2023年我美丽的名片大班美术教案大班美术设计名片教案(十八篇).docx

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1、 2023年我美丽的名片大班美术教案大班美术设计名片教案(十八篇)2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇一 活动目标： 1、了解名片及名片的内容，知道名片的用途。 2、能为自己或喜爱的人设计名片，并用不同的纹样进展装饰。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 4、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 教师自制不同的名片若干张，彩笔或油画棒，不同外形的纸张若干 活动过程： （一）、观赏故事 师：孩子们今日教师给你们带来了一件礼物你们知道是什么吗？ （教师以带来礼物引起幼儿的兴趣把幼儿的全部留意力都集中到教师这里来） 幼：名片， 师：今

2、日教师给你们讲个有关名片的故事你们想不想听？ 幼：想（教师出示课件引起幼儿兴趣） 教师出示小猪乐乐的名片。 1、提问，师：小猪乐乐通过什么熟悉了好多的朋友？ 幼：名片 师：名片上面都有什么啊？ 幼：姓名，地址，电话号码，自画象 师：看了名片你从名片面上知道了些什么？ 幼：我知道了小猪的名字叫乐乐，他家住在什么地方，还知道了他的电话号码（幼儿依据自己已有对名片的熟悉和了解及认真对名片的观看幼儿争相答复发表自己的看法） 教师小结：有了名片真好，可以熟悉新朋友，知道朋友的名字、电话、地址与朋友保持联系。其实生活中的名片还有许多用处（出示生活中的名片）：还可以向别人推举自己、介绍公司产品、拓展业务特别

3、便利 （二）、设计名片，引导幼儿制造性地装饰。 1、出示名片范例，观看范例的设计特点，激发幼儿设计的愿望。 师：小朋友，你们看教师也为自己设计了不同的名片：风景名片、花边名片、信纸名片、卡通名片、折叠名片。 师：教师设计的名片上用了哪些图案、花纹？（教师以提问的方式来帮忙幼儿观看图片为诱饵自己创作坐下铺垫） 幼：教师用了锯齿纹、波浪纹、羊角纹 师：你想不想当一位名片设计师，为自己或喜爱的人设计一张名片？ 幼：想！ 师：那我们一起来为自己设计一张名片吧！ 师：今日教师给你们预备了不同外形、不同质地的纸，请小朋友选择自己喜爱的纸来设计名片，设计前教师提两个要求： （1）先用文字或标志符号写清晰名字

4、、电话、家庭住址，然后再用不同的花纹、图案来设计名片。 （2）使用剪刀留意安全，剪掉的纸放到盒子里，保持卫生。 （三）、交朋友 师：小朋友，你情愿把你设计的名片送给你的朋友吗？ 幼：情愿。 师：让我们来熟悉我们的新朋友吧 师：请几位幼儿唱找朋友当找到朋友时出示自己的名片并说“你好我叫我很情愿和你交朋友” 全体幼儿跟着找朋友的音乐把自己手中的名片送给自己想要熟悉的小朋友。 活动反思： 活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的胜利喜悦，同时感受到了交往的欢乐。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们特别感兴趣，心情始终是快乐的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜爱的名片并大胆运

5、用花纹进展装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊阅历进展提升，让幼儿在制作过程中尝试到胜利、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达气氛，特殊是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的时机，培育了幼儿主动表达的力量。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇二 幼儿园大班美术教案名片设计师含反思 活动目标： 1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。 2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。 活动预备： 1.阅历积存： (1)家长和幼儿共同收集各种名片 (2)环境创设：将收集到的名片布置成名片墙 (3)科学活动初步熟悉了解名片的用途和内容 2.材料预备： (1)不同

6、质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。 (2)音乐“找朋友”、名片ppt 活动过程： 一、开头局部激发幼儿活动兴趣及热忱。 1、音乐“找朋友”进入活动室，提示幼儿和好朋友抱一抱。 2、谈话争论激发幼儿设计制作的兴趣。 “我们知道了一种交朋友的新方法，谁知道?” “咱们收集了许多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么?是用来干什么的?”幼儿自由发言。 小结：有了名片真好，既可以用它熟悉许多朋友，又可以依据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。 二、根本局部引导幼儿了解名片构成、尝试制作。 1、出示实物，引导幼儿观看发觉名片的不同。 “小朋友看，我收集的这些名片有什么不同?”

