2023年春季小学教务处工作计划11篇.docx

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1、 2023年春季小学教务处工作计划11篇春季小学教务处工作规划 篇1一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，依据市县镇有关精神，结合本校实际情景，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论构成特色为讨论核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。所以我们要转变观念，立足学生进展，连续深化教育改革，改革教学治理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践本领的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要

2、求： 1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，标准教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，构成学科特色讨论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。 3、以县教研课为契机，供应丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学根本功、专业学科学问、专业辨析本领提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践本领。 三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是社会进展到必需阶段的必定追求，教学工作进展到必需阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的教师，做学生喜爱的教师，协调解决当前教学工作中

3、的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更标准。 (1)严格执行课程规划。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的教师，必需严格执行课程规划，依法按课表上好每一堂课，不随便调课。教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程规划状况。 (2)贯彻落实省减负规定。 a、严格掌握学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。 b、严格掌握学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将经过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识

4、。 2、家校互动，使教学更开放。 本学期我们将与家长实行定期沟通制，对作业量作跟踪调查沟通，我们将设立重点家长联系制，加强教学工作的沟通沟通，尽量开设问题举报电话，做到准时了解冲突，准时解决问题，构成和谐的良好教学环境。 3、职责领先，使教学更务实。 (1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，构成亲切而严格的教学形象。 (2)一丝不苟，做好教学五仔细工作。 一备课： 1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒躁，把许多的精力投入到备好每一堂课上，要熟悉到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成

5、高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情景： a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义。 b、小组承包式备课，各人分工备课再团体共享。 2、连续推行个人初备、团体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有讨论性、思想性、独创性的备课，其中独立备课约占备课总数的70%，对备课中存在共享抄袭行为的、无打印稿的电子备课将在考核中实行一票拒绝制，并视为教学职责事故。 3、强化备课质量观念。备课要做到资料完整，格式标准，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。本学期将开展优秀备课评比及网上展览。 4、连续发挥团

6、体备课功能。严格执行团体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 5、以教学反思提升备课内涵。上课完毕准时记录教学中的体会及修改意见，至少50%课时写教学反思，字数在50字左右，积存教学的思索、感悟，为论文撰写积存有价值的资料。教务处将连续实行每月月底评比制，采纳过程治理积分制积存个人及教研组教学反思情景。 二上课： 1、加强课堂治理，提高教学效率。 a、要催促学生构成良好的听课习惯。 b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，构成标准、和谐的课堂气氛。 c、要增加课堂调控本领，提高时间的利用率。 d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课

7、堂调控本领，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点资料的教学实效。 2、连续开展常态课状况的调研、分析。校级常态调研组将不定期深入课堂，并准时反应评价情景，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内教师加强沟通学习，每位教师听组内其它成员常态课至少5节。 3、加强对候课制度的评价、检查，教师每一节上课铃响前必需到达上课教室候课，在专用教室、操场上课的学生必需在上课铃响前在指定地点候课，本学期将对双候课制度落实情景连续作跟踪检查，并准时公布情景，教师候课情景为教学五仔细资料，列入教研组考核。 三作业 开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面学生学习的进取

8、性，敬重学生差异，使不一样层面学生都能得到新的进展。 遵循根底与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践本领。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比、展现活动，教研组每月查一次学生作业，做好情景分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对局部班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 四培优补差： 培优补差教研组要连续统一资料，排好规划，落实人员，出好相应的专项练习，采纳小学问点过关的方式实施培优补差，避开零敲碎打无序的综合化。 树立补差先补师生情感的观念，后进生往往在心理上封闭

