2023年教师工作心得15篇1.docx

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1、 2023教师工作心得15篇2023教师工作心得1 接近期末，这个学期的教学任务又要完毕了。作为高三语文教学组的一员，这学期实在是累的很，不知是身体上的劳累，更多的是心理上的累。高三这学期的课程，主要是以复习为主，由于这学期完毕，同学们马上面临高考这一道坎，不只是教师，学生们也在为自己能够在高考取得一个好成绩，为能考上自己心仪的大学而努力。每天布置的作业都是成堆成堆的，学生们写起来麻烦，我改作业也麻烦，但是不能少，这么多年的教学阅历告知我，题海战术虽然是最麻烦的那一种，但是效益却是很好的。 可以说，小学六年，初中三年，高中三年，全是为了高三毕业的那一场硬仗而作预备。高中三年本就是特别紧急的，在

2、高一的时候就把高考倒计时剩余天数的牌子挂在黑板上了。而高三，则是更加的紧急了。即便是高一高二没怎么学习，但是在高三假如奋力拼搏，一本不敢说，但是考一个一般的二本学校还是有盼望的，我身边也有这样的例子，我也跟我的学生们说过，我能感受到不少学生们更加努力的在学习了。在和他们的谈话中，我了解到他们每天都要到凌晨时才能睡觉，早上很早就要爬起来上学，睡眠时间都有些不够，但是我也不是不能理解。他们也是不想留一个圆满吧，想要好好的度过这一年，这一个学期。上学期的时候有不少的学生都选择了在学校寄宿，就是为了能够节约上学放学的时间，把这段时间用来学习。本学期我也留在了学校里住宿，周末才回一趟家。放学后我去食堂吃

3、饭然后回宿舍洗漱，但是往往在我回到教室之后，发觉已经有不少学生在座位上悄悄的写着题目了。他们这样刻苦的劲，让我作为教师看了都有些心疼。 本学期进展了三次月考，就月考的成绩来看，我觉得这些学生的进步都很明显，比照下来，每次成绩的分数都是在上升的。要知道我教授的语文科目提分是很难的，尤其是作文，本身作文的好坏除开格式问题之外，就很偏向于个人主观印象，不过他们对于作文的得分点把握的还是很到位的。 没想到一转瞬就是两年时间啊，想起高二接手这个班的时候，对他们还不怎么熟识，如今和他们打成一片了。想起他们立刻就要离开了，还是很不舍。盼望他们能够高中吧，寒窗苦读，只看今朝了。 2023教师工作心得2 “三爱

4、教育” 的东风吹遍了学校的每一个角落，吹拂了每一位为师者的心田。在每一位为人师者的心田中刮起了阵阵涟漪，引起了诸多思索。于我，也是一次心灵的洗涤和净化。我也时时在思考，“爱教育，爱学生，爱自己”这关键的一个爱字，就这么精练地诠释了为人师者的价值。 “教育”一词，在英语中，有“抚育，自生自成”的意思，在德语中有“引导，唤醒”的意味。它将开启世界的钥匙独立与仁爱授之与人，给予他作为一个自由人只身跋涉而步履轻捷的力气。这是在文化心理过程的教育这一层面上对于教育给予的含义。他所关注的是抱负个体生成与进展。从教育的含义上来讲，我觉得为人师者就应当庆幸，自己在从事着怎样一项崇高的事业。对教育的敬畏，对教育

5、发自内心，肤浅的爱由此就应当激发。爱教育，这是一项宏大的事业，而并不仅仅是一门职业。它肩负着传承人类文明的众人，更担负着建立人类美妙将来的使命。试想，假如为人师者不爱教育，只是把它当作一项谋生的职业，又如何能直击人的灵魂，真正意义上地进展人格的自我塑造呢？那只能是止与皮毛的理解，永久是一介酸腐，浅薄的教书匠而已。 敬畏教育，顶礼膜拜教育，真正意义上从内心深处爱上教育，才能尝到教育给予你的欢乐，捕获到教育的才智，也只有这样，在从事教育的过程中，你的内心才是充盈的，你的激情才识澎湃的，你才是真正的为人师者。 爱就一个字。可它的内涵却是丰富的。为人师者除了真正意义上的理解教育，爱上教育，他的人生才是