7、 2、引导幼儿看ppt，再自由发表评论。 “再来看看朋友们收集的名片” “你看到了什么样的名片?” 3、引导幼儿自己想到操作中要留意的问题“今日你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要留意些什么呢?先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。” “谁来说说看” 引导幼儿自己主动思索，说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。 4、幼儿分组设计制作自己的名片，教师巡回指导。 三、完毕局部展现评价作品 引导幼儿相互观看名片，猜猜仆人是做什么工作的。 激发幼儿在创作的兴趣。 活动延长： 观赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙 嬉戏：依据名片找朋友 活动反思： 活

8、动中预备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点，能否在已有的阅历根底上得到提高。我们给孩子们预备了毛根，原想毛根的颜色比拟突出，而且松软简单塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中，毛毛小朋友想用毛根贴边，但是毛根过长，她想用剪刀修剪，但是剪不动便向教师求助。我的反响是立刻拿起剪刀帮她剪，这是我不够沉稳的表现，在王教师的提示下，我恍然觉察，自己竟然遗忘了王园长常常提示我们的“要给孩子思索、尝试、反复推敲的时机和时间”。假如当时我只是给毛毛适当的语言提示，引导她自己想方法解决问题，那样更会激发孩子的探究欲望，比方，把毛根折起来扭成麻花状，就可以不用剪刀剪了! 2023年我漂亮的名片大

9、班美术教案 大班美术设计名片教案篇三 幼儿园大班美术教案我的名片 活动目标： 1了解名片功能，知道名片能为人民的生活工作带来便利。 2能制造性的设计自己的名片。 3培育幼儿的观赏力量。 4在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5能绽开丰富的.想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备： 1幼儿有互留通讯方式的愿望。 2教师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。 3操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。 活动过程： 了解名片的作用。 （1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？ （2）出示一张教师自制的名片，引导幼儿看一看，

10、说一说。 （3）人们为什么要用名片？它有什么用？ 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇四 幼儿园大班美术优秀教案设计电脑含反思 活动目标： 1.培育幼儿团结合作共同做事的力量。 2.能够有目的的根据规划做事情。 3.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 活动过程： 活动一：熟悉电脑 1.带着幼儿到电脑室参观，并请电脑室的工作人员给孩子讲一些电脑的根底学问。 2.幼儿在工作人员的指导下进展简洁电脑的.操作。 活动二：设计电脑 1.谈话引入，激发兴趣。 师：昨天参观电脑，你们都看到了什么?学到了什么? 2.

11、引导争论，启发想象。 师：你想为咱班的科学区添置一台什么样的电脑?怎样设计会比我们昨天看的电脑更先进、更美丽，幼儿争论沟通自己的想法。 3.请幼儿把自己设计的电脑绘画出来。 活动三：投票选举 孩子的想象如此丰富，设计的电脑也超出了大人的意料，他们设计的有：小兔电脑、外星人电脑、坦克电脑、娃娃电脑这么多的电脑先制作哪一个呢?这个问题摆在孩子们面前，经过争论打算进展投票，按票数多少来打算，哪个票数多就先制作哪个。 活动四：制作电脑 1.先和孩子一起争论制作电脑都需哪些工具和材料。 2.孩子收集工具和预备材料。 3.开头制作 (1)先让幼儿设计制作图纸。 (2)进展分工。 (3)进展制作。 活动五：

12、电脑评比大赛 1.先争论大赛的预备工作，依据孩子所说的进展统计、分类、分工，孩子们有着各自负责的工作，有的幼儿是款待员;有的是宣传员;有的是售票员 2.制作大赛需要的物品，包括宣传海报、邀请函、门票、奖牌等。 3.召开电脑评比大赛。 活动反思： 幼儿的制作过程也是一个不断探究，不断尝试的过程。在制作的过程中，孩子们有分工、合作、沟通，同时也遇到了许多问题，教师肯定要鼓舞幼儿克制困，不要放弃。而且要适时地给幼儿供应帮忙。比方：在制作坦克电脑的炮筒时，难住了幼儿，用筷子太细了，用彩笔又太短，怎么办?幼儿发愁了，我提示他们“想想你们玩的纸棒是怎么做的?”幼儿立刻就明白了，找来挂历很快就做好了。 20