9、自我，在学习上缺乏自信，我们要先致力于师生情感培育，补学问与补情感同步进展，以情感谢励引领后进生不断取得提高。 实行补差时间的全校统一，周一、周四为数学，周二、周五为语文，周三为英语，此外教师依据教学实际敏捷机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份急躁、多一份关怀。 五仔细教研： 教研组连续坚持良好的教研气氛，依据教研组考核条例全面落实教研活动。本学期要重点探究开展学科活动的方法和途径，我们将进展学科活动样板展现，对学生学科活动的结果作导向性、鼓励性评价，使我校学科活动更显丰富内涵。轻负、高质，使教学更有效。 “质量”是立校之本，本学期将进一步讨论减轻负担，提高质量的策略和方法，要重点抓好

10、教师“五仔细”的执行力，学生课堂学习的长久力，学生学会学习的胜利率，要注意质量过程治理，向常态教学要质量，向教学讨论要质量，向教学职责要质量。 (1)加强质量分析，强化教学职责。细化质量分析中原始数据的收集，在群体比拟中查找本班成败得失，客观担当教学职责，在比拟、沟通中找到提高质量的方法、途径。本学期将对期中调研作个体、群体的分析，人人从原始数据的收集做起，拿数据说话，人人做好一份高质量的质量分析。 (2)向常态工作要质量，迎接县质量调研。本学期县教研室将局部学科质量进展调研，我们以此活动为契机，要进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。 (3)加强课型教学讨论，本学期以复习课教学为课型讨

11、论重点，开展如何上好复习课的专题讨论，各教研组向全校各推出一堂成熟课例，进展全校展现。 (4)连续抓好各竞赛、培优组的常态训练工作。各学科竞赛组、培优组要向常态训练要质量，合理安排教学进程，制定好学期训练规划，保时保质做好训练工作，其中各年级数学训练组按规划正常训练。 春季小学教务处工作规划 篇2一、指导思想 在新的学期里，我们将仔细落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，实行有效的措施，连续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大提高。 二、工作目标 1、严格执行课程规划，开足开齐课程；严格招生；标准学籍治理，落实一人一籍。 2、夯实教学常规治理，严格、标准、创新备课、上课、作业、批

12、改、辅导等各教学环节。 3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。 4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，沟通课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，准时发觉并解决问题。提高全体教师驾驭教材和课堂的本领，提升课堂教学水平和教学质量。 5、逐步建立长效的学力检测体系。 6、建立我校自我的教学资源库，发挥学校网共享功能，为教师教学供应帮助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。 7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校进展。拓展教育科研的空间，开展

13、多种形式的的课例讨论，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给教师舞台。催促教师在教科研上进展讨论，并进取撰写教育教学心得等文章。 春季小学教务处工作规划 篇3一、加强师生思想教育，形成良好风气。 1、加强教师政治学习，提高教师思想水平。利用例会时间，组织全体教师仔细学习上级部门下达的各类文件、新课程标准、以及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提高教师的思想觉悟。爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。 2、协作政务处连续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习小学生日常行为标准、南门滩学校学生一日常规等。由于本学期学校进展修建，存在的安全隐患比拟多，对学生的安全

14、教育要加大力度，特殊是低年级的学生。少先大队组织“红领巾播送站”每周三进展一次播送，对学生进展思想教育。 二、狠抓教学常规治理，提高教学质量。 以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，不断提高教师教学水平，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，全面提高教育质量。 1、抓好教学常规和质量治理。 (1)加强教研组建立，狠抓教学规划治理，要求教研工作规划先由教研组争论制定，经教务处论证通过后进展执行。 详细操作时仔细落实如下要求： 教研组长以单元和本学科学问系统为主，落实好每位教师的备课数量。 教研组要求教师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字;每学期签字次数不能少于14次。

15、利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的不断改良和完善。 (2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练，改良教学方法，制定好学困生转化规划，每位教师承包三名以上学困生，切实作好学困生的转化工作。 (3)仔细做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，高年级在晨读中留意有意识培育学生的主动学习力量和自学力量，自习辅导不得迟到和早退，要有预备地进展辅导，提高辅导效率。仔细批改作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、总批，批改符号标准统一，评语要符合学生年龄特点，要用鼓舞性语言。 (4)连续推行推门听课和邀请听课制度，改良教学方法，提高课堂

