CA6140普通车床的拆装与检修实训仿真系统安装手册.docx
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1、CA6140 一般车床拆装与检修仿真实训系统Version1.0安装手册牵头学校:沈阳铁路机械学校制作单位:沈阳柏年信息技术进展编制时间:2023年六月CA6140 一般车床拆装与检修仿真实训系统Version1.0安装手册开发单位:沈阳柏年信息技术进展地址:沈阳市和平区南三好街 79 号奉天硅谷大厦B 座 1201 室客服 :(024)6212654662126547传真:(024)62126545网址: :/ china-banner 编制时间:2023 年 6 月1版 权 声 明1、请在安装之前首先阅读本声明和最终用户许可协议以下称“许可协议”。2、未经版权人授权,不允许出租、出借、反编
2、译本软件。3、在第三方承受许可协议的前提下,您可以将本软件及其许可授权转让给第三方, 但您的许可授权即停顿使用。4、本软件版权的全部者为辽宁省教育厅。5、本软件及其相关文档信息如有更改,恕不另行通知。最终用户许可协议以下称“本协议”是您自然人、法人或其他组织与本软件产品以下称“本软件”版权全部辽宁省教育厅之间的具有法律效力的协议。在您使用本软件之前,请务必阅读本协议,任何与本协议有关的软件内容、电子文档等都是按本协议的条款而授权您使用的,同时本协议亦适用于任何有关本软件的后期改造和升级。您有确定的自主权利选择承受或不承受本协议条款, 但是您一旦安装、下载、使用本软件,即表示您同意承受本协议各项
3、条款的约束。1.定义1.1“本软件”指:CA6140 一般车床拆装与检修仿真实训系统安装光盘一张; 使用手册一本。 1.2“使用”指依据文档存取、安装、下载、对本软件做功能性使用。1.3“用途”指使用本软件的功能范围。您使用本软件的用途应当依据您所使用的软件版本确定。2. 学问产权本软件及辽宁省教育厅授权您制作的任何副本均为辽宁省教育厅的产品,其学问产权归辽宁省教育厅全部。本软件的构造组织和代码均为辽宁省教育厅的有价商业隐秘和保密信息。本软件受中华人民共和国著作权法、相关国际条约以及使用本软件国家所适用的法律的保护。您不得在本协议许可的范围之外复制本软件,否则将构成对辽宁省教育厅学问产权的侵害
4、。您还须同意不对本软件进展反编译、反汇编或以其它方式尝试觉察本软件的10源代码。辽宁省教育厅供给的或您获得的有关本软件的任何信息只能由您为本协议许可的目的而使用,不得透露给任何第三方。在未经授权的状况下不得用于其他商业用途。本协议对您使用本软件的授权并不意味着辽宁省教育厅对其享有的学问产权也进展了转让。3. 软件产品许可本软件产品受中华人民共和国著作权法及国际著作权条约和中国其它学问产权法及其他国际学问产权条约的保护。只要您遵守本协议的条款,辽宁省教育厅会授予您非独占性的软件许可,允许您依据本协议规定的用途使用本软件。3.1 授权使用范围辽宁省教育厅只授权您在指定的网络内的电脑上安装,但在以下
5、状况下您可以将本软件用多用户环境或网络系统上:辽宁省教育厅明示授权许可您用于多用户环境或网络系统上;您使用本软件的每一节点及终端都已向辽宁省教育厅购置了使用许可。3.2 转让除非本协议明示许可,否则不得对本软件的全部或任何局部进展租用、出租、再许可或将其复制到其它用户的电脑上。但是您可以将使用本软件的权利转让给他人,前提是:您同时将本协议、本软件和与本软件安装在一起的全部其它软件包括全部副本、更版和从前版本一并转让给他人;接收方承受本协议的条款。4. 保证4.1 辽宁省教育厅向愿遵照本许可协议的条款使用本软件而购置的个人或公司保证,在您购置本软件之日起一个月内,假设因本软件的存储介质特别而导致
