七年级生物第一学期复习提纲.docx

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1、七年级生物第一学期复习提纲七年级生物第一学期复习提纲 本文关键词：提纲，第一学期，七年级，复习，生物七年级生物第一学期复习提纲 本文简介：七年级上册生物复习提纲1、生物学：是探讨生命现象和生命活动规律的科学。2、生物的特征：养分、呼吸、排泄、应激性、生长和繁殖。3、视察的要求：要有明确的目的；要全面细致、实事求是并刚好记录；要有安排、有耐性；要主动思索、沟通探讨。调查的要求：要确定调查的目的和对象；制定合理的调查方案；调查时要照实记录七年级生物第一学期复习提纲 本文内容：七年级上册生物复习提纲1、生物学：是探讨生命现象和生命活动规律的科学。2、生物的特征：养分、呼吸、排泄、应激性、生长和繁殖。

2、3、视察的要求：要有明确的目的；要全面细致、实事求是并刚好记录；要有安排、有耐性；要主动思索、沟通探讨。调查的要求：要确定调查的目的和对象；制定合理的调查方案；调查时要照实记录；调查结果要整理分析或统计。生物的分类方法：根据形态结构特点分动物、植物和其它生物；根据生活环境分陆生生物和水生生物；根据用途分作物、家禽、家畜和宠物。4、生物圈：地球上全部生物的家（地球上适合生物生存的地方），包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上最大的生态系统。5、生物生存所需的基本条件：养分物质、阳光、空气、水、相宜的温度和肯定的生存空间。6、影响生物的因素有非生物因素：光、温度、水、空气等；生

3、物因素：影响某种生物生活的其它生物。生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生。7、探究的过程：提出问题、作出假设、制定安排、实施安排、得出结论、表达和沟通。比照试验：在探讨一种条件对探讨对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的试验。8、生物在生存发展中能不断适应环境，同时也影响和变更着环境。9、生态系统：是指在肯定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。生产者植物生物部分消费者动物分解者细菌、真菌生态系统非生物部分阳光、空气和水等等10、食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃和被吃的关系，这样就形成了食物链。生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流淌的。生态

4、系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，说明生态系统有肯定的自动调整实力，但这种调整实力是有肯定限度的。有毒物质在生态系统中是通过食物链不断累积的。11、地球上的生态系统有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田和城市生态系统。12、显微镜的构造：书P36图-1运用显微镜的步骤：取镜和安放对光视察（详见书P37练习运用显微镜）从显微镜的目镜中看到的物像是倒像；目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。13、用显微镜视察的材料要薄而且透亮，才能看清晰物像，所以试验材料要制成玻片标本，玻片标本有切片从生物体上切取薄片制成涂片用液体的生物材料涂抹而成装片从生物体上撕下或挑取少量材料制成14、动物

5、细胞的基本结构物细胞的基本结构动、植物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。不同点：动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。15、叶绿体能把光能转变为化学能，线粒体能使有机物转变为二氧化碳和水，同时把有机物中的化学能释放出来，所以叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。16、了解克隆羊多莉的身世：书p53资料（多莉跟供应细胞核的母羊几乎是一模一样的）17、生物由小变大是与细胞的生长（使细胞体积增大）、分裂（使细胞数量增多）和分化是分不开的。染色体是由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质。18、动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体植物体的结构层次：细胞组织器官植物体人体的组织类型上皮组织爱护、分

6、泌等功能，例如皮肤、肠腺、唾液腺肌肉组织收缩、舒张功能，例如心肌、肱二头肌神经组织产生和传导兴奋，例如脑神经、脊髓结缔组织支持、连接、爱护、养分等功能，例如股骨、血液人体的八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖系统。植物的组织类型分生组织分裂功能，例如根尖分生区、芽爱护组织爱护功能，例如根茎叶的表皮、果皮等养分组织贮存养分物质，例如叶肉、胚乳、番茄肉等输导组织运输养分物质，例如叶脉、导管等机械组织支持和爱护作用根茎养分器官叶19、植物的六大器官花果实生殖器官种子20、赤潮是由于人类把污水大量排放到海洋，导致海水中某些单细胞生物大量繁殖造成的。21、种子植物：生长发育过程中能

7、形成种子，并由种子发育而成的植物。裸子植物：指种子没有果皮包被，袒露在外面的植物，如松、柏、银杏22、种子植物被子植物：指种子外面有果皮，种子被包在果实中的植物，如桃、玉米菜豆种子和玉米种子的相同点：都有种皮和胚不同点：菜豆种子有2片子叶，没有胚乳（双子叶植物）玉米种子有1片子叶，有胚乳（单子叶植物）种皮爱护胚菜豆种子的结构：胚芽发育成植物的茎和叶（双子叶植物）胚胚轴发育成连接根茎的部位胚根发育成植物的根子叶2片，贮存养分物质果皮和种皮爱护胚玉米种子的结构：胚芽发育成植物的茎和叶（单子叶植物）胚胚轴发育成连接根茎的部位胚根发育成植物的根子叶1片胚乳贮存养分物质23、种子萌发的自身条件：种子（或