16、效率。教案及作业的检查实行常规检查与抽查相结合，检查记载要真实、客观，报告和反应要准时。要准时组织好各教研组内的期中和期末检测，准时调控教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类学生都能在各自的根底上得到进展，从而获得教学质量的大面积提高。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增加动力，树立信念，更要抓好诊断性分析，帮忙总结胜利的阅历和失败的教训，分析问题的缘由，查找解决的方法。考评中比查为负的教师主动邀请学校领导和有关教师听课2节研讨课，以促进其教学质量的提高。 (5)本学期要求每位教师写好一月一篇教学反思、课改沟通论文一篇。 (6)教务处各教研组组织教师仔细开展校级和组内优质观

17、摩课。本学期教育处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学进展观摩，对三年级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组安排适宜的组内公开课。 (7)抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教学质量分析，找出存在的问题，提出改良的措施。 (8)加强与家长的联系，要建立定期与家长沟通制度，在期中和期末考试后召开两次家长会，在适宜的时机召开一次学困生家长会。 (9)加强教师间的相互学习，教师每学期相互听课510节以上。 2、抓好毕业班工作 加强毕业班的教学治理，毕业班教师要仔细制定工作规划和学科教学规划。要有较高的思想熟悉和大局意识，要有剧烈的责任心和使命感，要将学

18、校的进展与个人利益得失严密联系起来，教师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上;要增加团队意识，发扬协作精神，提高工作热忱，搞好学科协调，合理安排学生的学习时间，大幅度地提高毕业班的教学成绩。加强综合学科的教学，其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分调动并发挥每一位毕业班教师的工作热忱、工作干劲和聪慧才智，以愿干、能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的圆满完成。 3、加强年级组工作，营造良好的工作和学习环境，使年级组工作成为学校治理中的重要组成局部。 4、运用多媒体教学，要求每位教师在多功能教室上课不得少于3节。 三、努力探究教学改革,深入开展教研活

19、动 1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四下午第三节为数学教研组活动，活动时依据各组规划详细进展。每周五下午特地利用一节课进展备课，对下周教学内容进展在备课。 教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。 抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体争论教材教法、学法等，确定人员，详细实施。 组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织教师走出去听课。 抓好选题工作，积极开展课题讨论。 2、持之以恒抓好学困生帮教活动 (1)对学困生要倍加关爱爱护，仔细细致地分析造成学困的缘由，并常常与家长联系，得到家长的协作和支持。课堂上多给他们参加的时机，平常多与他们沟通，鼓舞他们战胜困难

20、，树立信念，力争不让一个学生落伍。 (2)建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的进展。还要充分关注中间生的进展，力求满意每个学生的学习需求。 (3)实行分层治理。根据“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的进展“的操作思路，实行分层治理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，到达大面积提高教学质量的目的。 3、连续抓好教学讨论，加大教科研力度。要求各教研组确定自己的课题，每一位教师在教学中能表达出课题主题，进一步仔细制定并实施课题讨论规划，深入教学讨论，要切实有效地进展探究、实践，不要流于形式，在课题讨论上要有钻研精神、探究精神，要勤于总结讨论阅历，仔细撰写教学论文

21、，不断提高教育科研的力量水平。在课题实施方面，学校领导、各年级组负责人要带头讨论，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科教师要仔细学习现代教育理论，积极收集相关教改信息，学会用理论指导实践。 4、有意识培育名师，关注教师专业成长。 连续组织教师仔细学习、讨论素养教育理论和新课程理念，促使教师树立正确的师生观、教学观。本学期要求教师加强业务学习，做好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和个人自修内容，一学期到达一万字以上。努力提高业务水平，不断进展业务自修和学历自修。由于学校缺乏在社会上有影响力的教师，对教师的专业成长要特殊关注，积极为教师搭建展现舞台，努力为教师供应参加时

