幼儿园班级工作汇报简报5篇.docx

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1、幼儿园班级工作汇报简报5篇幼儿园班级工作汇报简报1 惠州仲恺高新区第二小学-三年级2班 惠州仲恺高新区第二小学三年级（2）班 第一周班级工作简报 时间：2月17日-2月23日 一、班级动态 1、我班于2月17日正式返校注册。我班共有51名学生返校注册，各科任教师检查相应寒假作业情况，并做好情况登记，班主任将寒假作业检查情况以在线查询反馈方式告知家长。 2、本学期起，教材发放与假期作业相挂钩，若学生假期作业未完成，则延期发放教材。注册当日（17日）顺利发放45份教材，开学当日（18日），检查未完成作业学生的补齐情况，已于当日全部发放完成，没有缺漏。 3、本周二（2月19日）起，正式实行班级德育量

2、化考核制度。德育量化考核和学生的仪容仪表、课堂表现、考勤、作业完成情况、好人好事等相挂钩。每周统计一次分数，并计入班级德育量化评分表，并评选出“文明学生”。 4、本周开始2019年度夏季新校服订购工作。预计于本周四前完成。5、据安全办通知，本周开始本学期晨午检表登记。 6、本周完成学生信息更新并整合新版数据表上报学校教导处。（备注：由于上学期初已对班级学生相关信息作完整登记，因此此项工作不再要求各家长再填写问卷） 7、本周我班考勤情况良好，无人因事、病请假。 8、本周协调家委开始本学期教辅资料采购。英语和语文学科各有一本未到位外，其他资料已全部到位下发。 9、本周家委统计上学期班费使用明细并于

3、家长群公示核对。如有疑问可咨询李佳润妈妈。 幼儿园班级工作汇报简报2 幼儿园班级个人汇报 一、认真细致地做好保育工作。以健康平安为核心。 对每一个孩子都倾注关爱，1注重孩子身心健康。把保育工作放在首位。观察他情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他爱，使他一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。 每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将污染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。2严格执行班级卫生消毒工作。每天必需依照制度进行清洁、消毒工作。 杜绝平安隐患。注意幼儿一日生活中各个环节

4、组织的合理性，3加强平安教育。减少不安全因素的呈现;日常生活中渗透简单的平安知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，和睦陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。 二、以本班孩子的兴趣为主，根据班年龄特点。开展丰富有趣的教育教学活动。 1情感上的交流。 教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，生活中为孩子创设良好的环境。使他离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。2生活惯例的培养。 生活中家长过多的代

5、替、迁就，因为都是独生子女。使孩子养成“以自我为中心”依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地协助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他除此之外，还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。3组织开展各种生动有趣的游戏活动。 绘

6、画培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。发展幼儿的想象力、思维力。六一这个快乐的日子里，开展了精彩的文娱扮演，丰富了幼儿的精神生活。这学期我根据幼儿的实际情况分别开展了有趣的主题活动：给地球洗个澡喜庆爱共产党六一快乐感谢老师等并渗透情感教育。如在开展爱共产党主题活动过程中,培养幼儿从小爱共产党爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解各方面的知识。还带领幼儿看图书、听故事。4结合园内组织开展课题研究。 班也参与开展了语言课题研究夏天到真热闹让幼儿感受夏天的美丽。本学期。 三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。 1充分发挥家教园地的作用。 让家长更深入地了解、配合我工作，以班级的家教园地为窗口。如：开学前，为

7、孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章、宝宝健康饮食、季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。 2通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。 将认真总结本学期工作的缺乏，本学期即将结束的时候。继续努力，把班级工作更上一个新的台 1 幼儿园班级工作汇报简报3 幼儿园工作简报 庆国庆手拉手活动 秋高气爽的十月，一幼大一班小朋友们在老师的带领下，来到育林幼儿园，与育林小朋友开展庆国庆手拉手活动。 两园小朋友在交流游戏中，结交成为新朋友，体验了爱的乐趣，有力地促进了幼儿的身心和谐

8、发展。 本次活动让幼儿感受不同的生活环境，体验活动带来的快乐，培养了幼儿勇敢、大胆、随和、热情的品质，激发了幼儿帮助他人，关心他人，与他人分享的热情。本次活动捐送本子、铅笔、儿歌、字卡等等。 走进大自然 时值秋高气爽，也是带领幼儿领略大自然的好时光。为了开阔幼儿的视野，10月7日上午，一幼中2班小朋友在老师的带领下，来到附近的田野里进行参观和实践活动。孩子们先是集中观察了秋天的田野里稻谷。通过老师的讲解，孩子们知道了我们吃的粮食是怎么来的，我们应该爱惜粮食，吃饭时不能吊饭粒。 本次活动是在中班“秋天”主题背景下开展的一次社会实践活动。通过走进大自然进行实地观察和劳动，不仅使孩子们体验到秋天家乡

