中考基础复习物理.pdf
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1、第一部分 中考基础复习第一单元声现象基础题组1.(2012年杭州)手机通信靠电磁波传送信号,现将部手机悬挂在密封的玻璃罩内,拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光;逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩内,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光.根据上述现象得到的下列结论中正确的是()A.声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B.声音不能在密封的容器中传播,而电磁波能在密封的容器中传播C.声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气D.声音、电磁波均需要空气才能传播2.(2012年福州)福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消
2、声装置,这种减弱噪声的途径是在()A.声源处 B.传播过程中C.人耳处 D.声源和人耳处3.(2012年恩施)在真空环境中不能传播的是()A.白光 B.激光 C.超声波 D.电磁波4.关于声音的下列说法中,正确的是()A.回声是声音的一种折射现象B.利用回声可以探测海水流动的速度C.闻其声而知其人,是根据每个人发出的声音频率不同来判断的D.控制噪声的措施有:防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵5.使 用 M P3时,调节音量按钮是为了改变声音的()A.响度 B.音调 C.音色 D.频率6.关于声现象,下列说法不正确的是()A.真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B.发出较强声音的喇
3、叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声波能传递能量C.课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D.声音在不同介质中传播速度相同7.图 12 是探究声现象的实验装置,下列实验现象中不正确的是()图 1一2A.音叉振动时,乒乓球被弹开B.听到的声音越大,乒乓球被弹得越远C.敲音叉的力越大,听到的音调就越高D.音叉发出的声音是由空气传播到人耳的8.关于声现象,下列说法正确的是()A.将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声B.声音在空气中的传播速度最大C.物体振动得越快,发出的音调就越低D.宇航员在月球上可以直接对话9.如 图 13 所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到声
4、音发生变化.这个实验用来探究()图 13A.音调是否与声源振动频率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播D.声音传播是否需要时间10.(2012年无锡)关于声现象,下列说法正确的是()A.”闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语,恐惊天上人”中 的“高”是指声音的音调高C.“长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播得很远D.“隔墙有耳”说明固体能传声11.(2012年泰州)关于声音,下列说法正确的是()A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3X10*m/sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是人耳听不到的声音12.(201
5、1年广东模拟)下列有关声现象的说法中,正确的是()A.声波能传递信息,也能传递能量B.“禁止高声喧哗”中 的“高”是指声音的音调高C.公路旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D.两名宇航员在太空中能直接对话13.(2011年中山模拟)下列事例中,属于利用声音传递信息的是()A.用超声波清洗精密仪器B.用 B 超给病人检查身体C.用超声波击碎人体内的结石D.用超声波美白牙齿14.(2011年广安)某种昆虫靠翅的振动发声,如果这种昆虫的翅膀在2 s 内振动了 600次,频率是 H z,人类(填“能”或“不能”)听到该频率的声音.15.小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动.演奏前,演奏者通过拧紧或放松琴弦进行调
6、节,这 主 要 是 为 了 调 节 琴 声 的.1 6.为了减少噪声污染,很多市区禁止机动车鸣喇叭.从声学上讲,这是从处减弱噪声.人们以 为单位表示噪声强弱的等级.17.通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20 20 000 H z,其频率高于20 000H z的声波称为.请你列举一个人们利用这种声波的实例:.1 8.我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在 中传播;我们还能分辨出黄鹏的歌声,这 主 要 是 因 为 不 同 种 类 的 小 鸟 发 出 声 音 的(填“响度”、“音调”或“音色”)不同.19.(2012年兰州)日常用语中声音的“高”、“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的.