22、机，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期开展教学根本功过关和竞赛活动，面对全体，注意实效，竞赛结果作为考核教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增加教育实践力量。 四、组织各类竞赛活动，积极开展其次课堂。 1、为了使学生得到全面进展，提高其竞赛力量，本学期规划开展各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画竞赛等。 2、为了丰富学生的课余生活，本学期连续开展其次课堂兴趣小组活动，活动时间是每周五下午其次节课，设立的工程有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有教师进展辅导。开展其次课堂的目的是在歌舞、书法、绘画、制作等方面，发觉人才，培育人才，制造成

23、绩，真正使学生学有所长，学有所成。 新的学期已经开头，面对着不断改革、不断进展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体教师要兴奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越式进展而努力拼搏。 春季小学教务处工作规划 篇4一、指导思想 以学校工作为依据。遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以提高教育教学质量为核心，进一步标准教务治理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强教师专业素养培育，提升教师教育教学、教育科研水平。切实表达以学生进展为本的教育理念，全面提高学生

24、的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展，为我校内涵进展供应保障。 二、工作目标 1、以“和谐进展”为立足点，以制度为保障，连续科学标准教学常规治理，在确保我校教学工作正常有序开展的前提下，力争在教学治理上创品牌、显特色。 2、进一步加强教科研流程治理力度，拓宽教学治理的空间，提高治理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促进全体教师的共同成长。 3、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培育学生群体优良学风。 4、连续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教研制度，加强教研

25、组、备课组建立，提升教师教育教学讨论水平。 5、加强对“名师工程”的治理，尽可能的多培育名师、名生。 三、工作措施 (一)、加强理论学习，提高教师专业素养。 1、加强学习，促进教育观念进一步更新。加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分熟悉根底教育改革的重要性和艰难性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 2、搞好培训，促进教师的进一步成长。培训工作力求注意对象的层次性，内容的针对性，方法的敏捷性、手段的多样性、效果的实在性。强化信息技术对教师专业进展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。 (二)、创新教学治理，实施“和谐教学”。 “

26、和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的消失，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的教师，做学生喜爱的教师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、加强教学常规治理，标准教学秩序。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进学生整体性进展的理念，教务处要求教师必需严格执行课程规划，依法按课表上好每一堂课，不随便调代课。同时加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的标准化治理。 2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有

27、讨论性、思想性、独创性的备课，进一步提高备课的质量。 3、立足课堂，探究教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立足课堂深入讨论，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“共性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“标准化”。 总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求进展，在进展中求完善，在完善中求提高。 春季小学教务处工作规划 篇5 优秀作文推举:一、指导思想 依据教育局20xx学年度教育工作会议精神，本学期教育处的工作以学校的工作思路为依据，实现学校“寻找一个幻想”；“建

28、立一种文化”；“突出两个重点”；“深化三个工程”；“实现五个强化”的目标。以标准办学和精细化治理为手段，提高教学质量；以我校“精雕细琢，打造精品课例”、“青蓝工程”为途径，提升教师执教潜力，实践高效课堂；进一步落实和深化教学常规治理的督查和反应工作，进一步做好“培优补差”工作，进一步做好“2+1”体艺工作的落实和考核并加强学校艺术教育工作，专心推动和文化建立，推动素养教育。 二、工作目标 1初三中考教学质量全县前二，初一、初二年级教学质量全县前三。 2各年级期末考试后20%比率掌握在10%以内。 3学生稳固率、升学率为100%，国家体育安康达标率为90%左右。 4“2+1”体艺活动参加率为10

