2023年法制宣传教育主题教案模板5篇.docx

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1、 2023法制宣传教育主题教案模板5篇 2023法制宣传教育主题教案1 教学目标： 1、火灾报警常识 2、火灾中各种逃命自救的方法 3、提高学生的防火自救意识。 过程设计： 设置情景讲解常识课件演示现场模拟 教学方法： 讲授法、演示法 教学重点： 火灾报警常识、火灾中各种逃命自救的方法 教学难点： 把握火灾中各种逃命自救的方法 情感态度与价值观：增加安全意识，提高防火自救力量 教学过程： (一)课题引入 问题导入：当火灾袭来，你如何逃命? 教师活动：给出几种火灾现场情形： 1、家住一楼，家外着火，火小烟大，状况紧急。 2、家住二楼，家外着火，火大封门。 3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封

2、门。 4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。 学生活动：分小组争论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃命方案。 (二)常识介绍 1、火灾报警须知：(flash演示幻灯片小结) 1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。 2)、火灾状况要报具体：-单位、-区-街-号发生火灾，-物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是-。 3)、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救学问：(flash演示幻灯片小结) I)、火灾发生后，如何逃命。 一旦火灾降落家庭，应抓紧时机进展扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，电器起火应首先切断电源

3、再进展扑救。若发觉火势较大时，应马上拨打火警“119”，说清晰家庭具体地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。 假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时实行打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员留意，以便获救。 逃离途中切记不行使用电梯。由于火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命。 几种逃命方法的总结： 1)、关门求生 2)、测试门的温度 3)、从窗户逃命 4)、高层建筑火灾逃命 5)、公共场所火灾逃命 6)、安全出口逃命 II)、身上着火怎么办? 发生火灾时，假如身上着了火，千万不

4、能奔驰，由于奔驰时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。 (三)组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 错误的逃命模式。 1、原路脱险 这是人们最常见的火灾逃命行为模式。由于大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟识，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进展逃命，当发觉此路被封死时，才被迫去查找其他出入口。殊

5、不知，此时已失去最正确逃命时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，肯定要对四周的环境和出入口进展必要的了解与熟识。多想万一，以备不测。 2、向光朝亮 这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理、心理所打算，人们总是向着有光、光明的方向逃命。光和亮就意味着生存的盼望，它能为逃命者指明方向道路、避开瞎摸乱撞而更易逃命。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。 3、盲目追随 当人的生命突然面临危急状态时，极易因惊惶失措而失去正常的推断思维力量，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗

6、、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不迟疑地跟随其后。克制盲目追随的方法是平常要多了解与把握肯定的消防自救与逃命学问，避开事到临头没有主见而随波逐流。 4、自高向下 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特殊是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危急，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的盼望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃命，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内实行有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。 5、冒险跳楼 人们在开

7、头发觉火灾时，会马上作出第一反响。这时的反响大多还是比拟理智的分析与推断。但是，中选择的路线逃命失败发觉推断失误而逃命之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很简单失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不行盲目实行冒险行为，以避开未入火海而摔下地狱。 (四)教师引领学生重新设计逃命方案 (五)小结： 水火无情，当有灾难发生时，我们肯定要保持糊涂，因地制宜，恰当地运用逃命自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾难不应当袖手旁观，但肯定要以保证自身生命安全为前提。 (六)作业：制作一期防火自救的墙报。 2023法制宣传教育主题教案2 活动目标： 1、通过活动使幼儿

8、知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丧失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 活动预备：动物头饰情景表演 活动过程： 一、引起兴趣，引出课题。 师：今日，教师要来变个魔术，你们想看吗? 二、根本局部： (一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后快乐的心情。 提问： 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(焦急、难受) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗? 教师小结：把帽子还给了小猫，小猫可快乐了，小兔着见小猫这么快乐，他心理也很快

9、乐，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 (二)争论，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 (1)小朋友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (三)情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们体验到帮忙了别人会很欢乐。 师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受?(观察他们难受，小朋友你们心里怎么样? (1)提问：小动物们这么难受?它们丢了东西心里怎样?观察他们难受你的心里 怎样?那怎么办呢?我们一起帮忙他们(请问，刚刚你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮忙

10、小动物们找东西，(捡起来，捡起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西。 (4)师：刚刚我们帮忙小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很快乐，他们确定会来感谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做快乐的样子，笑一笑) (5)提问：刚刚你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话? 4、幼儿争论 (1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难受，会焦急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 争论：找不到失主的东西该怎么办呢? (四)完毕： 教师总结，今日我们小朋友帮忙了小动物找东西，还给了他们，心里特别快乐，

11、以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。 2023法制宣传教育主题教案3 教学目标： 1、火灾报警常识 2、火灾中各种逃命自救的方法 3、提高学生的防火自救意识。 过程设计：设置情景讲解常识课件演示现场模拟 教学方法：讲授法、演示法 教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃命自救的方法 教学难点：把握火灾中各种逃命自救的方法 情感态度与价值观：增加安全意识，提高防火自救力量 教学过程: (一)课题引入 问题导入：当火灾袭来，你如何逃命? 教师活动：给出几种火灾现场情形： 1、家住一楼，家外着火，火小烟大，状况紧急。 2、家住二楼，家外着火，火大封门。 3、家住高楼，楼有电梯，

