三年级小学生自我介绍作文.docx

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1、三年级小学生自我介绍作文篇一：三年级上学期作文自我介绍 三年级上学期作文自我介绍 一幅五彩缤纷的画 夏涵娜 我家有一幅五彩缤纷的画。上面画了很多小动物。一个静静静的晚上，小动物们在开会啦！ 小白兔首先发话了：你们知道吗？我们的小主子可爱学习了！在学校上课的时候，每天都主动发言！老师每天都要表扬她呢！ 小松鼠抢着说：我们的小主子还是老师的得力小助手呢！就说那一次吧，老师叫她抽查读课文，读的不好她就叫同学一遍又一遍地读始终读到娴熟为止。我们的小主子厉害吧！ 小猫说;小主子的声音可好听了！老师最喜爱叫她读课文了，因为她一般话又标准，声音又洪亮，连南昌人也很难读准的平舌音、翘舌音也难不倒她呢！她一生下

2、来，医生都说她声音好听，长大可以当歌颂家呢！ 小猴豪不留情的说：”我们的小主子也有缺点啊！考试的时候小主子总是马虎大意，得不到一一百零一零一分！原来摆布【 】是要写摆布【东西】或摆布【照相机】的，她却写成了摆布【很久】，真是马虎大意！ 这就是我！一个既有优点，又有缺点的小女孩！你们情愿和我交挚友吗？ 独一无二的我 徐嘉俊 常常听大人们说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”于是，我想，世界上更不会有完全相同的两个人。我始终坚信：我是独一无二的！我就是我！我叫徐嘉俊，今年九岁，是南师附小玉泉岛校区三年级一班的学生。 我是一个乖巧的的孩子。我去亲戚家，手脚从来不乱动，不随意乱摸，不随意走动，总是待在

3、父母身旁，听大人的指挥。那时用父母 的话来说，那时的我简直就是一个机器人，听从父母的遥控指挥。 我是一个乐观开朗的孩子。往往同学之间闹冲突了，我总能将他们调解好，让他们重新享受“和平。”大家一起欢乐玩耍，把苦恼统统抛到九霄云外。大人指责我时，我也不会大哭大闹。而是以乐观的看法耐性地听从大人的话。这时的我就像一个欢乐的小天使，不知苦恼为何物。 我是一个乐于助人的孩子。记得，有一次，我和爸爸妈妈在骑完车回家的路上，发觉一个人倒在公路中间，身边有个碎酒瓶。傍晚时分，没有路灯，车来车往，络绎不绝，非常危急。从他身边穿梭的汽车都在不停地打喇叭，可是他一点儿也不知道。我赶忙说：“爸妈，那边有个人骑在公路上

4、，又喝醉了酒，车子从他身边过，很危急，我要报警！”于是，爸爸便拿出手机让我报了警。当得知警察叔叔会来救他时，心里那块石头最终落地了。 我还是一个马虎的孩子。数学这门功课最让我头疼，你问为什么呀？老有错误呗！为什么老有错误呢？因为马虎呗！马虎是我目前最大的敌人。细细想想，我数学考砸了，一百零一分之一百零一是因为马虎。哎，那叫一个“烦”啊！回到家，运气不好的话，还要吃一顿“竹笋子炒肉”，那叫个“惨”啊！ 总而言之，我就是这么一个独一无二的孩子，有时高兴有时忧，快乐忧悉都是歌！ 一副色调缤纷的画 黄诗贝 在一副色调缤纷的画上,有各种颜色的线条。一天，线条宝宝在开会呢！ 红色的线条说：“我们家主子游泳

5、课厉害啦！她可以一口气游到三十米呢！” 蓝色的线条说：“主子还是我们家唱歌高手呢！高音、中音、低音都能唱，不管唱什么歌都很好听。” “ 你们莫非遗忘了画画也很厉害吗？上次她参与了南昌市少儿画画竞赛，还获得了金奖！”绿色的线条说。 “ 你们都错了！”黑色的线条说，“你们都错了！主子又不是只有优点没有缺点，要我说主子的缺点也不少呢！她学不是古筝半途而废了吗？她学跳舞不也没有坚持下去吗？她学游泳还差点想放弃呢！” “哦，你们问我为什么可以听到线条宝宝们说话吗？嘘！千万别告知别人哦！因为我就是那个小主子啊！” 自我介绍 杨凌轩 看！大树旁坐着一个小女孩，她正坐在那看书呢！她水汪汪的大眼睛，高鼻子，皮肤