6、的软件不能正常使用,在经辽宁省教育厅检测核实后负责更换。4.2 辽宁省教育厅保证本软件产品说明书中规定的性能要求。4.3 保证对您所录入信息确实定安全性。4.4 辽宁省教育厅不保证本软件没有错误,在任何状况下在任何计算机都能够不间段的使用。5. 许可终止假设您未能遵守本协议的相关规定,辽宁省教育厅有权终止授予您的对本软件的使用许可。本协议受中华人民共和国法律管辖。如您与辽宁省教育厅就本软件的相关问题发生争议,您与辽宁省教育厅均有权向北京市海淀区人民提起诉讼。假设您对本协议有任何疑问或者期望从辽宁省教育厅获得任何信息,请与辽宁省教育厅信息治理办公室联系。前言1. 系统的开发背景和目的。1.1 系
7、统的开发背景2023 年,教育部启动了中等职业学校国家规划教材多媒体课件开发工程,各职业院校纷纷组织开发多媒体课件,但这些课件根本都是对某一个学问点或某一讲内容制作的,多属于助教式和助学式的,系统地对一门实践性课程开发的工程格外缺乏,开发的难度也格外大。我省信息化资源开发工程的启动和全面开放, 为机械加工技术专业的CA6140 一般车床的拆装与检修仿真实训系统这门实践课程的教学改革供给了良好的契机。之所以选择这个课题,主要从以下几个方面考虑:(1) 早期的拆装实训根本都是拆装老式的 C6201 车床,该机床目前根本已经被各企业淘汰,拆装生疏其构造和功用没有现实意义;(2) 很多机械类学校没有足
8、够的一般车床进展车工操作实训演练和拆装, 可以通过模拟操作起到导训的作用。(3) 经考察各学校的实际状况,很多学校不具备拆装场地,拆装机床的危急性始终存在;(4) 拆卸的过程中,由于不当操作会造成零部件损坏,使组装后的机床满足不了精度要求,甚至不能使用;(5) 随着现代教育技术,特别是计算机多媒体仿真技术、虚拟现实技术的应用,人们对在职业教育领域使用计算机动画仿真技术有了更进一步的生疏。承受模拟仿真,可以在确定程度上解决上述在机床拆装方面存在的问题,极大程度地降低实训本钱、降低危急性。同时符合高等教育出版社提出的整体化解决方案的理念,以满足国家对紧缺人才培育的需要。(6) CA6140 一般车
9、床的拆装与检修仿真实训系统软件可以随着计算机技术和机床设备的更,具有升级功能,同时可以参与金属切削机床的安装、设备治理等接口,增加其开放性功能。1.2 系统开发的目的(1) 对于中等职业学校来说,开发这个工程是格外必要性的抱负的技能训练应在生产现场,但因条件不停产、高本钱、高危急制约, 需要仿真模拟系统。利用虚拟现实的技术虽然不能完全代替现场实习,却能比较 接近于教学目标的实现,从根本上解决开展实训、实习的诸多难题。(2) 对于学生主体本身具有现实的作用通过反复模拟训练,到达把握实际操作的要领,各学问点间建立关联,形成学科特色学问构造。(3) 通过媒体信息的选择与组织、学习导航、问题设置、诊断
10、评价等方式反映教学训练过程和策略,到达教学训练目的。(4) 开发研制这个工程,确定程度上熬炼了师资队伍,推动了职业教育教学的现代化、提高了人才培育的质量。2. 系统所能应用的领域和使用对象。(1) 中职、高职学历教育(2) 各类职业技能培训机构的职业技能鉴定培训(3) 机械加工企业员工培训(4) 社会人员专业爱好者自主学习(5) 专业教师教学关心及自身的专业提高3. 系统的功能及特性简介。CA6140 一般车床的拆装与检修仿真实训系统按教学内容拟划分十大模块, 实际是十个分镜头。CA6140 一般车床拆卸与检修实训系统开头媒体为视频音频影像,关心媒体为多媒体动画等,在形式上承受 web 形式公
11、布,既可在线观看,也可下载本地观看,并设有声音把握开关。CA6140 一般车床的拆装与检修仿真实训系统, 按其教学内容可分成根本学问、主轴箱拆装、进给箱拆装、溜板箱拆装、刀架拆装、尾座拆装等局部,可选取任意局部进展,教师可根椐教学需要通过菜单项选择择, 根本学问局部主要介绍 CA6140 一般车床的工艺范围、主要技术参数、根本组成及各局部作用,其他各局部主要介绍其拆前预备、拆卸、清洗、检查、修复、装配等内容;也可在三维模拟的CA6140 一般车床上用鼠标点击进入各部件拆装实训。各个局部以动画、仿真试验、仿真训练为主,辅以其他媒体。可供教师上课讲解、演示使用,也可供学生自操自训和考核。3.1 系
