2023年师德师风培训心得5篇.docx

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1、 2023年师德师风培训心得5篇 2023年师德师风培训心得篇1 通过这次师德师风的培训，我深刻地熟悉到学生、家长和教师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中教师起着最关键的作用，只有教师寓德于教、为人师表、以身作则，才能使这个有机整体取得最正确的教育教学效果。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理安康的进展水平。 一、对待学生一视同仁 教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，很多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学

2、生心灵的关心始终以来漠然而无知，由此所引起的心灵损害也就断然不行避开了。 二、学会与学生沟通 因材施教是教学必备条件之一。事实上，很多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。 我们常说，教学要获得应有的实效或效果，必需依靠于我们对教育的两条根本规律的遵循。一条是，教育的内容符合社会的要求。这是从教育与社会的关系来看的，教育首先是一种社会现象，它必需为社会的政治、经济效劳，才会有安家立足之本，因此，教育要紧紧地随时代的脉搏，时时关注意社会的进展和需求。另一条就是，教育还必需遵循儿童身心进展的规律。即，教育的内容与方式都要符合儿童的年龄特征，这样，教育才会成为儿童自身的需要，并为儿童

3、所承受。而这一条主要是从教育与人的关系动身来看的，这就是说，教育还是一种培育人的实践活动，假如教育脱离了人的身心实际，那么，就很难言人的身心进展了，因此，教育中的有关年龄特征的问题，是不能被无视的。以人为本，以人的身心素养为本，这不仅是教育的动身点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽视或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗擅长学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在

4、对儿童年龄特征的敬重与了解根底之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必需仔细讨论和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。 三、把握教育的方式与艺术 心灵关心在了解了学生心灵发育的特点之后，还应留意把握一些详细的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育损害，避开无意损害，铲除有意损害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的帮助，教师对学生的帮忙要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和赐予，它包含了丰富的内涵和灵活的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过满足而传达，爱同样也可以通过不满足而流露；做为教师，就要体察学

5、生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面示意。尤其是教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘记的，无意损害是无心的结果，但无心之过变有过，归根究竟，还是与教师的素养有关。 典范是最好的教员，虽然典范是一种无声的语言，但它却教给人们很多书本上根本无法得到的东西。典范的力气在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启发人。行动就是力气，与空洞的说教不同，典范无时无刻不在影响一个人，鼓舞一个人，它给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们猎取学问的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的仿照，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会特别接近。既使一些

6、细小的行为，也不能等闲视之，由于这些细小之处对于学生的品性的好坏有不行低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西忘得干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我掌握等详细行为仍旧留在学生心中并产生影响。 2023年师德师风培训心得篇2 一、加强师德修养，提高师德水平 作为一名教师要具有良好的思想道德修养，而教师的高尚师德不是自发产生的，而是在教育实践中师德修养和自觉理解师德教育的结果。 师德师风所包含的资料，自古以来就是“教书育人，为人师表”。这就要求教师要具有政治素养、思想素养、业务素养。我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。则要求我们在平常教学中要努力做到，

7、平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。教师在传播学问的过程中，教师的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。中小学生的仿照本领很强，认知本领有所提升，所以教师的言行直接影响她们的行为。所以我在平常教学中特别注意自身修养，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，以德服人，以情感人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 首先，我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业幻想；作为教师我有一种职业骄傲感，从我站到讲台上的第一天开头，我就很喜爱这份工作，我明白我身上的职责重大。教师要具有良好的思想道德修养，就必需要注意自身的道德形象，追求人格完善，重视教师职业的特质修养和共性魅力，有更高的人文目标。

8、 其次，进一步提高师德熟悉，坚决师德信念，学习师德精神，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素养，忠诚人民的教育事业，为人师表。我长期坚持学习教育理论，学习教育法律法规，根据教师职业道德标准来严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。学校组织学习新标准，我仔细学习教育理念，并写了深刻的心得体会，自我在心目中暗暗下定决心像优秀的教师们学习，充分熟悉到了履行师德标准对教书育人的深远意义。从内心深处激发喜爱教育事业、喜爱学生的道德情感，自觉履行师德标准。 二、努力探究，教书育人 作为一名教师，应具有较好的职业道德修养，主要表此刻有较强的教书育人职责感和无私奉献精神。正确认清和对待教师的职责，提高教师的

9、职责意识，职责本领。 一名教师，仅有尽到对学生的职责，才是好教师，才能实现其自身的价值。履行职责是实现教师的人生价值和赢得荣誉的阶梯。奉献是一种崇尚无私的道德品质，教师应当对学生无私奉献，具有高度的奉献敬业精神。教师的敬业精神主要表此刻，喜爱教育事业，全身心的投入到教书育人中。 作为教师要教书育人，除了有良好的政治素养外，还必需有较高的业务素养。自上班以来，让我深深的感受到了学校团体的暖和，看到四周的同事都那么优秀，他们对工作兢兢业业布满热忱，让我感受到了自我的职责与压力。在这样优秀的团体中学会为自我定目标，并在不断冲刺目标的过程中获得成长，要求我们年轻教师要经过自身努力力求不断提高。作为一名

10、新进学校的教师，我深知还存在诸多差距和需要改善的地方。 一开头投入新的工作我就遇到许多困难，但我并没有退缩，努力把在教学中运用到的学问进展稳固，充分利用课余时间找资料，找书籍进展学习，工作中遇见了自我不能解决的问题虚心像别人请教。由于教师仅有精通自己所教的学科，才能够把学生的功课教好。教师仅有很好地在实践中钻研把握这些学问，才能做好教育工作，培育和进展学生的各种本领。 三、以身作则，严于律己 教师的本质是教书育人，品德操行对学生有着巨大的影响和熏陶。教师言行上的不妥当，人格上不完善，都会影响学生个体健全的进展，并会直接或间接的影响教师的教学成果。这就要求我们教师应坚持高尚情操，应以身作则，严于