13、23年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇五 幼儿园中班美术优秀教案我的名片含反思 一、活动目标： 1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。 2、激发幼儿自主交往的愿望。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4。培育幼儿乐观开朗的性格。 二、活动预备： 课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份 活动重点：初步尝试设计并装扮名片 活动流程：进一步了解名片制作名片相互沟通 三、活动过程： 1、进一步了解名片导入：观看幻灯1、2 。 争论大人使用名片的用途：观看幻灯3、（名片有各种用处，熟悉新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名

14、片为人们的工作与生活带来了不少便利。）争论名片上的内容：观看幻灯4、5。（名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等）。 想想说说我们的名片上有些什么：观看幻灯6、7。（自己的名称、标志、家庭住址、家庭电话、所在班级等）。 2、制作名片要求： 鼓舞幼儿制作有共性的名片。 名片内容：必需有本人姓名、标志、家庭住址、家庭电话、等。 可以添画花纹等，进展装饰。 3、相互沟通赠送名片和介绍名片。 活动反思： 活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的胜利喜悦，同时感受到了交往的欢乐。名片是人们交际的一种工具，它的消失和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应当是特别

15、近的。活动开头，孩子自己沟通对名片的熟悉，如名片的内容、名片的用处。争论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以便利朋友。最终，通过自己制作名片来提升、扩展自己的阅历。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇六 幼儿园大班美术教案：小手变变变 大班美术活动：小手变变变 活动目标： 1、依据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。 2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。 3、激发幼儿对绘画产生兴趣。 重点：能依据手形的变换联想各种事物，并将它变成生动图案，体验到手形画带来的乐趣。 难点：大胆发挥想象依据手形变换来联想相关的事物。 活动预备：

16、1、若干手形图 2、学具：记号笔、油画棒、铅画纸 活动过程： 一、引题 伸出你的手，你的手能变什么? 二、出示范画手开图 1、这是我的手形(图一)你们能不能把我的手变成其他东西。 2、出示范画(图二)：这是我变的孔雀，你会变什么? 3、可以这样竖着放，也可以横着放。(图三)他可以变成什么? 4、我又变了一只鸡，你会变什么? 5、我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。(图四) 6、这是我变的小花，你会变什么?(图五) 三、示范、讲要求。 原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢? 教师来示范一遍，讲解留意点。 四、幼儿作画 教师指导，开头作画，拿到纸的小朋友，

17、先在纸的右下角写上自己的号次。 五、展现幼儿作品 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇七 幼儿园大班美术教案：我设计的幼儿园 活动目的： 1、观看房屋建筑图片，依据观看到的房屋构造，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的构造和特征。 2、进展幼儿的观看力、想象力、表现力。 3、能表达“我是幼儿园仆人”“我为幼儿园做点事”的仆人翁意识。 活动预备： 1、事先观看过四周的房屋建筑。 2、收集有特点的建筑图片。 3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。 活动流程：引起兴趣观看房屋图交代要求，幼儿作画展现沟通 一、导入活动，引起兴趣 我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋

18、设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的?(请幼儿先争论) 二、观看房屋图片，了解房屋构造 (出示房屋图片)：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么?(平顶、尖顶、圆顶、斜顶)门、窗怎样?(方形、圆形等)房子四周有什么?(花、草、树、游泳池等) 三、交代要求，幼儿作画 我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么外形的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。 鼓舞幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮忙他们克制困难。 四、展现作品，沟通评价

19、 展现作品，相互观赏，你觉得谁设计的好?(可请个别幼儿介绍) 活动延长：到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇八 本次活动来源于主题活动有用的植物下的一节美术活动，本学期的主题是围绕绘画活动绽开，故设计了本次会变的鸟儿这一教学活动。 一、选择的内容 1、生活性原则 幼儿进展绘画创作主要依靠对生活的观看和感受。当我们的幼儿对生活中的事物进展了认真观看后就能借助这一生活阅历进展绘画。当绘画的内容是孩子很熟识的、已知事物时，孩子的思维就被激活，喜爱施展自己的已有阅历。幼儿的绘画就能从一个仅为学习某种绘画技能的无意义空间,成为幼儿表现世界的

