2023年高中教学工作计划范文热门5篇.docx

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1、 2023高中教学工作计划范文热门5篇 2023高中教学工作规划优秀范文热门1 一、指导思想：以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创立和谐学校、品牌学校，促进学生最正确进展为目标；以新课程的实施为契机，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规治理；加强校本教研，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践力量为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方高中做精，做强，为学校下一步的可持性进展奠定坚实的根底，努力开创教学工作的新局面。 二、工作目标： 标准课堂率到达90%，会考100%通过，高考本科进线率

2、到达40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。 三、工作要点： 1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、连续强化教学常规的治理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。 3、加强教师队伍建立，做好新聘教师与学校整体文化相融合的工作，促进青年教师的成长。 4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。 四、详细工作及措施 （一）、加强培训和理论学习，全面推动课程改革，转变观念，与新课程同行。 这次课程改革是我国建国以

3、来的第八次课程改革，是根底教育体系的一次大的变革。其核心就是转变传统的教学模式，用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的命令式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。 1、仔细组织高一教师参与省级、市级的新课改的培训工作。 2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。 做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平常教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与教师的成长相结合”。把握新理念，转变育人观，使全校教师全面了解新课程，走入新课程。 3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。 就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的好处等，对学生进展宣传和指导。 4、举办专题报告会，

4、做好新高一家长的培训工作。 让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改，与家长携手共同走进新课改。 5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进展新课改教学研讨。 高一年级教师面对新一轮课改，在教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级教师“学习沟通会、实践沟通会”，对新课改试验过程中的问题及对策进展讨论和探究。相互沟通，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展现课”，让课改教师之间沟通学习，让没有参与课改的教师借鉴课改的教育教学方法，转变教育观念和模式，指导自己的教学实践。 6、探究建立学生进展性的评价制度。 开展“实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式”的讨论。探究如何

5、科学地应用我校创立的学生成长记录手册，增加学生个人作品展现等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。 7、建立新型的教学治理制度。加强讨论，探究建立与新课程相适应的新的教学治理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分治理制度、行政班与教学班治理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。 8、结合我校实际，合理而有序地安排好新高一的课程设置。 （二）、狠抓教学常规，标准教学行为，使制度内化为教师们的.自觉行为 教学常规是教学治理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并将其纳入到

6、教师的月考核内容。 1、重点强化课堂教学秩序的治理。连续实行课堂环境治理的考核方法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进展检查，准时反应通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课教师的量化考核中。重点是对高一年级的教师和学生进展教学常规的培训、指导和训练。 2、加强对教师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的治理。 备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习根底，承受力量、年龄特点和认知规律。各年级教师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，准时把握教材学问点之间联系，在宏观上了解教材安排意图，做好制造性的“用教材教”，而不是“教

7、教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到准时、有效、有价值。 上课：做到带着“试验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，消失新的局面。课堂上留意抓好教学的组织治理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习兴趣，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成绩。 （3）练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个准时：即准时仔细地批阅，准时发觉问题，准时进展补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。教师要细心设计练习，加强

8、单元过关的训练力度，要准时出好单元试卷，加强检测，准时发觉学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问点的弥补工作。 （4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，准时反应、仔细批改。教师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生消失的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次教师针对性的评语。 3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作： （1）加强集体备课，指导备课组的教研。 （2）设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对新教师和课堂驾驭

9、力量欠缺的教师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学力量和业务水平。 （3）设计好学科性的学生活动。主题要新奇，形式要多样，要能激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生搭建展现自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、协作教学的一些活动。 （三）、加强毕业班的治理，重点抓好高考的复习备考工作。 1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习规划，增加复习备考的规划性、科学性和前瞻性。 2、要重点抓好重点班的教学与治理。尽早创设高考复习备考的气氛，设计系列的主题活动，激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。 3、加强对学情的分析，加强对重点学生的个别辅导

10、。定期召开高三教学分析会，对学生进展教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。 4、为高三教师供应良好的教学信息效劳，充分利用我校的教育教学及人力资源。 （四）其它工作 1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。 2、为45岁以下教师建立教师业务档案，为教师晋级、评职供应根底资料。 3、对教师进展根本礼仪培训，提升教师的个人修养和品位。 新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校治理团队，有全校教师务实创新的工作态度，我们肯定会走进新课程，开创新境地，结出新硕果，为全面提高我校