7、例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的“低”是指,高”是指.能力题组20.(2010年广州)根据图14 所给信息,判断下列说法正确的是()人、蟾蝠的发声和听觉的频率范围“HzIII发声 I I听觉频率2()000图 1 4120 000|12OOOOIA.蝙蝠可以发出频率为400 H z的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大D.15 H z的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的2 1.我们知道:声音在不同介质中传播的速度不同.阅读下表一些介质中的声速,回答问题:一些介质中的声速v/(m-s-)_空气/0 331冰3 230空气5 340铜3 75
8、0煤油/25 1 324铝5 000水/常温1 500铁5 200声音在介质中的传播速度有什么规律?(写出两条)(1);(2)-22.(2011年河北)阅读短文并回答下列问题.超声波及其应用人能够听到声音的频率范围是从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波,高于20 000 H z的声音叫超声波.超声波具有许多奇异特性:空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的;传播特性它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、
9、医学诊断等.(1)超声波的频率范围是.(2)超 声 波 能 够 清 洗 物 件 是 因 为 声 波 具 有.(3)宇 航 员 在 月 球 上 不 能 利 用 超 声 波 测 定 两 山 之 间 的 距 离,是 由 于(4)若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s,利用回声定位原理,从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4 s,那么该处海洋的深度为 m.2 3.某研究小组的同学利用两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,进行了探究“音调和哪些因素有关”的实验.他们选用的琴弦长度、材料在图15中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d UBC,IAB=IBCB.UABUBC,IAB=IBC
10、C.UAB UBC,】ABIBC D.UAB=UBC,IAB IBC4.(2 0 1 2 年绵阳)如图4 3 1 3 所示的是李江同学为测量小灯泡的电阻而连的电路,有关该实验,下列说法中错误的是()A.闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移到最左端B.实验过程中,两电表都有可能需要换接较小的量程C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数不同而不同D.在图示位置闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,则小灯泡变亮图 4-3-1 45.如图4 一3 1 4 所示,电源电压恒定,闭合开关与、S2,电压表示数为9 V,电流表示数为1.5 A;断开开关S2,电压表示数为6 V.则 当 与 a 的阻值分别是()A.
11、6 C,2 C B.6 Q,3 QC.4 Q,2 Q D.4 Q,3 C6.如图14 3 15所示的是气体酒精浓度测试仪的原理图,用于现场测试司机是否酒后驾车.其中电源电压保持不变,R 为定值电阻,R 为二氧化锡半导体型酒精气体传感器,其阻值随气体酒精浓度的增大而减小.若某次测试中电流表示数较大,则说明()图 4 315A.气体的酒精浓度较大,R 阻值较小B.气体的酒精浓度较大,R 阻值较大C.气体的酒精浓度较小,R 阻值较小D.气体的酒精浓度较小,R 阻值较大7.(2011年福州)几个同学在只有电流表或电压表的情况下,公,设计了下列四个测未知电阻凡的电路,其中不可行的是(_ 1 1 _/_
12、i l _/_ i l _利用一个已知阻值的电阻)/_ _ i l _A B8.如 图 4一3 16所示的电路,电源两端的电压一定,X 4 R、(A)-1-1-1-开 关 S1闭合,如果要使电压表的示数减小,电流表的示数增大,则下列操作中可行的是(图 4-3-16A.滑动变阻器的滑片尸向上移B.滑动变阻器的滑片P 向下移C.开关S2闭合,滑动变阻器的滑片P 向下移D.开关S2闭合,开关8 断开9.(2010年广东)如图4一3 17所示,电源电压保持不变,)当滑动变阻器的滑片P 滑到/端时,闭合开关Si和 S2,A.滑片仍 在/端,B.滑片P 仍在4 端,C.滑片P 滑到8 端,D.滑片P 滑到