12、统的特点(1) 内容丰富:本系统内容有教学演示、岗位实训、教学参考等。不仅包括专业技能,还包括职业道德和岗位标准训练,抑制了目前市场软件功能单一的弱点。(2) 系统性强:本系统集教材、教学、大纲、课程等于一体,表达了全面性、互动性和综合性。(3) 技术性高:本系统开发紧跟机械加工专业信息化进展趋势,整合多种资源,承受先进的多媒体、网络技术、虚拟技术、应用现代仿真技术与动漫技术。(4) 后续性好:本系统依据机械加工专业进展和创需要,可以不断升级, 使投资效益最大化。(5) 协同性强:本系统是一个综合的课程整合网络化、多种教学模式和评价模式的信息化资源系统,集标准与改革于一体,学生培训与信息化建设
13、于一体,学校使用与全省推广结合。兼顾短期目标和长远目标结合。(6) 针对性强:系统针对机械加工行业实际岗位,供给了全真或仿真环境, 模拟了工作过程。(7) 开放性好:本系统为自主开发,整合和开发各种教育资源,使学习和教学不受时间限制,实现网上学习。系统可制作成光盘,也可在网站上运行或在校园网上运行,拓展了校园网功能,便于使用和维护;为校企合作搭建一个信息化平台;更有效地实施工程教学和行为导向教学方法;极大提高教师“双师型”素养,推动职业教育进展。(8) 适应面广:在效劳对象上,面对教师、学生、机械加工专业岗位在职职工、再就业人员的学习和培训。(9) 普及性强:模拟操作易学易懂,强调有用性、适用
14、性、根底性,形象、直观、生动。既有动画演示,又有角色扮演;既有模拟软件实训,又有模拟工作实训;既有训练、考核,又有讲解和提示。阅读指南阅读指南是用户手册必不行少的组成局部,用户通过它可以了解到用户手册的根本内容;了解到应当如何、从哪里开头阅读该用户手册。用户手册的阅读指南应当包含如下几局部:1、手册目标:通过阅读用户操作手册,用户能够生疏本系统的各种根本操作和留意事项, 了解系统的功能构造和业务流程,并为系统治理员和实施人员指导用户使用供给参照。2、阅读对象:本手册面对全部使用本系统的用户,包括:高层领导、学生、教师、系统的治理人员、实施人员、测试人员。3、手册构成:(1) 系统操作说明:介绍
15、了本系统的后台对栏目信息和资源信息进展综合治理的操作使用说明。本局部内容面对系统的高级治理员和栏目治理员。(2) 系统及数据维护:介绍了系统数据库的维护方法。本局部内容面对系统治理员用户。4、手册商定:【功能简介】:概要介绍某一个功能的总体功能。【功能描述】:具体地介绍此功能中的各种操作、实现效果、数据项信息。并配以图片,将功能生动地呈现给用户。【相关功能】:与此功能相关联的其他功能,或有影响的功能。【留意事项】:使用此功能模块应要留意的事项和使用要求。目录一、系统安装及启动111. 系统的运行环境111.1 硬件环境要求说明111.2 软件环境要求说明121.3 网络环境要求说明132. 系
16、统的安装132.1 SQL SERVER 2023 的安装132.2 SQL SERVER 2023 sq4 补丁的安装192.3 IIS 信息效劳治理器的安装242.4 Media Player 流媒体效劳器的安装252.5 纵横大文件上传组件262.6 数据库复原262.7 系统程序安装272.8 系统卸载332.9 系统安装343. 系统的启动373.1 启动 IIS 效劳。373.2 启动 SQL SERVER 数据库效劳373.3 访问系统平台37一、系统安装及启动1. 系统的运行环境1.1 硬件环境要求说明效劳器端:CPUIntel 和 AMD 均可,最低 800MHz 主频的 C
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