2023年度小学党支部书记讲党课讲稿.docx

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1、 2023年度小学党支部书记讲党课讲稿【完整版】 小学党支部书记讲党课讲稿5篇 【篇一】小学党支部书记讲党课讲稿 党支部书记党课讲稿 各位同志、各位党员、各位同事：大家好！ 特别感谢在百忙之中来听我的党课报告，根据公司党委的部署和要求，今日由我来为大家上一次党课。 开展并贯彻“两学一做”学习教育，这是落实党章关于加强党员教育治理要求、面对全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教育向常常性教育延长的重要举措，是加强党的思想政治建立的重要部署，是把全面从严治党要求落实到每个支部和每名党员的重要抓手。目的是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全

2、面从严治党向基层延长，稳固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持进展党的先进性和纯净性，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族宏大复兴的中国梦供应有力支撑。 党课分为三个局部：一、爱党敬业； 二：做合格党员，塑石油人形象；三：立足岗位、奉献社会 一、爱党敬业 各位同志都了解我国近代历史， 中国共产党的诞生是近代中国社会冲突进展的必定结果，是中国革命进展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。 1840以后，由于西方列强的入侵，中国渐渐由封建社会演化为半殖民地半封建社会。中国人民受到帝国主义、封建主义的双重压迫。民族危机和社会危机空前深重。从鸦片战斗开头，经

3、过太平天国运动、戊戌变法、义和团运动和辛亥革命，中国人民进展了不屈不挠的斗争，很多仁人志士苦苦探究救国救民的道路。孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了清王朝，完毕了两千多年的封建帝制，对中国社会进步具有重大意义，但也未能转变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的凄惨命运。事实说明，不触动封建根基的自强运动和改进主义，旧式的农夫战斗，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存、反帝反封建的历史任务。与此同时，中国的工人运动也不断进展，中国工人阶级的成长壮大和中国工人运动的进展，为中国共产党的建立奠定了阶级根底。1917年俄国十月社命的成功促进了马克思列宁主义在

4、中国的传播。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想根底。1919年爆发的五四运动，中国工人阶级作为先进的社会力气崭露头角，一批先进的学问分子开头在工人运动中传播马克思列宁主义，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的预备。 【篇二】小学党支部书记讲党课讲稿 廉政黨課講稿 防微杜漸，爭當廉潔從教表率 同志們，大家好！ 為貫徹落實檔精神，切實加強對黨員幹部反腐倡廉教育，引導廣大黨員幹部樹立科學世界觀、人生觀、價值觀、和正確權力觀、利益觀、政績觀，不斷提高新形勢下反腐倡廉教育針對性和實效性，切實提高黨員幹部思想政治素質，增強防腐拒變力量。今日

5、，我在此作題為防微杜漸，爭當廉潔從教表率報告，與大家共勉。 人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境地，一種高風亮節； 人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會腐蝕一個人靈魂，腐蝕一座“大廈”支柱毒瘤。古往今來，多少人因為清廉而流芳百世，又有多少人因為腐敗而遺臭萬年。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零冬日，為人們送上一絲綠意；有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷夜晚，為人們添上一份光明。也有人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。在改革開放和經濟迅猛發展今日，我們正朝著全面建設小康社會這個美妙目標不斷前進。然而，在我們生活社會環境中，也出現了一些不和諧音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落

6、馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉警鐘。這些不和諧因素對共產黨員提出了挑戰，尤其是在權利部門、在重要崗位工作人，經常會面對這些嚴峻考驗。 隨著新時期黨建工作特別是反腐倡廉建設不斷深入，黨中心審時度勢，及時出臺了各級政府行為“八項規定”、“六項禁令”，“八項規定”、“六項禁令”作為“高壓線”，任何人不得觸碰，觸動“高壓線”，就必定受到黨紀國法嚴厲懲罰，輕則名譽受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。從某種意義上說，“八項規定”、“六項禁令”發佈和實施，在對黨員領導幹部違紀行為懲處同時，更重要還是警示、教育和保護，最大程度地使黨員領導幹部少違紀違法甚至是不違紀違法。只要我們自覺遵守“八項規定”、

