班级工作计划锦集2022.docx

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1、班级工作计划锦集2022 精选班级工作安排锦集 5 5 篇 班级工作安排 篇 1 （）含义 班级安排是学年或学期开学前依据国家培育目标和学校要求以及班级的详细状况，为了实现某种目标、完成某种任务、达到某种状况而制定的工作支配和行动步骤。所谓凡事预则立，不预则废说的就是这个道理。制定科学的、切实可行的班级工作安排是班主任工作的重要内容，制定一份好的班级工是班主任的事业心、责任感和心智才力的结晶。班级工作安排是学校工作安排的必要延长和详细补充。 （）结构 一般分为三个部分，即标题、正文、结尾。 标题。应点出安排的单位、时间、内容。 正文。这是安排的主体一般应包括如下内容： 基本状况分析。班级概况（

2、男女学生数，独生子女数；团员、队员数；优等生中等生及后进生的大体比例；学生年龄、健康状况等）班级现状（学生德、智、体诸方面的发展状况；班级学生的主要优缺点及形成缘由；班级舆论导向；班级干部的协调协作状况等）；以及学校、家庭、社会环境对学生思想、学习的影响等。 本学期的目标要求。依据学校工作安排和班级远期奋斗目标的要求，结合班级基本状况分析，提出本学期为之奋斗的目标要求（又叫中期奋斗目标）包括思想政治工作的重点；提高学生学习质量的目标以及组建班集体的规划等等。这部分应写得简明实际、重点突出。既要留意目标要求的挑战性又要留意其可接受性和可达成性。活动支配、时间依次、方法步骤、详细措施。这是班级工作

3、的施工图，是完成本学期目标要求的保障，要写得明确详细，条理清楚。 留意事项、检查方法。这部分要写得明确详细，力求简洁。结尾即安排的落款部分，要交待制定安排的日期。 （）要求 一是标题要简明扼要一目了然。二是正文，重点要突出，支配要详细，要有长远的目光和超前意识，既不是脱离学校的工作重心，又要使班级工作有自己的特色。三要有明确的分工以便检查落实。 制定安排应留意的事项 （）顾全大局，听从整体 党的教化方针、国家的培育目标、教化行政部门及党和行政的政策法规、安排要求，是制订安排的重要依据，不得唱对台戏，安排一旦成文要呈送学校批阅批准。 （）实事求是，量力而行 班级实际状况是确定目标任务的基础。任务

4、、指标过高了影响成果的到达度，使成员难以接受，从而会影响主动参加的行动；过低了就会失去挑战的意义，从而难以起到鼓动激励的作用。 （）同心同德，集思广益 要把制定安排的过程作为发动群众与组织群众的过程。只有广泛听取了各任课老师的看法，尤其是班级干部和广阔学生的看法，才能使安排更贴近实际、更趋于合理，也更便于实行。 （）机动敏捷，留有余地 实际状况，往往是安排赶不上改变。在保证安排肃穆性的同时，假如状况的确有变，安排也可以依据实际状况加以修改，使安排听从改变。另外，还要留意留有余地。 一、班级存在的主要问题及缘由： （一）问题： 从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是： 学生为实现目标而努

5、力的程度不够。 对学生干部的满足程度不够。 班级学生遵守纪律不够。 一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。 身体素养存在问题：男女学生肺活量和中长跑均值均低于年市同龄同性水平。 班级重视并发展学生的爱好爱好不够。 （二）缘由： 学生对集体目标管理的参加度不够： （）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感； （）学生参加管理的胜利体验不够。 学生干部以身作则不够。 自律程度不够： （）科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一； （）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修； （）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律； （）有

6、的学生尊师不够。 学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。 一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志： （）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习； （）熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。 科任老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。 家庭教化上的问题。 （）宠爱多，对子女的学习和体育熬炼严格要求少； （）少数家长对子女期望值低。 二、班级的主要目标及操作变量 （一）目标： 学生为实现目标而常常努力者由上升到以上。 学生对学生干部全满足和多数满足者由上升到以上。 学生反映班级课堂纪律较自觉者由上升到以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者

