《弟子规》读后感.docx

《《弟子规》读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《弟子规》读后感.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、弟子规读后感篇一：弟子规读后感1010字 弟子规读后感 弟子规规范了人的行为，每句话都有一个道理，每句话都发扬着一种思想，弟子规用最简短的文字，把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的看法和礼仪概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示着很多做人的道理，对于我们在生活、工作、家庭等方面也有着重要的意义，将是我们终身受益的良师益友。 人生在世，品德不是天生的，它须在幼小的时候起先培育。弟子规中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要仔细学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。我读完弟子规后，再衡量一下自己的品德

2、，的确有肯定的差距。对此，我反省了自己，并总结出三点做人最重要的品行： 第一做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的哺育之恩，所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓 父母命 行勿懒”“父母教 须敬听 父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有许多没有做到。通过这次学习，希望自己在今后的学习和生活中加倍努力，希望能给操劳的父母华蜜的生活。 其次待人接物要怀着尊敬之心，为人要虚心。尊敬与虚心是分不开的，没有内在的虚心很难做到对人尊敬。“满招损谦受益”、“虚心使人进步，傲慢使人落后”，虽然从小就念过很多这样的名言警句，但我却

3、没有意识到虚心是一种品质，反而经常争强好胜，傲慢自满。第三要找准自己的人生目标。弟子规教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义。而我也是通过学习弟子规明白和学到了做人的道理，人生是一个过程，过程如何很大程度上取决于你选择了一个什么样的人生目标。 以上是于自身的规范，但是于父母，与家人的规范我认为可以很好的用“入则孝，出则弟”来说明。 首先是“入则孝”，这里主要是教化我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更何况

4、弟子规里面也有写到“敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是“出则弟”，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐，就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 我想，一个人活着就要讲点道德,有点品位，这才赢得别人的赏识。而弟子规中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。今后，我还会深化内心地反复读诵 弟子规，从中

5、学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品德。这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为？ 篇二：弟子规读后感 弟子规读后感 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。这是弟子规的总叙，充分概括了所要求我们达到的准则，告知我们如何去做人，如何去学习，如何讲究文明和礼貌。 弟子规全篇非常短小，360句，仅1080字，却蕴含丰富，它总分为七大部分，分别是“入则孝，出则悌，谨，信，泛爱众，亲仁，余力学文”。 “入则孝”告知我们在家中要听从父母，爱亲人。亲人有困难或者有病，要真心实意地帮助照看他们，不与父母争吵，听父母的话。这让我们在家中与父母之间更加和谐、温

6、馨。 “出则悌”告知我们出行在外要和在家中一样，为人为虚心，见长辈要让道懂道理，这使我们在外出时有“风度”、“落落大方”。 “谨”告知我们在生活中要到处留心，小事上也可以体现你和性格，不要不把小事放在眼里，做人必需从小事做起，这使别人眼中的我们非常文静，完全是一谦谦人子。 “信”告知我们要时时讲诚信，诚恳守信是做人本分，要直言不讳，不要喜怒无常。 “泛爱众”告知我们，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厌旧，要爱每一个人，要心胸宽广。 “亲仁”告知我们人与人之间要相互关爱，不要勾心斗角，这就使人与人之间的关系密切无间。 “余力学文”对今日的我们来说是最重要的，它告知我们听讲时要 仔细，学习时要

7、努力，写作时心态要端正，要心无旁物。 以上是我多弟子规的理解，那么下面我就简洁的说一下它在工作中给我的启示。 例如“事勿忙，忙多错，勿畏难，勿轻略。”是指在工作中做事情不要惊慌，忙乱就简单出错；不要胆怯困难，应当知难而进，也不要马虎草率，要仔细对待。 “见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。”意思是指望见别人有好的品德，就要向他看齐，哪怕同他相差很远，只要坚持下去，渐渐地总会赶上，望见别人坏的行为，就要自我反省，有就立刻改正，没有也要引起警惕。“或饮食，或坐走，长者先，幼者後”，是教人不断形成尊敬之心，尊老爱幼。 “置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，是讲要有责任心，养

8、成有条理的做事方法。“房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之。”讲的就是要养成良好的日常生活及工作习惯。 有句话叫“细微环节确定成败”，而在弟子规中就是教育我们要重视生活行为的各个细微环节，我们都是一般人，大量的时间，都是在做一些一般的事，假如每个人都仔细对待自己所在岗位的每一件小事，都注意细微环节，把小事做细、做好，这些事就是大事。在今后的工作中我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。 篇三：小学作文弟子规有感 弟子规读后感 假期里我读了一本名字叫做弟子规的书，熟读的过程使我慢慢感悟了弟子规的意思。原来自己觉得只要听父母老师的话就行，但读完这本

9、书后才发觉做人要有这么多的规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受。 首先是入则孝，这里主要是教化我们如何孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲，用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，哺育了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧，更何况天下没有不爱儿女的父母！弟子规里面也有写到 “敬爱我，孝何难，亲恶我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，用什么样的方式对待你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出则悌，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中

