部编版语文六年级上册第四单元综合素质评价（有答案）.docx

《部编版语文六年级上册第四单元综合素质评价（有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文六年级上册第四单元综合素质评价（有答案）.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文六年级上册第四单元综合素质评价（有答案）第四单元综合素质评价 时间：90分钟满分：100分 题 号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总分 得 分 第1部分 识字与写字 (22 分) 1. 阅读下面这段文字，完成(1)(4)题。(12 分) 屋外寒风呼啸，xing yng png pi(_)的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着fng bo( )，外面又黑又冷，这间y ji( )的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有x( )，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的

2、hng mng (_ )和狂风的怒吼，感到xn jng ru tio (_ )。 (1)将文段中与拼音相对应的字词写在括号内。(6 分) (2)“黑”字的第三笔是( )。(2 分) A. 一_B. 丶_ C._ D. 丨 (3)这段文字选自短篇小说穷人，作者是( )。(2 分) A. 雨果 B. 莱蒙托夫 C. 列夫托尔斯泰 D. 高尔基 (4)下列词语中加点的“啸”与“寒风呼啸”中的“啸”意思相同的一项是( )。(2 分) A. 登高长啸_ B. 虎啸龙吟 C. 北风啸鸣_ D. 啸聚山林 2. 下列各组词语中均有一个加点字注音有误，请选出来。(4 分) (1)A. 瞪眼(dng) B. 魁

3、梧(ku) C. 沙哑(y) D. 唉声叹气(i) ( ) (2)A. 搀扶(chn) B. 蜷缩(qun) C. 咔嚓(c) D. 势不可当(dng) ( ) 3. 下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改正在后面的括号中。(4 分) (1)惊慌 拥带 呻吟 狂风怒吼 ( ) (2)抱怨 困难 费话 热气腾腾 ( ) (3)嗓子 顷听 照顾 跌跌撞撞 ( ) (4)沉思 优虑 撕破 缝缝补补 ( ) 4. 下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(2 分) A. 我忐忑不安地走进了李老师的办公室。 B. 医生们正在全力抢救那个奄奄一息的小孩。 C. 这次比赛竟然能反败为胜，真是让我们

4、喜出望外。 D. 她平时就很用功，这次果然在考试中取得了优异的成绩，也算自作自受了。 第2部分 积累与运用 (19 分) 5. 选择正确答案的序号，填写在括号里。(9 分) (1)根据下面三点提示，可以判断这本书是( )。 作者是高尔基_以孩子的视角来讲述故事 书中的外祖母让主人公保持了对生活的勇气和信心 A. 战争与和平 B. 我的大学 C. 童年 D. 小英雄雨来 (2)省略号常见的作用有：表示引文的省略；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结巴，欲言又止；表示心理活动的时断时续；表示沉默。联系课文，下列各句中省略号的作用依次是( )。 a. “还好，总算活着回来啦。我不在，你在家

5、里做些什么呢？” b. “是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！” c. “我嘛缝缝补补” d. 古老的钟发哑地敲了十下，十一下 A. B. C. D. (3)下列说法不正确的一项是( ) A. 桥多用简短的句段渲染紧张的气氛，增加了故事的悲壮色彩。 B. 课文穷人赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。 C. 小说童年中的外祖父慈祥、善良,经常安慰、保护阿廖沙。 D. 金色的鱼钩通过对人物语言、神态等方面的描写，颂扬了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。 6. 下列句子中没有语病的一项是( )(3 分) A. 老师不但很瘦，而且精神饱满。 B. 我一进校园就

6、看见一面面彩旗和一片片欢呼声。 C. 北京的秋天是一年中最美的季节。 D. 华华对自己能否学好电脑充满了信心。 7. 对下列句子的描写方法判断有误的一项是( )(3 分) A. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(环境描写) B. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(语言描写) C. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”(心理描写) D. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。(外貌描写) 8. 将回乡偶书这首诗的内容补充完整。(4 分) 少小离家老大回，_。 _，笑问客从何处来。 第3部分 阅读与感悟 (29 分) (一) 阅读下面两则材料，完成911 题。(11 分)

7、材料一：A 市距离B 市1200 多千米，乘坐不同的交通工具所需时间不同，如下图所示： 材料二：改革开放以来，中国的轨道交通发生了翻天覆地的变化。高铁列车凭借高速舒适、方便快捷等优势，已经成为人们出行时的一种时尚选择。 高铁列车的速度快，大大节省了人们的出行时间。这几年，中国已经迈入高速交通时代。以北京至上海为例，在正常天气情况下，乘坐飞机的全程旅行时间(含市中心至机场、候检、空中飞行等全部时间)约为5 小时，如果乘坐高铁列车，全程旅行时间也需要5 小时左右，与飞机相当。可是，如果乘坐普通列车，全程旅行时间则需要15 小时左右。 高铁列车正点率高，其准时性深得旅客信赖。高速铁路全部采用自动化控