7、“六項禁令”，時刻保持高度警觉，始終做到警鐘長鳴，就肯定能夠保證自己“安全”。 我們作為教育工，肩負是育人重任，始终以來“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經成了教師生動寫照，說到反腐倡廉，也許有些同志會認為很難與教師聯繫到一起。但是仔細想想，作為一名教師，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，真誠公平地對待每一位學生，教育好每一個學生，使他們能夠從小就懂得崇尚潔身自愛，不就需要有一顆廉潔從教之心嗎？我們在平時教育教學工作中不難發現，學生和學生之間存在很大差異。一是學生個體上差異，有個性活潑、文靜、內向、外向；學習認真、馬虎、成績優異、一般、甚至有放棄學習等等，全部這些差異都有可能引起老師感情上偏頗；二

8、是學生家庭背景上差異，有是一般市民孩子，有是政府官員子女，有是外來民工孩子，有是企業主老闆孩子，有孩子装扮得很時尚，有孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭背景背後，有著經濟和文化層次上差異，這也有可能引起教師認識上偏頗。我們是不是用“一把尺子”公平對待每一個孩子了呢？舉幾個最現實例子，有家長為了讓孩子能夠坐到好位置，可能會找到各種各樣關係去給老師打招呼；有家長為了孩子能得到老師特别關照，也可能會找到關係去說情，甚至請客送禮；有老師因為承受了家長吃請，不得不去按家長意思辦；有老師為了點蠅頭小利，向學生推銷資料，攤派輔導用書；有教師採取各種隱蔽方式辦輔導班收取補課費，搞有償家教，並教唆引誘甚至強迫學生

9、參加所謂補習班，若不參加平時就會給臉色看；家長來學校瞭解學生情況，有老師態度冷漠，甚至有老師動輒就把家長叫到學校進行訓斥；有老師很會演“變臉”，有權能辦私事家長有求必應，對無權無勢家長視而不見；有老師歧視差生，有體罰和變相體罰學生行為；有幹部不按許可權和程式辦事，超出職責範圍亂當家亂說話等等現象，這些都是特别現實而不行回避問題，更是與“八項規定”、“六項禁令”要求相悖。由此可見，社會在不斷進步與發展同時仍旧充满著各種誘惑，人思想和觀念難免會受到金錢和利益誘惑與腐蝕，我們隨時都有可能被“糖衣炮彈”打到，廉潔自律防線也隨時都會被突破，這能說反腐倡廉離我們很遙遠嗎？ 同志們，反腐莫論事大小，倡廉不在

10、位凹凸，自然界有陽光明媚也有風雨如磐，社會生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代呼喚，勤政廉政永遠是人民期盼。作為教師，中小學教師職業道德規範就是我們行為準則，“八項規定”、“六項禁令”也同樣關係到我們每一個人，我們要以高度責任心和神聖使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產黨人高尚情操和政治本色，樹立新時期人民教師良好形象。 那麼，我們該如何做到廉潔從教呢？ 首先，應該做到公平對待每一個學生，決不能因學生性別、智能、家庭條件等差異而採取不同態度和情感模式。在我們教育過程中，必須考慮到這些差異，為是因材施教，但更重要是我們要明確，我們同時面對是一個

11、個獨立個體，他們都是你學生，都應該得到你應有關懷和教導，這一點是沒有差異。教師從教學公正性，可以充分反映出教師人格崇高性。具體體現在對每一個學生都能給予全心全意地關注，尤其體現在對待後進生、學習困難學生轉化問題，一有愛心，二有信念，三有急躁。 其次，肯定要愛崗敬業，將自己教學才能奉獻在學校，奉獻在課堂，奉獻給學生，這也需要有廉潔從教之心。關於個別教師辦輔導班問題，學校始终持反對態度並明令制止教師授意學生參加輔導班和動員學生參加自己辦輔導班（含節假日）等有償家教行為。中小學教師職業道德規範第五條規定：“為人師表，知榮明恥，嚴以律已。”是完全相悖，不僅損害了教師隊伍良好形象，而且干擾了學校正常教學

