人教精通版小学英语六年级上全册教案.pdf

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1、全册教材分析六年级上册每单元6 课，每 2 课 3 页的设计:次序教学内容 活动形式会话Ju s t s p ea k.词汇与句子 Ju s t p r a ct i ce.Ju s t w r i t e.任务L et s fi nd.表演L et，s a ct o游戏L et，s p l a y.小制作L et,s m a k e.语音L et s r ea d a nd ch a nt.复 习 趣 味 故 事F u n s t o r y.六年级上册每个单元的设计:次序教学内容 活动形式检测L et s ch eck.游戏L et，s p l a y.L et s fi nd o u t

2、.歌曲L et，s s i ng.歌谣L et,s ch a nt.小制作L et s m a k e.同1-2页 同1-2页项目制作 P r o j ectCu l t u r e单元教学计划第（一）单元总课时：六单元教材分析1.听、说、读、写：ca r efu l l y a s k m a k e ea t s h o u l d g o ea r l y h o m e g o h o m e l o o ko u t m u s t w a i t g o o d 句型：2 .听、说、认读：Do n t be l a t e fo r cl a s s/s ch o o l.Y o

3、u s h o u l dn,t m a k e a m es s i n y o u r r o o m.Y o u m u s t n,t cr o s s t h e r o a d no w!能够正确说唱本单元的3 个 ch a nt s,熟悉辅3.音字母组合c h 的正确发音、辅音字母组合u r 的正确发音和元音字母组合o o 的正确发音，要求发音准确清晰。单元教学目标1.听、说、读、写：L i s t en t o t h e t ea ch er ca r efu l l y.Y o u s h o u l d g o t o bed ea r l y.L o o k o u t

4、!Y o u m u s t w a i t.2.学会祈使句的用法和写法教学重点难点1.能熟练运用s h o u l d m u s t 等情态动词造句2 .能够正确地听，说，认读祈使句课时安排课 次教学内容1L es s o n O ne2L es s o n T w o3L es s o n T h r ee4L es s o n F o u r5L es s o n F i v e6L es s o n S i x课时授课教案课 题L es s o n O ne 第1 单 元 第 1 课 第 1 节教学目标1 .T o l ea r n t o s a y t h e t ex t o

5、f t h i s l es s o n.2 .学会用英语说班规教学重点难点1.L i s t en t o t h e t ea ch er ca r efu l l y.2.Ha nd i n y o u r h o m ew o r k o n t i m e.3.根据本课所学的内容造句课前准备录音机，磁带，教学挂图S t ep 1.R ev i s i o n1.T o r ev i ew t o s i ng a s o ng:N i ce t o s ee y o u a g a i n.S t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s1.T o t

6、a l k a bo u t t h e p i ct u r e by u s i ng t h e s ent ences:2.L et s m eet o u r o l d fr i ends.3.W h o i s t h i s bo y?Y es,t h i s i s G a o W ei a nd t h es ea r e h i s cl a s s m a t es.W h a t a r e t h ey do i ng?4.T o l ea r n t o s a y t h e s ent ences:W h a t do y o u ca l l i t i n

7、 E ng l i s h?W e ca l l i t 5.T o l ea r n t o s a y t h e di a l o g u e.6.L et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e r eco r di ngS t ep 1.R ev i s i o n1.T o r ev i ew t o s i ng a s o ng:N i ce t o s ee y o u a g a i n.S t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s1.T o t a l k a bo u t t h

8、e p i ct u r e by u s i ng t h e s ent ences:2.L et s m eet o u r o l d fr i ends.3.W h o i s t h i s bo y?Y es,t h i s i s G a o W ei a nd t h es ea r e h i s cl a s s m a t es.W h a t a r e t h ey do i ng?4.T o l ea r n t o s a y t h e s ent ences:W h a t do y o u ca l l i t i n E ng l i s h?W e c

9、a l l i t 板书设计 L es s o n O neL i s t en t o t h e t ea ch er ca r efu l l y.Ha nd i n y o u r h o m ew o r k o n t i m e.作业设计：1.L i s t en,r ea da nd r eci t e t h e t ex t a ndw o r ds.2.T r y t o m a k e u p new t ex t.课后反思：课时授课教案课 题Lesson Two|第1单 兀 第2课 第1 _节教学目标1.Ju s t p r a ct i ce2.Ju s t w r

10、 i t e3.L et s p l a y4.L et s r ea d a nd ch a nt教学重点难点祈使句的肯定句 1.L i s t en t o t h e t ea ch er ca r efu l l y.祈使句的否定句 2.Do n t be l a t e fo r s ch o o l.课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n:1.R ev i ew t o s a y s o m e a ni m a l s.2.T o r ev i ew t h e t ex t o f L es s o n O ne.

