幼儿园活动综述范文精选34篇.docx

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1、幼儿园活动综述范文精选34篇幼儿园活动综述范文 第一篇 感谢校领导对幼儿工作的重视与支持，感动幼儿园全体老师的默契协作，使得幼儿园的工作顺当完成。下面就将本学期的幼儿工作汇报如下： 一、完善各项制度，加强老师队伍建设。 完善幼儿园各项制度，带领全体幼儿老师学习各项制度，明确责任，加 强工作效率。我留意自我的反思与学习，支持老师学习，留意老师队伍的建设。“讲奉献，作表率。”从我做起，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。激发各位老师工作的乐观性、主动性、制造性。 二、平安方面。 我牢记“幼儿园平安第一”的原则。定期的对园内房屋、设施、大型玩具 1 等进行平安检查，时刻防范一切担忧全的因素发生。9月

2、13日，召开全园性幼儿家长会，在家长会上幼儿园和幼儿家长及校车司机签订了平安责任书，确保幼儿平安健康的成长。对幼儿进行平安演练及平安教育，增加幼儿的平安意识，提高自我防范和自护自救力气。 三、环境创设 由于我园重新进行了墙体粉刷和走廊重新贴了瓷砖，之前的幼儿园环境创设都已经摘除。依据本园的实际状况，本着节约和鼓舞幼儿老师发挥制造力和想象力的原则，充分利用本废旧物品和园内已有材料对老师和走廊进行了适当的装饰。 四、保教方面。 我园合理支配和组织幼儿的一日活动，动静结合， 室内外结合，每天保 持2小时的户外活动时间和玩耍时间，来提高幼儿的整体素养。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的

3、通风、 卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发觉问题准时通知家长。 五、家长方面。 我园做到主动、 亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长沟通，平常多观看孩子在园的各种状况，孩子们的点滴进步 、成长、 特长 、优点都准时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，如遇到特殊状况时切忌发生口角，家长看法细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。9月13日，召开全园性幼儿家长会。 以上点滴工作都离不开老师们的精诚团结和协作。在这里我再次感谢各位老师的敬

4、业爱岗精神和任劳任怨、静静地奉献精神！正由于有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的进展，希望我们的幼儿园越办越好！ 幼儿园活动综述范文 其次篇 在喧闹的掌声中，“欢迎来到新年”晚会结束了。孩子们带着零食和印有自己和孩子照片的台历，头上戴着圣诞帽，一个接一个地和父母走出教室。远远望去，摇曳的身影特别惹眼。 在“新年”晚会上，孩子们乐观参加。当轮到他们上台表演时，孩子们可以像小演员一样严峻地站在舞台上，他们的表情可以得到丰富，尤其是故事表演乌鸦上当，魏文选的孩子们生动地扮演了狐狸的表演，父母认为这是特殊可爱的。 不时发出阵阵掌声。在数学玩耍中，孩子们争先恐后地举手发言，回答老师的问题，以便快速

5、反应。看着孩子的表现，父母不时点头，对孩子的表现感到兴奋和欣慰。有家长表示，没想到孩子在幼儿园表现这么好，感谢老师的良好教育和方法。儿歌表演时，孩子们的动作漂亮到位，老师以孩子们为荣。 在这次“迎新春”联欢晚会上，我发觉由于有家长的参与，孩子们的表现特别认真专注。 特别是在和家长的互动玩耍中，每个孩子都热忱地举手，不想落后于同龄人。孩子有很强的自我表达意识，但有些孩子由于父母的参与而特殊兴奋。在遵守集体纪律时，也要求老师赐予正确的指导，关怀孩子养成良好的行为习惯。家长也可以在玩耍活动中乐观协作老师和孩子玩玩耍，与他们互动，不仅活跃了气氛，也让孩子感到温和和亲切。 通过这次“拜年”晚会，家长和幼

