感恩教育主题班会(7篇).docx

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1、感恩教育主题班会(7篇)感恩教育主题班会(7篇) 我们做人要学会感恩，学会感恩能让我们的生活更加奇妙，让我们进行一次感恩教育主题班会，教育同学学会感恩吧！下面是为大家整理的关于感恩教育主题班会，希望对您有所关怀! 感恩教育主题班会篇1 【班会流程】 一、播放背景音乐长大后我就成了你(宋青松词王佑贵曲)。 小时候我以为你很美丽，领着群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很奇妙，让全部的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总宠爱把我们高高举起

2、。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。 二、主持人致词。 男主持：有一种人，他们恩比天高，节如黄菊，是谁有这么宏大的功绩?有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么静静奉献?他们，就是老师。女主持：老师，阳光底下最宏大的职业;老师，同学步入学问礼堂的引路人;老师，人类灵魂的工程师。男主持：他们是真正的园丁，他们含辛茹苦，为社会培育出一批又一批的栋梁，但他们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。女主持：三寸粉笔，三尺讲台系国家;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。男、女主持：今日，在这老师节来

3、临之际，我们高三(8)班全体同学为我们敬重的老师献上这一节特别的主题班会。 三、表演：诗歌朗诵老师，您好。 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头，教案理解、沟通与感恩【主题班会教案】。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿消逝在讲台，比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。男：

4、您和气可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。女：学问的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我糊涂记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们敬重的老师，同学心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 四、课代表向老师献礼。 同学将依据各位老师的不同爱好和特点事先预备好的礼物献给参加活动的老师。没有时间参加活动的下课后再送。 五、老师表演节目。 六、同学独唱表演：每当我走过那老师的窗前。 歌词：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜光明。每当我轻轻走过您窗前，光明的灯光照耀

5、我心房。啊每当想起你您，敬重的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今日深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊每当想起你您，敬重的好老师。一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功。一群群接班人健壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情注视。啊,每当想起你您，敬重的好老师。一阵阵暖流心中激荡。 七、仿照老师秀。同学仿照老师的经典语言或动作，由在场老师猜，猜中有奖。 八、心有灵犀一点通。老师用身体语言表演某一个词语的意思，由同学猜，猜中有奖。 九、真情告白。1、同学对老师说些心里话。2、老师对同学说些心里话。 十、全班合唱感恩的心，欢送老师，结束。 歌词：我来

6、自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有士气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜! 感恩

7、教育主题班会篇2 【班会目标】 1. 能充分调动同学的乐观性，让大多数同学亲身参与其中，能引起同学情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。 2. 使同学感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 【教育重点】 教育同学学会感恩，熟识到感恩的重要性。 【教育难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 【班会过程】 一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的关怀和支持，应当时刻感谢这些关怀你的人，感谢上天的眷顾。一个人的

8、成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母培育，没有师长教育，没有国家疼惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、争辩：自己怎样熟识感恩的? 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关怀的人。 同学2：我认为我们在生活中就是要多关怀父母，多体谅老师，那就是感恩。 同学3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢快，生活中才会有真挚的情感。 同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关怀过我

9、的人。 老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特殊好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、感恩故事 四、玩耍 v 规章：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些伴侣，同学曾赐予自己关怀，或者自己由于某些事想要真诚的感谢他/她，哪怕只是一次很简洁的关怀，只要他/她曾经关怀过自己, 都可以写下来，告知他/她你感谢他/她曾经的关怀。

10、纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。 v 通过“小纸条传递感谢”的玩耍，每个同学收到小纸条都会发觉，原来可能只是自己不经意的一次关怀却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。 五、感恩大调查 问题1：你知道父母的生日吗? 知道：51人 不知道：8人 问题2：你知道父母的健康状况吗? 知道：31人 不很清楚：10人 不知道：10人 问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗? 知道：23人 不太清楚：20人 不知道：8人 问题4：你能经常与父母沟通、沟通吗? 经