11、的教学质量而不懈努力！ 东方试验高级中学 20xx年8月29日 附：工作行事历 教学处新学期月工作规划 月份 主要工作内容 备注 九月 主题：“良好的开端，等于胜利的一半”根底建立月 1确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。 2编制并调整新课表。 3制定教研组规划，学科教学规划。 4班主任组织学生学习课堂教学常规。 5连续运行课堂环境监管体系,对高一教师进展课堂环境治理方法培训 6新聘教师培训，教师教学常规要求 7建立中青年教师业务档案 8高一学生建档,申报学籍 9发放教学用书,用具 10参与市级教研活动 11常规教学检查(教案) 十月 主题:“走入新课

12、标,走进新课堂”教师风采展现月 1新聘教师考核公开课及学生问卷调查 2新聘教师座谈会 3教学沟通-听、说课活动 4高三教学工作会议，研讨、确定高考升学规划 5新课标通识培训讲座，新课标学习沟通会 6诚信教育，考纪、考风教育 7、期中考试 8、常规教学检查（作业） 十一月 主题：“沟通、沟通、合作”家、校互动月 1、期中考试总结分析会，各年级召开教学分析会，总结阅历，制定整改措施 2各班级召开学生阅历沟通会，进展学生方法培训指导 3新课标实践沟通会（高一） 4家长会（新高一课课改报告会） 5、常规教学检查（听课） 十二月 主题：“全面进展、凸显共性”学生风采展现月 1课改教学展现课 2学科性学生

13、活动（一二九文科学问竞赛，英语综艺节目，校园艺术节等） 3新课标培训会 4常规教学检查 一月 主题：“让勤奋结硕果”“收获、反思、提高”月 1教学培训，复习课的根本要求 2学生评教问卷调查 3期末复习考试 4高三复习教学研讨会 5期末工作总结，教师考核，评优 6确定假期补课规划 7教师调整、聘请、储藏工作 东方试验高级中学 2023高中教学工作规划优秀范文热门2 一、指导思想 仔细学习与贯彻课程标准改革的精神，以学生为本，以教育处教学规划为指导。面对全体学生，全面提高学生的素养，进展学生的智力，培育学生的数学力量，提高学生的数学成绩。较好地完成高中必修1下半册必修3的局部教学任务。 二、学情及

14、教材分析 高中教学内容深，学生承受起来很困难。所以教师要依据实际状况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进展个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。 三、教学内容 高中必修1及必修2的局部教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，把握必需把握的根底学问与根本技能，进一步培育学生的数学创新意识，良好共性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。 四、方法措施 1、本学期我连续实行的教学模式是:四点学学问点、抓重点、找疑点、攻难点。 学学问点学会本节课应当学会的学问点、本单元的学问点、本册的学问点。熟知应把握的概念、法则、定理、公式等。

15、 抓重点抓住本节课本单元本册的的重点。并敏捷地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特殊是重点习题。 找疑点每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，教师实行相应的措施帮忙学生解疑化难。 攻难点对于本节课，本单元的难点及重点，教师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学力量，化解难点。 2、总结学习方法。针对学生承受学问困难、又特别简单遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。 3、在教学中面对全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注意培育学生兴趣和主动性。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。培育学生创新力量和创新意识。努力提高学

16、生成绩。 4、照看全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不损害学生的自尊心。让学生欢乐地学习。 5、教师千方百计想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多使用直观简捷的教学方法，注意兴趣教学。 6、依据学生简单遗忘的特点，要准时有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习稳固，做好每个单元的训练。 7、教师肯定要有急躁、信念，信任学生会学好的。 2023高中教学工作规划优秀范文热门3 一、高中数学教学规划指导思想 精确把握教学大纲和考试大纲的各项根本要求，立足于根底学问和根本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。针对学生实际，不断讨论数

17、学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的根底学问、根本技能和根本力量，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的基矗 二、教学建议 1、深入钻研教材。以教材为核心，深入讨论教材中章节学问的内外构造，娴熟把握学问的规律体系，细致领悟教材改革的精华，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。 2、精确把握新大纲。新大纲修改了局部内容的教学要求层次，精确把握新大纲对学问点的根本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽学问的广度来求得学问的深度。 3、树立以学生为主体