12、秩序。我們內行都清晰，學生參加輔導班，不僅不能從根本上解決提高學習成績問題，而且简单讓學生過於依賴課外輔導，漸漸脫離課堂，還影響到其他學科學習。這不利於對學生學習主動性和創造性培養，不利於學生身心安康發展，同時還給學生家庭帶來了不必要經濟負擔。 現在是市場經濟，社會上盛行辦輔導班，搞有償家教，好像歸結起來就是有需要就有市場。作為一名教師工作之餘，為他人輔導，付出了時間精力和才智，得到物質或者金錢上回報，看起來天經地義，無可厚非，但是仔細想想，個別教師辦輔導班、搞有償家教，完全是把個人利益放在眼前，一個目就是為了賺錢，這樣做就是損害教師職業形象。教師神聖職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入

13、到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生培優補差。把這分內之事當作格外之事來做如何能夠自圓其說呢？相反，我們教師當中不也有利用休息時間無償輔導學生，家長打電話到學校感謝嗎？這兩種做法是不是反映出兩個不同思想境地呢？可以說，教育工作是一種特别工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量教師工作量，也不能完全用學生考試成績來評價教師職業道德水準，因此，這就決定了教師必須具備應有愛崗敬業和無私奉獻精神。 教師職業神聖而光榮，擔負著培育下一代艱巨任務，教師人格對學生學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化薰陶作用，會直接地影響學生身心發展。教師只有廉潔從教，才能真正做

14、到愛崗敬業，真正為人師表，才能把真、善、美種子播撒在學生心田，並使之“開花”、“結果”。 廉政準則頒佈，從制度上規範了黨員幹部廉潔從政行為準則，然而“知易行難”，如何貫徹落實才是關鍵。如何才能築牢拒腐防變思想防線？如何才能抵得住種種誘惑？就我自己對鏈接思索，我覺得主要是“重修養以強魂，祛貪欲以守節”方可築牢拒腐防變思想防線。 其一，要“知”與“行”結合。思想是行動先導，貫徹落實廉政準則這部規範黨員領導幹部重要基礎性法規，首先必須抓好對廉政準則學習，要逐條逐句學，原原本本學，全面、透徹、深入地領會其精神實質，築牢腐防變思想防線。僅是知道明白該做什麼，不該做什麼還不夠，還必須將形成理念用於實踐，做

15、到知行合一，也工作、生活和社會交往中自覺踐行。要強化信念意識，做政治上明白人，心中要始終明白什麼人可交，什麼人不行交； 什麼事可做，什麼事不行做。在全國紀檢監察機關查處違紀案件中，许多人都是因為“交友”不慎出了問題，教訓不行謂不深刻。我們黨員幹部也是人，也冇自己親朋和同學，也有屬於自己感情空間。但是，我們結交朋友，必須從保持清正廉潔角度出發，把握好交友度。尤其是當我們由於地位變化，而出現一些新朋友，我們更要留意，認真分析一下對方是不是別有专心、另有所求，是不是者中了我們手中權力，假如是這樣，我們就要當心了。因此，既不能排斥正常、安康人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關係計化為酒肉關係、金錢

16、關系和交換關係，在人際交往中要做到即講感情又不徇私情，要多與那些品德端正、正直坦誠、敢說真話、直言不諱人交朋友，形成事業上相互支持，感情上和諧融洽人際關係。 其二，要“自律”與“他律”結合。定要守住第一道防線，有這樣一個歷史故事：一個古代官員乘轎進城遇雨，看到一個轎夫穿了雙新鞋，開始時当心翼翼地只挑乾淨路面走，“擇地而行”，後來轎大一不当心，踩進泥水坑裏，由此便“不復顧惜”了。他把這件串講給另一個官員聽，另一個官刁員很受震動，表示“終身不敢忘”。這個故審說明，人一旦“踩進泥水坑”，心裏往往就放鬆了戒備。反正鞋已經髒了，一次是髒，兩次也是髒，於是便有了慣性，從此便“不復顧惜”了。我們有些黨員幹部

17、也是這樣，他們起先在工作中競競業業，能夠做到清正廉潔，偶然一不当心踩進“泥坑”，就從此放棄了自己操守，破罐子破摔了。我們假如不能正確地對待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢必走上以權謀私邪路，最終誤黨、傷困、損民、害己。所以要經常用廉政準則為自己行為敲警鐘，不斷強化自律意識，做清正廉沽帶頭人，管住自己腦，不該想不要想：管住自己眼，不該看不要看：管住自己嘴，不該吃不 要吃； 管住自己手，不該拿不要拿：管住自己腿，不該去不要去。要像古人那樣“一日三省吾生”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待人利益，自覺防止私欲膨脹：要把學生利益放在首位，時刻關心他們身心安康發展。這樣才能做到“絕非分之想，把非分