11、3.T o m a k e u p s ent ences by u s i ng p a t t er n:L i s t en t o t h e t ea ch er ca r efu l l y.Do n t be l a t e fo r s ch o o l.S t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s:1.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e s ent ences:A s k q u es t i o ns a ct i v el y.Do n t m a k e no i s e.Be q u

12、 i et.Do n t ea t i n cl a s s.M a y I a s k y o u r q u es t i o n?(Y es,o f co u r s e.)T o p r a ct i ce t h e s ent ences.2.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e w o r ds:a s k m a k e ea t ca r efu l l yL et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e a nd r ea d a ft ert h e t a p e

13、r eco r di ng.T r y t o s a y s ent ences a nd w o r dsfl u ent l y.3.T r y t o m a k e u p new s ent ences by u s i ng t h e p a t t er n.板书设计L es s o n T w oL i s t en t o t h e t ea ch er ca r efu l l y.作业设计：Co p y a nd r eci t et h e w o r ds,dr i l l s.课后反思：课时授课教案课 题L es s o n T h r ee 第1单 元 第3

14、课 第1 节教学目标1 .T o l ea r n t o s a y t h e t ex t o f t h i s l es s o n.2.学习家规的英文表达教学重点难点1.Y o u s h o u l d h el p t o s et t h e di nner t a bl e.2.祈使句的用法课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n1.L et t h e s t u dent s i nt r o du ce t h e p i ct u r es o f a ni m a l s.2.Inv i t e s o

15、m e s t u dent s t o r et el l t h e t ex t o f L I.S t ep 2.K no w l edg e1.S u bs t i t u t i o nT:P et er l i s t ens t o t h e t ea ch er ca r efu l l y i n cl a s s.He i s a g o o d s t u dent a t s ch o o l.S I:P et er a s k s q u es t i o ns a ct i v el y i n cl a s s.He i s ag o o d s t u de

16、nt a t s ch o o l.S 2:P et er i s q u i et i n t h e l i br a r y.He i s a g o o d s t u denta t s ch o o l.S 3:P et er i s r ea dy t o h el p o t h er s.He i s a g o o d s t u denta t s ch o o l.2.T o l ea r n t o s a y t h e t ex t.L et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e r eco r di ng

17、 w i t ht h ei r bo o k s cl o s ed.T h en l i s t en t o t h e t ex t t w o t i m esw i t h t h ei r bo o k s o p en.R ea d a ft er t h e t a p e r eco r di ng.T r y t o s a y t h i s t ex t fl u ent l y.T r y t o r et el l t h e t ex t.P a y a t t ent i o n t o t h es e s ent ences:3.T o l ea r n

18、t h e new w o r ds:w h o l e s o m et i m es l a t e t i l l m es s4.Ha v e s t u dent s p r a ct i ce w o r ds a nd s ent ences.板书设计 L es s o n 3You should help to set the dinner table.You shouldn7 t watch TV till late.作业设计：a.L i s t en a nd r ea dt h e di a l o g u e.b.T r y t o m a k e u p newt e

19、x t s.课后反思：课时授课教案课 题L es s o n F o u r 第1 单 元 第 4课 第 1 _ _ _ 节教学目标1.Ju s t p r a ct i s e2.Ju s t w r i t e3.L et s p l a y教学重点难点情态动词引导的肯定句L Y o u s h o u l d g o t o bed ea r l y.2.通过模仿跟读ch a nt,过渡到说ch a nt。课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录1 R ev i s i o n:1.R ev i ew t o s a y s o m e o l d s ent ences.