6、儿园得到了更好的信息，家长也更好地了解了孩子在幼儿园的学习和生活。父母对孩子的表现很满意，觉得孩子越来越懂事有力气了。 在新的一年里，我诚意祝愿凌志班的孩子们身体健康，身心快乐！上一段楼梯学习！ 幼儿园活动综述范文 第三篇 首先是出示宇航员的图片，吸引幼儿的爱好，然后是引导幼儿说出宇航员是中国人，增加幼儿是中国人的傲慢感。接着是让幼儿看国家爱惜动物的图片，告知幼儿这些动物都濒临灭亡，我们要如何去爱惜他们。通过循循渐进的引导提问，幼儿说出了很多的方法，初步培育了幼儿的环保意识。最终是幼儿特别感爱好的食物图片。我找的都是具有中国传统节日所吃的食物图片。幼儿不仅了解了传统节日，还知道相应的食物，更有

7、幼儿大声的说出：“只有我们中国宝宝才可以吃到”的话语。我想我的教学目标是达到了。 由于重阳节，国庆节都在一起，针对重阳节，我特别设计了一个“穿树林”的玩耍。玩耍中爷爷，奶奶蒙上眼睛，让幼儿当爷爷，奶奶的眼睛，牵着爷爷，奶奶的手，当心绕过树林，培育了幼儿的爱心，细心。玩耍结束后，老师总结了，爱要共享，要把自己的爱分给父母，分给爷爷，奶奶。让幼儿与爷爷，奶奶亲亲，抱抱。增进了幼儿与家长间的亲子关系。 最终是制作五星红旗，它是我们整个活动的高潮，整个活动不仅仅增进了亲子关系，还增加了家长与家长间的关系。通过让家长剪五角星，幼儿来粘贴的形式，共同完成一副作品。有的家长会折，就告知不会的家长，有的小组是

8、分工合作，会的折，不会的剪。幼儿看到家长这样的团结合作，一起共同完成作品，也学会了谦让和团队合作。 通过一系列的活动，幼儿与老师一起熟识国旗、，共享沟通自己对我们国家的熟识和了解，孩子们对我们祖国妈妈的熟识更加深化了，也更加宠爱我们的祖国。 幼儿园活动综述范文 第四篇 人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡经常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育玩耍能促进幼儿动作的进展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能慢慢养成勇敢、机智、坚韧等品质。 1、本学期，我们依据中班幼儿的年龄特点，严格执行合理的生活作息制度，保证每天有1小时的体育活动时间和2小时的户外活动时间，保证充分的睡眠时间，使

9、幼儿有规律地、快乐地生活和活动，而且能够培育他们良好的生活习惯和有组织的行为。 2、设计幼儿宠爱的体育玩耍，使幼儿通过活动增加呼吸道对外界环境变化的适应力气，而削减发病率。 3、我们通过让幼儿反复玩各种玩耍，使幼儿将基本动作把握得更加娴熟、完善。在练习各种动作的同时，也进展了幼儿的身体素养，幼儿的走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到了确定的进展。 4、本学期的体育活动中，我们对幼儿进行了健康常识的教育，使幼儿理解健康的重要性。通过玩耍、故事等的形式，让幼儿自觉提高自理力气。 5、培育幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活力气。利用晨检等准时检查幼儿的个人卫生状况，就餐时督促幼儿养成良好的进餐习惯，并且

10、充分运用榜样的力气。 6、在体育活动中，我们遵循了循序渐进的原则和经常性原则。一开头赐予较小的活动量，以后慢慢增加，不仅增加活动量，还慢慢增加活动内容、时间、强度和密度，做到由易到难、由简到繁，逐步提高。而且，留意活动的持之以恒，每天定时定量进行体育活动。 现在，这些中班幼儿立即要升入大班了，经过中班一年时间的学习、熬炼，他们的体质有明显的增加。 幼儿园活动综述范文 第五篇 为响应学校团委开展“奉献青春，建设奇妙邯郸”的活动号召，我们青年志愿者开展了一次“关爱幼儿，共创奇妙家园”的活动。 一、活动目的 奉献爱心，服务社会，熬炼自我。 二、活动内容 20xx年3月22日，我青年志愿者兴高采烈的前

