2023年高中学校教学计划7篇.docx

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1、 2023高中学校教学计划7篇 一、学情分析 高三_班现有学生_人，其中男生_人，女生_人，作为文科一般班，学生学习根底较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有_人，总成绩在400分的学生有_人。 二、工作要点 1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展； 幻想教育确定学习的详细目标，人生的大目标。 态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（经过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与进取性）。 典型教育向好学生学习，向第一看齐。 信念教育信任自己必需能行，为自己的人生做最终的拼搏

2、。 2、加强标准训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。 （2）一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，但凡学过的学问都应当会，但凡做过的题都应当对，但凡要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好根底。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅应坚持一周、一月、一学期，并且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。 3、加强学法指导。依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变

3、化，要在总结学习以前教学治理工作的根底上，结合高考最新形式，仔细讨论教学治理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作： （1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。 （2）加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推动。 （3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增加学生的标准意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的本领。 （4）发挥优秀学生的榜样带头作用，提高学生学习的进取性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 （5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生协作，建立一个师生和谐的班团体，为教学、为学习制造一个良好的环境。 高中课改正在进展之中

4、，我作为教育战线的一名新成员，应对新的工作，新的主角，布满了期望和挑战，为了使自己新的工作能有规划的进展，特制定以下高中教师个人工作规划。 2023高中学校教学规划篇2 一、指导思想 新学年，团委将“生本革命”作为“校本革命”的重要组成局部，结合我校的学案教学改革，连续开展我校团委的工作。以发挥团员学生的主体意识，调动团员学生的积极性，增加团组织的分散力，全面提高团员学生的综合素养为目标，深入推动“生本革命”，为学校的进展和学生的进步制造良好空间。 二、工作思路 1.将“生本革命”作为团委工作的重心。“生本革命”是学生的革命。“生本教育”是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一

5、种方式,更是一种理念。团委要通过各项活动的开展，增加团员的主体意识，参加意识，发挥意识，制造意识，组织意识，典范意识，深入推动“生本革命”在我校的实施。 2.把“学案教学”作为团委工作的载体。充分发挥学生的主体作用，是推动新课程改革，打造高效课堂的关键。团委要依据并利用这一契机，积极开展丰富而别样的活动，开掘学生内在的潜质，调动学生的积极性、主动性，为我校高效课堂教学供应强有力的支撑。 3.做好校党总支的助手。加强团组织自身建立，加强学生团员的培训，并加强指导，使其在学生中真正起到自己治理作用。 三、详细工作 (一)团委建立方面 1.工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。 2.团员干

6、部团结友爱，相互合作，积极进取。 3.科学治理，不断提高学生干部队伍的素养，提高他们的治理力量、协调力量、创新力量。 4.结合学校的实际状况，定期开展学生干部培训工作。 (二)主题活动方面 1.连续开展常规的主题教育活动。 2.落实校团委对团员进展的注册工作 3.连续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的进展工作。 4.协作学校开展社区德育基地实践活动，帮忙学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 5.完善心理询问工作，准时疏导学生和教师的心理疑难问题。 (三)组织建立方面 1.做好团委的工作规划，落实团委例会制度，使团的工作落实到实处。 2.连续做好团员档案的整理和团员进展工作。

7、3.仔细传达履行教育局团委的各项工作，做好团委和上级团委之间的汇报，做好团委和下属团支部的协调。 4.做好团费的收缴和台帐的公开透亮。 四、实行措施 1.坚持上级党团领导，做好校德育处的助手，准时请示，准时汇报，加强宣传; 2.与各年级组亲密协作; 3.工作部署力求到位，准时检查和总结; 4.加强信息反应，准时调整工作方法和思路; 五、留意事项 以上活动根本上按制定规划执行，若学校、上级团委另有任务安排，则以学校、上级团委的要求来执行。 2023高中学校教学规划篇3 一、根本思路 本学期，我们将精确把握新课程标准的各项根本要求，立足于根底学问和根本技能的教学，注意渗透数学思想和方法。针对学生实