6、有点黄。你们猜猜她是谁？那不就是我吗？我的第一个优点是爱帮妈妈做事。第一步，先打水，再把拖把放进去，然后，再拧干水，就可以拖地了。妈妈经常说：“你真是我的贴心小棉袄。” 我的其次个优点是爱跳舞，我在舞蹈班学了前压腿，我们还参与了竞赛，我们跳舞的名字叫蓝天儿，你们知道得了几等奖吗？假如不知道的话我就告知你们吧！得了二等奖。 我可是两面派在学校就听肖老师话。在家里我一回去，就坐在沙发上看电视。 我的缺点就是马虎，我呀，真是个马虎大王！你看，期中考试卷子发下来，我一看，傻了眼，到处都是叉叉，“时候”写成了“时后”，“马虎”写成了“出心”，“试卷”的“试”多了一撇。.呀，我恨不得找条地缝钻进去呢！ 这

7、就是我。 自我介绍 喻馨雅 看！镱子里有一个可爱的小女孩!她有一双水灵灵的大眼睛,塌鼻子,整齐的刘海,白白的皮肤。你们猜猜她是谁呢?假如想知道的话,那就请接着往下看吧! 她是一个两面派,在家里就是一个小皇帝了,爷爷奶奶都得听从她指挥!饿了,奶奶会喂,作业不会,妈妈来教。每天都过着饭来张口,衣来伸手的日子。可是,一到学校,她就会变得胆小如鼠。老师说她很乖巧,奶奶怎么也不信任呢! 她是一个马虎的人,瞧,期中考试的数学卷子发下来了，呀！只得了八十八分！全是马虎大意的题目，她尽然把2+46写成2+48，回到家肯定会被爷爷奶奶骂死的！不出所料，奶奶果真生气地说：“我的小祖宗呀！你这个马虎大意的毛病怎么改

8、不了呢？” 她的爱好有许多许多，特殊最爱画画了！有一次，她和表姐一起画画，她画完了之后，就静静地把表姐画画的样子画了下来，表姐回到家才发觉了。她画画很厉害，上次南昌市画画竞赛，她得了一等奖呢！ 她最好的挚友就是丁珰啦！她常常和丁珰一起玩捉迷藏。可是，她每次都找不到丁珰，急得满头大汗，直到奶奶来叫她们了，她们才恋恋不舍地道别了。 你们肯定猜到了吧！她就是我。 自我介绍 杨凌薇 瞧，那树底下坐着一个小女孩。头发有点黄，一双水汪汪的大眼睛，皮肤黑黑的，塌鼻子。那就是我。 你们想知道我的优点?那我就告知你吧。我最大的优点是爱劳动，中午吃完饭我就帮老师擦桌子。我心想老师中午还要忙着跟我们上课，假如看到了

9、这些脏东西肯定会不兴奋的。在家里我会帮妈妈拖地。第一步先打水再用拖把放进水里再挤干拖把上的水，然后再拖地。拖地的时候要两只手拖。每一个角落都被我拖得干干净净，一尘不染。我的缺点是上课不仔细爱说话，这次语文考试你们知道我为什么考的不好?是我那个时候的候写成了后面的后字。到了家妈妈说：“你呀你呀！错别字这么多。” 我的爱好是跳舞、看电视、看书。我会跳什么舞呢?那我告知你吧！我学的是民族舞，主要是练基本功：有横叉竖叉大弯腰小弯腰.尤其是舞蹈老师压腿的时候痛得我的眼泪都出来了，可是我想：吃得苦中苦，方为人上人。我擦干眼泪，咬住牙关，一声不吭。现在老师说我的基本功已经特别棒啦！我最喜爱看的电视有灰太狼和

10、喜洋洋熊出没.我爱看的书有八十天环游地球灵仙儿公主. 我的愿望是做个像肖老师那样博学多才的老师。肖老师经常给我们讲课文以外的相关学问，还时时常穿插一些笑话，我们全班同学特殊喜爱听她上课，有时候甚至觉得她的课时间特殊”短“。加油！我肯定会幻想成真的！ 这就是我！ 篇二：小学三年级作文 自我介绍 自我介绍 我叫李红，是一个爱 运动的小女孩。今年八岁 了，在西山镇长安小学上三年级。要想了解我，请往下看。 我长着一双大大的眼 睛，高鼻梁，嘴巴嘛，大人都说是樱桃小嘴，我想管他大小呢，还是我的眼睛重 要，因为我最喜爱看书了。我的眼睛水灵灵的很好看，他是我心灵的窗户，为了爱护他，我可没少下功夫，比如说，在看