11、往电力小区幼儿园。在我们细心预备下，我们饱含热忱的去给幼儿们打扫卫生、整理床铺、和他们谈天、给他们说故事、和他们作玩耍、教他们学习。在那里我们和他们聊成一片，似乎不分大小，我们把他们就的那个作自己的亲弟弟亲妹妹一样看待，那天我们始终沉醉在欢快当中，似乎我们也回到幼儿时期，就这样，我们在不知不觉中过完了一下午，我们该回去啦，可小弟弟小妹妹拉着我们的衣服不舍我们离去，我们给了他们再回来的承诺才得以离去。此次之行，让我们得到很大的收获，让我们更懂得幼儿是祖国的将来啊！ 三、活动阅历及教训 本次活动总从整体上来讲是成功的，主要体现在以下几个方面。 第一，活动的前期组织与策划方面的比较周密的支配，反响猛

12、烈； 其次，活动各项内容支协作理。当然，虽然说总体上是成功的，但活动还是有缺陷的。首先就是没有足够好地发动同学们来参加，导致参加人数偏少；再次，没有做好与服务地点的联系，致使服务开展有些盲目和阻力； 第三，对于整个活动的形式估量不足，整个局面有些涣散； 总之，我们今日的工作很多，收获或许多。我们会在今后多搞活动，把爱心献给社会。我们还会发动别人宠爱社会、爱惜环境，加入志愿者的行列，贡献我们的青春和热血，不图名不图利、踏踏实实地为社会做贡献。 幼儿园活动综述范文 第六篇 本学期，在上级领导、专家的关怀、指导下，紧紧地围绕校内文化建设、师资队伍建设两大任务，切实开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活

13、动的实践争论”课题的实践与争论，学习贯彻幼儿园课程实施方案，促进老师专业进展和保教质量的提高，促进幼儿和谐进展，提高了办园水平和声誉。 一、加强师德建设，着力构建学习型团队，切实提高教职工师德修养和综合素养。 二、加强园本培训、课程建设的实践和争论，促进老师专业进展。 在专家引领、同伴互助和自主实践反思中进一步领悟和实践教育理念。本学期，我们连续以教研组呈现为载体，以科技教育活动为抓手，进一步深化了“转变教学模式，实现从教会到学会”的园本研修主题，在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深化争论的同时，我们留意了信息技术在科技活动中的应用。种子排排队干花香袋漩涡来了三个小中大不同年龄段的科技

14、活动中，多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将原本老师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地呈现出来，孩子们在布满趣味的欣赏过程中理解并明确了要求，信任这次呈现研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。 数次的教研组呈现活动，郭德峰老师始终参与并给与指导和点评：第一，我园校本研修成果显着，每位老师在参与研讨时都能主动去想，并和自己的教学形成对比，在分析中相互弥补、共同进展。其次，呈现的活动都体现了陈鹤琴“活教育”的教学理论“做中学，做中教，做中求进步”。每一次操作都能让孩子不断接受挑战，在一次次的问题情境中，孩子们自己动手，自己发觉。第三，活动中的人文价值还可更深地挖掘。

15、如漩涡来了活动，在联系生活时立足于漩涡现象给生活带来的便利，如抽水马桶的抽水现象、水池排水等，但漩涡造成的巨大危害我们却忽视了，科学活动应当给孩子们客观的价值推断。郭老师深厚的理论底蕴、独特的视角、独到的见解让我们每一位老师获益非浅，引起了大家对自己教育活动的深化思考，更引起了我们对科学教育中人文精神培育的重视。 组织园名优老师的呈现活动，发挥名优老师示范和引领作用。家教指导引领者杜蔓蕾老师的祖辈家长会为全园老师如何做好祖辈家长的家教指导工作供应了宝贵的阅历；园教学能手张洁老师的科学活动结实的纸绳选材来自于生活，简洁的操作蕴含着科学道理，让孩子从现象到缘由进行了一番饶有兴致的探究，活动的设计和

16、运用的多媒体课件给大家一种新的启示；园教坛新秀龚怡老师的科学活动瓶中美景中，让孩子利用所学的科学道理自己动手做装饰品，这是老师在活动设计上的一种新尝试，同时，让孩子先设计再操作，“想好了做”，也给大班孩子一种新的尝试和新的挑战，两个活动为我园的特色教育作了很好的引领。此外，三位名优老师还准时总结自己的工作阅历和方法，向全园老师作了精彩的小讲座。在名优老师的引领下，我园老师的学习更实在，专业进展的步伐也确定会更快、更坚实。 依据区教研室的要求，我们开展了中青年老师课堂教学评优活动。首先，各教研组依据老师平常教研组公开活动质量、上学期末班级环境创设和区角活动开展评比状况、每次参加教研组听课评课过程