8、际，讨论学生的实际学习状况，不断讨论数学教学，改良教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的根底学问、根本技能和根本力量，着力于培育学生的创新精神，运用数学的意识和力量，奠定他们终身学习的根底。我将严格遵守学校的各项规章制度、听从高二年级的安排，尽自己的努力，力争建立愉悦课堂，完成自己的教学工作。 二、教学方面 1、以备课组为单位，依据学校教学常规的要求，搞好本备课组工作。 2、结合本组的实际，对备课、上课、作业布置与批改落实好详细的要求。 3、仔细搞好一课一练，努力提高学生的数学素养。 三、教研方面 1、每周在备课组内开展一次教研活动，集体研讨，并每次要有明确的主题，求实效并有签名和记载。

9、2、加强备课组的集体备课，备课组要有工作规划，每周一次集体备课，并要有中心发言等有记录，期初交规划，期末交集体备课记录本检查。 3、组织参与学校的公开课竞赛，组织组内公开课以及各备课组内的公开课(每人拿出一堂)，以促进教师之间的相互学习与沟通。 4、团结教师们加强教育教学理论的学习和讨论，并积极撰写教育论文。 四、工作要点 1、本期以备课活动为主，每周一次集体备课，加强组内的教师的相互听、评课及沟通。 2、本期组织两次组内的教学检查。 3、努力作好预备工作，邀请_市教育局教研员_教师开讲座，题目为如何做数学课题讨论。 4、落实并开展各备课组内的课本、课题、资料的开发与讨论。 5、安排_教师开评

10、高级职称系列公开课，为今年的评高工作做预备。 6、安排_教师上评中级职称系列公开课。 2023高中学校教学规划篇4 一、指导思想 坚持以和谐教育目标为指导，进一步加强素养教育，立足教学实际，深化课程教学改革，强化课堂教学讨论，加强教学实施指导，以人为本，以效劳为宗旨，促进教育均衡进展、和谐进展，为提高我区高中生物教学质量，作出应有奉献。 二、工作思路 1聚焦课堂，效劳教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业进展为中心，积极开展教学讨论、教学指导和教学效劳工作，努力提高教师专业进展水平。 3、以_教研网为平

11、台，做好资源整合工作，尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4、立足校本，研训一体。深入学校教研组，指导科组建立和校本教研，催促课改试验，逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台，促进进展。协作区教研室的统一部署，积极创新和充分利各种鼓励手段，搭建丰富多彩的进展平台，为教师供应充分展现自己，进展自己的时机。 三、工作重点 （一）聚焦课堂，提高教学效率 1、加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和推行启发式教学，加强课堂教学质效讨论。要以促进每个学生素养进展为目标，着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题，有效提升学生的学业成绩和综合素养。 2、努力探

12、究高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用，推出自己的名师开展现范观摩课，着力培育我区生物学科的名师，形成生物学科课型的教学模式或教学方法。 3、积极探究新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制定课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性引领教师的教育教学。 4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中发觉讨论主题，形成课堂教学的讨论专题，逐步解决一些教学中存在的实际问题，提高课堂教学效率。 （二）加强师资队伍建立，创设教师进展平台，分层引领，促进教师专业进展 1、加强青年教师培育，努力提高青年教师的业务水平。进行青年教师优质课竞赛，以此为契机促进青年专业进步；对青年

13、教师进展跟踪辅导，特殊是对教龄1-4年的青年教师，制订详尽的成长方案和进展规划，使优秀的青年教师能脱颖而出，尽快成为教学业务中的骨干。 2、协作教研室工作，推动学科名师建立。指导各级各类名师及培育对象能不断增加自己的教科研力量，逐步形成自己的教学特色，尽快出成绩、出成果。指导各级各类名师通过龙岗教研网公布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头作用。 （三）完善教学调研机制，确保教学质量。 1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期开展由生物学科中心组成员参加的“课堂教学有效性”的教学调研。 2、跟踪式教学调研。拟将_中学和_高中作为跟踪式调研

