公寓公约、班级宣言，特殊在班级宣言中提出班级誓言： 比学习切问近思 博学笃志 比纪律以德为备 严于律己 比卫生窗明几净 一尘不染 比出操整

6、齐划一 气概如虹 班级治理公约中提出：“一个中心、两个根本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个根本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。”在以上公约的试行过程中，并不急于求成，把平常违规违纪现象与公约做对比，给同学们适应新环境一个缓冲的时机。也为下一步标准治理和综合素养考核做了预备。当同学们对公约有了足够的熟悉，违约的同学和事很少时，抓住有利时机开头严格考核，标准了学生言行。 2.从学生内务整理入手 寄宿制学校内务的整理，可以培育学生的动手力量和独立力量。比方仔细搞好寝室内务标准化：被子叠放整齐，朝向全都，床铺干净，不乱挂衣物； 室内物品整齐，不乱堆放，鞋子整齐摆

7、放与床下，坚持每日清扫两次，做到地面、墙面、门窗清洁。多示范、勤检查、一步一个台阶的要求，多跑几趟学生宿舍，对学生哪怕是一点点的进步都不忘表扬几句，由于一种习惯的养成需要很长的时间，一种良好习惯的形成需要更长的时间，除了勤还是勤。 3.从关爱学生人手 刚开学不久，有好多学生是第一次远离父母，两周才回家一次，思念父母、生活不习惯等因素影响着很多学生，学生心理一度处于消极状态。针对这种现状利用晚自习、班会课和学生进展沟通，担负起父母的责任，为学生排忧解难。班上有几个学生是单亲家庭的孩子，做好这些学生的思想工作，让他们在内心承受新的教师、新的环境，为打造一个优秀的集体是特别重要的。在生活上照看他们，

8、学习上关怀他们，让这些学生享受更多的爱。 4、从管好生活费入手 初一学生年龄小，生活阅历缺乏，花钱无克制，缺乏自控力。我经过调查摸底，确定生活费的标准为每大周为130元左右。学生星期六下午返校充好生活费后，我星期天上午集中查卡并记录。每天晚自习之前让学生把当天的消费状况具体记录下来，让他们对一天的消费做到心中有数，尽量掌握在标准以内。在其次小周星期三再查一次饭卡，并与他们自己记的流水账进展核对，看看是否吻合。期间还有针对性的对那些乱花钱的学生不定期的进展抽查。这样工作量虽然大了些，但对掌握学生乱花钱的确起到了很好的作用。如我班的胡定涛，始终有乱花钱的毛病，开头几天大手大脚，结果一大周还未完毕，

9、生活费就花完了，不是饿肚子，就是向别人借，其次大周来了后把欠的钱还上生活费又不够了。而往往因借钱，引发同学之间冲突和纠纷的事时有发生。经过加强对生活费的监管，类似的现象再也没有发生了。 三、教学生做人之道，增加自己的影响力，为形成良好的班风出力 很多行为，它都有一个思想熟悉的前提。思想熟悉到位了，教育的措施、方法、手段才简单被学生上承受。我时常结合课文内容讲一些做人之道，从学生的眼神就会感知他承受了。你成了学生精神的导师，你的表扬让他有成就感； 你的指导让他有牢靠感；你的批判让他有内疚感。你的教育才简单见效。时常对学生说：“能让自己好起来的只有自己”，“两根线段，一长一短，怎么让长线段变短？只

10、有把短线段变长；学习出问题、纪律出问题、卫生出问题等等，请不要找理由，只分析缘由，想一切方法解决问题，把自己加长。 以上是我在探究寄宿制学校班级治理方面的一些做法和看法。 固然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失误，比方我班的许贤飞，去年上学期开头一周表现还不错，但后来一些坏毛病坏习惯渐渐显露出来，由于一时大意没能准时订正。后来又消失了早恋，无心学习，成绩下滑至末位，加上家庭经济条件不好，本学期该生流失了并还带走了一个学生。我要吸取这个教训，避开再消失类似的状况。 总之，面对住校生这一特别群体，班主任需要有一套自己的组织与治理措施。投入的更多精力治理好寄宿制班集体，为住校生制造一个和谐的环境，促进他们的身心安康（成长）。