17、中的表现等，共推选出徐静丽、杜蔓蕾、徐凌燕、凌怡、刘婷作为园级评优活动的参赛选手，每人公开一个集体教学活动和一个玩耍活动。从园级评优活动的状况来看，这些推选出来的青年老师具有确定的集体教学活动的水平，但是玩耍活动的质量不高，借鉴南西幼儿园的玩耍组织思想和实践阅历，对玩耍活动提出了新的要求，增加玩耍的自主性、情境性，让幼儿在玩耍中快乐、轻松地学习、获得，在玩耍中大胆交往与合作。我们评委汇总建议，在环境创设和主题确立进行了逐一反馈和建议。虽然在区级评比中我们没有得奖，但我们能看到自己的薄弱环节，虚心学习、不断探究、勇于进取，争取在今后的活动中取得好成果。 三、开展教育科研工作，落实课题争论，推动特

18、色进展 依据市级家教课题家园合作开展幼儿科技启蒙教育的实践争论实施的需要，上学期我们对全园幼儿家进步行了家庭科技教育状况调查，结果显示： （1）家长能熟识到幼儿科技教育的重要性，但缺乏家教指导的内容和形式，需要幼儿园赐予指导； （2）针对科技教育力气不同的家庭和进展水平不一的幼儿特点实施因“家”施教和因“层”施教，满足不同科技教育的需求； （3）充分挖掘现有家庭科技教育优势的家庭，以点带面，发挥优质教育资源的辐射作用，推动全园幼儿家庭科技教育的开展。针对以上三项调查结果，本学期我们作了以下工作。 1。家庭科技教育案例共享 幼儿园活动综述范文 第七篇 中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子

19、进一步了解端午节的一些风俗和来历,培育孩子对中国传统文化的爱好。XX年6月19日，*幼儿园开展了端午主题活动之欢快包粽子活动，中大班的小伴侣和老师一起亲自包粽子，而小班的小伴侣则自由参观，有的小伴侣还乐观参与进来呢，大家都体验到了包粽子的欢快。 活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师叙述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。 幼儿园里的老师们也早早的预备好了包粽子的材料，首先孩子们熟识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下预备包裹粽子

20、。 代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“劳碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。 我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小伴侣们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。 在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,既熬炼和进展了幼儿的动手力气，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。 幼儿园活动综述范文

21、第八篇 一年来，我园的保教工作，在上级部门的关怀支持下，以加强教学争论、提高保教质量为重点，进一步加强老师理论培训，全面提高老师的整体素养，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体老师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成果。 一、加强教学争论，大胆尝试课程改革，提高保教质量 （一）从转变观念入手，以教研为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径。 每周二、周四下午进行保育员、老师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，老师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向力气的培育转变。努力建构乐观、有效的师幼互动式的活动形式。 （二）加强教学常规管理。对老

22、师的备课、教育活动，室内外玩耍活动等加强管理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上乐观丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，老师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培育幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新力气，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 （三）加强幼儿一日活动的争论，严格按一日活动方案组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、

23、学会做人”。 （五）通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，进展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培育了幼儿的情感、爱好、态度、共性等方面，从而也培育孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透亮度，从而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高老师素养 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内争论（培训）批判地吸取外地先进幼儿园的教学阅历，结合本园的实际，加强争论，从转变观念入手，提高老师

24、的整体水平。 （一）更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教争论的作用，通过“走出去，请回来”的方式对老师进行全面培训，使老师们真正理睬新纲要的实质，吸取外地的阅历，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿进展。 （二）开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高老师的教学水平和业务力气。几年来，在全县幼儿园老师培训、研讨活动中，我园有xx、xx等老师供应了示范课，一共有十六位老师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得全都教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让老师共同切磋，共同探讨