11、律己，注意身教，为人师表。 人常说：“无德不成师”、“有其父必有其子”都说明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必需要有好的教师，要有教师的言行做到正直高尚，才能用自己的道德思想渐渐感染并支配学生的思想感情。所以我们要严格根据新标准中的要求去做，坚持廉洁自律，坚持高尚情操，努力促进道德熟悉，不断地自我约束、自我调控、自我完善。 在今后的工作中，我要从思想上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。连续加强师德学习，不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德标准，提高自我的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 加强师德师风建立，塑造为人师表的良好形象，不是一

12、朝一夕的事，需要我们长时间的努力和探究。教师要用自身的高尚人格、优良品质来感染学生，我们每一个教育工要用自我的言行去实践，在实践中来塑造自我为人师表的良好形象，以求得社会对教师的敬重和理解。 2023年师德师风培训心得篇3 我作为一名一般教师参与了一年一度的学区组织的暑期教师培训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建立，进一步提高教师队伍的业务素养和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业力量。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次学习的体会和收获： 一、教育就是爱 首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有胜利的教育，既然

13、选择，就必需喜爱。喜爱教育工作，是一名教师从事教育工作最根本的动力，只有喜爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在寻常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培育，帮忙他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的共性。不以成绩作为衡量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你会用尺子，学会真正地专心去衡量，你就会发觉他们的得意之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种公平和谐的师生关系，从内心关

14、怀每一个学生，敬重他们的人格，专心去发觉和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是他们中的一员。 其次，对学生的爱也是师德素养的一种表达，崇高的师爱就是一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应当关怀每一个学生，尤其是共性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心去帮忙他，要以长久的急躁去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关怀，少一点冷漠；多一点急躁，少一点埋怨。“把特殊的爱，给特殊的你”，用爱心、急躁和关怀来帮忙他们树立信念，提快乐趣，从而真正促进教学质量的提高。 二、学问就是财宝 一名教师的学问储藏量直接关系到教育的质量，因此，作为一名教师，必需时刻牢记自己的职业特

15、点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一碗水”。二要以身作则，领先垂范，身教重于言教，教师的言行对学生的影响是深远的。应此，教师应当时刻为学生做好典范，典范的力气是无穷的，只有当好典范，才能受到学生的敬重，得到学生的爱，才能有效地促进对学生的治理，从根本上提高教育教学的质量。所以当教师有了丰富的学识和为人榜样的言行，才能让学生长期地受益于这两种财宝。 总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个荣耀的称号，必需从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素养，从师德上加强修养。用凌校长的话说，就是要本着职业

16、良心，一切为了学生。用爱去感化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我们可以培育出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新力量和高度社会责任感的人才！ 2023年师德师风培训心得篇4 一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。 从走出大学校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。经过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家

17、、为社会培育负职责，有用的人才。 教师的职责打算了教师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。然而喜爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正

18、教育的目的。在工作过程中我也以往感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警觉和不屑。经过培训我真正的熟悉到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。 其次，作为教师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成局部。 教师在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，

19、去鼓励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢送和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，必需要想这些骨干教师学习，不断提高自我的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师自我必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自我。 在平常工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 经过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会必需会使我在今后

20、的教育教学中有更大的提高。 2023年师德师风培训心得篇5 依据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习，教师暑期师德培训总结。现将学习状况总结如下： 一、结合学校实际，制订学习规划 为圆满完成政治学习的任务，学校教育处细心组织，制定了切实可行的学习规划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与争论相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教

21、育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。 二、召开发动大会，鼓舞大家积极学习 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的绽开中，让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进展了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 三、培训内容丰富 为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温中小学教师职业道德标准，马校长针对学校教师的实际作了具体的讲解。 马校长还作了仔细学习实践的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，

22、围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师，开展专题大争论，进一步增加广阔教师职业的荣耀感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满足教师。 马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增加为学生效劳意识，树立良好的教师形象。 教育局下发的光盘中，六位教师精彩的论述，让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。 孔教师组织我们学习了王局长师德、

23、师能、师风、师魂的讲话，要求我们，教师应当时刻要求自己，关爱学生，真心付出。瑞安市中小学教师职业道德考核方法的学习，则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。 冯教师为教师宣读了关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课治理工作的通知，让教师认清肯定不能做拜金主义者的必要性。浙江省教育厅关于推动实施素养教育的意见则让教师提高了对实施素养教育重要意义的熟悉，明确了培育目标、积极推动新课程改革，提高了教师的职业素养。 四、落实相关措施，以保证学习质量 1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建立”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个

24、培训过程我们实行了集中学习（包括集中听报告等）、教师写材料等形式进展。 2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市教师进修学校的学分认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培训，教师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、注意评价，落实行动。本次培训列入教师的连续教育和年度考核之中教育处对每位教师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入教师档案。 五、撰写心得体会，增加时代责任感 要提高教育教学质量，办好人民满足的教育，提高

25、教师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，打算着学校的校风，打算着学生的进展，也打算着学校的美誉度。因而，我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为教育工，我们所担当的教育使命也打算着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，喜爱学生，教书育人，团结协作，相互帮忙、无私奉献为主要内容的教师职业道德，使我们的教师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。 通过这次师德专题培训，肯定能使我校教师对师德师风的建立有更深刻的熟悉。师德建立是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，作为教师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学治理的力量与水平，为学校的快速进展，为教育事业的进展作出自己的奉献。