13、8 端,灯泡L 恰好正常发光,以下说法正确的是()4 B S、图 4 3 T 7开关8 断开,S2闭合,灯 泡 L 仍正常发光开关力闭合,S2断开,灯泡L 仍正常发光同时闭合开关S)和 S2,灯泡L 仍正常发光开关Si闭合,S2断开,灯泡L 仍正常发光1 0 .某定值电阻两端的电压山6 V变 为 1 0 V时,流过该电阻的电流增大了 0.1 A,那么这个定值电阻的阻值是 Q.1 1 .(2 0 1 2 年眉山)定值电阻R=1 0 。、&=5。串联在电源电压不变的电路中,通过心的电流Z=0.2 A,则电源电压。=V;若将两电阻并联在同一电路中,则干路中的电流/=A.1 2 .如 图 4 3 1
14、8 所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片尸向右移动时,电 压 表 的 示 数 将,电压表。的示数与电流及的示数之比将.(填“变小”、“不变”或“变大”)(S H1-1-图 4 一3 1 8I R 图 4-3-1 91 3 .在如图4 一3 1 9所示的电路中,电源电压不变,?2 =1 0 C.S 闭合、S 2 断开时,电流表的示数为0.2 A;两开关都闭合时,电流表的示数为0.5 A,则电阻吊=Q.1 4 .在甲、乙两地之间架设有两根输电线.在一次狂风暴雨之后,这两根输电线在某处发生了短路,为了确定短路的具体位置,电力工人这样操作:他在甲地把这两根输电线的线头分别接到电
15、压为3 V的电池正负极上,并且测出了这时输电线中的电流为3 0 mA.已知输电线每米长的电阻是0.0 1 C,那么发生短路处离甲地 m.1 5 .小 明设计并连接了如图4 3 2 0 甲所示的测量电阻的电路,所使用的电源为两节干电池.指出他在电路设计或连接上存在的 一 个 问 题::经改正后,所测得的数据绘出的图象如图乙所示,甲乙图 4 -3 -2 0能力题组1 6 .实际的电源都有一定的电阻,如干电池,我们用它的电压。和电阻r两个物理量来描述它.实际计算过程中,可以把它看成是由一个电压为U、电阻为0的理想电源与一个电阻值为,的电阻串联而成,如图4 一3 2 1 甲所示.在图乙中R=1 4 Q
16、,&=9 C,当只闭合S i时,电流表读数/I=0.2 A ;当只闭合S 2 时,电流表读数/2=0.3 A,把电源按图甲中的等效方法处理,求电源的电压U和电阻r.1 7.刘星和李明为了探究串联电阻的总阻值与各串联的电阻的阻值之间的关系,他们利用两个定值电阻(R =5 C,&=1 0 Q)及电源等器材设计了如图4-3-22甲所示的电路图.图 4-3 22(1)根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中的电路连接完整.(2)闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是:.(3)下 表 是 故 障 排 除 后 的 实 验 记 录,通 过 分 析 实 验 数 据,得 到 的 结 论
17、 是:次数123UN1.52.43Z/A0.10.160.218.(2012年福州)在“探究电流与电阻的关系”的实验中:(1)连接电路时,开关应当.(2)小新将实物连接成如图4-3-2 3 所示的电路,误的导线上画“X”并改正.其中有一处连线错误,请你在连接错(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,使定值电阻R两端的电压为2 V,此时电流表的示数如图4-3-2 4 所示,为 A,则R的阻值为 Q.图 4324(4)换 上 1 0。的电阻后,闭合开关,电 压 表 示 数 将(填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向(填Z 或“8”)端移动,使电阻两端的电压为 V.(5)小芳同学
18、正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是.19.(2011年衢州)法国科学家阿尔贝 费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖.小明同学设计了如图4325 所示的电路,用来研究巨磁电阻的大小与有无磁场的关系.请分析回答:图 4一3-25(1)断开S”闭合S2,移动滑动变阻器&的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示.由此可知,无磁场时GMR的电阻大小为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ C;实验序号1234UN1.001.252.002.50/A2X10-32.5X10 34X10 35X10 3再
19、闭合&和 S 2,保持滑动变阻器4 的滑片位置不变,移动滑动变阻器丛 的滑片,测得两电表的四组数据如下表所示,吁计算出有磁场时GMR的电阻大小.通过上述实验,得 出 的结论是实验序号1234UN0.450.911.501.79Z/A0.3 X 10 30.6X10-31X10-31.2X10-3(3)利用小明同学设计的电路并保持原有器材不变,你还可以进一步研究与巨磁电阻大小有关的问题是:.第 4 讲 电 能 电 功 率基础题组1 .下 列各用电器均标有“220 V 60 W”的字样,它们正常工作相同的时间,发热最多的是()A.电视机 B.电风扇 C.电热毯 D.电灯2.(2011年绵阳)以下关