9、农业大丰收的喜悦，也感受到了农民伯伯劳动的辛苦，萌发了孩子们尊敬劳动人民和爱惜粮食的美好情感。 远离塑料垃圾 “今天，我们真正知道了塑料袋对环境的危害，以后我们不会再用它！”“我们都是保护环境的小卫士！”10月10日，珲春市第一幼儿园学前2班开展了“塑料袋对环境的危害”图片展。 当日下午，班级40名幼儿提着垃圾桶在两位老师的带领下，来到幼儿园的后院里彻底清理塑料袋和垃圾。他们在实践中，充分认识了塑料袋对环境的危害，并集体宣誓要做一个保护环境的卫士，把禁用塑料袋等保护环境的知识向社会作大力的宣传。 教学观摩活动 10月16日，一幼为期三天的教学观摩活动圆满结束。此次活动是为了进一步贯彻幼儿园教育

10、指导纲要精神，推动幼儿园素质教育及幼教改革发展，提高教师的专业水平和教学能力。有27位教师展示了精彩的教学活动，涉及幼儿园艺术、科学、健康等领域。本次观摩活动以促进幼儿多方面发展为目标，采用互动式的教学形式，让幼儿在轻松愉快的环境中让去尝试、去探索，并注重对幼儿进行爱心、责任心的培养。 同时为教师提供了很好的交流机会，促进了教师从观念到行为的转变，同时也展示了省级示范性幼儿园课程改革的经验和成果。 幼儿园班级工作汇报简报4 幼儿园班级工作总结-幼儿园班级工作总结 幼儿园班级总结 幼儿园工作总结 时光荏苒，转眼间又要面临学期结束了。回顾这一学年的工作，那种紧张的状态历历在目。本学期经过全体教师的

11、共同努力，各项工作已接近尾声，本着“反馈、总结、自省、提高”的原则，现将这一学年的工作总结如下: 一、教师安排及课程安排方面： 在本学年度我园还是面临比较棘手的工作局面：汉语教师少，年轻教师缺，处于这种状态，在开学初教学课程安排方面教务上精心按照在园教师的性格特点、教学能力和专业特征方面 对 各位教师的课时教学工作做了精心的调整和安排 在困难重重的同时也及时解决了幼儿园教学教育工作的困难 把汉语表达能力强一些、工作经验丰富的教师调整到了教学第一线把年龄较大、耐心较强的教师放在了中班年龄较小的孩子当中 便于和孩子们多沟通 相应的把性格活泼开朗、音乐舞蹈能力突出的教师调整到了语言、音乐、幼儿智慧活

12、动课程上有了相应的岗位 教师的热情也提高了 孩子们的学习积极性也得到了调动和开发。 二、教师能力培训方面： 1.专业教师少，幼儿园资金短缺，教师教学课堂设计局限性大，所以我们还是积极组织教师观看每周自治区教育厅播放的远程教育优秀观摩课的培训学习并且在教师中展开讨论，取长补短，学有所用，把观摩课当中适合本园环境特点，教学条件可以达到的方式运用到了本园的教学环节当中，新的模式的投入 比如音乐、道具等形式在课堂 教学中大胆投入，取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了 更多的是灵活多样的教学形式。 2.由于教学用具的短缺，我们还是积极组织教师在电脑上看资料，学习废旧物品的再利用，还发动家长收集

13、废旧物品和教师一起动手创造，为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具，这一活动的开展 给我们解决了已往教学模式单一，教学用具单调的窘境，各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用，吸引着孩子们的注意力。投其所好，教师虽然累了一时，但是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理，课堂教学工作变得较为轻松; 3.通过学习，教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点，教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应该注意的方面，教师们还能不断地发现工作当中存在的问题，做到及时发现，及 时解决。 三、教学活动设计 ： 本学期我们主要开设了拼音、数学

14、、语言、美术、科学、健康、行为导引等课程的教学。教师们力求上好每堂课，教务上要求教师在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意在课堂教学当中强化难点、强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展各个课程的学习，并不断归纳总结，主动地提高了自身教学水平。 1、拼音教学方面： 本学期拼音的教学使孩子们学会了复韵母、整体认读音节，并能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。在教育教研方面，教师能够认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学

15、习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中，努力以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。合理渗透教材的人文性，让孩子通过编小故事;采用歌谣;编顺口溜、编儿歌的方式帮助孩子们记忆。大家在课堂中努力营造着一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发着幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引了幼儿，使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我们的教师还注重“ 快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐、求知欲望高的氛

16、围中学习。 2、数学教学方面： 幼儿园班级工作汇报简报5 幼儿园食堂卫生工作简报 为了加强幼儿园食堂卫生工作的管理，提升食堂从业人员及全体教职工的安全意识，确保全园师生的饮食安全，保障幼儿的健康成长，根据教育局的要求，我园于2016年1月7日组织食堂从业人员及全体教职工认真学习了教育部体育卫生与艺术教育司监制的学校食堂卫生管理规范操作。在学习的过程中，大家认真看、认真学，并做好相关记录。对学校食堂卫生管理操作规范有了全面地了解，两名食堂从业人员掌握了食品加工重要环节的操作规范，以及发生食物中毒后应采取的基本措施等方面的法律法规和知识，并承诺自觉在实际工作中遵守相关的法律法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升幼儿膳食营养素的搭配，杜绝食物中毒事件的发生；食堂管理人员熟练掌握了食品采购、验收、储存、加工制度、库房管理制度、食品卫生责任追究制度等。我园每学期至少进行一次食堂从业人员培训活动，开展岗位技能活动，以保证食堂从业人员不断适应发展的需要。10