6、有目标的。而“爱学生”则是另一种意义上的为人师的崇高境地。教师只有真心实意地爱学生，情愿倾听学生的心声。他的教育才是真实而厚重的。完整的师爱，安康的师爱，必需要有五个要素：了解，敬重，关心，赐予，责任。这五者是一个整体。如果缺乏了解，爱就是盲目的；如果缺乏足够的敬重，爱就会变为支配和掌握；如果缺乏关心和赐予，爱就是空洞和苍白的；如果缺乏责任感，爱就是轻薄的。 真心实意的爱是润物细无声的点点滴滴；真心实意的爱是轻言慢语的劝导和呵斥师爱无痕，教师只有对学生时刻布满毫无功利性的爱，那才会收获会心的微笑，胜利的喜悦。 对教育布满敬畏的爱，对学生布满真心实意的爱，对自己也布满一种自知的关爱。那么为人师者

7、在这三爱的浸润下，才能丰盈地成长。 爱自己，给自己一份自信，一份微笑，满怀热忱地迎接每一件事；爱自己，给自己一份学问的储藏，并随时更新，睿智地处理每一件事；爱自己，给自己一份恬然的心境，坦然面对得与失，胜利与失败，那么你将收获一份宽容和豁达 爱学校，爱家庭，爱自己。这三爱的有机融合才能丰富为人师者的人生。或许这三爱正好贴切地诠释了为人师的内涵，为人师者的价值。 2023教师工作心得3 本学期我担当小学五年级的语文、数学教学工作，担当五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。结合教育教学工作规划、班主任工作规划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作： 一、教学工作 教师的首要任务是教书

8、，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我仔细研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘仔细学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了名师备课阅历之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，把握教材的编写主旨，然后再仔细阅读教学参考，查找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都根据这种方法，实践发觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我熬炼之后，我的备课力量有所提高，有时自己的想法与教参不尽一样，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的好处，而且

9、要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我仔细上课。记得_小学校长_说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话牢记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后准时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，慢慢地我发觉：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮忙不太明白的同学，这样他们就有活可干了。 课后我准时批改反应。当学生第一次口算测试完毕时，我意识到问题的严峻性：全班全部同学口算都为d。我让学生各自买来口算练习本，每天

10、早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查看错题的缘由。假如不是计算方法的问题，我就让他们重新计算;假如是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。 本学期在语文教学上，我连续进展语文的实践性探究。同学们把武松打虎、草船借剑等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了很多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，

11、开头每堂课我都采纳，渐渐地，我感觉这样学生捉摸不透教师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进展由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文的方式讨论，学生学得特别顺当，我也得心应手。如在学习草船借剑一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生答复：问什么要借剑?怎样借剑?最终结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很简单疏理了。 二、班主任工作 1、爱学生。 作为一名班主任，首先要爱学生。没有爱，就没有教育。在我们班表达得淋漓尽致。我们班的_没有母亲，父亲精神失常，照看他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开头，他一点也不会，

12、慢慢地，他有点会了，一点点娴熟了，看着他把衣服洗洁净时的喜悦，我的心中也特别快乐。_母亲照看姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮助，把头发重新染黑。我想这就是我付出的爱得到了成效。爱在我们班级时时到处得到表达。 2、搞好班集体建立 一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注意班集体的建立。在班级建立中，我也付出了不少心血，同时也得到了周国洪教师、魏裕富教师、刘传琳教师等多位教师的帮忙，在这里表示我最诚心的感谢。当

13、发觉地面不洁净时，眼保健操过后，我提示学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积存，背数学定义等，孩子们就有事可做，渐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展现自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前预备一个有教育意义的故事讲给大家听，既熬炼了讲者的口语表达力量，又培育了听者的倾听力量。本学期课堂上，我尤其注意孩子的倾听力量的培育，详细不再多说。 为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自己新学期的准备，然后在班级中沟通，让他们有明确的奋斗目标;学期中，我组织学生进展讲故事竞赛，激发他们读书的热忱;我们班设