11、常：8人 隔一段时间：30人 几乎没有：13人 问题5：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? 会：6 能理解：21 不会：24 问题6：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗? 会：5 间或会：1 不会：45 问题7：学习上遇到困难，你会埋怨父母不帮你或没有给你聪慧的脑袋吗? 会：11 有时会：10 不会：30 问题8：你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的苦恼是什么吗? 会：4 间或会：35 不会：12 问题9：你会为父母做家务活吗? 会：19 间或会：25 不会：7 问题10：你知道你的父母最宠爱的东西吗? 不知道：5 不太清楚：20 知道：26 师：从刚才的调查结果中可看出，我

12、们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊!我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;为了照看孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子;只要听到对孩子有益的书籍，养分品等，家长们毫不迟疑地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌一再;每一次考试，比你们还紧急，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个生疏人的点滴关怀而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。 六、感恩

13、方法大奉献 (1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 (2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 (3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 (4)学会拥抱父母，说声“感谢”。 (5)为父母分担一些家务和苦恼。 (6)学会节约，不铺张父母的劳动成果。 (7)每天反思，学会对父母说“对不起”。 (8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上温和。 (9)多做慈善事业，尽自己最大的力气为社会、国家、人民作贡献。 (10)列一张感恩表，登记要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位

14、同学学会感恩吧!让我们学会不但要感恩父母，还要感恩全部关怀过我们，全部惠赐予过我们的人和物。 七、结束语 师：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得宁静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 同学们，让这种民族精神代代相传吧! 倡议书 同学们： 让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢 父母的培育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学的关怀之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待关怀自己的人。让

15、“感恩”这一中华民族传统美德代代相传! 感恩教育主题班会篇3 一、主题：学会理解、学会感恩 二、教学背景 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、培育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，遗忘对父母的付出说一声：“感谢”。孩子对父母的培育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，相互理解，世界才会布满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对同学进行亲情教育。 三、教学目标 1、通过这次活动启迪同学去体会父母对自己的付出，更重要的是引导同学学会做人做事。 2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。 3、学

16、会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 四、教学重点 1、唤起同学的感恩情感 2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理 五、教学课时支配 1课时 六、教学过程 (一)现场调查 1、你母亲的生日? 2、你爸爸今年几岁? 3、你父母的结婚纪念日? 4、你母亲最宠爱的是哪套衣服? 5、你给父亲买过生日礼物吗? 6、你爸爸宠爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲宠爱吃的菜是? (二)放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题 自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒

17、冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!所以我们要感恩父母。 出示“感恩父母”课件图片 1、通过布满真情，布满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢快时间，了解父母之爱，感受父母之情。 2、提出问题： 为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了? 我在家里最经常对父母说的话是什么? 3、争辩： 说说父母之间最难忘的小故事： 父母令你最感动或者最难忘的一件事? 父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通? 怎样孝敬父母?假如现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 示例： 了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最宠爱吃

18、的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天) 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母谈天(多和父母沟通) 遇到一些比较重大的事情，要和父母协商，征求和认真考虑父母的看法 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱惜法) 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说) (三)心里话 建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师

19、的感恩和祝福，让它们消逝在班级最惹眼的角落并选择“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩牢记心中。 播放歌曲感恩的心 (四)结束语 我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的宝贵，生活的奇妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、担忧，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。 老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老师、父母最好的回报;我们确定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。 感恩教育主题班会篇4 【课程名称】 “情浓意

20、深 感恩无限”主题班会课 【授课对象】 14数控(五)班全体同学 【授课时间】 20_年1月13日 【授课老师】 糜津子 【课 时】 45分钟 【教学内容】 这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让本班同学能感受到父母的宏大与无私，能够在生活中学会关怀、体谅和孝顺父母。在整个过程中，我们接受了多种方法与一体使同学体会父母的良苦用心，让他们学会表达对父母的感谢之情。 【对象分析】 这次主题班会的对象是十五、六岁的一班级新生(47个男生)，正处于青春叛逆期的他们，有着自己的想法，对于父母的关怀跟谆谆教育毫不领情，甚至感到反感、厌恶，经常与父母顶撞，更加不会关怀和感恩父母。所以，这个时候对他们进