25、，共同进步。得到了领导和同行们的充分确定，受到了家长和社会各界人士的好评。 幼儿园活动综述范文 第九篇 作为启迪幼儿才智、磨练幼儿意志、萌发幼儿的竞争意识、培育幼儿制造性的一项活动。正在越来越多的幼儿园所关注。我们认为组织孩子开展棋类活动应当遵循如下的基本特性原则。 一、形象性 国际象棋、围棋是具有博奕和形象性质的智力玩耍，它们的规章要求高，所以，活动中要把握幼儿的年龄特点和心理特点，以生动形象的、带有故事性、情节性的谚语进行叙述。例如，在国际象棋中讲到兵的走法时，就突出“兵”之勇敢、不怕牺牲向前冲的特点;讲到“兵”的升变时，强调“兵”经过千难万险冲到对方的底线就应当受到奖赏，所以，它有资格升

26、变为马、象、车和王后。为了让小班幼儿明白围棋中的子是放在交叉点上的，就将十字型比作大路，交叉点就是警察叔叔指挥交通的岗亭，把棋子当作警察，在棋盘上玩站岗的玩耍，引导幼儿找准交叉点。 二、玩耍性 玩耍是幼儿园的基本活动。幼儿园的棋类活动同样也应以玩耍或玩耍化的形式让幼儿熟识国际象棋，理解国际象棋和围棋的基本规章。例如，经过摸箱玩耍，幼儿能够练习在棋盘上正确地摆放棋子;经过“关门”玩耍，幼儿理解围棋中的“气”的含义;经过自我扮棋子，幼儿在操场的大棋盘上生疏了棋的走法和吃法。这些自编的玩耍，孩子们爱玩、会玩，在玩中培育爱好、理解规章、学会坚持。 三、全面进展性 棋艺活动能够促进幼儿的全面进展。孩子表

27、现出有礼貌地和同伴对弈，遵守对弈中的基本规章(轮番走、摸子动子、落子无悔等)，棋品即人品，也体现了人与人之间共同生活中所必需遵守的规章，对自我的行为负责、讲信用、守信用。 另外，棋艺活动涉及到学问本事、智力和非智力因素的同步培育，着眼于幼儿身心整体和谐地进展。 四、循序渐进性 学会下围棋和国际象棋对幼儿来说有必需难度，学会最基本的下法已经不简洁了，更何况是要把棋盘上的棋子和谐地调动起来，组织起有效的攻击和防备。所以，对棋类活动资料的编排就要贯彻从易到难、从简洁到简洁的循序渐进规律。例如，围棋就要先认“气”、“眼”，再做“眼”，学习各种吃法、各种定式，学“打劫”，最终学习布局。同样，学习国际象棋

28、从对棋盘的熟识、了解，棋盘的方位到把握各种子的特点和走法，从最简洁的单杀王到联合兵种杀王，从单兵到多兵残局，从简洁的中局战术到组合战术等等。 五、因材施教性 棋艺活动是个体之间相互对抗的智力活动。由于孩子身心进展的不平衡性，也就导致了孩子间个体差异明显。为了使每个孩子都能在他的现有基础起步，我们就依据施教的原则，依据幼儿现有的棋力水平分班，并随着棋力提高的快慢程度随时调整。这样，孩子们不会由于听不懂而失去信念，不会由于听不懂而分散留意力，也不会由于“吃不饱”而感到无趣。在支配对手时，我们有意识地把水平相近的孩子编成对，棋逢对手能够提高幼儿的棋艺水平，不会使那些水平不高的孩子因老是输棋而感到沮丧

29、。这样使各个层次水平上的幼儿都能得到了提高与进展。 幼儿园活动综述范文 第十篇 经常听到家长在接孩子的时候问：今日你学什么了？你怎样就学不会呢？你瞧某某某画的多好！你看看你画的那是什么呀？诸如此类的话语。家长的心情能够理解，但孩子对这些话，就不简洁理解了，我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓舞。 作为一名幼儿老师，我对班上的孩子从不做太苛刻的要求，在提倡素养教育的这天，培育孩子的自信力和健全人格，我始终坚持以鼓舞为主，毕竟，个体差异是客观存在的，每个孩子都有自我的特长和弱点，假如家长和老师经常透过横向比较评价孩子，甚至用责怪的口气教训孩子，说孩子不如这、不如那，孩子很简洁产生自卑感，其天性和制