14、对象，参加校本教研和集体备课，并选择各学校的23位教师进展跟踪研修。 （四）加强高考讨论，提高高考成绩 组织高三学科教师对往年广东高考试题及高考考纲、考试说明等进展仔细分析，做好_年高考复习备考的指导和教研工作，力争_年高考取得更好成绩。 (五) 以_教研网为平台，积极开展网络教研教学活动 积极探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用_教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反应与沟通等活动。 积极探究网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用_教研网、学科专题网站和教育博客开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的反应与沟通等活动。 2023

15、高中学校教学规划篇5 从相对轻松的高一生活，到繁忙而紧急的高三生活，我感觉到了一丝压力感。在仔细总结和分析的根底上，我对新学期的教学工作做了具体周密的规划。 一、教材及学情分析 教材连续了之前的编排，分为阅读鉴赏、表达沟通、梳理探究和导读四个局部，在教学中，我将依据实际以阅读鉴赏为重点，尤其突出散文、古诗词和小说的阅读鉴赏，辅以局部表达沟通和梳理探究内容的教学，如必修1中的朗读、美丽的汉子和奇异的对联，以期到达兼顾根底运用和力量提升的目的。 相比前几年，我校在今年的高三学生中，学生的整体水平有所提升，但是学生的整体语文素养仍存在较大的不定因素，因此，高三语文教学的效果将对日后高考产生重要的影响

16、。所以这一学期肯定要将那些语文功底比拟差的人给提升上来，我的任务也算是比拟繁重的。 二、整体安排 结合高三语文教学的特点、高考规律和我校学生的实际，我准备在强化语文根底应用力量的前提下，加强学生的语文学问迁移力量和考试应对力量。在语文根底应用力量方面，我将仔细落实学生对字词篇章的识记，帮忙学生培育足够的阅读鉴赏和写作的力量，引导学生养成良好的语文学习习惯。 在语文学问迁移力量方面，我将不再采纳以往的课堂教授、课后练习的单一模式，通过加大朗读诵读的力度和引导学生拓展阅读面，限度地激发学生的自主学习兴趣，并攫取一些生活化的适应性问题，引导学生借助自主学习、探究学习等方式利用所学的语文学问进展解答，

17、真正提高学生的语文水平。在考试应对力量方面，我将充分利用以往高三教学所积存的阅历，结合实际的篇目，设置符合学生力量要求的题目，并在答题方法和技巧方面加以有效的引导，力争让学生学有所得、学有所获。 我规划通过一个学期的努力，让学生真正树立语文学习的信念，养成良好的语文学习习惯，拥有切实的语文应用力量和必需的语文根本素养。 三、详细工作 1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要教师要仔细备课，学生也要积极的协作。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有

18、的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，对学习新学问的承受力量等方面都要有明确的了解。 4、“受之以鱼，不如授之以渔”在新的教学工作中不是单纯的向学生传授学问而是让学生学会怎样去运用学问解决问题。 最终，我会严格根据教学规划实行，盼望各位同学能够取的好成绩。 2023高中学校教学规划篇6 【指导思想】 围绕_学年第一学期学校工作总体思路，绽开高中部各项工作。扎实推动新三年高中进展行动规划，实施高中创新素养培育工程，构建和完善高中“志趣”学科课程体系和高中“志趣”生活德育体系。亲密关注课堂教学，抓好学业水平考试，精巧高三毕业班工作，力求_学年第一学期高中部教育教学工作顺当开展并有所突破。

