山东市诸城市七年级政治上学期期末考试试题(无答案) 鲁教版 试题.doc

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1、山东市诸城市2014-2015学年七年级政治上学期期末考试试题（时间：60分钟；满分：100分）（同学们，一个学期的学习生活结束了，也许你在快乐的学习中，学会了学习；认识了生活中的风风雨雨。那么，面对下面的答卷，你会怎样去认识和思考？老师相信你能行！可要开动脑筋、认真审题、规范书写啊！）题号一二三四等级得分评卷人得分一、浓浓师爱（21分）美丽的歧视那年，我高考落榜了。我认为自己完了，没什么出息了。我被迫去复读，在复读班，我的成绩倒数第五有一次在英语课上，张老师让我背单词。那会儿我正在读武侠小说。张老师很生气，说：“你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没

2、有文盲了。”我当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”说着，我把那本小说撕得粉碎。那一年，我高考分数差了一百多分，第二年我差了十七分，第三年我超过分数线八十多分！我如愿进入了最高学府北京大学。当时我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种几年后，我的一个同学听说张老师得了骨癌，前去探望。其间，同学提起了我考上大学的事情。张老师意味深长地说：“对有的学生，一般的鼓励已经没有用了，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术你相信吗？很多时候别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”曾经，我那么恨张老师，也一度认为我用行动报复了他对我的歧视，没想到这个歧视竟然对我是这么

3、地美好。（1）读了以上短文，你触动最深的是什么？（5分）作者误解了老师的良苦用心或爱意等。（2）为什么文中老师的歧视是“美丽”的？（16分）（1）老师是我们学习的指导者;（2）老师是我们成长道路上的引路人;（3）老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的;（4）老师是人类文明的传播者。二、孝心少年（28分）河南草药小兄弟2014年度“最美孝心少年”嵩县德亭镇杨湾村的农家少年张俊，阳光开朗，稍显黝黑的脸上透出一丝与同龄人完全不同的成熟和稳重。而谁又能想到这个农家少年背后的故事：8岁那年爸爸因车祸身亡，妈妈离家出走，从此与年幼的弟弟和体弱多病的奶奶相依为命， “奶奶，我来替爸爸养活你”。这是小张俊最令奶奶

4、感动的一句话。星期天，当同龄的孩子拿着新买的玩具跟小伙伴玩的时候，他一早便挎上小篮子到山里采药去了，黑药、柴胡、党参、血参、天麻、桔梗这些中草药在张俊眼里都是宝贝，除了到山上挖药，捡拾垃圾也是小张俊每天的“日常工作”。在他的感染下，懂事的弟弟也加入进来，只有一有时间兄弟俩就拎着编织袋出门了。在张俊的家里，熏黑的墙上画着一张评比表，上面写着张俊和弟弟张旭的名字，名字后面对应方格上画的是五角星的图案。张俊说平时他和弟弟谁帮奶奶干一件事就在谁的后面画颗星，每月一评比，看谁得到星星多。“每学期必须拿到一张奖状，回去让奶奶高兴；在学校坚决不能犯错误，免得奶奶伤心。”这是张俊写在作文中的一句话。1、兄弟俩

5、身上有哪些优秀品质值得你学习？（8分）孝敬长辈，自立自强，不畏挫折，刻苦学习，乐观向上等。四点即可。2、人生难免有挫折，兄弟俩的事迹对你有何启发？（20分）（1）直面挫折，不畏不惧（2）冷静分析，从容应对（3）自我疏导，自我排解（4）主动寻求帮助（5）积极进取，探索创新三、意志调查（24分）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。踏上成功之路，要从磨砺坚强意志开始。1、请你如实填写自己的意志品质情况：（8分）调查内容实际做法当你睡得正香，妈妈让你起来锻炼身体时当网吧老板招呼你进网吧打游戏时当你正在写作业，同学招呼你玩时在考场上你有一道题不会做时参考答案：调查内容正确做法当你睡得正香，妈妈让你起来锻

6、炼身体时赶紧起床，不能睡懒觉当网吧老板招呼你进网吧打游戏时自觉抵制诱惑，坚决不进去。当你正在写作业，同学招呼你打篮球时先写完作业再去玩在考场上你有一道题不会做时先自己思考，实在做不出来考试结束后再去请教同学和老师2、也许在磨砺坚强意志方面你做得比较棒，请你总结自己在磨砺坚强意志方面的经验，向其他同学介绍，在以下的留言板上发一个帖子。（16分）留 言 板确立明确的目标做自己不感兴趣但是有意义的事加强自我管理和约束从小事做起，从现在做起。其它合理方法也可以。四、体验挫折（27分）初中思想品德课是一门以情感态度价值观培养和行为养成为主要目标的学科。在学习“挫折”这部分内容时，老师在课堂让你们开展了什

7、么游戏体验活动，请你简要说说活动的名称、过程、收获，可以配上诗文、图画等。答题方向提示： 名称：只要围绕“挫折”，言简意赅、概括性强符合主题性要求即可。（5分）过程：只要具有可操作性，能够突出主题，达到活动目的的即可酌情给分。（12分）收获：只要围绕“挫折”的内涵、作用、克服等某一方面即可酌情给分。（10分）评分说明：鉴于此题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法，分类评分。能够结合活动主题，运用所学思想品德的知识，解决学生成长有关的问题，树立正确的价值观和有利于行为养成，有利于学生健康成长。实行分类评分： A.过程真实，语言流畅，表达清晰，文字优美，或图文并茂，充满感情，震撼心灵，思想感情是从心底自然流淌出来的；(2127分)；B.过程较真实，语言表达、图文呈现较好的，文字较通顺，收获较深刻；(1020分)；C.过程欠真实，语言表达、图文呈现一般的，文字欠通顺，收获较肤浅；(10分下) ；D.不符合题意者不得分。（0分）（亲爱的同学，答题还顺利吧？请再仔细的检查一遍，进行查漏补缺。答题的时候，你一定产生了不少感想吧，请回家后马上写在日记本上，作为今后生活和学习的经验或教训。祝再接再厉！）