20、有意义的尝试。同时，随着生活阅历的拓展，技巧难点也迎刃而解。如本次会变的鸟儿这一绘画内容其实是幼儿利用自己的小手想象画树，幼儿已有阅历对树的形状特征已经特别熟知，同时利用自己的小手也较趣味性，所以幼儿的兴趣始终处于高涨。 2、观赏性原则 我们的孩子比拟直观，喜爱美的事物，我们教师正好抓住孩子的这一特点，给与孩子一种美的观赏。如，在活动中，利用了音乐观赏，引导幼儿融入到一种意境中，同时在幼儿操作过程中，播放一些较美的范例，让幼儿能从中感受到小手变树的美。 3、性原则 在幼儿操作绘画之后，教师肯定要引导幼儿进展，帮忙力量弱的幼儿观看同伴的优点，今后能利用到自身的绘画中。在最终环节，提问：小鸟们，你

21、们喜爱到那棵树上做窝呢？为什么？引导幼儿从树的高大、树叶的茂密等等来同伴的优点。 二、活动的模式 模式：音乐导入-情境创设-示范操作-沟通 第一阶段：音乐导入 在集体教学活动中，利用美丽抒情的音乐这是我们在情景绘画讨论中最常用的一种方法，带着幼儿进入到情境中。 其次阶段：情境创设 在音乐观赏进入森林的情景中，引出小鸟最喜爱在森林里唱歌。接着引导幼儿利用自己的小手来做只小鸟，飞呀飞呀飞到森林中。第一次感受小手能变出一只小鸟为下一阶段用小手来画树做了铺垫。创设小鸟飞到森林里飞累了，变成一座小山休息一下，接着小猴来爬山的情景，激发幼儿的兴趣同时在这一情景中融入技能要求。 第三阶段：示范操作 在集体绘

22、画教学活动中，教师的.清楚示范讲解能为幼儿操作起到作用。在示范讲解过程中，利用情景融入技能让幼儿能更清楚绘画的要求。比方：在小猴爬山的过程中，就是教师利用画笔沿着手指把手形绘画出来，并提问：爬山的时候要留意什么呢？不仅拓展到生活中的爬山留意点而且将绘画技能呈现出来，那就是爬山的时候要站稳，不能把笔离开画纸。 第四阶段：沟通 通常在绘画教学活动后，进展沟通。在本次活动中，利用一张kt板将幼儿的绘画作品进展展现，幼儿们扮演小鸟并提问：“你们喜爱到那棵树上做窝？为什么？”引导幼儿观看同伴绘画的树的形状、树叶的茂密度以及画面的布局等等，来同伴的作品。同时学习同伴的优点。 三、活动的方法 1、情趣语言法

23、 这种情景性的语言，可以任意组织，只要符合规律，能化解技能难点即可。在教学中，教师要尽情发挥自己在语言教学、谈话等方面的语言想象力，各显神通。比方在会变的鸟儿中，为了引导幼儿能利用手指涂抹的作画方法，我这样说道：“这可是一棵有魔法的树哦，让你们的小树变成一棵会发光的小树。”在幼儿操作过程中，小树孤零零时，我又引导“别让你们的小树朋友一个人哦，让它的好朋友都来做客。”等等，技能传授有各种要求，教师要依据绘画内容的特点，因地制宜地进展情景化，能信马由疆、轻车熟驾地操控情景，技能的传授就水到渠成。 2、范例观赏法 在如何使用范例方面，有了更多的思索，不能让范例成为幼儿想象力进展，及自由表达的绊脚石，

24、又不能让范例缺失。由于孩子缺乏相应的表现力量，无限度的开放，只会让技能空白的孩子拿出了“粗制滥造”的作品。 在实践过程中，就拓宽了“范例”的概念，把名画、的照片、影象、图片及其他优秀的幼儿作品等，都纳入“范例”的范畴。依据活动特点选择使用这些范例，让孩子的视野更开阔，多角度领悟绘画主题，丰富的视觉感受，唤醒孩子的阅历和想象。在本次活动幼儿操作环节，我也利用了事先较胜利的图片、以及其他类型的树的图片给与幼儿观赏并且降低幼儿绘画的坡度。 问题： 1、在活动中教师在幼儿阅历的拓展方面较少，提问太过局限。 2、在树叶的绘画过程中教师未能明确树叶的外形要求，以致幼儿的树叶只是简单的一根，未能表现两头尖中