29、0%，科学试验开出率95%以上。 5组织学生参与市县美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术，获奖项达80人次以上。 6教研活动全学年的次数不少于12次，教师听课不少于24节，全员研教参加率为100%。 7.提升教师业务潜力建立：强化教师“学为中心”的意识与实践，进一步标准教学常规治理的落实与检查，提升课堂教学实效；加强中考考试讨论，尝试初三年级的“分层走班”教学改革，实现初三年级教学质量进一步提高。 三、主要工作与措施 （一）五育并举，全面推动素养教育 1依据国家教育行政部门的要求，教育处严格执行上级的作息时间，努力执行课程规划，开足开齐课程，专心开设地方课程和综合实践课程；客服困难，初

30、一年级、初二年级开设心理安康课。努力标准教学行为，建立和文化下的科学的教学质量观。 2依据省教育厅的“减负”要求，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学的有效性，将结合教学常规检查对布置作业，精选习题等方面进展调查，了解作业布置和学生课业负担的状况，并逐步修正一些不合理的做法。 3.加强和改善体艺卫等工作。全面落实中小学生安康促进展动规划实施方案，在标准体艺课教学的根底上，开展大课间活动、课外体育活动和体艺2+1活动，切实保证学生体育活动每一天不少于一小时。制造条件保证在县组织的各项抽测中能够进入前八名，并力取更好名次。参与县社会实践活动，办好学校体育节、艺术节、科技节和读书节，共性是办好校

31、体育节和艺术节，能够在参加度、趣味性有所突破，让体育节成为竞争意识、群众主义、团队精神和欢乐活动的有效载体。引导学生共性进展，丰富学校文化内涵。 4根据“早发觉、早培育”为原则，结合学校的体艺2+1活动，会同政教处，共抓齐管社团建立。抓好田径队、篮球队，乒乓球队和棋类队等各文体团队的训练，专心参与上级组织的各类体育竞赛活动，力争取得县运动会前3名，其它团队竞赛进入县前四名。发觉有艺术特长的学生，结合社团活动进展指导，尤其是要加强在书法、绘画等方面的培训工作，力争在县艺术节中获得团队二等奖以上，其它诸如美术、合唱、合奏、书法、科技、征文、信息技术等各级各类竞赛中，获奖项达80人次以上。 （二）加

32、强治理，切实提高教学质量 1做好精细化教学常规治理工作 （1）落实和深化教学常规是提高学校教学质量的根本保证，为履行教师职责岗位的考核，能较合理表达教师在执行教学常规治理中的评价，教育处在本学期连续实施丹城中学教学常规治理实施细则，即“十条教学常规治理”的细则，分期中、期末两次检查，依据总分评出“优秀”“良好”“合格”“不合格”。为强化教学常规的治理，在定期检查的根底上，教育处采纳不定期抽查的方法，鞭策教师能够按时备课。 （2）依据上级对教师教学常规的要求，各教师本学年重视落实以下常规：严格执行课程规划，细心备好每一课，保质保量上好每节课，不得消失无教案进课堂的现象；落实作业批改和二次批改，尤

33、其要重视二次批改；不得消失严峻的拖课现象，并把其作为教师教学常规学生调查资料之一。 （3）加强教学常规检查的结果反应，采纳平常分散检查和集中督查相结合的方法，工作流程如下： 连续对男55周岁和女50周岁教师进展免检，在期中教学常规检查优秀的教师，期末时免检，对常规检查为不合格教师跟踪检查。 2扎实做好考试讨论和质量分析 端正教师的考试观念，考试不仅仅是对前阶段学习成果的检测，也是鼓舞学生后阶段连续学习的手段，教师要用足用好考试和平常测试的功能，努力把考试的难度系数掌握在0.7以上。 加强考试的组织治理，教育处重点抓好初三月考及各年级的期中、期末考试工作，标准命题，考试组织等工作，成立命题审查小