19、 【工作要点】 一、实施十年一贯制根底上的试验学校新三年高中进展规划 二、提上升中教师专业素养，提高教师课程执行力量和有效教学力量 三、设计和启动_市市试验性示范性高中创新素养培育试验工程，做好高中生创新素养和潜能进展的培育工作 四、协作学校筹划、组织 “体育节”活动，提高学生和教师的参加度 五、帮助学校安排第十届青年教师展能课； 六、标准、有效地抓好高三毕业班各项工作，力争高考佳绩有所突破 七、以教学常规治理为抓手，监控高一、高二年级教学质量，突出对学业水平考的关注 八、加强德育常规治理工作 九、改善教研组建立和治理，提升教研力气，扎实推动国家课程校本化进程 十、完成对现有拓展课和讨论课重整

20、，形成学养课程完整体系，构建特需课程；重点建立高中社团，搭建学生展能平台 【详细工作】 一、实施十年一贯制根底上的试验学校新三年高中进展规划 1、依据试验学校新三年进展规划，逐步实施新三年高中部进展规划 2、连续开展以“打造精教团队，全面提升教学质量”为主题的第三轮学科进展月活动 3、完成以培育高中生的“志趣”为目标的课程体系文本（核心课程、学养课程和特需课程）（各教研组制订完成文本时间节点、规划） 4、连续完成以“志趣”为主题的高中德育框架体系文本（其次册）（各年级组制订完成文本时间节点、规划） 5、扎实推动“TFT”课程实施和对应教材编写工作 二、提上升中教师专业素养，提高教师课程执行力量

21、和有效教学力量 1、高中部积极参加学校创立市级文明单位活动，组织各年级组开展创立文明班级（温馨教室）和文明组室活动 2、高中部要协作学校开展师德教育活动，加强学习，敬业爱生，提上升中教师专业素养（高一高二年级利用课余时间抓好补缺补差工作及学科竞赛辅导） 3、抓好班主任团队和教研组长团队建立，实施科学量化治理 （本学期制订并运行教研组长工作考评细则） 4、定期开展教研组长、班主任培训和学生干部培训，协作学校建立新一期学生党章学习小组 5、完善并实施学生社会实践活动评价 6、加强学生自主治理，搭建“学生展能成志“的平台 标准值周班治理，提倡争创特色；充分发挥高中年级分会的自主治理作用；完善宿舍治理

22、制度，提高治理效能；加强学生社团治理，重点建立特色社团；鼓舞学生积极参加志愿者活动、社区效劳。 三、设计和启动_市试验性示范性高中创新素养培育试验工程，做好高中生创新素养和潜能进展的培育工作 1、成立“高中生创新素养培育工程”领导小组和工作小组，做好“高中生创新素养培育工程”前期调研和相关预备工作 2、设计三类课程，制订“基于十年一贯制的低龄高中生创新素养培育工程”实施规划 3、落实“高中生创新素养培育工程”，在高一年级试行“高中生创新素养培育工程” （附录一 基于十年一贯制的高中生创新素养培育规划） （附录二 基于十年一贯制的高中生创新素养培育规划时间节点） 四、协作学校组织、筹划“体育节”

23、活动，提高学生和教师的参加度 1、高中部协同体育组、团委学生会组织系列体育活动 2、协同组织校秋季运动会 3、体育组结合体育节活动，完成TFT高中体育进课堂并完成相应校本教程编写 五、帮助学校安排第十届青年教师展能课 1、各教研组和备课组对青年教师要加强教学指导和教学研讨，力求出特色课，精品课。2、开展青年教师“有特色、有品位、有创新、有活力” 专题论坛活动，探讨青年教师专业进展精神内涵，提升青年教师的人文和专业素养。 3、帮助校长室预备并安排第十届青年教师展能课（班会课、拓展课、微型课为主），帮助筹划十届青年教师展能课回忆活动。 六、标准、有效地抓好高三毕业班各项工作，力争高考佳绩有所突破