30、造力可能会被抑制。共性是对那些性格比较内向、表现欲望不太强的孩子，多赐予鼓舞显得更为重要。 A是个潜力比较弱的孩子，在班里，小伴侣都不情愿和他一齐玩玩耍。并且口齿也不清楚。用我们一个同事的话说：“怎样他总是比别人慢半拍。”A胆子比较小，平常不爱说话，适应新环境的潜力不强，这是客观事实，我们都很清楚，但我们没有拿他跟别人的孩子比，更没有训斥孩子。我们始终透过各种方法传递给孩子这样的信息：我们信任他，他是最棒的！记得A刚来园时，整整哭了两周，在幼儿园连滑梯都不敢上，也不跟其他小伴侣玩。我用了“鼓舞+强制+鼓舞”的方法，慢慢，他的自信念增加了，也慢慢有了一些用心勇敢的表现，我们都为他兴奋！ 幼儿园活

31、动综述范文 第十一篇 元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。 正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五成为元宵节。 2月28日，由XX图书馆 主办，XX幼儿园的欢兴奋喜闹元宵活动结束了，下面让我们一起来看一看本次活动的成果吧 习俗传奇 通过视频资源向小伴侣们共享元宵节的来历、元宵节的传奇、吃元宵 “开火车” 在开头之前，每人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 玩耍套用语：“XX的火车就要开，往哪开，往XX开” 玩耍中有卡顿即被淘汰。 做花灯 小伴侣依据自己的喜好制作并且装饰画

32、灯。 幼儿园活动综述范文 第十二篇 “五月五，过端午，粽叶青，糯米香；挂菖蒲，带香包”为了让孩子们感受端午节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的爱好，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，我园于xx月xx日上午开展了“xxx”节日系列活动。我们进行了好玩的体育玩耍活动“赛龙舟”与传统玩耍“玩皮筋”。 在“赛龙舟”玩耍中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统玩耍中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋玩耍分为小伴侣的跳皮筋与大伴侣的下腰过绳玩耍，小伴侣们不断地挑战不同的高度，感受传统玩耍的乐趣同时熬炼了身体平衡感。而在大伴侣下腰玩过绳玩耍时，小伴侣们热忱地为他们加油，欢快声布满整个活动现场。 我们的还

33、为小伴侣们介绍了端午节的由来与习俗，通过课件观看争辩，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄酒等端午节习俗。小伴侣们回答问题可乐观了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗端午，感受端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快。大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的宠爱之情，浓缩在手中的画笔上。 绘画内容丰富多彩，画风多样、颜色明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小伴侣们在绘画中感受美、表现美、制造美，体验亲子创作的欢快。本次端午节活动的开展，不仅使幼儿知道了端午节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端午节的一些

34、风俗和来历，同时体验到了端午节浓浓的节日气氛和民间节日的欢快，得到了家长们的全都好评。 幼儿园活动综述范文 第十三篇 春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温和，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织春游活动，考虑到环境的漂亮和孩子的平安，我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观看，熬炼幼儿的体能，也增加幼儿意志力，同时激发幼儿惊奇心和探究欲望。 春游前一天，我们将信息告知家长，以关怀孩子们为春游做好预备工作。并组织孩子们分小组，投票选出各组的组长，争辩春游去应当带些什么，要留意哪些问题，还要去观看春天，发觉春天的隐秘

35、。 4月17日下午，孩子们背上小书包，兴致勃勃的徒步前进，一路上感受着春天的气息，并在老师的提示下，遵守老师的出行要求。来到小区内，孩子们不禁赞美着春风给这个小区带来的无尽魅力。青青的草地，多彩的鲜花，透着清爽气息的绿叶，清清小池，加上生动的小路，木桥篱笆，深深吸引住孩子，孩子间不断传来赞美的声音，春天真美，花儿真漂亮。平日里孩子生疏的春天里的花，在这里都能找到，金黄色的油菜花，粉嫩的茶花，金灿灿的迎春花，娇艳的梅花，随风飘舞的樱花，还有我们包饺子常用到的艾草孩子们闻闻、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也随之和同伴沟通着自己的阅历，大声喊着同伴，我们找到春天的隐秘。随后，孩子们来到公园休息，