14、立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积存小能手栏目，当一个阶段完毕以后，我评比出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么骄傲。义务劳动完毕时，我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有)，让他们体验到只有付出，才能有收获;每项活动完毕时，我都给参与的同学奖品，让他们体验到更多的欢快。 3、家校联系，搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理安康询问讲座，我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当学生出问题时，我准时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。 三、远程教育工作 本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的

15、接收、整理、存储等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了学问。 四、其他工作 学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所及厕所外的草，我们都仔细完成，从未有任何怨言。 准时参与学校组织的教科研工作，仔细做好笔记，做好反思。参与学校组织的精品课展现活动，积极参加学生行为习惯养成培育的讨论，我的文章如何培育学生良好的倾听习惯在大连教育上发表，这离不开于校长等人的指导。 2023教师工作心得4 担当班主任工作已经x年了，在这x年间学到了不少班级治理方法，自己也总结了一些阅历。班主任特殊是小学班主任是教师当中最难干的活，最辛苦的活。每天备

16、课、上课、批改作业、处理学生之间的冲突、家访、班级纪律卫生等，一天忙得团团转。有人说过：“小学班主任太累了，起得比鸡还早，睡得比狗还晚，干得比牛还累”对这句话我深有体会。现在我就王教师培训的课题“今日我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会： 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。 一、亲近学生，讨论学生;呈现自我，树立威望 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀他们，和他们进展亲切的思想沟通，让他们

17、真正感受到教师对他的亲近和“爱“，这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看、了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到需要订正的弱点;还要讨论学生的共性特征，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。 在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算

18、的。小干部对班集体有着：“以点带面”的作用，他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小 干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带

19、面“。 三、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。 2023教师工作心得5 一学期来，担

20、当八年级15、16班的数学教学，在教学期间仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课 备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教

21、学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、努力增加我的上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学

22、课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五

23、、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们

24、的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育 新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入 教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学

25、生的引导、启发缺乏。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。 2023教师工作心得6 今年，我作为刚从学校毕业的学生，来到xx中学担当班主任。都说新官上任三把火，果真说的没错。 面对这新一届的学生，许多时候我都显得有些手忙脚乱，但是在经过这两年的时间里，我也得到了提升，从最初的手忙脚乱，到现在的临危不乱，面对突发状况我都能够很好的应付。不得不说，我带着的这一届学生，什么都好，就是科任教

26、师换的有些频繁。 在我刚担当班主任的一年里这些孩子就取得了不菲的成绩，但是中途，由于生物教师出于身体缘由辞职，于是便换了另一个生物教师来教书。虽然第一任生物教师和学生们在一起的时间还不是很长，但是学生们对她的评价很高，在新一任生物教师来的时候，不少同学心里存在抵触的心理，能够理解，这也是不行避开的事情。 在处理这件事的时候，难免我对学生们的心理疏导的工作就要做多一些了，另一方面还要和新一任生物教师进展争论，共同解决孩子们心理的抵触心理。好不简单学生们和新担当的生物教师相处融洽了，接近期末的时候数学教师由于孩子要诞生了，回家待产，所以学生们的心情难免有很大的起伏。 连续换了两任教师的缘由，他们的

27、成绩有些起伏波动，数学这一门科目的成绩在月考中下降的有些严峻。数学这一门科目特别重要，由于每个教师课堂的讲课规律思维不一样，不管如何优秀的教师，都需要学生一段时间的适应，否则很难跟上节奏。 学生们心情低落，作为班主任都需要准时的安抚，所以在每周的班会中，许多时候我都没重点提及期末考试，那样会给学生带来更大的心理负担，当下抓住的点应当侧重于如何稳定他们的心情，于是在班会上，我给他们进展了屡次的心理疏导和互换思维教育方式。 这群学生特别棒，没有辜负我付出的努力，他们准时调整了自己的心态，很快适应了新任数学教师，初一完毕了，它们取得了傲人的期末成绩，我感到特别欣慰。 到了初二下学期的时候，学生欢送的