21、行感恩父母教育是特殊必要的。 【教学策略】 充分利用多媒体设备，结合本班同学的认知思维特点，留意教学素材的趣味性和新颖性，吸引同学的留意;从同学的角度动身，乐观引导同学思考和体验。 【三维目标】 学问目标：让同学理解父母对儿女无私的爱，明白自己对父母了解和关怀的程 度，懂得感恩父母的重要意义。 力气目标： 让同学学会关怀、感恩父母，用自己的实际行动去回报、孝敬父母， 做一个心存感谢、孝顺的好孩子。 情感目标：增加同学的责任感，感受父母的爱和培育之恩。 【教学方法】 讲授法 启发式教学法 案例法 情景剧表演 【教学重点】 引导同学体会父母对自己的爱，知道关怀和感恩父母。 【教学难点】 使同学把握

22、一些感恩父母的途径，在生活中做一些力所能及的对 父母表达感谢的事情。 【前期预备】 1、 通过网络搜寻有关感恩父母的微视频时间都去哪儿了。 2、 网上下载手语歌感恩的心视频，并组织相关同学排练。 3、 让同学收集与父母合影的照片，并张贴在黑板上。 4、 让同学搜集有关感恩父母的资料，组织同学排演小品无私的爱。 5、 组织同学朗诵诗歌感恩。 6、 组织违纪同学吴俊、陆圣旭预备感恩父母的发言稿。 7、 前往几位同学的家进行家访，并录制父母相对儿子说的话VCR。 8、 选好及训练班会课主持。 9、 制作PPT课件，组织同学分成若干小组。 【教学过程】 导入部分(5分钟) 1、 主持人a： 同学们，还

23、记得唐代著名诗人孟郊的游子吟这首诗内容吗? 2、同学齐道： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 3、主持人a： 下面请同学观看一段微视频。(感恩父母视频时间都去哪儿了 ，约3分钟) 4、主持人b： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不愿定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。 正题部分(35分钟) (一) 观看小品无私的爱 ，述说与父母间的故事。(10分钟) 1、 小品内容：一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学

24、校过得富有甘愿捡破烂、在饭店洗碗，而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最终，孩子们感受到了父母的恩情，立志奋勉图强，报答父母的培育之恩。 2、 议一议： 主持人a： 这两位母亲如此辛苦的挣钱给自己的儿女用，而这两位同学肆意挥霍，对不对? 同学齐答：不对。 3、 现身说法。(8分钟) 主持人b：下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。 主持人a小结：听完这两位同学的感人故事，我们知道父母的爱，一辈子都忘不了;父母的情，一辈子都还不清。 (二) 朗诵诗歌感恩(3分钟) 主持人a：花谢了会再开，草枯了会再绿，唯一不变的是父母对我们的爱。 主持人b：落红不是无情物，

25、化作春泥更护花。 请欣赏张年丰同学给我们带来的诗朗诵感恩。 (三) 玩耍我们对父母了解多少(9分钟) 主持人b：请各小组成员填写手中纸片上的问题，争辩并用简洁几句话说说你眼中的父母。(PPT播放全部同学与父母的照片，背景音乐为鲁冰花) 主持人a：下面请陆维跃同学拿起你手中的卡片，听听正确的答案，播放事先录制的视频，大约2分钟) 主持人b：感谢陆维跃家长给我们带来这段感人的心里话，陆维跃同学，你看 了这段视频之后有什么样的感想?能跟我们大家讲讲吗? 陆维跃(泪湿了眼眶)：原来到今日，我才知道，父母为了付出那么多，而我 竟然连他们的生日、宠爱吃什么等等都不知道，我觉得自己太不应 该了，我还在学校里