20、2.T o r ev i ew t h e t ex t o f L es s o n O ne a nd L es s o n T h r ee.3.T o m a k e u p s ent ences by u s i ng p a t t er n:Y o u s h o u l dS t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s:1.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e s ent ences:Y o u s h o u l d g o t o bed ea r l y.Y o u s h o u l d

21、 h el p t o s et t h e di nner t a bl e.Y o u s h o u l dn,t g o h o m e t o o l a t e.Y o u s h o u l d k eep y o u r r o o m cl ea n.Y o u s h o u l dn,t m a k e a m es s i n y o u r r o o m.1.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e p h r a s es:m a k e a m es s g o h o m e t o o l a t e k eep

22、 y o u r r o o m cl ea nh el p t o s et t h e di nner t a bl e g o t o bed ea r l yL et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e a nd r ea d a ft er t h et a p e r eco r di ng.T r y t o s a y s ent ences a nd w o r dsfl u ent l y.2.T r y t o M a k e u p new s ent ences by u s i ng t h e p a t

23、 t er n.S t ep 3.Co m p r eh ens i o n.1.T o t a l k a bo u t t h e p i ct u r e o n P 7.2.T o l ea r n t o s a y t h e ch a nt.板书设计L es s o n 4Y o u s h o u l d g o t o bed ea r l y,g o h o m e t o o l a t e k eep y o u r r o o m cl ea nh el p t o s et t h e di nner t a bl e m a k e a m es s作业设计：a.

24、L i s t en a nd r ea dt h e di a l o g u e.b.T r y t o m a k e u pnew s ent ences.课后反思：课时授课教案课 题L es s o n F i v e 第 一 1 单元第5 _课第 节教学目标T o l ea r n t o s a y t h e t ex t o f t h i s l es s o n情态动词的肯定和否定句教学重点难点1 Y o u m u s t n t cr o s s t h e r o a d no w.2.Y o u m u s t w a i t fo r t h e g r een

25、 l i g h t.课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n1.L et t h e s t u dent s i nt r o du ce t h e p i ct u r es o f r u l es.2.Inv i t e s o m e s t u dent s t o r et el l t h e t ex t s o f L I a nd L 3.S t ep 2.K no w l edg e1.U s e t h e p i ct u r es a nd l et t h e ch i l dr en t h i

26、nk o fe.g.W h a t i s h e/s h e do i ng?Is h e/s h e r i g h t o r w r o ng?If y o u s ee h i m/h er,w h a t w i l l y o u do?2.T o l ea r n t o s a y t h e di a l o g u e.L et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e r eco r di ng w i t ht h ei r bo o k s cl o s ed.T h en l i s t en t o t h

27、e s ent ences t w ot i m es w i t h t h ei r bo o k s o p en.R ea d a ft er t h e t a p er eco r di ng.T r y t o s a y t h i s s ent ences fl u ent l y.T r y t os a y t h e s ent ences.P a y a t t ent i o n t o t h i s s ent ence:Y o u m u s t n t cr o s s t h e r o a d no w.3.T o l ea r n t h e new

28、 p h r a s es:cr o s s t h e r o a d w a i t fo r t h eg r een l i g h to n t h e g r o u nd p i ck t h e fl o w er sS t ep 3.Co m p r eh ens i o n.Ha v e s t u dent s a s k a nd a ns w er.S t ep 4.A p p l i ca t i o n.L et,s s a y t h e s ent ences q u i ck l y.板书设计L es s o n 5Y o u m u s t n t cr

29、o s s t h e r o a d no w.Y o u m u s t n t p i ck t h e fl o w er s.Y o u m u s t w a i t fo r t h e g r een l i g h t作业设计：a.L i s t en a nd r ea dt h e di a l o g u e.b.T r y t o m a k e u p news ent ences.课后反思：课时授课教案课 题L es s o n S i x 第1 单元第6课 第 1 节教学目标1 .Ju s t p r a ct i s e2 .Ju s t w r i t e

30、k eep o ff t h e g r a s s3.L et s p l a y4 .L et*s r ea d a nd ch a nt ch 的发音教学重点难点L o o k o u t!Y o u m u s t w a i t.这个句式的灵活运用练习音素ch 的发音。课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n:1.R ev i ew t o s a y s o m e p h r a s es.2.T o r ev i ew t h e t ex t o f L es s o n 1,L es s o n 3 a nd L