28、英语教师被学校临时调任去带着初三毕业生。最为学校秀的英语教师，不得不说她真的很优秀，也是我的典范，她和学生们进展了正式的道别，并且鼓舞着学生们连续加油。 当时的班里哭成了一片，我能看出学生们的不舍，但是他们却很快进展了自我调整，连我都感到很惊异，想必是由于有了前两次的阅历，这一次x教师和他们正式道别，也给了他们充分的心理预备，所以才会这么快调整过来吧。 总的来说，我的工作做的比拟完善，但是也仍有需要提升的地方。当班主任没有不辛苦的，但是这段时间，陪着他们一起学习一起成长，我觉得值了。 2023教师工作心得7 十年树木，百年树人。教师是人类灵魂的工程师，而班主任工作作为教师中的重要组成局部，其肩

29、负的任务更加艰难。他是班级工作的组织者、班集体建立的指导者，是思想道德教育的骨干。 中小学班主任工作规定明确，“班主任是中小学日常思想道德教育和学生治理工作的主要实施者，是中小学生安康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”“班主任要努力成为中小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把班主任的角色定位定准了。的确，班主任不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;班主任不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;班主任不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要擅长引导、培育学生，让他们都成为德智体美劳全面进展的人。 尽管全部的主修课程中都涉及到学问、素养和技能方面的教育，但是，班主任所担当的辅导工作显得

30、更为集中而持续。进一步说，他们在自己的职业生涯中会迈向更高的阶段，将会更投入地从事指导性工作，更有效地帮助学生，并且进一步增加自身的理解和操作力量。这种力量主要包括：充分考虑男孩和女孩，还有来自不同文化和民族背景的学生的不同兴趣、经受和成绩，并帮组他们取得更大的进步。 中小学班主任工作规定还强调，“班主任在日常教育教学治理中，有实行适当方式对学生进展批判教育的权利。”以适当方式对学生进展批判教育，是班主任和全部教师商定俗成的权利。规定以条文的方式明确，这便是法律授权，对于班主任行使教育权利供应了法律依据。不过，对于“适当方式”还是有必要明确，一者避开班主任滥用权利，二者避开班主任不好把握。 学

31、生是没有长大的孩子，犯错误时很正常的，没有批判、没有惩处的教育是不完整的教育。对于受到教师批判的同学，在个别沟通的时候，班主任要以最平和的心态、最公平的状态，从亲人的角度告知学生。教师为什么要在许多同学面前批判他，并且从他的立场动身，分析学生的心理感受，表示怜悯和理解，尽量消退他心中一些很生气的想法。最终目的是要让学生心情愉悦地承受。 每位班主任所处的详细环境不同，成长的轨迹各不一样。有的班主任虽然是新手上路，却能很快地适应班主任的工作，并驾轻就熟地快速成长为优秀班主任;有的则是因个人喜好而从事了这一工作，却因缺乏阅历，屡遭挫折和失败而放弃;有的则因缺少阅历，在班主任工作中手忙脚乱，不得要领;

32、有的做了一辈子班主任，却未必胜利;有的班主任开头时只是把班主任作为一个职业，但是在与学生的接触中，在工作中渐渐喜爱上了这份工作，并把它作为毕生追求的事业，各种状况不一而论。 不管你处于成长的哪个阶段、正在经受怎样的心路历程，都有必要换个角度，重新端详自己和自己所从事的这份工作，努力发觉这份工作的价值和意义，查找并制造工作的欢乐 2023教师工作心得8 自从参与工作以来，自己就认为捧上了铁饭碗，从今衣食无忧。虽然自己不算聪慧，但是还是勤奋的，属于那种听话类型的。所以工作至今先不说自己的教学成绩如何，但是所带班级的班风始终不错，那时简洁的自己简洁地认为只要教好书育好人就足矣。然而，今日学习了高教师