18、的教育观念。学生的进展是课程实施的动身点和归宿，教师必需面对全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的熟悉体系，营造有利于学生学习的气氛。 4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培育学生用数学的意识;组织好讨论性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培育学生自学的好材料。 5、加强课堂教学讨论，科学设计教学方法。依据教材的内容和特征，实行启发式和争论式教学。发扬教学民主，师生双方亲密合作，沟通互动，让学生感受、理解学问的产生和进展的过程。教研组要依据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课。年级备课组每周进行

19、一至二次教研活动，积存教学阅历。 6、落实课外活动的内容。组织和加强数学兴趣小组的活动内容，加强对高层次学生的竞赛辅导，培育拔尖人才。 三、教学进度（略） 2023高中教学工作规划优秀范文热门4 指导思想 紧扣新教材大纲写作要求，结合第三册写作单元训练要求，结合学生实际，实行开放性务实训练。 实施规划 第一阶段：谈论要有理有据 训练重点：论点正确，新奇，有针对性 论据牢靠，典型，新奇 其次阶段：谈论要有条有理 训练重点：学习并列式论证构造 学习递进式论证构造 第三阶段：作点辨证分析 训练重点：学习议中观点辨证分析 第四阶段：如何写札记 训练重点：了解札记的文体特点 学习写随感札记 第五阶段：如

20、何写随笔 训练重点：了解随笔的文体特点 学习写随笔 第六阶段：自由写作实践 训练重点：评析学生作文 组织 在课题组领导详细组织下，高二年级10个班级全部明确任务，由各班语文教师负责详细组织实施。 方法 总的指导思想，标准与开放性相结合，标准与本班学生实际状况相结合，标准与创新相结合。 实施方法： 1.沙龙形式，师生探讨例作，在争论中明白作文的要求及相关的写作理论； 2.先让几个班先做作文，形成“学生下水作文“，然后讨论存在的问题，以利其余各班做好作文； 3.强调绿色作文，反对虚情假意的编造；注意情境下作文，到达“直抒性灵“的目的 4.语言，构造，写作技巧等备有专项资料，用以指导学生训练，训练中

21、既注意局部，更注意整体； 5.大力做好科学的评析工作，教师、学生都应写出评析体会备有实录，特殊是解剖麻雀，务必得到一文的写作真谛； 6.班与班之间可以大范围沟通，推出“作文之星“加以表扬，打破作文封闭界限，坚决走开放性的路子； 7.邀请文艺界名家来校讲学沟通，使学生能够在实践根底上，得到一点“点化“、一点感悟，最终内化为自己的东西； 8.教师积极撰写下水作文，积极参加学生感兴趣的话题争论，实践中把握写作规律以及学生思想动态； 9.开展各种评比活动，对外推举佳作，鼓励小迎难而上，以一流的意识写好作文。 评估手段 1、组建评估小组，由备课组长任评委会负责人，统筹安排；学生作文按语言、构造、思想、创

22、新等诸元逐项考核； 2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。 2023高中教学工作规划优秀范文热门5 一、指导思想 紧紧围绕高一教育教学目标，深入贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。 二、工作目标 一是加强学生行为标准，养成良好的学习习惯，培育文明、守纪、勤奋、善学的元中新学生群体。 二是加强教学工作的训导和治理打造一支务实

23、、敬业、敢拼、善教的高一教学和治理团队。 三是期末统考至少有10人进入广元市全市前400名，至少有150人进入前4000名。 三、 高一年级状况分析及应对策略 1、学生： （1）行为养成方面 一是习惯了初中的教学治理模式、方法，缺乏自主性、自制力，上课靠教师的反复强调练习，下课靠教师的严格看管。到了 - 1 - 高中，随着教学模式和治理方式的转变很简单产生松懈心里，成绩、纪律发生大幅度的下滑、转变。因此，入学之初尤其要留意对学生的遵守纪律和学习各个环节加以约束、引导，做好初高中连接。 二是高一学生年龄偏小，他们生性天真活泼，爱梦想奇怪心强，追求时尚共性，但又缺乏区分力量，简单承受四周事物的沾染