26、不认真学习，甚至违反校纪校规爬墙出去上网。同学们，我们应当从今刻开头，认真学习，感恩父母。 (四)说句心里话制作感恩父母的卡片(5分钟) 主持人a：心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的培育之恩，感恩不需要惊天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝福和一张卡片，在父母劳累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多沟通，有事就要让父母知道，不要让他们担忧。我们要用心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。用心去倾听父母的苦恼，让父母削减点压力。心怀感恩，感谢父母培育之恩，心怀祝福，祝福父母，每天欢快，每天幸福。 主持人b：下面请

27、同学们把你的心里话写在你们亲自制作的感恩卡片上，把它带回家拿给你的爸爸妈妈看，让他们知道你们已经长大了!(播放背景音乐) 结束部分 (5分钟) 主持人：生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。岁月 从你的指尖轻轻滑过，当你发觉时，他们(父母)已白了两鬓，从现在起，让我们时刻怀着一颗感恩的心去孝顺我们的父母。相关同学表演手语歌感恩的心，剩下同学齐唱。 感恩教育主题班会篇5 一、活动目的： 在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的伴侣，甚至素不相识的人，都可能曾经赐予过我们关怀和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这许多平凡而宏大的爱。很多人可能更习惯于接受爱，而

28、不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、敬重师长、关怀他人、宠爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。 二、活动预备 1.制作主题幻灯片 2.主持人串词及诗歌朗诵 3.为每人预备一张感恩小卡片 三、活动过程 (一).播放歌曲让世界布满爱，导入班会主题。(3) 主持人(开场白)：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的伴侣，甚至素不相识的人，都可能曾经赐予过我们关怀和关爱，我们的世界正由于有爱才奇妙，由于有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些关怀你的

29、人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾?感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件! 幻灯片出示班会主题“与爱同行 学会感恩” (二).欣赏诗朗诵(3) 主持人：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵学会感恩，让我们听听他们对感恩的理解。 学会感恩 甲：鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长; 乙：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行; 甲：我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个温和的家。 坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的欢快， 让我的同学时代成为相册中最真最纯的一章。 甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”; 乙：感恩，让我明白

30、什么是披肝沥胆，风雨同舟; 甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉， 乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热忱。 合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告， 愿天下人都学会感恩 (三).提问环节(6) 主持人：感谢两位同学的深情朗诵?其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有许多的节日就是表达感恩的。 幻灯片出示问题： 1. 母亲节在什么时候?你会做什么?(5月的其次个星期天) 2. 父亲节在什么时候?你会做什么?(6月的第三个星期天) 3. 我国的重阳节在什么时候?(农历九月初九) 4. 感恩节源于哪个国家?(美国) 5. 你父母的生日是什么时候?(

31、记住父母的生日，在父母的生日的那天送上我们最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表现) (四)争辩(7) 主持人：接下来请大家发表个自己的见解，我们一起来争辩自己是怎样熟识感恩的?又如何来感恩父母、老师?感恩自然和身边的人? 幻灯片出示问题： 1. 自己怎样熟识感恩的? 2.如何来感恩父母、老师?如何感恩自然和身边的人? 同学1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关怀的人。 同学2：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢快，生活中才会有真挚的情感。 同学3：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚宠爱

32、的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它。所以，感恩，是一种乐观的心态。 同学4：感恩是礼貌。有人关怀了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他， 他可能会更加多的帮我们。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是知恩图报。 同学5：我认为我们在生活中就是要多关怀父母，多体谅老师，那就是感恩。 主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特殊好。当我们面对生活，就应怀着一颗感恩之心，让爱与我们同行。 (五)感恩小故事(幻灯片播放感恩小故事)(4) 主持人：现在请同学们观看两则关于感恩的小故事 1.12岁的年龄原本应当在