25、间圆的外形。 改良设想： 1、在提问的预设与回应中应更多的进展预设，能从认知、力量方面整合在美术活动中更多的提升幼儿。 2、在操作过程中环节的要求要更清楚，以及重难点的突破能通过指导性的语言进展突破。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇九 幼儿园大班美术优秀教案母鸡含反思 活动目标： 1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。 2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。 3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。 活动预备： 多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。 活动过程： 一、导入活动。 今日，丁教师给小朋友带来

26、了一首好听的儿歌。想不想听?(想) 二、播放课件讲解绘画。 1、播放课件学念儿歌。 (1)、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。)师：小朋友，你们看看是什么? 幼：母鸡。 (2)、师：教师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不惦念念这个儿歌?幼：想。 师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。(书空画) (3)、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后，教师提问：“画得怎么样?”幼：画得母鸡小、怎么没有脚?“依据幼儿的答复，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一

27、点，告知幼儿画脚的方法。 2、播放课件观看画面。 (1)、师：母鸡好看吗? 幼：不好看或者好看。 师：那怎么样让母鸡变得更好看呢? 幼：给它涂上美丽的颜色，穿上美丽的衣服。 播放课件，让幼儿观看穿上美丽衣服的母鸡。 (2)、出示母鸡回头看的画面。 师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢? 幼：母鸡向后面看小鸡。 师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀? 幼：朝后面的。 师：说得真好!母鸡朝后面干什么呢? 幼：看小鸡。 师：咦!小鸡是怎么画出来的? 幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。 师：真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢? 幼：看蓝天、看白云、看小鸟。 师：好棒哦!

28、小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢? 幼：在看草地、在找虫子吃。 (3)、师：小朋友说得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡漫步的画面。 幼：母鸡带着小鸡出去做嬉戏。 师：对了，带着小鸡出去做嬉戏。 (4)、出示母鸡吃米的画面。 师：现在母鸡在干什么? 幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。 师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。 (5)师：我们睁大眼睛看看，母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。 幼：母鸡在生蛋。 师：真不错!母鸡在什么地方生蛋呀? 幼：在草堆上生蛋。 3、幼儿作画，教师赐予指导。 (1)、提出绘画要求：师：肯定要依据儿歌来绘画，绘画母鸡后涂颜色，可以用渐变色来涂。 (2)、丰富画面：师：动脑筋

29、想一想画母鸡在干什么?可以在上面画太阳、蓝天、白云，地上画草地、小鸡玩耍等。 (3)、幼儿在绘画的过程中，教师一开头可以朗读儿歌来指导幼儿，播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐，让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。 4、讲评。 把幼儿的绘画张贴在展现板上，并请幼儿来说说你最喜爱哪一幅画? 三、完毕活动。 小朋友，回去把儿歌教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒! 活动反思： 在幼儿动手来绘画母鸡时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓舞幼儿，这点在以后的教育活动中要连续保持。完毕局部，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样

30、能更好的带动幼儿的积极性。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇十 幼儿园大班美术优秀教案梅花含反思 活动目标： 1、学习用吹画、手教导画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的根本特征。 2、喜爱吹点画，体验吹点画的乐趣。 3、培育幼儿乐观开朗的.性格。 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动预备： 1、墨汁、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，吸管，展板。 2、雪中腊梅的图片，点吹腊梅花的示范画。 3、梅花的课件。 活动过程： 1、引导幼儿敢看腊梅花的课件，让幼儿通过观看对腊梅花有初步熟悉，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。

31、引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?激发幼儿学习吹点画的热忱。 2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法，并具体讲解。 (1)、先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半局部，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。 (2)、用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，不能消失排队现象。点画后准时擦手。 (3)、用彩笔添加花心。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。鼓舞、鼓励不同水平的孩子。 5、活动延长观赏古诗梅花。 活动反思： 从本节活动完成来

