2023年读教育魅力心得范文5篇.doc

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1、 2023读教育魅力心得范文5篇 于漪教师主编的教育魅力一书是她一生的阅历总结，也是对年轻教师的引领。“做孩子生命中的贵人。”虽然教育仅仅是一个职业，但的确是一份凭良心的工作。 阅读这本书时，你能感受到于漪教师对教育的满腔热忱，几十年如一日。而且急躁、细心、毅力一样都少不了，教育急不来!我们要反思，是否在教育的过程中太过急躁，要渐渐来，学会等待。现在，我与孩子们说得最多的一句话是：“教师对你有信念，教师对你有期盼，教师有急躁等待你渐渐转变!”教育魅力是一本给教师的通识教育书籍，系统的阐述了时代召唤教育魅力;教育魅力的内涵;关于教师教育魅力的调研、以及教师教育魅力的传承、功能、彰显和修养熬炼。读

2、完这本书，我第一次这么详细具体的了解了教师教育魅力的意义，它包含了教师的人格魅力、师爱魅力、学识魅力和形象魅力。冲击力最强的是该书对教师教育魅力的现状调查，在上海中学生心目中，人格魅力是教师教育魅力的首要条件，远远超过师爱、学识魅力和形象魅力。何谓人格魅力，用叶澜教授的话来说，就是真诚。“真诚是人格魅力的根底”。即使面对天真烂漫的小学生，也应当真诚对待。对待学生，不敷衍，坦坦荡荡，想尽一切方法去进展他们，这就是真诚。我也经常反思自己我对学生是否真诚。是否使学生们看到了，教师的真诚。 在中国教师始终被敬重，被仰视的同时，也强调了一点，那就是“为人师表”。现在许多人都认为教师是学问的传递者，但教师

3、也是制造者，在为着学生的将来生活做制造。教师在学生面前呈现的.不仅仅是他的专业学问，还有他的全部人格。固然，没有专业是不行的，但仅仅有专业，确定也是不够的，重要的是教师作为整体的人的进展。 教师从事的是育人的事业，作为教师，首先是要自己像个人一样地活着，他才能对别人产生影响，一种使其成人的影响。自己活得像人，并不是说像圣人，而是说你很真实、很努力、有信仰，你在为这个信仰践行。 和很多青年教师一样，我非常景仰于漪教师对教育的满腔热忱。1977年，海燕向全上海直播，于漪教师的爱人看完直播后说道，“你哪里是上课?你是用生命在唱歌。”于教师对教育的长期不衰的热闹的情感，正是她的人格魅力所在。曾有位作家

4、将教师职业设定为打磨螺丝钉的计件工，在我身边，不乏计件工式的教师。确实，教师这个职业做久了，经常会有职业倦怠，经常会生出许多无奈：许多事情，明知违反了教育规律，但依旧要去做;许多事情，明知即使做了，也无甚效果，但依旧要去做;许多事情，初衷经常是好的，但做着做着，就事与愿违，但依旧要去做既要让学生和家长满足，也要让上级领导满足，教师经常在“让他人满足”和“让自己满足”之间戴着镣铐跳舞。然而，教师是塑造心灵的职业，不是计件工。做教师的人，内心深处必需得坚守住那份教育抱负，必需永葆对教育的那份热忱，由于，对于中小学生来讲，教师的人格是任何力气都不能替代的最绚烂的阳光。通过学习我更坚决了自己的信念，一

5、切为学生的进展而努力。 教育魅力读书心得2 如何成为一个有魅力的教师，在品读教育魅力后我总结出了以下几点： (1)一个有魅力的教师应当是睿智、幽默的。其表现在教师自身应当有丰富的语言和很好的表达力量，富有诗情画意，在学习与生活中能引领学生去感受生活与学习中的美，使学生能欢乐、幸福地在你所教的学科里学习、生活、成长。正如书中学生所说“幽默的教师会带来欢快，使课堂不致单调”。 (2)一个有魅力的教师应当是宽容的，他能和孩子们心贴心，擅长鼓舞赏识学生，在对学生的教育教学中擅长循循善诱，在和学生的交谈的过程中能不断地启发、引导学生，他应富有责任感，能给学生制造一个安全、和谐的学习生活环境。教育魅力一书

6、中有一段美国学者威帝以学生口所吻阐述的教师的宽容标准：“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样”“我信任她像其他人一样会发脾气，不过我从未见过”。教师们要以宽容的心对待全部学生，要知道，每个学生都有自己的闪光点，教师不应当由于他们一方面的缺点而全盘否认他们。书中有一篇关于问题学生小肖的故事：小肖对待课业态度散漫，成绩倒数。但是，在看到卖艺的盲人时，他又大方地赐予了盲人5元钱。这个故事说明每个孩子都是一块璞玉，孩子们需要的是教师的宽容和打磨，而不是一味的苛求或放弃。 (3)有魅力的教师要有自己的教学方法。课堂教学是一门艺术，不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果，从书上的例子可以得出要做到