33、学校度过无忧无虑的奇妙时间，可江苏男孩邵帅却背负起比他年龄沉重更多的责任。1岁时父母离异，12岁时母亲身患白血病。为了照看母亲，邵帅休学后来到北京，并准备为母亲捐献骨髓。邵帅这一举动，感动了千千万万的人。在他们住院治疗期间，社会各界送来了许多的食物、玩具等慰问品，邵帅则和母亲协商后，准备将其中的大部分转赠给sos国际儿童村，他说“这也是对社会的一种回报”。 2.功夫皇帝李连杰是家喻户晓的明星，他的一生可以说是成功辉煌的。然而在20_年一场海啸，差一点夺去了他一家人的生命，就在那一刻他对自己说：我剩下来个人没什么幻想，我剩下来的幻想就是怎么样用感恩的心去回馈我们社会，不仅是中国，其实是整个人类的

34、社会。后来，他成立壹基金，以此来回馈社会，来关怀更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。 主持人：在我们的身边这样的故事也无处不在，请大家多留心、关注身边这些感恩小故事，提示自己做一个懂得感恩、懂得回报的人 (六)制作感恩小卡片(播放歌曲感谢你当背景音乐)(6) 主持人：在我们的成长过程中赐予过我们关怀和关爱的人确定有很多很多，你最想对谁说句感谢!(为每人发放一张小卡片)请把你最想感谢的人和你感谢的语言写下来，最终一起贴在老师制作的这块“感恩墙”上吧。 (七)总结，在音乐声中结束活动(6) 让我们把感恩献给那些爱我们，疼我们，关怀我们的人，我们不是都能做到涌泉相报，但起码应当有报恩之心，有

35、感谢之情。所以,同学们,我们现在要努力学习，用优异的学习成果报答父母的恩德，报答老师的培育，报答全部关怀自己的人和社会，疼惜校内，爱惜环境，将来要乐观为他人做好事，为社会做贡献。最终，让我们一起用歌声来感谢这奇妙的世界吧。 全队齐唱感恩的心 主持人：感谢大家动情的歌声，下面请辅导老师为本次活动做最终总结。 老师总结：今日，我们举办的“与爱同行 学会感恩”主题班会特殊成功。感恩，两个简简洁单的字，从表面上看如此简洁，难得的是要将它付之于行动，老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们

36、的成长。 感恩教育主题班会篇6 班会主题：学会感恩 主讲人：班主任 参与人：1105班全体同学 班会目标： 1.让同学了解感恩，即让同学懂得为什么要感恩。 2.让同学懂得怎样去感恩，并鼓舞他们通过一些实际的行动来表达自己对父母对老师的感恩之情。 班会过程： 一、开幕词 6月感恩季，让我们共同怀着一颗虔诚的心，好好倾听来自我们内心世界的独自告白。不管是对父母还是对老师，或是对那些赐予我们关怀，赐予我们前进力气的生疏人，我们都应当怀着一颗感恩之心，让爱洒满世界的每一个角落，让和谐与我们同步。下面我宣布，班次班会正式开头。 下面有请发言人代表顾蓉菁为大家朗诵一篇文章，希望大家都闭上眼睛，好好倾听，体

37、会这篇文章的个中意味。 二、文章感恩母亲的朗诵加配乐感恩的心 听了这篇文章，我信任很多同学都会有很深的感受，母亲从怀你们十月到教你们走路说话，再到送你们上学读书，肩上背负的压力可想而知，母亲太宏大，赐予我们的爱从来都不会计较，可是我们呢，我们对我们的母亲又有多少的了解呢?下面请你们以最快的速度写出你母亲的生日，鞋子的码数以及宠爱吃的食物是什么? 三、爸妈，对你知多少 同学快速写出自己父母的生日、鞋子的码数以及宠爱吃的食物，并且班主任随机提问一些同学，由此环节来激发同学内心对父母的情感，从而教育同学要懂得父母所付出的一切，而我们能为父母做的不要求是多么轰轰烈烈的事情，哪怕是给父母洗洗碗、扫扫地、