36、和好伴侣们一同共享带来的食物，尽情的吃着，笑着、享受着美味，享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们没有遗忘查找春天的任务，看看植物伴侣在春天里有哪些变化。最终，孩子们一起争做xxx环保小卫士xxx，把活动场地四周的垃圾清理干净。 通过春游活动不仅能开阔孩子的视野，增长学问，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增加环保意识，同时增加孩子爱祖国、爱家乡、爱大自然的奇妙情感。 幼儿园活动综述范文 第十四篇 学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们照旧围绕纲要指南的资料，认真学习新教材，边学边争论实施，深化开展研讨，解决当前教育改革的问

37、题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于特别薄弱的状况，因而时常给学习和争论带来许多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，共性是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本学期，欢快与进展教材的颁布，使我们找到了前进的方向。但也存在着许多的不足，因此本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和实施新教材力度，转变教研学习方式，每两周进行一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领悟纲要精神，转变老师的课程理念。其次，接受参与试学习形式，共同理解细

38、读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，呈现个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行呈现，然后，大家一齐争辩解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了教研室的专家进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。透过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适 应现代幼儿教育的进展。当然，透过学习，使老师在实施过程中有了新的熟识，他们能大胆地表达自己看法和见

39、解，情愿提出各种问题和推举，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师构成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。 二、连续留意实践尝试逐步适应改革的进展 三、加强反思学习深化专题争论 依据本园的实际状况，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更灵敏性、操作性。由于，依据孩子年龄特点、身心进展的需要，编制教材资料有所不同，因此，不同的年龄有着不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材资料进行学习反思，从反思中查找问题切入口。活动过程中，不断地透过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后透过大家一齐商

40、讨问题存在状况，查找资料解决问题。比如：主题活动中，各部分资料整合?生存的整合?活动中运用手段形式的整合?学科之间的整合?一日活动中的各环节整合等等?透过这些问题，让老师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动相互沟通共享，沟通之余，又不断地反思学习，总结提炼。转变以往单纯指导为对话研讨。另外，有透过本学期对孩子的个案记录，查找共性化进展，即进展老师观看记录潜力，又为整合全面性带给帮忙。 反思性学习，给老师带来了许多的反思阅历，共性是专题争论，更需要去反思、总结。本学期为深化专题争论，提升老师专业化水平，我们幼儿园又依据自己园情，在实践专题争论的基础上，每班都进行争论的实践活动，全体老师

41、都用心参活动方案设计，使专题争论深化完善，从而更推动教改的进展。小班以电化教育为引领，关注孩子习惯的养成进展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的进展，大班以艺术教育为引领，关注孩子情感与态度的进展，最终以专题总结的形式进行了沟通，使整合的思想通领教改的进展。 四、利用家长资源推动保教活动的进展 本学期我们留意家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家长利用家庭的教育资源，引导孩子进行自我表现，自我进展，积累生活阅历。如：开展主题活动小兔子衣服、搞笑的萝卜时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、

42、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参与，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了争论的渠道，有效地促进孩子的进展。 总而言之，面临幼儿教育的重大转折，每个人都需要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新消逝。 幼儿园活动综述范文 第十五篇 一年一度的儿童节又来了，在儿童节的前几天，我们学校就进行了庆祝活动。是的，在5月28日的上午，孩子们和老师们都穿戴整齐统一，园内的四处更是布置得相当的漂亮，每个角落都可以看到五颜六色的气球，每个人的笑容都相当的绚烂，整个园内都布满了笑声。这次我们活动的主题是“欢快健康的成长”。 随着校内类广播声的响起，同学

43、们和老师们，领导们纷纷就坐。活动的开头是园长的发言致辞，总结了我们新学期以来的教学教育的基本状况，对家长的乐观参与表示诚意的感谢，对幼儿园的建设与进展作出贡献的人作出真诚的感谢。接下来是家长代表的发言，和同学代表的发言，每个人都希望校内可以建设得更好，孩子们可以健康欢快的成长。 都发言完毕之后，全体成员都乐观参与到玩耍中来，进行的第一项的竞赛是200米接力赛，是孩子和家长共同参加的，进行的其次项玩耍是弹弹珠竞赛，孩子们都玩得不亦乐乎，进行的第三项是幼儿足球竞赛，大班小班中班的混合竞赛，场内的同学踢得很起劲，场外的家长和孩子们气氛也是相当的激烈，加油声此起彼伏。 在竞赛过程中得到较好名次的同学进