7、由上升到以上。 学习看法优秀和良好者由上升到以上；学习方法优秀和良好者由%上升到以上。 身体素养方面，男女学生肺活量均值分别由毫升、毫升上升到持平；米和米跑均值与年市同龄同性均值相比，分别由秒秒上升到持平。 学生班级一贯能和常常能重视并发展学生的爱好、爱好由上升到以上。 （二）操作变量 分析班级存在的主要问题的缘由，可筛选如下主要操作变量： 完善组织机构 （）操作缘由：优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性发展创建条件。 （）操作要求： 完善学生集体的自我管理

8、机构； 依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原则为每个学生支配适当的班级管理位置； 完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展示特长的机会； 试行班干部轮换制度； 完善班级科任老师集体的协调机构； 在学校领导和年级组长的支持下，健全科任老师集体组织机构； 依据老师特长和班级须要，统筹支配科任老师参加班级管理和组织指导学生课外活动的岗位； 完善家长集体参加民主管理机构； 召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求； 依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地； 组织家长参加班级管理，包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等。

9、 完善教研会制度 （）操作缘由： 科任老师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教化、教学和管理效能； 加强老师对于班级教学工作的共同探讨，有利于增加彼此协作和交往的机会，增加交往频率，使交往主导内容主动化，促进老师集体的形成、发展和巩固； （）操作要求： 全体科任老师每学期至少在期初和期中开次教研会。班主任和语文、数学、外语老师周或每月开次教研会； 会前各科老师划分每个学生学科学习的类别并分析缘由，找寻每个学生学科学习的最近发展区，提出最近目标及达标建议； 会上由各科老师汇报沟通后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹支配课堂教学、课外活动和社会实践活动，探

10、讨如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设； 会后分头与学生作沟通并参与学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育熬炼及作业要求等方面的共识，并拟定主动有效的导向；加强平常科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。 榜样示范 （）操作缘由： 与青少年学生好仿照的心理特点相适应； 借助详细形象说理，劝服力强，易于使初中学生获得主动的情感体验； 体现正面教化为主，有利于发扬主动因素，克服消极因素。 （）操作要求： 精选榜样，依据班级须要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型； 分析榜样，引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意义，帮助学生正

11、确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上； 找寻身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型； 组织行动，落实解决上述问题的措施。 集体的主动性评价 （）操作缘由： 评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教化的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高； 强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教化作用； 强调评价的主动性，有利于体现评价的激励功能，调动广阔师生的主动性。 （）操作要求： 重视形成性评价，将评价贯穿集体教化的全过程，发觉问题刚好矫

12、正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结； 在自评的基础上搞好集体性评价，最终由老师做重点评价； 不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即 评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行； 评价集体教化的过程，看集体教化工作是否符合教化科学规律； 评价教和学的看法和发展趋势，看师生是否努力，集体有多大潜能。 三、主要活动支配 依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为： （一）开学常规教化（月） 提出四个一要求： （）上好第一天课； （）做好第一天作业； （）开好第一次校、班会； （）出好第一期黑板

13、报。 学习行为规范与学习常规，要求： （）校内外基本一个样： （）各课（包括自修课）一个样： (）班主任在与不在一个样； （）各科作业规范化一个样。 （二）健全学生集体的自我管理机构（月） 班会：总结表彰先进。 调整班级干部队伍，小干部就职演讲。 完善多样化小组，支配每周活动时间。 支配每个学生参加班级管理的合适岗位。 （三）健全老师集体协调机构（月） 在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任老师为主要成员的班级科任老师集体的协调机构，并建立相应的制度。 召开班级教研会： （）在分析班情（主要分析学生各科学习类别和最近发 展区）的基础上，提出各科教学目标及达标措施建

14、议； （）统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求； （）探讨如何打通学科，科际渗透；如何改革教学以促进学生集体建设；如何分工指导多样化小组开展活动及详细目标要求； （）明确各自参加班级管理的详细岗位。 （四）制定目标（月） 班会伦理谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。 制定班级、小组和个人目标。 制定班级目标管理安排。 班级师生大会，确认共同目标及教学要求。 （五）健全家长集体参加民主管理机构（月） 建立班级家长委员会筹备小组。 召开家长会议； （）建立班级家长委员会； （）通报本学期班级目标及达标要求； （）提出家长参加民主管理建议。 试行班级家长日记； 建立校外辅