38、捶捶背，都是对父母最大的回报! 四、说出你的故事 这一环节，由同学自由发言。把自己有史以来跟父母发生过的令自己感受很深的事情讲出来，拉近同学与父母之间的距离。 五、小结 通过这次班会，让我看到了一些同学的良心、孝心以及爱心。假如你爱你的父母，不必太计较他们的美与丑，贫与富，由于有爱，你们之间的心才可以相溶;由于有爱，一切的冲突都不是问题;由于有爱，世间必定多些和谐而少了冷漠! 所以，同学们，要记住：有大爱，必有和气! 附件1 感恩文章感恩母亲 各位老师、同学们： 大家好!今日我演讲的题目是感恩母亲。 一个女人，无论她是美丽的还是丑陋的，无论是受过高等教育的学问女性还是普一般通的乡野村妇，只要她

39、是一位母亲，她就不愧拥有“宏大”这样的称号! 任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。 一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的困难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。 这是作为母性最原始最宏大的人格体现。她们担当着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的进展。 一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负培育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。 所谓“儿行千里母担忧!慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。母亲

40、的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，制造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。 母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河! 母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花! 母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽! 母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞! 母亲是不朽的太阳，给了我们全部温和的阳光! 母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶! 母亲是一切，是母亲给了我们一切!没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。 孔子言：“天不生仲

41、尼，万古如长夜。”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感谢。孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒，孔母特殊重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏平仲的私塾学习，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学习多年。 在母恩浩荡的关怀下，造就了一代圣人。孔子24岁时，母亲与世长辞。孔子特别伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜哀痛。假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上宏大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。 假如我们能有所成就，那是由于有深深的母爱相携，假如我们能平安幸福的生活，那就是母亲的

42、期望。一个母亲为儿女付出全部，不图任何回报。 或许，我们将来会在商场厮杀;或许，我们将来会在职场上拼搏;无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远，永久也走不出母友爱的心房，母爱的眼帘。 我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们平常都是始终在为自己的事情劳碌，老说没有时间，“三八”妇女节是属于妇女的节日，也是属于我们母亲的节日。 我们不能做很多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您!妈妈，感谢您!妈妈，祝您节日欢快，福寿安康!” 在此，祝天下全部的母亲幸福健康而欢快! 我的演讲完毕，感谢大家! 感恩教育主题班会篇7 活动背景： 感

43、恩是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、伴侣、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着同学们。当今部分同学每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的同学还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起! 活动目的： 1、 让同

44、学了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的培育之恩是自己的义务。 2、 让同学记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的行动 回报那些有恩于自己的人。 3、 丰富同学的生活和情感积累，为培育同学的关怀品质奠定情感基础。 活动预备： 1、 预备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。 2、 预备歌曲及背景音乐：感恩的心、感谢你、母亲等等! 3、 活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情! 4、 预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 活动过程： 一、宣布活动开头 在背景音乐感恩的心中，主持人致开场词，并引入主题永记恩情，学会感恩。 二、采撷感恩的精华 主持人：

45、五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明珍宝中采撷精华，牢记恩情，回报恩情! 1、 诵读格言诗词。 受人滴水之恩，当以涌泉相报! 我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的!(贝多芬) 孟郊的游子吟 2、 感恩故事 (1)年轻母亲舍身救儿(同学上台讲故事) 20_年8月27日下午，_市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是妈妈的全部。 (2)欣赏文章汶川地震中的母亲。(课件播放，图文并茂) 让同学简要谈感想。 3、 走近关于感恩的成语(让同学将收集的进行呈现) 如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德 三、牢记成长的恩情 主持人：让我们体会自己的融入