33、的做学生生命中的贵人视频后，自己从未考虑过小学语文带给学生的除了认字读书外，更重要的是什么。 绝大多数孩子都是有才智的生命个体，但由于孩子的先天素养、后天环境等因素的影响，孩子的才智进展程度大都不一样，智力背景、家庭背景等使孩子一开头就表现出各种各样的差异，尤其是在学习方面的差异，更加明显。像巴甫里克，一入学就对课本学问表现出异乎寻常的“迟钝”，许多对其他同学来说是很简洁就能学会的学问，他费了比其他人更多劲，也没能学会。 结果由于他在学习课本学问方面的迟钝，被文中的那个女教师误以为是懒散，不勤奋学习，贪玩所致，因此受到那个女教师的多方禁锢，一看到巴甫里克参与课外活动，她就要把他叫回来，叫到书本

34、教材面前来，在这位女教师眼里看来，对待这种学习困难的学生，就必需让他们把更多的时间和精力花在课本上，必需让他们死抠课本学问，这样才能把缺漏的学问弥补起来。可是结果呢？从一年级到四年级，在她这样的仔细而严格的教育下，这个孩子并没有得到什么转变，在课本学问面前，他一样是那样困惑，他的才智进展一样令人感到尴尬。 而到了五年级后，另一个教师植物学教师，偶然发觉了这个孩子在园艺方面的天赋，他用崭新的眼光重新端详了这个一向被认为是差生的孩子，在他的鼓舞和引导、支持下，巴甫里克获得了新生，消失了脱胎换骨的变化，直至最终成长为一名农艺师。两个教师，对待巴甫里克的不同教育方式，印证了那句话：能遇到一位好教师是人

35、一生中幸运的事。对待孩子，千万不要死盯着他的学习和考试成绩，千万不要把孩子死死地禁锢在书本上，千万不要以为让孩子把全部的时间都花在书本上他就能提高学习成绩获得进展。 对待孩子，我们要像那位植物学教师那样，擅长去发觉孩子身上的特长，热忱地鼓舞他，呵护他，支持他，帮忙他，去找到一条最适合他进展的道路，并沿着这条道路，翻开他心灵的大门，唤醒他沉睡已久的才智，让他不断地走向胜利，走向美妙的明天。一位好教师，应当做学生一生的“贵人”！ 让我们都成为孩子生命中的“贵人”！让我们不断发觉、呵护、引领和鼓励孩子，唤醒他们沉睡已久的才智，使每个孩子都拥有美妙的明天！ 2023教师工作心得9 冰心有一段话曾鼓励过

36、很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献着自己，她说： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得幸福。” 是啊，爱和责任就像我们的左手和右手，爱之深责之重，责之重爱更深。没有责任的爱，是泛滥的爱，是溺爱；没有爱仅有责任，那是空洞的责任，不会有和谐的进展，不会产生情感的共鸣。 我们认为，教师的爱是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自教师的暖和和呵护。它不同于父爱，也有别于母爱，由于它的高尚无私和神圣。说它高尚，由于我们不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在

37、心里。我们关注学生的身心的安康，在适当的时间和场合准时指引他们方向。说它无私，由于我们是“捧着一颗心来，不带半点草去”。说它神圣，是由于“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”我们的爱是公正的，不分贫困和贵贱，思索的是学生将来的长远进展。在爱生的同时，社会给予了我们传承文明，塑造灵魂，启迪将来的责任。 所以，我们要抱着对学生，对家长，对社会，更是对自己选择了这份职业负责的态度，仔细备课，上好每一堂课，细心选择每一道题，批好每一本作业，关注好每一个学生，善待每一位家长，敬重学生，爱惜学生，信任学生，教会学生如何做人，如何学习，如何生活。 我们英语教研组在组长张教师的带着下，仔细的学习新