15、导员队伍和校外实践基地； 参加听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和熬炼，讲求学习方法的人选。 （六）组织开展学英模活动（月） 走访女登山英雄潘多。 夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的马家军事迹报告会（学生先搜集材料宣讲，后老师补充）。 英雄事迹分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。 组织行动，重点抓好： （）课堂学习和自修课组织纪律； （）平常预复习； （）组织开展好小组中长跑训练和竞赛； （）仔细复习、科学复习，迎接期中考试。 （七）班级教研会（月） 期中状况分析。 修正达标措施。 探讨如何围绕共同目标，协调教学行为。 （八）班级期

16、中总结（月） 期中集体素养测试。 评价目标达成度，表扬各自做出的努力。 分析存在问题及改进班级工作的建议。 （九）试行学生干部轮换制度（月） 至期末轮换二次，每次轮换干部数的。 （十）伦理探讨会（、月） 班级工作安排 篇 2 本班现有学生 x 名，男生 x 名，女生 x 名。开学以来，我们在以前平安工作的基础上，更加细上加细，把我们班的平安工作开展地更加扎实有效，先就我班本学期以来的平安工作开展状况做如下安排： 一、提高平安意识，加强班级管理 坚固树立平安第一的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识；动之以情，在小事中提高学生

17、自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。 二、详细措施 1、带领学生学习学生守则、学生日常行为规范及学校有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。 2、围绕高兴奋兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学平安教化。教化学生自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤时，要提高警惕，刚好避让，不在公路上停留和玩耍，过公路要走人行横道。不打闹玩耍。 3、强调课间文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随意上下楼，不攀爬窗户等危急的高处；不行从高处随意跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危急物品到学

18、校。 5、在运动或嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。教化好身体有不适的学生，要刚好向任课老师请假。 6、教化学生不在学校内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。 7、上课时教化学生正确运用铅笔及学习用具，不用笔戳同学；教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。 8、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，刚好报告老师。 9、提示学生们讲卫生，讲平安，特殊是在雨雪天气。 以上各项要点常常在学生放学前，平安课等一切须要的地方讲，仔细做到时时讲，每天讲。 此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好

19、解除，让学生在平安愉悦的中心环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。 班级工作安排 篇 3 一个悠然欢乐又短暂的暑期生活已经结束了，小挚友们又回到熟识的幼儿园中。新的学期新的学问，我们将接着仔细学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我具体做出了幼儿园班主任工作安排： 一、班况分析 新学期我班插了 5 名新生，现在共有幼儿 52 名，其中有男孩 2

20、8 名、女孩 24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自 理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作： 保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据幼儿园园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规

21、范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 耐性并细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。彭

22、若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 2、教化教学工作 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿

23、进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身 上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材

24、料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主 解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依

25、据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动；结合元旦开展迎新年亲子游园活动。 本学期我们还将开秋季家园运动会。我们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。 三、平安工作安排 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自 我爱护技能。提高自己

26、的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理工作 1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进行工作总结，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目

27、，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。 总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！ 以下是各月工作支配 九月份： 1、老生入托，开展平安、

28、常规教化。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合老师节开展老师：您辛苦了！主题活动。 6、落实晨检发牌制度。 十月份： 1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新亲子活动。 2、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操，打算幼儿早操检查评比。 5、训练幼儿运动会竞赛项目。 十一月份： 1、为秋季家园运动会做好各项打算工作。 2、接着完善班级环境布置（体现幼儿活动踪迹）。 3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。 4、秋季家园运动会。 十二月份： 1、开展教化沙龙活动，特色活动

29、之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。 3、家长开放日。 4、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）。 5、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展迎新年亲子游园活动。 2、展示本班特色成果。 3、幼儿身心发展评估。 4、学期末家长会。 劳碌的一个学期结束了，最终要做好班级财产清理工作 以上是我做的幼儿园班主任工作安排，请园领导查看并提出珍贵的建议，感谢！ 班级工作安排 篇 4 一、班级状况分析 本班共有学生*人，经调查，学习较好的*人，一般状况的*人，较差的*人，其中存在着以下现象：打闹严峻，上课爱玩