32、看，我觉得我预设的两个目标孩子们根本上到达了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作力量和审美力量，看着自己的作品，她们快乐的欢呼着、跳动着。 像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，由于是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受欢乐。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇十一 幼儿园大班美术优秀教案鲸含反思 活动目标： 1、能大胆地画出鲸的形状特征，并尝试运用点、线来为鲸的衣服想象创作。 2、在绘画中，体验制造设计的乐趣。 3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 活动预备： ppt课件记号笔教师示范画幼儿作画纸 活动过程： 一、熟悉鲸，介

33、绍鲸的形状特征 1、出示鲸的图片。 今日啊，我带来一张图片和你们一起观赏观赏。这是什么？ 2、让幼儿说说对鲸的了解。 你们知道鲸是生活在哪里的吗？它是鱼类吗？ ”是鱼类“哈哈你们错了，（”不是鱼类“真聪慧）鲸是生活在海洋中的哺乳动物，它和陆地上的大象老虎一样是用肺呼吸的。它们没有方法在水里呼吸，所以它每隔几分钟就要浮出水面，喷出气水化合物，在吸进新奇空气。 3、鲸是世界上最大哺乳动物，那究竟有多大呢？ 我请你们来看看图片这人和鲸在一起的图片。你发觉了什么？ 师：鲸比我们人类大了好几十倍。一条鲸需要我们几十个人才能围起来。 二、大胆地画出鲸的形状特征，并尝试为鲸鱼的花衣裳想象创作。 1、出示范画

34、 1今日啊，我带来了一头大鲸鱼的图片。 （1）这幅画的是海面上的鲸，身体全部露出水面。 （2）鲸的外轮廓要画得很大、偏下，留出鲸喷水的位置 （3）先勾出鲸的外轮廓，然后在添加海水的的一层。 （4）给鲸添加眼睛和嘴巴。 2、为鲸鱼的花衣裳想象创作鲸的身体那么的浩大，它的衣服没地方买，那我们来帮它设计一件与众不同的衣服。 3、出示范画2今日我带来了一张设计图，你们觉的有什么特点吗？ 由各种不同的点和各种不同线条组成美丽的花纹和图案。 哪些点、哪些线条，是你们熟悉的，还有哪些点、线是你们不熟悉的呢？ 今日请你们这些小小设计师为鲸设计一件与众不同的衣服。 三、幼儿创作，教师赐予准时指导，对幼儿制造性表

35、现的作品准时赐予确定。 （1）鼓舞幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。引导孩子自由发挥，提高幼儿学习的主动性和积极性，体验到造型活动所带来的乐趣。 （2）帮忙力量差的幼儿变化各种线条花纹。 （3）教师提示幼儿线条和图案要多，不要太空。 四、观赏、讲解作品 活动反思 这是一节大班创意美术的手工制作活动，这节活动为幼儿供应了丰富的制作材料，幼儿特别的感兴趣，孩子们能用各种点线面的方式绘画鲸鱼的身体花纹，手工活动既熬炼了幼儿的动手力量又能发挥幼儿的创作力量。缺乏的是：刚开头教师在讲解示范的时候把制作的挨次颠倒了，虽然在后来的回忆操作环节中特殊的提示幼儿留意操作步骤。但个别幼儿在制作过程中还

36、是消失了一些问题，不按操作步骤制作鲸鱼，先把鲸鱼的身体和尾巴粘合后再装饰，这样就会影响到花纹的装饰效果。在今后的手工活动中，要把制作要求提的更具体，让活动更加的完善。 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇十二 幼儿园大班美术优秀教案长颈鹿含反思 活动目标： 1、幼儿在观看的根底上，进展写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。 2、通过观看、比照等手法，学习把握长颈鹿的形态与动作。 活动预备： 1、有关长颈鹿的记录片。 2、多媒体课件。 3、人手一份画纸和彩笔。 活动过程： 一、猜谜、观看录像，引发兴趣、观看特征。 1、猜谜，引发兴趣。 t：我们来猜个谜语。(脖子长长，个头高高