31、es s o n 5.S t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s:1.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e p h r a s es:r es p ect o l d p eo p l e a nd h el p t h em k eep o ff t h e g r a s st a k e g o o d ca r e o f y o u ng ch i l dr en p l a y o n t h e s t r eetl o o k o u tT o p r a ct i s e t h e s e

32、nt ences.2.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e w o r ds:l i t t er s p i t r es p ect s t r eet w a i tL et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e a nd r ea d a ft ert h e t a p e r eco r di ng.T r y t o s a y s ent ences a nd w o r dsfl u ent l y.3.T r y t o m a k e u p new s ent e

33、nces by u s i ng t h e p a t t er n.S t ep 3.Co m p r eh ens i o n.1.T o t a l k a bo u t t h e p i ct u r e o n P IO.2.T o l ea r n t o s a y t h e ch a nt.板书设计L es s o n 6r es p ect o l d p eo p l e a nd h el p t h emk eep o ff t h e g r a s s作业设计：a ,L i s t en a ndr eci t e t h e w o r ds,dr i l

34、l s.课后反思：单元教学计划第（二）单元 总课时：六单元教材分析听、说、认读、写：I g o t o bed a t 9:00 i n t h e m o r ni ng.I do n,t g o o u t i n t h e ev eni ng.He/S h e do es n,t g o o u t i n t h e ev eni ng.He a l a w a y s h a s m ea l s i n h i s o ffi ce.单元教学目标1 .听、说、读、写：g o t o s ch o o l a t 7:00 i n t h e m o r ni ng.I g et

35、u p a t 7:00 i n t h e m o r ni ng.He g et s u p a t 6:00i n t h e m o r ni ng.He u s u a l l y w o r k s i n t h e o ffi ce.2 .能够正确说唱本单元的3 个 ch a nt s,熟悉辅音字母组合cl 的正确发音/k l/、辅音字母组合g r 的正确发音/g r/和辅音字母组合t h 的正确发音/,要求发音准确清晰。教学重点难点S ch o o l ends a t t h r ee.I g et h o m e a t a bo u t h a l f p a s t

36、t h r ee.I h a v e di nner a t a bo u t s ev en.A ft er di nner,I w a t ch T V.这些句子的灵活运用课时安排课 次教学内容1L es s o n S ev en2L es s o n E i g h t3L es s o n N i ne4L es s o n T en5L es s o n E l ev en6L es s o n T w el v e课时授课教案课 题L es s o n S ev en 第2单元第 7课第_ 1 _ _ _节教学目标T o l ea r n t o s a y t h e t ex

37、 t o f t h i s l es s o n.学习如何用英文发送电子邮件教学重点难点1.I g et u p a t s ev en ev er y m o r ni ng.1 g o t o s ch o o l a t t w ent y p a s t ei g h t.I h a v e cl a s s es fr o m 9:00 t o 1 1:30.2.一般现在时的用法课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n1.T o r ev i ew t o s i ng a s o ng:I w a nt t o be y

38、 o u r fr i end.2.P l a y a g u es s i ng g a m es.S t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s1.T o a s k a nd a ns w er by u s i ng a n e-m a i l:W h a t i s t h e e-m a i l a bo u t?W h en do es s ch o o l end?2.T o l ea r n t o s a y t h e s ent ences:I g o t o s ch o o l a t t w ent y p a s t ei g h

39、 t.S ch o o l ends a tt h r ee.I h a v e cl a s s es fr o m 9:00 t o 1 1:30.A ft er di nner,Iw a t ch T V.I g et h o m e a t a bo u t h a l f p a s t t h r ee.I g o t o bed a tni ne.1.T o l ea r n t o s a y t h e di a l o g u e.L et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e r eco r di ng w i t

40、 ht h ei r bo o k s cl o s ed.T h en l i s t en t o t h e t ex t t w o t i m esT o l ea r n t o s a y t h e s o m e p h r a s es a nd t o g r a s p t h ep h r a s es:r ea d a n e-m a i l h a v e cl a s s es a l u nch bo x g et h o m edo m y h o m ew o r k a ft er di nner a t 9:00板书设计L es s o n 7I g