11、书时我既留意眼睛离书的距离，又留意刚好休息。还有，我的头发，乌黑乌黑的，像黑黑的云一 样。妈妈说：咱们一家头发真是一样呀，你是黑头发，我是黑头发，你爸爸还是黑头发。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样，黑黝黝的。爸爸妈妈都说：你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬，像我的性格一样爽直。我很好分辨，只要看到大眼睛黑头发的就是我。记好了，别找错啊。 我是一个爱交挚友的 人。记得在一年级，魏亮同学掉了一块橡皮，我帮他捡起来，从今，他就把我当成了挚友。怎么样，我是不是爱交挚友呢？ 篇三：小学三年级作文自我介绍 小学三年级语文下册第三单元作文指导教案自我介绍 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。

12、这次习作，依据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩 首先，简介自己的基本状况。习作起先可以用三言两语对自己的基本状况进行介绍，即用简短、清晰的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法敏捷多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，仔细视察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着装

13、扮等几方面选择最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象肯定深刻得多。 然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有许多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真烂漫、英勇无畏、稳沉、大方?而只有这些词语是不行的，必需借助详细小故事来展示自己的特性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点

14、，也可以写出自己的缺点。 最终，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。 例文展示 一个独特的男孩子 我的名字叫汤若风。一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸 妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜爱说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。（由名字揣测特性风采。） 我今年九岁，读小学三年级了。我的模样很一般：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。（点明身份，略写外貌。） 我的优点是聪慧。刚入学时，我就能解答老师出的数学题。每次考试下来，我都能得a。我的缺点大于优点，老师常指责我

15、上课不用心，下课爱打闹，傲慢自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。（列举优缺点。） 我的爱好众多，男孩子喜爱的玩电脑、踢球、打架?我一个不落下。 这就是我，一个独特的男孩子。我有信念早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美妙。） 点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。小作者没有详细描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最终来了个画龙点睛式的结尾。 瞧，这假小子 瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小

16、眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么美丽。你猜到她了吧！哈，远在天涯，近在眼前，她就是我王小琳。（外貌描写比较细致。） 我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜爱跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此，我的爱好也相像于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的很多事情都特别好玩。虽然好玩，但有时也使我很尴尬。（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。） 我不喜爱穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里漫步，观赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀？”我

17、以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪？”我转过头，眼睛凝视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊异又生气还好笑，我慌张给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。当时，我真是不知所措，特殊的尴尬。你说，是不是很好笑呀？！（不喜爱穿女孩衣服，却带来了尴尬。） 喏，这就是我，一个活泼开朗的女孩，一个具有男孩性格的女孩儿。（结尾点明主题。） 你是谁？ “你是谁？夏天像个非洲人，挺坚毅的，最能忍，什么都不怕。”（点出性格特征。） “别夸我了，我可是个白字先生哟！只知道几个简洁的字怎么写。” “不要虚心了，不会写字没关系，你有嘴巴、有头脑呀！睢，你不管到哪里都可以吟上几句千古绝句；

18、作文两次上书，现在还有一篇文章等着发表呢。” “原来我的作文是可以多上好书的，就因为老师看不懂我写的字而理解错了我精妙的思想，才没上好书?”（能说会写是优点，只因错别字让作文受牵连。） 我们不要说写字了，你不还是个笛子高手吗？你吹出的笛声那么悠扬，颤音、长音、短音?简直什么音都吹得好。”（会吹笛子添信念。） “感谢你，给了我信念！” 点评：瞧，小作者竟运用其次人称，采纳对话的形式来介绍自己的特点，这样的写法可真大胆呀！敢于创新，真棒！读完习作，我们看出了小作者具有坚毅的特性，作文写得好，还会吹笛子呢。 我的自画像 我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张

19、白里透红的脸上，一双圆滚滚的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（惋惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。） 我的脾气别出心裁。兴奋时，我会很温顺；可我要是生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“傲慢的公主”呢。我还有个特点嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知指责过我多少次了。（别出心裁的脾气） 我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，精彩的表演，赢得了在场老师和同学们的一样好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特殊喜爱英语，每当看到电视里的高校生用英语和外国人谈话时，我艳羡极了。所以，这学

20、期起先学英语以来，我特别仔细。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特殊喜爱英语。） 别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间整理得漂亮整齐，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙整理餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。） 我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜爱躺在床上看书。（列举缺点。） 这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好挚友。（结尾点题，期盼交友。） 点评：习作以充溢稚气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点。“八岁上三年级”“爱好很广”“帮妈妈干活”虽然写得简略，却让我们感到了小主子公的可爱。写人时比方的运用，使文章更加生动了。 人小志气高 缺点不少，贪玩、每天接嘴、间或发脾气，脸皮厚、打“雷”不听、下“雨”才 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页