18、之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。 其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是共產黨員基木修養問題。千醜之堤，潰於蟻穴，一個細節能成就一個人，也能毀掉一個人。有個寓言說，有個偷針者和偷牛者一起起被遊街，偷針者感到委屈，發牢騷說：“我只偷了一根針，為什麼和盜牛賊一起遊街，太不公正了！”盜牛打對他說：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始。”這個故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質變。一個人不行能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落人多是從不留意小事小節開始。胡長清第一次只是承受了不法商人贈送兩支毛筆，後來發展到承受他人宴請、金錢等，再後來便一發不行整理，競肆無忌憚地

19、索要起來，最終被判死刑。 “千裏之堤，潰於蟻穴”，“小洞不補，大洞吃苦”，這都是至理名言，肯定要牢記。（廉政準則52條不准，從細微處，從小事情，對黨員幹部日常執政行為進行了規範。這就要求我們廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細微處留意，管好自己“癖好”，管好身邊人“要求“。領導幹部肯定要謹記。越是小事越要留心，越是獨處越要当心，越是順境越要糊涂，耐得住孤独，穩得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經得住考驗s 俗話說：“沒有規矩，無以成方圓” 。大至一個過家，需要制定法律、法規來規範國民行為，小至一個單位，需要制定規章制度，來約朿成員舉止。教師是塑造人類靈魂丁程師，肩負特别使命，因而需

20、要更加嚴格地要求自己。中小學教師職業道徳規範無疑正是教師們 行為之“規矩”，是對教師行為更深一層約束。古人講“徙行不能自行”。假如人們缺乏執行制度意識，那麼，再多再好制度最終也形同虛設。 我們要增強制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化自己行為準則自覺行動。制度面前沒有特權、制度約朿沒有例外，每個人都要學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度，只有這樣各項工作和事業方能順利發展，反腐倡廉建設才能不斷取得新成效。要自覺地把自己一言一行置於紐織和群眾監督之下，熱情歡迎監督，自覺承受監督，主動幵展監督，對羾織和群眾意見要本著“有則改之，無則加勉”態度，以外力促使自己內在廉政細胞生長。我們要從廉潔自律

21、做起，提高“思廉、踐廉”自覺性。對此，我提出一下幾點意見： 一要加強政治理論學習，提高廉潔自律意識。進一步增強紀律觀念，增強廉潔從教意識，梳理正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實作風，以百折不撓、知難而進勇氣完成各項工作。 而要更新教育觀念，積極開拓進取，提高工作水準。改變對學生和家長居高臨下態度，主動、積極地建立一種民主、公平、和諧師生關係，熱愛學生，尤其要熱愛學困後進生。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己本領； 要講究方法，注意實際，加強自己工作力量和修養；要開拓創新、積極進取，把工作

22、提高到一個新水準。對待家長要熱情周到，急躁細緻。 三要樹立“六種意識”，廉潔從教，服務學生。坚固樹立“育人先做人，正人先正己”意識，要求學生做到，自己堅決要做到：坚固樹立“學校無小事，事事都有人：教師無小節，處處作表率”意識，以教書宵人為本職，作學生、教師表率：坚固樹立“寧守清貧，不損師德”意識，發揚教師高風亮節、廉潔從教，維護“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探究創新”良好形象：坚固樹立“以法執教、以德治教、以徳服人”意識：坚固樹立服務意識、憂患盤識、競爭意識。增強責任感、使命感、緊迫感和危機感：坚固樹立“仆人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。 老師們，教師是學生增長

23、知識和思想進步導師，一言一行，都會對學生:產生影響，讓我們以廉政準則為準繩，懷著對學生負責，對家長負責，對社會負責態度，從現在做起，從我做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”優良傳統，淨化校園這塊純淨聖土，共同維護教師廉沽奉獻師徳操守，為我們民族撐起我們傲岸脊樑！這是我們應該做到，也是我們肯定能夠做到！因為，我們是光榮人民教師！ 【篇三】小学党支部书记讲党课讲稿 小学党支部书记讲党课讲稿(一) 小学党支部书记讲党课讲稿(1) 同志们： 师德师能提升年党员应当怎样办?这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新情势下共产党员如何发挥党员典范作用，为学校和谐进展，办人民满足的学校奉献自己