12、家外着火，火大封门。 4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。 学生活动：分小组争论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃命方案。 (二)常识介绍 1、火灾报警须知：(flash演示幻灯片小结) 1)、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。 2)、火灾状况要报具体：-单位、-区-街-号发生火灾，-物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是-。 3)、要派人来主要路口迎接消防车。 2、学习自救学问：(flash演示幻灯片小结) I)、火灾发生后，如何逃命。 一旦火灾降落家庭，应抓紧时机进展扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，电器起

13、火应首先切断电源再进展扑救。若发觉火势较大时，应马上拨打火警“119”，说清晰家庭具体地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。 假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时实行打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员留意，以便获救。 逃离途中切记不行使用电梯。由于火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命。 几种逃命方法的总结： 1)、关门求生 2)、测试门的温度 3)、从窗户逃命 4)、高层建筑火灾逃命 5)、公共场所火灾逃命 6)、安全出口逃命 II)、身上着火怎么办? 发生火灾时，假如身

14、上着了火，千万不能奔驰，由于奔驰时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。 (三)组织学生讨论探讨火灾时人心理与行为的误区 错误的逃命模式。 1、原路脱险 这是人们最常见的火灾逃命行为模式。由于大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟识，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进展逃命，当发觉此路被封死时，才被迫去查

15、找其他出入口。殊不知，此时已失去最正确逃命时间。因此，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，肯定要对四周的环境和出入口进展必要的了解与熟识。多想万一，以备不测。 2、向光朝亮 这是在紧急危急状况下，由于人的本能、生理、心理所打算，人们总是向着有光、光明的方向逃命。光和亮就意味着生存的盼望，它能为逃命者指明方向道路、避开瞎摸乱撞而更易逃命。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。 3、盲目追随 当人的生命突然面临危急状态时，极易因惊惶失措而失去正常的推断思维力量，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反响就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追

16、随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不迟疑地跟随其后。克制盲目追随的方法是平常要多了解与把握肯定的消防自救与逃命学问，避开事到临头没有主见而随波逐流。 4、自高向下 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特殊是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危急，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的盼望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃命，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内实行有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。 5、冒

17、险跳楼 人们在开头发觉火灾时，会马上作出第一反响。这时的反响大多还是比拟理智的分析与推断。但是，中选择的路线逃命失败发觉推断失误而逃命之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很简单失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不行盲目实行冒险行为，以避开未入火海而摔下地狱。 (四)教师引领学生重新设计逃命方案 (五)小结：(教师放flash短片，同时总结) 水火无情，当有灾难发生时，我们肯定要保持糊涂，因地制宜，恰当地运用逃命自救的方法，保证自身的安全。中学生遇到灾难不应当袖手旁观，但肯定要以保证自身生命安全为前提。 (六)作业：制作一期防火自救的墙报。 2023法制

18、宣传教育主题教案4 教学目标： 通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。 教学时数： 一课时 教学过程: 一、谈话引入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源

19、插头。 4) 使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5) 发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人. 2、安全使用煤气 1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 二、游泳时要留意安全 1、 游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。 3、 下水前要做预备运动。 4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。 5、 水下状况

20、不明时，不要跳水。 6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。 三、 交通安全 1、 行走时怎样留意交通安全。 1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、 发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地 点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威逼，

21、千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 五、社会公众安全感和满足度宣传 社会公众安全感和满足度是公众在肯定时期内对社会治安及人身、财产等合法权益受到或可能受到侵害及爱护程度的综合意识反响，也就是社会治安的满足率，反映了人们对社会治安的确定程度及相应的生活态度。自治区社会治理综合治理委员会通过托付自治区统计局社情民意调查中心采纳电话访问等方式，进展全区社会公众安全感调查。调查电话：。提升社会公众安全感和满足度是一项系统简单的民生工程，需要全民参加，齐抓共管。 六、小结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自

22、己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 2023法制宣传教育主题教案5 一、教学内容： 当前暴力犯罪突出，团体犯罪严峻，各种社会团体因素对当前中小学生造成了很多不良影响。本节课对青少年进展法制教育，增加学生法制观念。 二、情感态度与价值观： 加强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 三、学问技能目标： 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下(如：被打劫、讹诈等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益 四、教学方法： 通过案例分析和学生参加争论

23、事例增加学生的法制观念。 五、教学过程： 1、引言： 同学们都有十一、二岁了，信任大家都会推断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢?现在，随着社会的进展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应当去深思呢? 2、阐述未成年人犯罪的特点 (1)犯罪呈低龄化趋势 (2)社会闲散青少年犯罪突出 (3)在校学生作案逐年递增 (4)犯罪的类型简单 3、学生争论：未成年人犯罪的缘由 4、总结未成年人犯罪的缘由 (1)社会的因素 (2)家庭的因素 (3)学生的心理因素 5、相互沟通 学生与主持人对某一案例，一起争论，各抒己见 6、布置作业 本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。