10、。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 谨而信，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的学生身份；无论是说话做事都要适可而止，否则简单被别人“说闲谈”。尤其是不应当在背后争论其他人的长短，这样是不道德的。 人要宽容大方，诚恳可信，远离私心杂念，力求心胸宽广，这样才会健康欢乐。仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱? 现

11、在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！多接近有德行的人，只要我们尽量做好自己应做的，并把握好分寸，至于别人怎么说怎么做，那就是他们的事情了！ 弟子规又一次让我更深的懂得了做人、做事的道理，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学呢？学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，把他们当成自己的一面镜子，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得弟子规对我们的成长很有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己的。 弟子规读后感 在这个寒假中，我读了弟子规。这本书让我受益匪浅。因为这本书告知了我很多道理：首先在日常生活中，要做

12、到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次，在平常说话时要谨慎，不要随意乱说，要讲信用，说到做到。再次，和他人相处时要同等待人，有爱心，与品德好的人交挚友，并学习他的优点和特长。最终，在做到了以上这些后，就可以仔细学习书本上的科学文化学问了。以前我也明白很多做人处事的道理，但没有把它们系统化。原 来“弟子”也有“规”啊！ 读弟子规,让我感受最深的有两句话:一句是“父母教，须敬听；父母责，须顺承。” 一句是“敬爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。” “父母教，须敬听；父母责，须顺承。”它的意思是：父母要我们学好而教育我 们时，必需恭尊敬敬的将父母的话听到心里。当我们犯了错，父母责怪时，我们应当听从的听父母的训诲并

13、且担当自己所犯下的过失，不行以顶撞父母，使他们难过。以前我在这方面做得很不好，虽然也知道这方面的道理，但就是做不到，常常顶撞父母，惹父母生气，我今后坚决要改正，做个听父母话的好孩子。 “敬爱我，孝何难？亲恶我，孝方贤。”它的意思是：假如父母疼爱子女，子女能孝顺父母，那是极其自然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？假如父母厌烦子女，子女却还能专心尽孝，那才是难能珍贵的，是有贤德的体现呀！ 这方面在以前我还真做不到。以前只要父母一指责自己，哪怕是自己错了，心里也会想：父母现在对我不好，长大后我也不对父母好。看来我是大错而特错了，今后我肯定改正，做个孝顺父母长辈的好孩子。 这就是我初读弟子规后学到的道理

14、和感想，写出来与大家共同沟通。 弟子规读后感 “弟子规，圣人训，守孝悌，次谨信?”我读着清代文学家李毓的作品弟子规，心潮澎湃，使我受益匪浅。 弟子规共分八个部分，首先总叙篇为我们介绍了弟子规正文七个部分的题目。孝篇告知我们如何孝敬父母；悌篇告知我们要敬重长辈，与兄弟和谐相处；谨篇向我们端正了日常行为，要有一个好习惯；信篇教化我们要诚信待人。泛爱众篇让大家知道要爱惜全部群众，不分贫富；亲仁篇告知我们必需要仁义，否则人品不好；学文告知我们要好好学习，要有好的学习安排、看法。这就是古代学生的“日常守则”。 读完弟子规后，我感到特别惭愧。弟子规的每一条，我几乎都做不到：在家中是个小皇帝，衣来伸手，饭来

15、张口，不做家务活。妈妈在外奔波一天，还让妈妈帮我检查作业，为此她总是埋怨自己在家比在外还累。在外面呢，做事言而无信，摆架势。在奶奶家，总是和哥哥比吃穿，因此总吵架?我在学校虽然成果较优秀，但是我在家中却如此表现，真不能称为一个好学生。从今我要多读弟子规，体会其义，让自己要做到孝敬长辈，有一个好习惯，然后用余下的时间，仔细读书。我要做到这几点，让“德、智、体、美、劳”全面发展，做到最好！ 弟子规是我们的良师益友，它能让你明白很多人生道理，它能教你如何做一个品德端正的人，它会使你迸发出无限的感恩。 弟子规读后感 弟子规是融合古代圣贤对青少年学生的训诫，训诲青少年如何走好人生的第一步。先后有序地讲解

16、了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、书求学读的生活基础规范，是值得一读的一部好书，在这个假期里我们和孩子一起读了这本书。通过读书活动，我们既学习了学问，又加深了和孩子的感情。弟子规这本书实行图文并茂的形式，协作经典的历史故事，生动好玩的向孩子们讲解并描述了一个又一个有意义的小故事，使孩子们在欢乐中感情得到了升华，也懂得更多的做人的道理。 对于尊老爱幼我们中华民族这个传统，应在孩子们幼小的心灵中打下深深的烙 印，通过家长和孩子共同学弟子规这本书，我们家长也受到了教化，只有先学会做人，才能成人，才能会做事，因为，现在的孩子都是独生子女，家长们往往尽其所能让孩子们学习更多的技能，画画、唱

