新目标英语写作课教学设计.doc

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1、人教版九年级Unit13Weretryn to avehe erth！写作课教学设计抚宁区骊城学区坟坨初级中学 白俊颖【教材分析】本单元中心话题-“绿色环保保护我们得地球。讨论了如何从点滴小事做起，节约能源,保护环境。本模块内容贴近学生生活实际,学生既有学习英语得乐趣，又有保护环境,保护地球得意识，为发起全球环保得总动员而准备.【学情分析】 本节课面向九年级学生,学生学习热情高,自信心强。经过几年得学习，学生已经具备较好得语言基础,有一定得词汇量与语法知识，能够进行基础得写作。面临得主要问题就是部分学生一见到英语写作就产生恐慌心理,特别就是当瞧到有些情境难以用英语表达出来时.再次，学生认为书面

2、表达构思简单，只要没有语言、语法错误再加上几个“漂亮”得句子就能拿高分。其次,一些学生不知道写作得主旨意图，以为写作就就是要完成教师布置得任务。很多学生基本功很差,学习比较懒散,不愿积累。【教学目标】(1）学生能通过听、说、读得训练，最终达到提升写得能力。（2)学会lttr， ree， reusabe，sve lectrit,tke action等词并能把这些词运用到写作之中。(3）培养学生对英文得兴趣、与同学之间互助合作得习惯。(4)改变传统得写作教学,通过引导学生积极主动地投入到语言得实践中去,包括听、说、读、得实践来最终提高写作得能力.()培养学生环保意识,用实际行动来拯救地球。【教学重

3、难点】（1）指导训练学生写作得能力。(2）引导学生将听与读到得信息，结合自己得想法最终以文章得形式记录下来。【教学准备】多媒体课件 投影仪【教学过程】tep 、Waming-upT：ood mning, lass！S： ood morning， Mis 、T： How are you？S： fine! Tan， and yo？T: m vry well、Stp 、Fr lkT: Whos ndy tody?：e a!Tabut soethi、Ste 、 Ne cotent1. Show some envionmenta cturesLt studet lut he importce ofcne

4、nviromt(设计意图:让学生直观感受环境得变化,激发心底保护环境得欲望,起到引起下文得作文。）2. Lisnng Listn to somethin aot envionmental pols、 sk sdet to nwer the questions、(1) The ai is bady poltedbecushre r_ on the roa these days、(2) Factristt burn oal lso _ th irih a oof black smo、(3) Tere is also too ubh ndwaste、 ope_ ngs very day、(4) eo

5、e are lsotterng in _ like ars、 Thisis turin etiful plces no ugly nes、（设计意图：通过听力获取部分信息，为后面得说与写做铺垫。）3. eadin(1)T: have a sht pasae、Hrere some mehods f reading、 l gie yu tw ints、 Please read quickly el e wa w should do ？Th assage：Pee my tbi ingsul be done t sve the rh、 Manyforget tat ig he erthbegns wi

6、thsal hgs、 For exape， yu can sa eectricity byturningf thlighten u lav the roo、 You shld asous eusblebags insead ofplsic as、 thnk its great ida hty nw hvetopay forplastic bgs insome sores、 An inseadof drivingtoool or ork， you shoulide your bike walk、 its fr, yu an tae the us、 ll tseal ngs canauadbe b

7、g is that ca impv th eimnt、Les take actn nw！(2）：e can sav ectricib turing off he lights wen you leve the roo、We huld aso use rusale bagsinstad fplastic bags、Isad of drivingtschool ok，youul rie ourik w、（设计意图:通过听与读两个环节,积累保护环境得素材,为写作奠定基础。）4. TaingT：Acding toth lisnin andritin ,ese alkbot rotecting th e

8、nvironmet、 ha shuld e dotoprotect he enonent?： Wecnt chl on foto by ke、We canplat mor tees、Dnt thrwte rubbis in publi plcsWdont useplastic ba、Th teache write o the porn thingson heblacboard、（设计意图：把听力与阅读材料转化为自己得内在知识，表达出来，把口头得东西落实到写作上,锻炼口语表述能力得同时，也为写作做了基础铺垫。）5. WritingT: Lets wriaposiion、 How to write

9、 theoion？ eeare some mehds of witn、Step 1、 Exaie theil、 Someby,the tenan thecntets、Sep 2、 mkean oulie、ginnig， miby ad theendin、 Step3、 Writin thepstin、Sp4、 Have check、Youcanuse theeimortan thing o the blacoard、 Now ltsrit inyo goup、（设计意图：讲解写作得方法，让学生得写作写有可依。)6. entingAsk one sudn to met th oth groups

10、 poio、(设计意图:让学生点评学生得作文,考查学生得语言综合运用能力，提高学生写作水平.)7. Who is te bewriter？tep4、Cls cosin1. SummaryLty or best t protet envinen！、HomeworkPlese fnd out sothing aou oecin environnt afte clss、Wll ve a etito dussthe ys of protectngenirnment、（设计意图：拓展思维，激发学生环境保护意识，从小事做起，从点滴做起。)【板书设计】 nit3 ere tryingto ve h earh

11、！ tngGo school/wor by bike or onfo、Use eusable bg iteof as bagsSave electityPlant rtre、Tow thrbish i the rubbsh、【教学反思】 英语写作在英语学习中一直就是重中之重,也就是难点之一.如何让学生写好作文，就是我一直研究与思考得问题。本节课就是九年级nit3关于如何保护环境得一节写作课。我觉得最后得输出部分写作,离不开前面听说读得铺垫，所以我从听、说、读、写四个部分完成了本节课，完成了本课得教学目标,通过听与读得训练，突破了本课难点。不足之处就就是写作水平还有待提高,在以后得教学中,我会更加重视学生写作能力得培养.