24、气力。 1、学校是人材培育的摇篮，担当着培育社会主义建立者和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人材为本;人材培育，教育为本。我国改革和建立的实践充分证明，进展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满意人民群众学习需求的重要根底;是提高劳动者素养，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是进展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建立，提高全民族思想道德水平，增进经济社会调和进展的重大举措。今年市教育局把2023年确定为师德师能提升年，要求进1步加强师德师风建立，积极提倡热爱教育、布满爱心、师德高尚、师能高深、学生爱戴、群众满足的师德风气，进1步标准教师的从教行动。 2、发挥党员

25、典范作用的必要性。老百姓认为，学校是学问份子比拟集中的地方，学校的主体是学问份子。他们是精神财宝的制造者，是精神文明的传播者，是社会物资生产的智力支持者和信息效劳者。而党员是这支学问份子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状态如何，能否发挥先锋榜样作用，对坚决不移地贯彻党的教育方针，建立和传播社会主义精神文明，推动教育事业进展等，具有10分重要的意义。 3、学校加强党员教育的做法。近年来，1些学校着眼于做好“教书育人、治理育人、效劳育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民效劳教育、社会主义抱负信念教育、师德师风教育和“爱国遵法、明礼诚信、团结友善、节省

26、自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等; 要请教职工党员以培育“4有”学生为目标，以“1切为了学生、为了1切学生、为了学生1切”为着眼点，经常深入学生班级，亲密联系学生，关怀疼惜学生，为学生的安康成长、成才制造条件，真正做到“3全”、“3爱”、“3让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广阔教师中充分表达共产党员的先锋榜样作用。“3全”即全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育、全面提高教学质量;“3爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“3让”即让社会满足、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得鉴戒的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状态看，我们党员应深入理解“党员典范作用”、

27、“学校和谐进展”的要求，才能成为推动学校和谐进展的先行者和主力军。 2、深入浅出，说明观点 (1)甚么是和谐? 何谓和谐?安顺谓和，调和为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥当调和，使社会共同体处于和谐状态;和谐1般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人本身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。 (2)甚么是学校和谐进展? 甚么是学校和谐进展?学校和谐进展是1种学校教育生态的平衡、调和有序的进展状态。就内部环境来讲，表达为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校治理、育人环境适合师生进展。就外部环境来讲，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系亲密。 (3)如何推动学校和谐

28、进展? 社会提倡“和谐进展”，校园也召唤“和谐进展”，但和谐进展并不是振臂1呼就可以一挥而就。学校的和谐进展，需要社会和谐进展的大环境，但作为教育工党员教师，我们不能坐等大环境的改进，千里之行，始于足下，人人都从本身做起，充分发挥典范作用，学校才能又好又快进展。共产党员在办人民满足的学校中应当做些甚么?我认为应从以下几个方面努力，即：建立“3个意识”，培育“4个要有”，做到“5坚持5反对”，做好“7个努力”。 “3个意识”：1是建立全局意识，从培育1代人材和教育的可连续进展思索工作。2是建立效劳意识，使自己的工作真正做到“3贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。3是建立创先意识，做好本职工

29、作，在工作中发挥共产党员的先锋榜样作用。 “4个要有”： 第1，要有共生的理念。和谐1定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与本身的关系。和谐不同于对抗，也其实不意味着同1，而是以差异与多元为条件的。和谐社会成认社会的不同主体和要素可以而且应当和平共处地存在，即共生。共生意味着全部成员能够在相互协作中共同促进利益，社会的成果要惠及每个社会成员。 第2，要有宽容的心态。1方面我们要寻求问题的积极解决;另外一方面我们需要有1种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，1类人对另外一类人的宽容，也能够是对1些事情，乃至对这个时期、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。 第3，要有感恩的意识。每个人的人生成