20、于灯泡亮暗的讨论,你认为正确的是()A.灯泡的亮暗由灯泡的电压决定B.灯泡的亮暗由灯泡的电流决定C.灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定D.灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定3.(2012年黑龙江)家庭电路中,某用电器正常工作15 m i n 消耗的电能为0.3 k W-h,那么该用电器可能是下列的哪一个()A.空调 B.洗衣机 C.白炽灯 D.电视机4.(2 0 11年新超)如图4 4-13 所示的电路中,电源两端电压保持不变,当开关S闭合时,灯 L正常发光.如果将滑动变阻器的滑片尸向右滑动,下列说法中正确的是()A.灯 L变暗,电压表的示数变小 B.灯 L变暗,电压表的示数变大甲 乙)图 4-4 1
21、45.用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截面积大,如图4 一4 一14 所示.将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体升高的温度,正确的是()A.甲导体的温度升高得多 B.乙导体的温度升高得多C.甲、乙两导体升高的温度相同 D.条件不足,无法判断6.(2 0 11年济宁)将两只额定电压相同的小灯泡L i、L 串联在电路中,如 图 4-4-15所示.闭合开关后,发现灯J较亮,灯 L 2 较暗,其原因是()A.灯 L额定功率较大 B.灯 L 2 两端电压较大C.灯 L 的电阻较大 D.通过灯L 的电流较大7.(2 0 12 年丹东)将 标 有 6 V 3
22、W”的小灯泡连接在电路中时,通过它的电流为0.4 A,这时小灯泡的实际功率尸实与额定功率尸甑之间的关系是()A.P 灰B.P$P sC.P实=P臻 D.无法确定8.(2 0 11年广安)在如图4 4 一 16 所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S由断开到闭合时,电流表两次示数之比是1 :5.闭合S后,R 与&的阻值之比和电功率之比分别是)R、图 4 4 16A.4 :1,1:4 B.1 :4,4 :1 C.1 :5,5:1 D.5:1,1:59.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图4 一4 一 17 所示,下列说法中正确的是()A.两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多B.两灯均正常发光时,甲灯
23、的电阻小于乙灯的电阻C.两灯串联在2 2 0 V的电路中,甲灯比乙灯亮D.将乙灯接入110 V的电路中,它的实际功率为50 W10.(2 0 11年扬州)在如图4 4 一 18 所示的电路中,电源电压恒定.L i、L 2 均标有“6V 6 W”的字样(设灯丝的电阻不变).当 S i、S 2 闭合时,灯 L i正常发光;则 S i闭合,S2断开时.,两盏灯的总功率是()图 4 4 18A.12 W B.6 W C.3 W D.2 W11.家庭电路中,电能表是用来测量电路消耗 的仪表,熔断器是在电路超负荷运行或发生(普“短号”号“断路”)故障时起耳护.用清琴置,、红家的电能表2月底的示数为I 2
24、I U 3|8|回|,3月底的示数为I H U 1 8|回|,则他家3月份消耗的电能为 k W h.12 .灯 泡 L的额定电压为6 V,小明通过实验测得电流随电压变化的曲线如图4-419 所示.由图可知,当灯泡L正常发光时,通过其灯丝的电流是 A,此时灯泡L的电阻是。;通过调节滑动变阻器,使灯泡L两端的电压为3 V,则此时灯泡L消耗的实际功率为 W.0 1 2 3 4 5 6 UN图 4 一4 一1913.现 有“220 V 100 W”的电灯泡一只,若将它接在家庭电路中,通过该灯泡的电流约为 A;若将它接在电压为“110 V”的电路中,则 该 灯 泡 的 电 阻 为。(不考虑温度对电阻的影
25、响),实际功率为 W,消 耗 1 kW-h的电能可供它连续工作_ h.14.某导体两端电压为6 V,通过它的电流为0.5 AJO s 内电流做功为_ _ _ 匕一盏 10 W 的节能灯亮度相当于一盏100 W 的白炽灯,若它们都正常发光10 h,节能灯与白炽灯相比,可节能 kW-h.15.(2012年天津)如图4一4一20所示的是某同学家中的电能表,现用它测量一只灯泡的实际功率.他关掉其他用电器只让该灯泡工作,电能表转盘转过30转用时10 m in,这段时间灯泡消耗的电能是 kW-h,灯泡的实际功率是 W.g 4-4-2 016.用两节串接后的干电池给小灯泡供电,电压是3 V,小灯泡发光时通过
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