41、et u p a t s ev en ev er y m o r ni ng.I g o t o s ch o o l a t t w ent y p a s t ei g h t.I h a v e cl a s s es fr o m 9:00 t o 1 1:30.作业设计：a.L i s t en a nd r ea ddi a l o g u e.b.T r y t o m a k e u pnew t ex t.课后反思：课时授课教案课 题L es s o n E i g h t 第2单元第8课 第 1 _节教学目标1.Ju s t p r a ct i s e2.Ju s t w

42、 r i t e h a v e di nner h a v e l u nch h a v e br ea k fa s t教学重点难点I g o t o s ch o o l a t 7:00 i n t h e m o r ni ng.g o t o s ch o o l m o r ni ng a t i n t h e m o r ni ng (A M)造句课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n:1.R ev i ew t o s a y s o m e a ni m a l s.2.T o r ev i ew t h e

43、 t ex t o f L es s o n S ev en.3.T o m a k e u p s ent ences by u s i ng p a t t er n:S t ep 2.K no w l edg e a nd dr i l l s:1.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e s ent ences:I g o t o s ch o o l a t 7:00 i n t h e m o r ni ng.I g o t o bed a t 9:00 i n t h e ev eni ng.T o p r a ct i s e t

44、h e s ent ences.2.T o l ea r n t o s a y a nd w r i t e t h e p h r a s es:g o t o s ch o o l g o t o bed h a v e br ea k fa s t/l u nch/di nnerg et u p w a t ch T V m o r ni ng a t i n t h e m o r ni ng(A M)L et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e a nd r ea d a ft er t h et a p e r eco

45、r di ng.T r y t o s a y s ent ences a nd p h r a s esfl u ent l y.3.T r y t o M a k e u p new s ent ences by u s i ng t h e p a t t er n.S t ep 3._ Co m p r eh ens i o n.1.T o t a l k a bo u t t h e p i ct u r e o n P 1 4.2.T o l ea r n t o s a y t h e ch a nt.板书设计L es s o n 8I g o t o s ch o o l a

46、t 7:00 i n t h e m o r ni ng.作业设计：a.R eci t e t h e neww o r ds,dr i l l s.b R eci t e t h et ex t.课后反思：课时授课教案课 题L es s o n N i ne 第 _2 _单元第_9课第_ 节教学目标T o l ea r n t o s a y t h e t ex t o f t h i s l es s o n.如何用英文回电子邮件教学重点难点E v er y m o r ni ng h e g et s u p a t s i x.He t a k es a l o ng w a l k

47、 fr o m 6:1 5 t o 7:00.一般现在时的用法课前准备录音机，磁带，教学挂图.教 学 过 程修改记录S t ep 1.R ev i s i o n1.L et t h e s t u dent s i nt r o du ce t h e p i ct u r es o f a ni m a l s.2.Inv i t e s o m e s t u dent s t o r et el l t h e t ex t o f L 7.S t ep 2.K no w l edg e1.F r ee t a l k M y fa m i l yt h en t h e t ea c

48、h er a s k s:Y o u h a v ea h a p p y fa m i l y.A nd w h o m do y o u l o v e bes t i n y o u r fa m i l y?W h y?2.T o l ea r n t o s a y t h e t ex t.L et t h e s t u dent s l i s t en t o t h e t a p e r eco r di ng w i t ht h ei r bo o k s cl o s ed.T h en l i s t en t o t h e t ex t t w o t i m

49、 esw i t h t h ei r bo o k s o p en.R ea d a ft er t h e t a p e r eco r di ng.T r y t o s a y t h i s t ex t fl u ent l y.T r y t o r et el l t h e t ex t.P a y a t t ent i o n t o t h es e s ent ences:In t h e a ft er no o n,h e u s u a l l y w a t er s t h e fl o w er s i nh i s g a r den o r p l

50、 a y s w i t h h i s p et do g.3.T o l ea r n t h e new p h r a s es:be g l a d t o do t a k e a l o ngw a l kp l a y w i t h g o o u t be k i nd t o r ea d new s p a p er sS t ep 3.Co m p r eh ens i o n.Ha v e s t u dent s p r a ct i ce w o r ds a nd s ent ences.板书设计L es s o n 9ev er y m o r ni ng