24、依据学生现有学习水平，仔细做好各学科的分析和不同学生群体的分析，各学科制定切实可行的教学方案，努力提高不同层次学生的学习成绩； 1、统一熟悉，总结上一届毕业班工作得失，提上升三教师团队专业品质、专业力量 2、加强高三教学治理，仔细讨论近五年高考变化状况，抓好月考工作，提高教学和复习实效； 3、深入分析三个层次学生状况，力求高考复习有针对性和高效性，制造最大效益； 4、强化高三德育工作，加强心理辅导，促进学生全面均衡进展； 5、做好高校自主招生前期预备、辅导工作，公开、公正、公正地开展推优工作。 七、以教学常规治理为抓手，监控高一、高二年级教学质量，突出对学业水平考的关注 高中部将协同教育教学办

25、公室和各教研组，组织教学常规检查工作（重点是备课、听课和作业批改），并准时做好总结与反应。 1、抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评五环节，落实教学常规要求，标准教学行为，提高教学效率。 2、加强课堂教学常规督导工作，部主任和教研组、备课组长听课要日常化、制度化。 3、总结第一次学业水平考试相关工作，做好高一、高二两个年级学业水平考试工作，提高优秀率（A等）。 （高二年级尤其要做好后位学生相关学科补缺补差工作，力求提高学业水公平第。） 4、针对高中学业水平考试新状况，做好高二加一学科选修的前期预备工作。 八、加强德育常规治理工作 1、加强班级和年级常规治理 强调各年级、各班级对_市中学生守则、

26、_市试验学校一日常规等行为标准条例的学习和贯彻；标准升旗仪式、两操以及环境卫生等要求，明确各年级的班会、主题班会的要求及效果，并做好相互沟通的组织、评议等工作；明确家校联系的要求，亲密家校联系，做好与家长的准时沟通；催促各年级组、班主任准时了解、疏导学生消失的心理问题。 2、每月组织一次班主任例会，分析、协调、讨论各年级工作，并找出相应的对策。准时明确班主任工作的时间节点与内容，如：开学规划制定、家访工作的完成状况、规划实施过程的反应、大型活动的详细要求、期末评语的要求等。 3、针对各年级的特点，协同、指导各年级组、各班级召开家长会，以汇报、展现、沟通等方式高质量地开好每次的家长会。充分开掘家

27、长资源，协作各年级组建立家长委员会，准时沟通学校状况和取得家长各方面的支持，并通过家长讲座、家长开放日等活动，探究现代教育背景下的家校伙伴合作新模式。 4、擅长与分管校级领导及学校各行政部门合作、沟通，参加争论各年级先进班级、先进个人的推优和相关学生的处分工作。 九、加强教研组建立，扎实推动国家课程校本化进程 1、各教研组要以“志趣课程建立”为目标，开展第三轮学科进展月活动 1）各教研组组织专题研讨，制订学科进展月行动规划和学科校本教程编写规划 2）各教研组每月一次开展一次学科进展月教研活动，高中部定期检查落实 3）本学年教研组要完本钱学科各年段课程目标及配套教材系列 2、建立学习型讨论型备课

28、组团队，教研组长要特殊关注备课组内的教学研讨 1）保证各备课组有工作规划、活动内容、活动时间。备课组每周应当不少于一次集体备课，并有争论内容的具体记录； 2）备课组要做到“四统一”，即教学进度统一、教参资料统一、课外作业统一、单元测验统一； 3）各备课组要加强“世博与课程整合”和“信息技术与课程整合”讨论，教研组长要组织组内专题听课和评课，提高课堂教学效率，努力提高教学质量； 4）本学期各备课组要整理和编写课堂练习和单元测试卷 3、完成网站更新，逐步建立学科网上资源库 4、要高度重视学科竞赛，要指定专人负责学科竞赛，作好学科竞赛的辅导工作，力求取得较好成绩，同时准时上报相关竞赛状况 5、各教研