30、长和事业成绩都离不开天地的哺育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮忙。叶落归根，对那些让我们今日1切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，乃至是对那些随缘而遇的生疏人和悄悄无闻的大自然，要学会心存感谢，而不能薄情寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后晓得珍惜，才会加倍珍视自己具有的1切，才会发自内心肠去回报社会。 第4，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应当有超功利的审美尺度，应当以审美的眼光来重新端详和发觉身旁的世界。1旦具有了审美的情趣，就会发觉自然不单单是资源和财宝，它更是人类诗意的家园;社会不单单是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不单单是“物的依靠关

31、系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是急躁、疲乏和愁闷，而是公然、舒服与愉悦。 “5坚持5反对”：1是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面调和进展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。2是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要寻求教育公正同等与时机均等。从个人层面来看，教师要敬重学生个体差异，坚持以人为本，推重人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不行取的。3是坚持言传身教的德育方法，反对掌握性说服和灌输，到达和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成1种甚么样的人，自己就应当是这类人。

32、”以身示范、以身立教、身教合1的教育方法经常能使教育事半功倍。4是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，学问多寡之别，但在人格上是完全同等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关怀、爱护、疼惜学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不行辱骂、轻视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。5是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想风格上要实事求是，表里如1，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作风格上，要仔细严谨，讲求效力，切忌马马虎虎，拖拉推委;在待人处世上

33、，要光明正大，诚恳取信，切忌两面3刀，虚情假意;在生活风格上，要端庄慎重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完善、更和谐的教师立体形象。 “7个努力”：第1，党员领导干部首先要努力做教育公正的推动者，仔细推动教育热门、难点问题的解决。第2，党员要努力做和谐社会、和谐校园的爱护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第3，党员要努力做教育均衡进展的增进者，努力推动教育均衡进展。第4，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止背规收费。第5，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第6，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每位学生。第7，党员要努力做全面实行素养教育的推动

34、者和实践者。 同志们，和谐分散气力，和谐成绩伟业。当前，以“师德师能”为主题，增进教育良性和谐均衡进展的活动正在深入绽开，我们共产党员应在活动的实践中加强本身修养，进1步提高自己的思想境地和业务素养，使教育事业的进展惠及更广阔的人民群众，让学生满足，家长满足，社会满足。 【篇四】小学党支部书记讲党课讲稿 2023小学党支部书记讲党课讲稿2023小学党支部书记讲党课讲稿同志们：师德师能提升年党员应当怎么办?这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐进展，办人民满足的学校奉献自己力气。1、学校是人才培育的摇篮，担负着培育社会主义建立者和接班人的历

35、史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培育，教育为本。我国改革和建立的实践充分证明，进展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满意人民群众学习需求的重要根底;是提高劳动者素养，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是进展先进的科学文化，加强社会主义精神文明建立，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调进展的重大举措。今年市教育局把2023年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建立，积极提倡喜爱教育、布满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满足的师德风气，进一步标准教师的从教行为。2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是学问分子比拟集中的地方，学校的主体是

36、学问分子。他们是精神财宝的制造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息效劳者。而党员是这支学问分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋榜样作用，对于坚决不移地贯彻党的教育方针，建立和传播社会主义精神文明，推动教育事业进展等，具有非常重要的意义。3、学校加强党员教育的做法。近些年来，一些学校着眼于做好“教书育人、治理育人、效劳育人”工作，结合“党员先进性教育活动”，提出对教职工党员要加强全心全意为人民效劳教育、社会主义抱负信念教育、师德师风教育以及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德意识教育等;要求教职工党员以培育“四有”学生

37、为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，常常深入学生班级，亲密联系学生，关怀爱惜学生，为学生的安康成长、成才制造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三1让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广阔教师中充分表达共产党员的先锋榜样作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满足、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐进展”的要求，才能成为推动学校和谐进展的先行者和主力军。二、

38、深入浅出，说明观点(一什么是和谐?何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的利益关系得到妥当协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。(二什么是学校和谐进展?什么是学校和谐进展?学校和谐进展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的进展状态。就内部环境来说，表达为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校治理、育人环境相宜师生进展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系亲密。(三如何推动学校和谐进展?社会提倡“和谐进展”，校园也召唤“和谐进展”，但和谐进展并非振臂一呼就能一蹴而就。