30、小动作，还有爱迟到的，作业潦草、不按时完成作业。 二、学期工作目标 1、接着培育孩子们良好的学习习惯和生活习惯，提高他们的综合素养。 2、接着培育小班干部，教给工作的方法和技巧。 3、对两名待转化生进行转化教化。 4、对孩子进行思想品德教化，提高孩子的品德素养。 5、接着发觉孩子的爱好特长，进行培育。 三、工作措施： 1.首先对班干部进行整顿，召开班干部和部分学生座谈会，对责任心强的，能接着胜任的留用，对不负责任、不能以身作则的撤换。并教化任职同学，刻苦学习，自觉遵守纪律，以身作则，履行自己的职责，帮助老师，把班级工作做好； 2.定期召开班干部会，每周一次，凑状况，驾驭班级动向； 3.召开班级

31、三好学生会，使他们明确自己是同学们的榜样因而严格要求自己，事事、时时、到处成为表率，把 较差的同学带动起来； 4.常常进行家访，因多数家长不了解学生的在校表现，还有的同学欺瞒家长。因此，必需做好家访，使学校教化与家庭教化有力协作； 5.对于不仔细学习和不遵守纪律的同学除了赐予严厉的指责，还要常常找他们谈心，使他们明确学习目的，端正学习看法，帮助其搞清违纪的危害和不好好学习的后果； 6.每周利用周会，对学生进行科学、用科学，立志用科学学问去创建美妙将来的教化； 7.利用各种机会，对学生进行思想品德教化，教化他们勤奋学习，虚心诚恳，酷爱劳动，团结友爱，讲卫生，讲文明，懂礼貌，守纪律； 8.教化学生

32、上好体育课，课间操。主动熬炼身体，每天洗手洗脸，刚好打扫室内外卫生； 9.定期与不定期的召开各种座谈会，开展评学活动，找出问题刚好订正。 班级工作安排 篇 5 经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程，初一（2）班已经基本上形成了有自己特色的班集体，熬炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍，涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表，整个集体呈现出一种团结向上、肃穆活泼相结合的良好风貌。 但是，在不断摸索、前进的过程中，班上一度出现一些不好的现象，如部分干部自由散漫，严以律人却宽以待己，为个人利益拉帮结派，导致班上局面一度失控的状态。另外，由于学生的自控实力、自学实力较差，在班级一帮二

33、活动中出现了三人讲话小组等消极现象，帮的效果不大，扯的效果却在最终的期末考试成果中特别引人注目，导致优生在年级的排名中全面溃败，滞后生的进步抵消不了先进生的负面影响，以致班级在年级中排名的下滑。 总结过去的得与失，才能更好的开展下一步的工作。针对以上种种，本着全面发展学生，发展学生全面的想法，本学期拟从以下几个方面着手改进班级管理。 一、队伍建设 针对上学期干部权力过于集中的现象，本学期准备采纳组长分权制和竞选轮岗制两项措施来促进干部队伍建设，更好地协助班主任和各科老师管理班级事务，为学生营造更好的学习、生活环境。 所谓组长分权制，就是在班上按座位设置三个大组长，全面行使班级主要干部的权利，全

34、面开展该组的各项常规工作，班委会成员在班级管理中主要行 使监督检查权，这样可以使班干部从详细的班级管理事务中脱身出来，投身于学习中，一个英雄三个帮，三个组长总比一个专职干部要从容得多。 大组长的详细职责：作业收发的监管，清洁卫生任务的布置与检查，课堂纪律的管理、监督等。享受的权利有：大组成员座位的编排，小组长的任免，对组员的奖惩（以劳动为主要手段），优先考虑学期德育考核评优、入团，参与优秀学生干部的评比等。 分权制变更的是干部的职责与权利，不变的是干部的威信，班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理，所以学要听从管理，有委屈可以通过正值途径向上申诉，不能顶撞干部，挑战班干部的权威。 所谓竞选轮