8、胚）是活的，而且不是处于休眠期。环境条件：相宜的温度、肯定的水分和足够的空气（或氧气）24、测定种子的发芽率要随机选择种子，假如是测定了几次的话，试验结果要取平均值。发芽的种子数发芽率=101%供检测的种子数种子发芽的过程：种子汲取水分，子叶或胚乳中的养分物质溶解并运输到胚各处，胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（胚根胚轴胚芽）25、根的生长的缘由：分生区分裂增加细胞的数量；伸长区细胞体积的增大。枝条和叶都是由芽发育而成的。水、无机盐（根从泥土中汲取的）26、植物生长须要的养分物质：有机物（绿叶通过光合作用制造的）。植物生长所需量最多的无机盐是含氮、含磷和含钾的无机盐。27、花

9、是由花芽发育而成的。开化和结果是一个连续的过程。桃花的基本结构：花柄、花托花萼、花瓣花药（内含花粉）雄蕊花丝柱头雌蕊花柱子房（内生胚珠）28、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。（虫媒花和风媒花）受精：胚珠里的卵细胞和花粉中的精子结合成受精卵的过程。子房果实子房壁果皮胚珠种子受精卵胚珠被种皮受精极核胚乳29、生物圈中的绿色植物分成藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。植物类型生活环境根茎叶特征其它特征养分方式例子作用藻类植物绝大多数生活在水中，少量在陆地上没有根、茎、叶的分化单细胞或多细胞有叶绿体，能进行光合作用，（异养）水绵海带紫菜等供氧食用药用等苔藓植物阴暗、潮湿的陆地上有茎叶分化，没有真

10、正的根（假根）矮小丛生没有输导组织有叶绿体，能进行光合作用，（异养）墙藓葫芦藓地钱监测空气污染程度蕨类植物山林或田野的潮湿环境中有真正的根、茎、叶分化较高大，有输导组织；孢子生殖有叶绿体，能进行光合作用，（异养）满江红肾蕨、卷柏等食用药用作肥料30、根吸水的部位主要是根尖的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可增加根吸水的面积。31、植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失的。表皮：爱护组织，有成对半月形的保卫细胞构成气孔。叶片的基本结构叶肉：养分组织，含叶绿体，能进行光合作用制造有机物叶脉：输导组织和机械组织，运输水分和无机盐32、保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。气孔是植

11、物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。33、蒸腾作用的意义：促使根部汲取和运输水分、无机盐（是水分汲取和运输的动力）；降低叶片表面的温度，避开灼伤；提高大气湿度，增加降水。41、试验“绿叶在光下制造有机物”的过程：暗处理（使叶内原有的淀粉全部消耗掉）选叶遮光（设置比照试验：光照和没有光照）光照叶片脱色（酒精隔水加热，避开发生危急）加碘液（验证绿叶制造的有机物是不是淀粉：淀粉碘液变蓝色）视察试验结论：绿叶在光下制造的有机物是淀粉；光是绿叶制造有机物不行缺少的条件。42、植物体内有机物的作用：构建植物体：细胞壁纤维素细胞膜蛋白质、脂类有机物细胞核DNA为植物的生命活动供应能量43、种子萌发时所须要

12、的能量是通过呼吸作用分解子叶或胚乳内的有机物释放出来的；种子萌发时汲取氧气，放出二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。44、绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳，制造氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。45、农作物体内的有机物是通过光合作用制造的，要想提高农作物的产量就必需充分利用光照，合理密植。46、光合作用和呼吸作用的区分与联系：名称光合作用（植物特有）呼吸作用（生物的基本特征）概念绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。细胞利用氧，把有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命获得所

13、需的过程。反应式光能二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体（储存着能量）有机物+氧二氧化碳+水+能量（储存着能量）原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水反应条件光照下有光、无光反应场所叶绿体（植物才有）线粒体（生物都有）实质合成有机物；储存能量分解有机物；释放能量47、植被：指一个地区内生长的全部植物。我国的植被类型：草原（内蒙古）荒漠（兰州、新疆、西藏）热带雨林（云南的西双版纳）落叶阔叶林（山东）常绿阔叶林（广州、萝岗的天麓湖公园、肇庆的鼎湖山）针叶林（大兴安岭）我国的森林覆盖率仅为16.55%，远低于世界平均水平27%；我国人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5。48、伐优留劣，乱砍滥伐导致我国森林生态日益衰退；过度放牧则使草原退化、沙化。为爱护我国的森林和草原生态系统，我国颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法。3月12日被定为我国的植树节。7第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页