39、学校的和谐进展，需要社会和谐进展的大环境，但作为教育工-党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快进展。共产党员在办人民满足的学校中应当做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培育“四个要有”，做到“五坚持五反对”，做好“七个努力”。“三个意识”：一是树立全局意识，从培育一代人才和教育的可持续进展思索工作。二是树立效劳意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋榜样作用。“四个要有”：第一，要有共生的理念。和谐肯定是关系的和

40、谐，包括人与自然、人与社会、2人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会成认社会的不同主体和要素可以而且应当和平共处地存在，即共生。共生意味着全部成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。其次，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的哺育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮忙。饮水思源，对那些让我们今日一切成为

41、可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的生疏人和悄悄无闻的大自然，要学会心存感谢，而不能薄情寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应当有超功利的审美尺度，应当以审美的眼光来重新端详和发觉身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发觉自然不仅仅是资源和财宝，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依靠关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是急躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒服与愉悦。“五坚持五

42、反对”：一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调进展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公正公平与时机均等。从个人层面来看，教师要敬重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不行取的。三是坚持言传身教的德育方法，反对掌握性说服和灌输，到达和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应当是这种人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构

43、建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，学问多寡之别，但在人格上是完全公平的。我们要摒弃那种3“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关怀、爱护、爱惜学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不行辱骂、卑视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要仔细严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚恳守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻

44、浮，全方面打造更完善、更和谐的教师立体形象。“七个努力”：第一，党员领导干部首先要努力做教育公正的推动者，仔细推动教育热点、难点问题的解决。其次，党员要努力做和谐社会、和谐校园的维护者，努力构建和谐教育、和谐社会。第三，党员要努力做教育均衡进展的促进者，努力推动教育均衡进展。第四，党员要努力做教育乱收费的制止者，坚决制止违规收费。第五，党员要努力做教育改革的实践者，努力提高自己专业水平。第六，党员要努力做贫困家庭学生的关爱者，努力做到不放弃每一位学生。第七，党员要努力做全面实施素养教育的推动者和实践者。同志们，和谐分散力气，和谐成就伟业。当前，以“师德师能”为主题，促进教育良性和谐均衡进展的活

45、动正在深入开展，我们共产党员应在活动的实践中加强自身修养，进一步提高自己的思想境地和业务素养，使教育事业的进展惠及更广阔的人民群众，让学生满足，家长满足，社会满足。2023小学党支部书记讲党课讲稿同志们：习近平总书记“七一”重要讲话，以不忘初心、连续前进为主题，明确提出面对将来、面对挑战必需牢牢把握的八个方面重要要求，是指引我们党奋力推动中国特色社会主义宏大事业和全面推动党的建立新的宏大工程的纲领性文献。为学校党支部扎实推动“两学一做”学习教育、全力打造“453-筑堡垒-;领先锋”党建效劳品牌指明白方向。当前，我校“两学一做”学习教育处在其次个学习争论专题阶段，其主题是“坚守纪律底线、培育高尚

46、情操”。依据支部工作部署，由我在此以“坚守纪律底线、培育高尚情操”为题给大家上党课，旨在学习沟通、抛砖引玉，请大家多提珍贵意见或建议。4党中心在稳固群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果的根底上，着眼于新常态下对党员提出新要求，号召在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，提倡全部党员要做“讲政治、有信念，讲法规、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为”的合格党员。“四讲四有”是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实表达，为如何做一名合格党员指明白方向。党内制度法规是党内生活的根本方式，既为党员干部正

47、确行使权力供应了平台与载体，更明确了党员干部行使权力的制约与标准。新修订的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例(以下简称准则和条例，是贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强党内法规制度建立的重要成果，表达了党的十八大以来全面从严治党的实践要求，也是协调推动“四个全面”战略布局的纪律保证。一、领悟精神，全面从严治党坚持思想建党和制度治党相结合，是全面从严治党的根本路径，是坚持马克思主义政党本质特征的现实要求，是新的历史条件下保持党的先进性和纯净性的必定选择。(一表达了党内生活道德高线、纪律底线的价值导向。两部法规以党章为根本遵循，突出执政党特色，坚持抱负信念宗旨，表达纪在法前、纪严于法，形成了全面从严治党，坚持思想建党与制