17、歌、弹钢琴、学外语，给创建孩子优越的生活环境，却忽视了对孩子健康人格的塑造，往往使孩子养成唯我独尊，我行我素的性格，作为孩子的第一任老师，我们做父母有着不行推卸的责任。 中国古代经典博大精深，这是祖先留下来的巨大财宝，儿童在人的一生中，是心灵最为纯净，记忆力最好的时段。我们要好好把握这个时期，指导孩子记诵启发人生的美丽经典文章，同时，做父母的也要身体力行做好孩子的榜样，经过耳闻目睹的熏陶，对培育孩子树立正确的价值观念、人生观、世界观，甚至对语言水平的提升，都有莫大的帮助。建议大家都来读诸如弟子规这样的好书。弟子规一书中强调了人应当留意个人修养，以孝、仁、义、礼、智、信来要求自己，这与当今社会道

18、德的准则基本相符，也与党中心提出的创建和谐社会的基本要求有着高度的一样。但其中有些封建思想的糟粕我们也要和孩子说明清晰，真正做到取其精华，弃其糟粕。 弟子规读后感 最近读了一本叫做弟子规的书，使我慢慢感悟了弟子规的意思。我这才发觉，原来做人也有很多规则，因此，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。我就说一说我读后的感受吧！ 首先是入则孝，这里主要是教化我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的训诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，终归是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能遗忘哺育之恩吧？更

19、何况弟子规里面也有写到“敬爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，敬重父母、亲人。 其次是出则弟，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟挚友要相互敬重，要和谐，假如不和谐，父母就要为你们操劳，和谐,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们肯定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到兴奋，我们也会因此更欢乐的。 谨，我们生活中做什么事，时时刻刻都要谨慎。俗话说：无规则，不成方圆。穿衣服要系钮扣，要整齐，还要符合自己的身份；喝酒要适量，不要喝醉了，否则简单被别人“说闲谈

20、”。尤其是不应当在背后谈论人家的长短，这样是不好的，也是不道德的。 人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很欢乐。 仁，代表慈爱、亲仁。对外人慈爱，对亲人慈爱，对挚友慈爱，对同事慈爱? 现在什么人都有，但有几个是做到“仁”的？俗话说的好，人无完人吗！只要我们尽量做好自己应做的，至于别人怎么说，那就是他们的事情了！ 我已经知道做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会做。怎么才能做呢？学学问。怎么学呢？学习可分为干脆学习和间接学习，我们可学别人的，别人的也不肯定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学就不学。我觉得弟子规对我们的一生都会有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策 自

21、己的。 读弟子规有感 在物欲横流，追求经济利益而忽视个人修养、家庭和谐的今日，随着科技发展、学问增多，我们所面临的学习内容越来越多，而传统的道德修养被冲淡了，所以很有必要补上这一课。现在读弟子规，读起来很亲切，因为里面许多道理做法。对于弟子规的学习，应当把它变为自身行动的指南，拿来去做，而不仅仅去读，我们在生活中模范的去做，言传身教，才能一块受到影响。当然一些详细做法，在详细做的过程中，不能过于教条，应当领悟其精神。一种文化、一种思想也应当于时俱进，借鉴其有价值的部分，避开落于教条遵守当中。当然，限于自己的相识，我觉得弟子规教化的是有中国道德的人，要想自己能够更好的发展，还应当不断博采众长，使

22、自己和家人具有科学头脑和世界眼光的人。 弟子规原名训蒙文为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采纳论语的部分文义，以三字一句，两句一韵编撰而成，分为五个部分加以演述。详细列出为人子弟在家、出外、待人接物、求应有的礼仪与规范，特殊讲求家庭教化与生活教化。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。现代子女教化问题突出，一个孩子从小不知道该如何孝顺父母，敬重师长，长大后人际关系、夫妻关系肯定很糟，从小没有纪律和品德的修养，长大后即使学问水平再高，也不行能有大成就。 读了弟子规后，我明白了什么叫尊老爱幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤俭节约，什么叫宽容大量这一切一切，都是读弟子规给我带来的收获。当我读到“父母呼

23、 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”的时候，我想到了自己，母亲叫我去晾衣服,而我却慢吞吞地应了一声“哦等等!”然后又一头埋在电视堆里，要母亲一再督促才去晾衣服。这是多么不应当啊！当我读到“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨”的时候，我明白了一个道理：父母亲有了过失，当子女的肯定要劝谏改正，而劝谏的时候，肯定不行板着面孔，声色俱厉，脸色要温柔愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母兴奋的时候再劝谏。在这方面我领悟深刻，在现实生活中我常常对婆婆在教化女儿方面有许多分歧，以前我常常会毫无顾及的坚持自己的观点，排斥婆婆的教化方式。

24、自从学习了弟子规后，我在对待这个问题上学会了方式方法，而我与婆婆的关系也用了很大的改善。 公司开展弟子规的学习，彰显了公司的实力和文化。员工通过学习，提升了个人的思想品质，增加了公司的凝合力。假设一个人大部分的日常行为规范都依照弟子规里面的做，肯定会成为一个品德端正高尚的人。弟子规启蒙养正，教化子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠孝家风。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页