24、和影响。在家又被宠着、溺着，缺乏感恩、责任意识和纪律观念。思想、观念、行为、习惯呈现多样化。所以开头就要进一步加强中学生一日常规的治理，常抓不懈，并不断渗透感恩、责任、集体主义教育，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。为此要特殊加强班主任跟班教育和治理。 三是局部学生由于家庭环境、共性品质的差异，有的过于张扬，有的就过于木讷。所以入学之初就要做好学生信息的采集工作，准时了解学生状况，有的放矢的做好学生心理疏导工作，使其心里更加阳光。 （2）学习方面 一是缺乏主动性，一味的靠催促、靠严管，讲到哪学到哪，没有主动预习、目标意识，更缺乏总结改错观念。所以教师初始上课肯定要循序渐进教学，循循善诱

25、，订正不良习惯，培育学生良好的学习品质。另外，学生年龄小，有进取的要求，他们很简单被鼓励；但遇到困难和挫折的时候热忱简单消退。因此要留意- 2 - 多给学生以正面引导，受挫的时候要多给学生关心和鼓舞，加强学法指导。 二是生源成绩参差不齐，学生的学习态度、学习习惯优劣不等。工作中要防止片面化，无视差生和看不到生源优势都是要不得的。要发挥优质生源对风气的引领作用，积极讨论消退学困生影响学风、校风的有效方法。 三是缺乏目标规划也缺乏远大的抱负和理想，认为前途，高考离现在还很遥远。不求进取，思想大意很简单导致根底不牢、底子欠缺导致到了高三就很难再跟进的现象。教师必需对学生的这种想法了如指掌，才能有的放

26、矢做好他们的思想工作，使他们从一开头就重视起来。防止局部学生输在起点。 2、师资： 我们既有一批多年带毕业班，积存有丰富的教学及治理阅历的教师，他们是我们年级的珍贵财宝。又有一批新进的学历高、学业精、富有活力和上进心、多媒体教学技术运用娴熟、一般话教学流利的教师，他们是我们年级的中坚。 新老教师结对子，可以实现优势互补。大力推广老教师的丰富阅历，对打造教师队伍提高教学质量可以起到巨大的作用；同时，对老教师与时俱进再创辉煌也大有脾益。 四、本期将开展的工作 八月份 1、组织直播班教师岗前培训； 2、对新生进展分班； 3、组织新生入学考试。 九月份 1、成立年级学科备课组，制定完善备课制度； 2、

27、组织九月份月考； 3、教师工作常规检查； 4、组织九月份学情调查。 十月份 1、完成文理分科分班； 2、组织期中考试； 3、教学工作常规检查； 4、组织十月份学情调查； 5、召开年级期中考试状况通报会。 十一月 1、组织十一月月考； 2、制定分解班级目标； 3、教师工作常规检查； 4、组织十一月份学情调查。 十二月 1、完成年底各项工作； 2、完成期末各项工作的布臵； 3、期末教师教学工作检查； - 4 - 4、组织十二月份学情调查； 5、组织好期末复习迎考工作。 一月 1、完成期末考试； 2、完成期末考试各项评价分析工作； 3、组织教师完成学校期末各项工作； 五、教学常规治理要求 1、备课：

28、备课要注意有用，注意实效。备课要有一周的提前量。集体备课和共性化增删、改动相结合，既表达集体的才智又展现自己的教学风格。教案要表达新教材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透德育，讲练结合，表达教师为主导学生为主体。要求做到课前必需写好教案，新教师必需写详案（备学问和方法，写课后反思）。每月一次教案检查和评比，期中和期末结合教学成绩做出等级评定。 2、授课：要向课堂40分钟要质量、要效益，坚决逗硬“235模式”。杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授课。制止私自调课，假如有事或有病需根据程序履行标准的请假手续方可调课，不能留下空堂。要充分鼓励和调动学生参加到课堂教学活动中，要培育学生对学科的兴趣。教学语言要简明扼要，深入浅出，生动好玩。课堂练习要抓住考点和易混、易错、易漏点。要求教师要注意组织和治理课堂教学，严禁只管授课对学生课堂纪律放任。