35、岗制，就是学生假如对干部不满人数超过一半，即可通过班委会罢免干部，此其一；其二，大组长任期为一个月，任满要通过竞选参与下一轮选举，这样使组内每个成员都有机会参加组内事务管理；其三，为了保持班级管理的稳定，班委会的八大常委（班长、副班长，学习，劳动，生活，体育，文娱宣扬，平安）的任期为一个学期，如非必要，不要轻易更换。 二、制度建设 为了便于常规管理和学期总结，形成稳定的班级管理局面，特建立班务日志记载制度，进一步完善班级管理制度。班上装订一本班务日志，由班委会负责记载每天的监督、检查状况，提出看法或建议，做好每天的量化管理（评分细则见初一 2 班班规细则），每天晚自习前交班主任批阅，刚好了解当

36、天发生的状况，做好工作支配。 三、接着营造学习氛围，改进一帮二制度，完善对手赛。 良好的班风与学风，是对学生最好的回报。为了进一步营造良好的学习氛围，将对以往的学习制度进行改善。 一帮二制度原本是在班上执行的互帮互学制度，一个优生带两个差生，由此排定学生座位，大考（指期中、期末考试，下同）之后评比进步巨大小组，即三个组员均有进步便可获此荣誉。结果却事与愿违，全班 21 个小组只有一个小组达到要求。本学期由于座位编排权下放到大组长，所以组员成了不定系数，那么，原先的一帮二将不再沿用同座位的三人小组，班上前十名自选两名帮助对象，三人互助前进。其他学生可以自组三人团体成立互助小组，大考过后依据状况进

37、行设奖，三人均有进步，从班费中拨资金每人嘉奖五元。 完善对手赛。上学期依据学校要求，实行了对手赛，因为打算仓促，未及细细规划，只以上期中考试成果为基础，以期末考试总分成果为依据，自定对手挑战或应战。学生也是初次尝试，有的人连自己在年级中的地位都不太清晰，有的对手是临时指定，有的还以自己为对手，所以对手赛也就流于了形式。本学期将在嘉奖挑战胜利者之后，进一步完善对手赛。把对手赛落实到每个学科、每次单元检测中去，学生依据自己的学生特长分别找寻对手，一旦结对，各自打算一份相同的奖品（以训练本、练习本为主），以考试成果为依据，以老师为裁判进行赛后嘉奖，以便以更饱满的热忱投入到新一轮的竞赛中去。 通过以上

38、举措，在班上形成一种比学赶帮的学习氛围。 四、德育工作依据学校德育工作的要求，以情感教化为中心开展工作，开展五种教化，以活动为载体突出情感教化的特色。 、规则教化：以七年级学生日常行为规范为主要依据，重点抓好养成道德习惯的教化。 、感恩教化：以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际劳动节、老师节等节假日为教化契机，对全体学生进行感恩教化。 、礼仪教化：注意培育有教养、知礼仪的人。 、诚信教化：通过多种形式的教化活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增加学生法律意识和诚信意识，提高遵守法律、守规的自觉性，坚固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。 、成

39、才教化：本学期把成才教化作为青少年思想品德教化的重要内容。让学生敢于立大志，追求卓越，追求胜利；懂得只要我努力，或许明天的北大、清华学子就是我。 详细工作支配： 二月份： 1、开学前打算工作，开展净化、绿化、美化校内、班级环境活动。 2、开学典礼。 3、开好第一周班会；办好第一期黑板报；实行好第一次升旗仪式；调整、组建好班委会；制定好班级新学期安排。 4、完成。 三月份： 1、学习守则和规范，制定个人学习安排。 2、礼仪教化和感恩教化。 3、礼仪教化和感恩教化的主题班会和主题专刊。 4、表彰上学期各类先进，小结上学期表彰活动小组。 四月份： 1、开展成才教化活动。 2、期中考试动员。 五月份： 1、结合五四运动，开展以国歌为主题的歌咏竞赛。 2、结合六一儿童节，开展告辞十四岁、心系共青团系列教化活动。 六月份： 1、期末考试动员。 4、德育等级考核：评先进工作，班级学生档案填写工作。 七月份： 1、散学式。 2、暑假创新活动支配，平安教化工作。 3、沟通德育科研成果。 4、组织欢乐家访。 第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页