7、这点必需要求自己：设计独树一帜的共性化教学思路、寻求与众不同的共性化教学艺术、塑造别具一格的共性化教学风格、呈现属于自己的共性化教学品位，注意调动学生的主动性和积极性。教师的教育魅力在于教育实践，在于与教师朝夕相处、春风化雨的过程中。 (4)一个有魅力的教师应当拥有渊博的学识。博学的教师能让孩子们不断地拓展自己的学问视野，不断地全面进展自己的学习力量，提高文化素养。跟着这样的教师学习，学生们会不断地进步。大量的事实证明，现代学生不喜爱那种古板、单调的教师，而是喜爱多才多艺、兴趣广泛的教师。这样的教师会像一块磁石一样把学生吸引住，成为学生效仿的典范。 教育魅力读书心得3 一个有魅力的教师应当拥有

8、渊博的学识。 博学的教师能让孩子们不断地拓展自己的学问视野，不断地全面进展自己的学习力量，提高文化素养。跟着这样的教师学习，学生们会不断地进步。大量的事实证明，现代学生不喜爱那种古板、单调的教师，而是喜爱多才多艺、兴趣广泛的教师。这样的教师会像一块磁石一样把学生吸引住，成为学生效仿的典范。 一个有魅力的教师爱每一个学生，留意自己在平常工作中的言行举止对学生的成长所起的影响作用。 由于教师有时一句不经意的话或一个鼓舞的眼神和动作，有可能影响一个学生终身。书中有学生如是评价：“她的课堂如同一个大家庭，我再也不怕上学了”、“她的语调和笑容使我很舒服”。学生们能从教师的言谈举止中感受到教师的关爱，例如

9、在跟着教师阅读分析一篇文章时，学生们有体验不到的地方，教师能够体验得更深刻，这就能更好地引领学生，使学生构筑与教师的信任关系。 书中有于漪教师自身的一段教育经受，这段经受也深刻地表达了教师之爱的重要：学校有一个行为偏差得厉害的学生，逃学两年、打群架、偷窃。找到这个学生后，于漪教师将他领回家，反反复复地教育他、鼓舞他，费尽心力终将他拉回头。教育魅力便是以一颗热诚的爱心去铺就学生的成长、成材之路，全心全意地解他们的思想、生活、人生之惑。 作为一名教师，我们应当带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像查找宝贵的金子一样去发觉和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。只要我们在每个孩子心中撒下爱的种子

10、，用自身良好的品行去点燃学生才智的火花，那我们自身的魅力定能在教育实践中绽放异彩。从教育魅力中我得到了这样的启发：教师要关怀学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人。 教育魅力读书心得4 读于漪教师的教育魅力是一次学习名师才智和自我重新熟悉的过程。在这个过程里我最大的收获有以下几点： 一、做有魅力的教师 教师自身的魅力与其教育教学的成败是成正比的，只有教师自身有了教育的魅力，学生才会更加希望与之交往学习，教育效果也才会更加有效。我觉得教师首先要有对学生的敬重、友善的态度和自身的幽默感等人格魅力，其次要具备一视同仁、爱岗敬业的师德魅力，

11、还得有渊博的学科学问、娴熟的教学技法和对学生认知的了解这样的学识魅力。做教师要对学生的一生负责，要传递、并且始终传递给学生“正能量”，做好学生的引路人。 二、做擅长反思的教师 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=阅历+反思。擅长反思能使僵化的思维方式疏通，变得清楚，构建新的思维和理念。多年的教学磨练使我们积存了大量的阅历，同时也简单落入阅历主义的框框中，这就需要我们不断的进展反思，以求突破并发觉自身的缺乏。 三、做有亲和力的教师 “亲其师而信其道”，做一个有亲和力的教师，深入到学生的内心去，才能赢得学生的敬重和信任。我觉得要留意平常言谈和气可亲如春风化雨细细密密润禾苗，如清泉小溪涓涓

12、滴滴入心田;课堂上和学生进展学问和思想的沟通，语言要自然亲切，热忱明快，做到活泼而不庸俗，文静而不晦涩;对学生的提问、辅导解答要不厌其烦;课下可以融入到学生中去，和学生进展无拘无束的交谈。学生学习上有失误或做了错事也能够循循善诱赐予正确指导。学生生活中有苦恼或苦痛，要赐予关爱，即使是一句暖和的话语，也会让学生心中燃起暖暖的爱意。 教育魅力读书心得5 国家中长期教育改革和进展规划纲要(20232023)第一次在国家文件层面上提出了“魅力”这个词。今年暑假，在全县教师读书活动中，有幸拜读了于漪教师主编的教育魅力青年教师成长钥匙一书，才对教师教育魅力有了一些了解。 教育魅力是一本给教师的通识教育书籍

13、，系统的阐述了时代召唤教育魅力，国内外教育魅力文献，教师教育魅力的现状调查、探源与代际传承，以及现代教师教育魅力的构成、功能、彰显和修养熬炼。此书是于教师一生的阅历总结，也是对年轻教师的引领。 教师教育魅力可以分为四个局部，其中以人格魅力为首，接下来是师德魅力，学识魅力和形象魅力。古往今来，从孔夫子到现代教育家蔡元培、陶行知，直到当代难以计数的优秀教师，无不具有独特的教育魅力，让学生收益终身。但我认为真正形成教育魅力的教师绝不是只具备一种魅力，而应是多种魅力的综合体。正如于漪教师所说：“教师应是不断追求自己生命的进展和完善的人，在帮忙别人完善的同时，不断进展和完善自己。 读完全书，我的心灵受到震撼，想想二十多年的教学生涯，不禁汗颜。 读教育魅力心得范文5篇