29、组要依据本学科的实际状况，加强学业水平考试讨论，高度重视高中学业考试，要确保优秀率 6、各教研组长要加强专用教室和试验室的使用治理，提高各专用教室的使用率，做到每次演示试验和学生试验均有记录； 十、完成对现有拓展课和讨论课重整，形成学养课程完整体系，构建特需课程；重点建立高中社团，搭建学生展能平台 1、完善十年一贯制的高中TFT系列 2、建立和完善拓展课和讨论课开设的保障体制，努力使高中拓展课程的开设具有持续性和可选择性。 3、在高一年级试行学分制，改革拓展课和微型课课程评价方法。 2023高中学校教学规划篇7 一、加强集体备课优化课堂教学 新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论

30、是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的详细指导下，制定了严密的教学规划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培育学生素养的详细要求。即优化课堂教学目标，标准教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育学生的力量，为其自身的进一步进展打下良好的根底。 在集体备课中，注意充分发挥各位教师的特长，集体备课前，每位教师都预备一周的课，集体备课时，每位教师都进展说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，各位教师依据自己班级学生的详细状况进展自己调整和重新细心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的

31、方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。 二、立足课本夯实根底 实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必需转变观念，立足课本，夯实根底。复习时要求全面周到，注意教材的科学体系，打好“双基”，精确把握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，精确把握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求把握的，那些内容是要求敏捷运用和综合运用的；细心推敲要考察的数学思想和数学方法；在复习根底学问的同时要注意力量的培育，要充分表达学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过

32、程中，不仅要呈现教师的分析思维，还要充分呈现学生的思索思维，把教学活动表达为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差，新高考将更加注意对学生力量的考察，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的时机和空间，有利于优秀的学生限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩；对于差生充分利用辅导课的时间帮忙他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的兴趣，鼓励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成绩。 三、因材施教全面提高 今年高考采纳新的模式，学生选修的科类不同，因此学生的整体状况不一样，同一班级的学生，层次差异也较大，给教学带来很大的难度

33、，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，根底题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的兴趣，对力量较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维力量和分析问题、解决问题的力量。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强力量的学生的思索题，教师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的力量都能得到提高。 四、优化练习提高练习

34、的有效性 学问的稳固，技能的娴熟，力量的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现；首先，练习题要精选，题量要适度，留意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的缘由。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注意教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容肯定要讲透；对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做练习，有效的提高了学生的应试力量。 五、加强应试指导培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的时机，培育学生的应试技巧，提高学生的

35、得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要标准做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题挨次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量；帮忙学生树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项 第一轮复习是整个数学复习的根底工程，其主要任务是在教师的指导下，让学生自己对根底学问、根本技能进展梳理，使之到达系统化、构造化、完整化；在教师的组织下通过对根底题的系统训练和标准训练，使学生精确理解每一个概念的高考要求和考

36、纲要求，能从不同角度把握所学的每一个学问点全部可能考察到的题型，娴熟把握各种典型问题的通性、通法。只有真正转变教师一包究竟，实施学生自主学习，才能真正到达夯实“双基”的目的。为此，我们延长第一轮的复习时间，削减其次轮的时间，目的是能使第一轮的复习的确做到细且实。 第一轮复习必需面对全体学生，降低复习起点，在夯实“双基”的前提下，注意培育学生的力量，包括：空间想象、直觉猜测、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，提高学生对实际问题的阅读理解、思索推断、分析解决力量；教学要充分考虑到本校、本班学生的实际水平，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个“优生”放弃大局部“差生”的

37、不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，提高复习效果。 近三年高考试题提示我们要擅长将根底问题学实学活。要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学表达在复习的全过程中，使学生真正领悟到如何敏捷运用数学思想方法把握、数学思维方法思索、数学根本方法解题。要明确复习的最终目标是新题会解，而不是单单立足于陈题的娴熟，因此，如何培育学生的数学素养和创新意识是永恒的话题。 要强化运算力量、表达力量和阅读理解力量的训练，今年高考对运算力量的要求明显加大。课堂教学时要有意识地安排时间让学生进展完整的标准的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确详细的要求，培育学生良好的解题习惯，提高解题的胜利率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，提高阅读理解的水平。