34、组，期中测试命题教师填写命题的承诺书，试题审核小组出具审核的意见书。各任课教师、备课组长、年级组长对月考、期中、期末考试的成绩作准时分析，找出缘由，提出措施，写出书面报告，并上交教育处存档。教育处每学年专题召开四次以上教学质量分析会。 3强化毕业班工作治理 （1）教育质量是硬道理，毕业班的教学是学校的窗口，毕业班的质量直接影响学校的荣誉，要把师资搭配向毕业班倾斜。加强对毕业班的教学治理，开展复习调研活动、质量分析会等，深入教学第一线准时发觉问题，准时订正。共性要在尖子生培育上下功夫。全部全体课任教师要团结合作、诚意教学，抓好月考的命题、考试、分析。 （2）抓好复习迎考。要依据本年段实际状况，备

35、课组细心筹划新课教学和复习教学，夯实学生的学问与技能。加强考试讨论，传授考试策略，着力培育学生的应试潜力。对毕业生的思想教育、心理疏导、学科平衡、复习质量、身体素养等方面要予以足够的重视，常常性群众会诊，提出解决方法。 （3）更新教学理念，亲密关注中考命题方向，仔细讨论中考试卷的命题思路，努力探究新中考的应对策略，准时做好月考和信息资料的收集、整理工作，初三各备课组在月考分析的根底上要准时互通信息。 （4）要充分重视体育新中考。早日制订初三体育备考方案，备考工作分三个阶段：第一阶段是县运动会前，在课堂中落实各项考试资料的指导和训练；其次阶段是县运动会后，体育教师在课堂或课外活动中上训练强度；第

36、三阶段是下学期工程确定后，作为最终的冲刺阶段。在详细课程中，要保证初三课外活动训练。 4狠抓培优补差工作 针对象山中学保送生的选拔模式，初二年级、初三年级都要开展培优工作。动态组织必需数量的绩优学生进展全面辅导，并有规划地进展调整。共性是初三，在培优方案的根底上，做到“五定”（确定学生人数，确定教师人数，确定辅导地点，确定辅导资料，确定上课时间）。初二争取能在期末之前把班级组建起来。 为掌握明年中考后20%的学生的比率为10%以内，教育处会同政教处，对学困生和德困生进展整合，建立后20%学生的档案，每个任课教师结对若干名生结对，结对帮教和各类辅导要有辅导转化规划、有帮教措施、有跟踪档案，从抓学

37、习常规的角度强化结对帮教的效果。 5.尝试初三年级的“分层走班”教学改革.本学年，实行走班选课的改革尝试，一方面在初三年级数学、英语、科学等学科实行分层走班先课，另一方面在全校推行实践类、拓展性、文体艺术类课程的走班先课。学校初步确定以“基于学科教育的拓展阅读”为主题，专心做好教改工程的申报、及方案的制定工作，并于其次学期开展改革实践活动。 （三）拓宽渠道，提升教师业务潜力 1.制度引领，努力转变教师观念。教师的“教”和学生的“学”是教学中的两个冲突统一体，也正因如此，这两个话题才能显现出不尽的魅力。完善修正原先的课堂教学评价标准，使其更突出“教”和“学”的双主体原则，立足课堂，建立“学为中心

38、”的教学理念。并透过课例评比、教师论坛、质量监控等方式，促进教师的实践和反思，专心引导学生“自主、合作、探究”的学习，并逐步建立以问题为先导，目标达成和落实为主要资料的生态课堂，促进师生的和谐进展。 2.协同教科处做好20xx学年度象山县中小学教师全员研教活动全员研教暨我校“精雕细琢，打造精品课例”活动，搭建促进教师深入思索的平台，专心探究“高效课堂”，以备课组为单位组建研教团队，把同伴互助与专家的引领相结合。深入开展群众备课、上课、评课活动，以“研”促“教”提升本组教师业务水平。在每个教师上一堂公开课的根底上，同时做好“提升教学质量的抓手”研讨活动、中青年教师命题竞赛、“我的研教故事”征文竞