37、。一年四季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔驰。) 2、观看录像，观看特征。 t：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子?(观看录像) t：长颈鹿长的什么样子的呢?身体象什么外形?头部很特殊哦，有什么?(重点观看头部的角、耳朵以及身体的外形) 二、观看长颈鹿的活动图片，引导幼儿观看长颈鹿的四种形状特征。 t：看看，这些长颈鹿都在干什么? 图一：吃树叶。重点观看长颈鹿身体上的花纹。 图二：喝水。重点观看喝水时脚(分开的)和脖子(低下的.)。 图三：喂宝宝。重点观看脖子(平直的)。 图四：奔驰。重点观看腿部。 嬉戏：动作仿照。 三、利用课件进展比拟，稳固幼儿对长颈鹿形状的把握。 嬉

38、戏：大家来找茬。 对长颈鹿的脖子身体和头部进展变形，幼儿进展比照，帮忙幼儿把握好长颈鹿的身体比例。如：头部与脖子，脖子与身体。 四、激发幼儿绘画兴趣。 t：小朋友们想不想把它们画出来?“每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作，你预备画什么，怎么画呢? 五、幼儿写生，教师巡回指导。 幼儿依据四幅不同造型长颈鹿的图片进展写生。鼓舞幼儿大胆表现，帮忙有困难的小朋友完成任务。 六、完毕嬉戏。 将幼儿作品挂在椅子背上，听音乐，当音乐停顿，每个幼儿找一幅画，仿照上面画的长颈鹿的动作。 活动延长： 作品评价。将幼儿作品四幅为一组的展现在大屏幕上，让幼儿进展比照评价。提高幼儿的观赏力量。 t：你喜爱哪一幅画，为什么

39、喜爱，喜爱什么地方? 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇十三 幼儿园大班美术优秀教案墙纸含反思 活动目标 1.在尝试中引导幼儿熟悉颜色的冷暖关系，即冷色调、暖色调。 2.激发幼儿的想像力。 3.培育幼儿敢于大胆尝试的精神。 活动预备 立体房子两座，各种色卡5套，兔子一家头饰三个。作业纸、油画棒、音乐磁带、录音机、大头针等。 活动过程 一、活动导入，引起幼儿兴趣教师扮演兔妈妈，带着孩子来到两座房子前。 师：小朋友，你们好，我们是兔子一家，最近我们新造了座房，可还没有装饰，听说你们的绘画力量很强，所以想请你们帮我设计一下，我的短尾巴小兔喜爱暖和一些的房间，我的长耳朵兔子喜爱

40、凉快一些的房间，小朋友们肯帮我吗? 二、其次次尝试，请幼儿分色卡 1.请你依据小白兔的要求分色卡。 师：小白兔妈妈已经告知了你们，长耳朵喜爱凉快一些的墙饰，短尾巴喜爱暖和一些的墙饰，那么请你们依据它们的要求来把桌上的很多色卡分一下。 2.师：小朋友请你告知我，你是怎样分的?你为什么这样分呢? 3.教师启发和引导幼儿把握冷色调和暖色调的.定义。 教师小结：用这种冷色来画成的画叫冷色调，冷色调看上去较凉快。用这些暖色来画的画叫暖色调，暖色调看上去较暖和。 三、第三次尝试，制作墙纸 1.师：那么我们就来帮长耳朵设计一些冷色调的墙纸，为短尾巴设计一些暖色调的墙纸。 2.作画要求：小朋友自由选择桌上的各

41、种纸，一种纸制作一种色调。 3.幼儿作画，教师巡回指导(放轻音乐，增加气氛)。 四、第三次尝试，幼儿贴墙纸 师：小朋友真能干，为小兔设计了这么多美丽的墙纸，请先设计好的先贴上墙去。 五、幼儿围着两座房子跳舞 2023年我漂亮的名片大班美术教案 大班美术设计名片教案篇十四 幼儿园大班美术优秀教案反思大轮船 活动目标： 1.能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。 2.大胆发挥想象，设计自己喜爱的轮船。 3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。 4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 课件，绘画操作工具。 活动过程： 一、回忆争论 1.猜谜语激发兴趣： 你们喜爱猜谜语吗?下面教师说个谜语给你们猜，请大家认真听、仔细想!谜面就是不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。(船)你们坐过大轮船吗? 2.大轮船和一般的船有什么不一样吗? 二、教师和幼儿一起争