44、行额外的嘉奖和奖状的颁发，全体同学六一儿童节的礼物分发。 通过开展“健康欢快成长”的这个活动主题，让家长走进校内，与孩子一起参加活动，让家长了解孩子的学习状况，在学校的表现状况，及更方面的成长状况，不仅增进了老师与家长的沟通，还让家长更加了解自己的孩子，增进了与孩子的情感。从家长的后期反应状况来看，家长们都相当的满意，这次活动的举办还是相当的成功的。 幼儿园活动综述范文 第十六篇 依据传统节日进行主题活动始终是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培育幼儿爱家乡、爱亲人、爱社会的情感，对其进行感恩教育。 阳春三月，我们开展了庆“三八”妇女节主题活动。借家长开放日

45、之际，邀请家长来园参加活动，适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师，珍惜她们的劳动”的情感教育。开展一系列的“纪念三八感恩节活动”将庆祝“三。八”活动融入幼儿教育中。现将本次活动总结如下： 依据不同年龄阶段确定不同的活动主题： 1、小班组以妈妈我爱你为主题在室内开放活动，以“四个一”开放庆三八活动，送给妈妈一首歌、送给妈妈一句祝福的话、送给妈妈一个拥抱、送给妈妈一个吻。 2、中班组以妈妈，您辛苦了为主题在室内开放活动，让幼儿通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做一些力所能及的家务事。 3、大班组以我与妈妈共欢快为主题在室外开放活动要求活动形式多样化可以现场给妈妈献

46、花、为妈妈表演手语操感恩的心、各种亲子玩耍穿插其中丰富活动内容。 小班组，以教唱世上只有妈妈好我的好妈妈等歌曲，让幼儿通过歌词，了解妈妈的爱，通过学唱感受自己有了妈妈的照看才会更幸福，充分激发孩子爱妈妈的感情；通过说一说“我的好妈妈”让孩子进一步体会妈妈工作的辛苦，自己要做一个听话的乖宝宝。别看小班的孩子年纪小，但他们说的时候都特殊的认真，有的孩子说的时候想起妈妈，就会哭起来。 中班组，让小伴侣动手制作一份礼物回家送给妈妈或奶奶。每个小伴侣自己动手制作，连平常在班里做事情都要老师关怀的小伴侣今日也没有让老师关怀。孩子们用老师供应的各种材料认真地做着礼物，都想把自己的爱做进去，有的幼儿还想对妈妈

47、或奶奶说很多祝福的话：“祝妈妈节日欢快！送妈妈一朵漂亮的花，祝妈妈永久漂亮！” 大班组，3月7日下午在后操场进行了班级组活动。首先在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。接着主持人引导幼儿说出“三八”节是妇女节，是妈妈的节日。我们小伴侣为妈妈们表演手语操感恩的心。当老师问：“在家，妈妈为你做什么事情？”有的小伴侣说：“我妈妈为我做饭。”有的小伴侣说：“我妈妈为我辅导作业。”小伴侣们特殊乐观，高高的举起了他们的小手，可见妈妈为他们做的实在是太多了。接着主持人又让妈妈代表说出心声。通过妈妈代表说心声，体会了妈妈爱“我们”的情感同时也激发了幼儿爱妈妈。说完之后，紧接着我们进行了玩耍“爱的抱抱”，更加突出了母爱的宏大。幼儿并把自制的郁金香送给了自己的妈妈，并和妈妈说了一句悄悄话，体会和表达爱妈妈的情感。最终，我们回到教室和家长一块开展了区角活动，小伴侣用数字卡分别拼出了妈妈和爸爸的电话号码。小伴侣的动手力气特别强，迎来了妈妈们赞扬。 通过这次活动，让孩子进一步了解了“三八”节的意义，理解妈妈的付出。孩子们用自己的方式表达对妈妈的爱。让孩子体会爱，接受爱。让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗和善的心。本次活动，不仅增进亲子互动加深情感，同时让家长对幼儿园工作有了确定的熟识，使家长更信任我们幼儿园，这些都为我们班级工作的开展制造了有利条件。