38、课改，坚持20+25的原则，努力做到将课堂还给学生，注意学习方法的指导。每周二我们都会集体备课，将重点难点进展分析，一同探讨并设法解决学生学习中存在的共性问题。为了将每一堂课上出最高的效率，教师们可能会花上比45分钟多几倍的时间来讨论上课的步骤和讲解的方式方法，力求能让学生易懂易承受。每天的默写，作业本的批改，经常令教师筋疲力尽，但是谁也没有懈怠，由于作业是教学状况的表达。我们组有6位教师担当了班主任工作，中午带着学生去食堂科学用餐，自习课在教室里看班，还常常的找学生谈心。 尤其是钱教师，记得在我工作第一年时，她当时担当的是初二（4）班的班主任，有一次中午看到她在一楼半的洗手间里洗衣服，我当时

39、很惊异，以为是她很忙，平常没空帮孩子洗衣服，我觉得她真是一心扑在学生身上，无暇顾及自己的家庭，可是我上前一问才知道，原来是帮他们班一个又脏又臭可以几个星期不换衣服的学生洗衣服，从那次我就意识到，以真诚的爱心去翻开每个学生的心门，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启都是一个无法猜测的将来。这么多年班主任工作的实践也证明白对于局部学生，特殊是一些淘气的学生，即使用很多道理，对他们讲很多次，可他们就是“不懂，不承受”，依旧我行我素，甚至产生对抗心情，对他们进展表扬，他们认为是哄骗；对他们进展批判，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去看他，他就会责怪自己曾经让你操劳了，学生家里

40、有困难，你给他帮忙，他就会怀着感谢之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心，关怀他，他就会下决心听你的话。 爱与责任是师德的灵魂，关爱学生的种种行为会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和承受你的教导，这样的教导才是有效的。我想我们可以做一颗流星，在孩子们孤独孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。 2023教师工作心得10 本学期，我主要担当的是六年级的语文教学工作。一转瞬一个学期的工作已经完毕。回忆这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培育创新精神、实现素养教育为目标，结合本班学生实际状况，坚持仔细备课、上课

41、、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，注意培育学生各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，根本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、课前仔细备课，细心设计教学 我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、根本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关键，依据本班学生的特点，了解学生原有的学问技能的质量;了解他们的兴趣、

42、需要、方法、习惯;了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并针对学生实际仔细选择教法，实行相应的预防措施，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进展备课，力求做到教学设计奇妙切有实际效果，保证了课堂教学的正常、有序的进展。 二、坚持仔细上课，向课堂要质量 课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地，语文又是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中

43、，努力表达教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养，提高课堂教学效率。 1.注意学生为主体，努力激发学生学习兴趣。 为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，鼓舞学生踊跃发言，留意引发学生学习的兴趣，在课堂上注意讲练结合，使学生喜爱上语文课。 2.培育积极探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，由于语言训练在很大程度上与学生的生活经受、

44、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发;注意因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活泼、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 3.坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的

45、佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 三、严格要求学生，做好学生平常辅导工作 本班学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，大面积提高学生的学习效率，本

46、学期以来我仍旧坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进展辅导和帮忙。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，注意鼓舞他们，供应更多的时机给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设时机，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。 四、抓好毕

47、业水平考试综合复习 毕业班语文完毕新课早，复习时间长，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。为调动学生的积极性。我留意了以下几点： 1.加强内容的整体性复习。教师指导学生从整体上把握教材。让学生把全册教材中的根底学问根据拼音、字、词、句等不同的.内容进展分类，把课文中消失的练习题类型分别列出来;再把阅读思索题的类型、写话训练的不同内容等也分门别类地列出来。使学生从整体上把握了全册内容，复习就有章可循，有的放矢。使学生的学问系统化、综合化。 2.注意复习过程的开放性。教师转变过去那种“一言堂”的现象，把更多的时间和空间还给学生，进展“宏观调控”，把握复习的方向和进度，进展适时的引导和点拨。 3.注意复习学问之间的互融性。在复习过程中，还留意把根底学问、阅读、写话等各局部内容之间的内在联系，相互渗透，融为一体。在整体复习中，关注学生的自主进展，使学生通过主动参加、合作探究，到达对语文学问的深入把握和语文综合力量的提高。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，