39、赛、微课制作培训竞赛等。透过上述活动，到达团队融合和个人业务潜力的提高的目的。同时，各组、各研教团队准时整理教案、课件等各类资料，并上送到学校FTP中的资源库。 3.青蓝工程。为全面提高我校青年教师的执教潜力，加快培育青年教师的成长，发挥骨干教师的传帮带作用，实现师徒间的导学相长，实施师徒结对为主要形式的丹城中学青蓝工程。徒弟对象主要是工作未满3年的新教师，新班主任，导师主要是校骨干教师和骨干班主任。并采纳学科带徒和班主任带徒相结合的“双导师制”师徒结对方式，每年进展考核评比。 4.错题库与错题集。为提高学生学习的效率和课堂的教学实效，讨论和实践学科错题资源的构建与利用，透过学生和教师错题资源

40、的构建，构成错题利用的方法，构建学生的反思性学习和教师的反思性教学，以提高学习的效率。要求学生每一天在作业订正后，选择一至三题典型的错题进展错题归类和错误缘由反思，并整理成错题集。同时，为促进教师反思教学，反思课堂，进展错题库（或优题库）整理，供复习或下一轮教学参考使用。规划以每学科组的优秀年青教师为骨干力气组建团队，也鼓舞其他教师参加。每学期进展优秀错题库评比，逐步呈现辐射效应。 （四）加强考核，发挥教研组的实效作用 1本学期依据学校的实际，对教研组和备课组长人员进展了适当的调整，学校发文聘任，并召开教研组长和备课组长会议。 2各教研组期初制订规划，并一份纸质上交教育处，一份上挂在校园网内部

41、信息栏上。 3标准教研组活动，做到定点、定时、定人、定主题，教师未参与教研活动需提前向教研组长请假。每学期教研课活动次数不少于6次，每学期组织一次有影响、有实效的教研活动。 4各教研组开出12堂有必需规模，有必需影响的公开课。 5完善教研组的年终考核制度。做好迎接县标准、优秀、品牌教研组的评比工作，依据丹城中学教研组评优考核制度评比出2-3名校级优秀教研组。 6加强教研组学习和沟通。 （五）其他工作 1.加强学籍治理，完成电子学籍的登记，健全学生档案，严格掌握流生，辍学率掌握在1%以下。 2.加强教师教学资料的征订和使用治理做好教师们的教学效劳工作。 3.加强对功能用房和设备，加强对图书室、阅

42、览室、计算机房、多媒体教室、电子备课室治理和充分利用，教育设施设备使用率高。体育馆、图书馆、试验室、计算机室能常常向学生开放； 4.连续加强试验室治理，做好试验开出登记，各科学教师严密协作，试验开出率在90%以上。 春季小学教务处工作规划 篇6一、指导思想 以“成人教育”思想理念为根底，以学校工作规划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，进一步探究有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。 二、主要工作 第一：教学工作 目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。 措施： 1、严格执行课程规

43、划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，发觉问题要严厉处理。 2、严格备课治理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学规划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，表达班上优、中、后进生就应到达的目标，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、抓好教学工作，标准教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增加教师的质量职责制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。 4、细心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”

44、，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六仔细作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。 5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求，细心组织学生素养成果展现活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克制困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，准时反应与沟通。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。 其次：教研工作 目标：顺当实

45、施课程改革，努力推动素养教育现代化进程 措施： 一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，透过争论、沟通、听讲座等多种形式，激发教师参加课改的专心性和制造性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，鼓励创新四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习讨论新教材，把握其资料构造体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实转变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素养进展的评价体系，提高课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理安排业务学习资料，努力探讨新课程实施中的阅历和困惑，关怀青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出制造条件。 二、苦练内功，提高教师队伍素养 1、加强群众备课，从源头备课抓起，定时、定人、定资料，领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比沟通活动，使广阔教师中的一些“新、特、优”的做法得到准时推广。 3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教育、教学效劳。 4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。