8、制，可以全天候运营。除非发生特大暴雨、地震等严重灾害，高铁列车才会限速或停止运营。相对而言，机场和高速公路更容易受到天气的影响。 高铁列车方便、舒适，能让旅客享受愉快的旅程。每天，数量众多的高铁列车穿梭在中国的大地上，旅客基本上可以随到随走，不需要长时间候车。高铁列车运行平稳、隔音效果好，车厢内设施齐全，座席宽敞舒适。 9. 由材料一可知，从A 市到B 市所需时间最长的交通工具是( )，所需时间最短的交通工具是( )。(4 分) A. 飞机 B. 高铁列车 C. 普通列车 D. 汽车 10. 材料二的第段把高铁列车与其他交通工具进行比较，这样表达是为了_ _。(3 分) 11. 新题型 家住A

9、 市的小李要到B 市出差，正在为乘坐哪种交通工具犹豫。请你结合两则材料，为他推荐一种最优的出行方式， 并说明理由。(4 分) _ (二) 东城区 冰雪中的温情 (18 分) 干旱了一冬的大地，终于盼来了一场雪。雪很大，呼呼的西北风伴着纸片一般的雪花漫天飞舞，铺天盖地。路上的行人在风雪中艰难地前行，显得那样焦灼。同样焦灼的还有我的内心。 下午，我到幼儿园接儿子。老师说，孩子精神不太好，最好带他去医院看看，给他吃点儿药。我一摸孩子的额头，确实感觉比平时温度高，怕是发烧了，是得去看看。 从幼儿园出来，雪好像下得更大了，地面上结了厚厚的冰。我迎着寒风向出租车招手。可是，大概是因为天气不好，有需求的人太

10、多，居然一时打不到车。怎么办？打电话，找朋友开车过来帮个忙吧。我掏出手机，天哪，手机没电了！唉，真是雪上加霜呀！ “妈妈，我好冷呀。”儿子缩着脖子，直打哆嗦。我赶紧把儿子抱在怀里。幼儿园到医院大概有五千米吧，这大冷天怎么可能走路过去？这不是让孩子更遭罪吗？ 我心里正急，一辆出租车闪着雾灯，慢慢地向我驶来。我顾不得危险，拼命地招手。车靠边了，车窗随即打开。司机师傅穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子。可能是天太冷吧，帽子把他的脑袋都包裹起来了，只露出眼睛，看不清他的模样。 “您到哪儿去？”车里传出司机师傅的询问声。“去附近那家儿童医院，孩子病了，您能”“上车！”我话没说完，司机师傅就答应了，这声音干脆利索

11、，似乎不假思索，脱口而出。短短的两个字让我心里充满喜悦，我一边答应着，一边抱着儿子钻进车里。 车里有点儿冷。司机师傅见我们上了车，立刻打开了暖风。暖风呼呼地吹过来，身上立刻觉得暖和多了，我随口说了声“谢谢”。司机师傅说：“别客气，我穿得多就没开暖风，上了车，我就不能让你们再冻着了。” 他边说边回过头来看了我们一眼，见孩子打了好几个喷嚏，连忙拿出一大包纸巾，递过来说：“快给孩子擦擦吧。” 我赶紧接过来，抽出几张，给孩子擦了擦鼻子，说：“这大雪天打辆车真费劲，您能送我们，真是太谢谢了。”他摆摆手说：“这地上的雪都结冰了，天气实在是不好。我打老远就看您在招手了，估计是有急事。今天，我就不打计价器了，

12、一口价。”“什么？一口价，要多少就得给多少吗？看来今天我是坐上黑车了。”我不由得心里暗暗叫苦。“不过，算了，给孩子看病要紧，其他的就先别想了。” 车到了儿童医院大门口，我急忙说：“师傅，停车，我们就在这儿下车吧。”司机师傅看了看，说：“门诊的大夫应该已经下班了，你们得去看急诊，这儿离急诊大厅还挺远的，车子可以开进去，我送你们过去，可以少走点儿路。” 沿着马路，穿过几栋楼，车子停在了急诊大厅门外。“您给10 块钱吧。”“什么？ 10 块钱？我没听错吧，出租车的起步价也不会低于这个价钱呀！”我原以为他会漫天要价，是我误会人家了，真不应该。他笑着冲我说：“您没听错，10 块钱。”我掏出手机，准备付钱

13、。哦，忘了，手机没电了，手机支付不了。我赶紧掏出钱包翻了翻，只有几张100 元的，我拿出一张递过去。 “我身上也没带零钱。”听司机师傅这么一说，我赶紧又把自己的衣兜翻了一遍，没找到一分钱。他看了看我，摆摆手说：“算了算了，不用给了，带孩子看病要紧。”我说：“这样吧，您告诉我您的手机号，我明天一定联系您。”司机师傅再一次摆摆手，说：“不用了，谁还能不遇上点儿麻烦事,能帮就帮,快下车,快带孩子看病要紧” 我抱着孩子下了车：“师傅，您贵姓呀，您是哪个出租汽车公司的，我”我的话还没问完,车就开走了，消失在漫天的风雪中了。 多好的司机师傅呀，我不知道他的姓名，甚至没看清他的长相。可是，从我们上车，他就一

14、直都在做着暖心的事，在这个有冰雪的傍晚，让我的心里感受着温情。此时，那美丽的雪花依然漫天飞舞，飘飘悠悠，轻轻盈盈。它应该是在为人间的善良翩翩起舞，一定在传递着冰雪中的那份温情。 12. 阅读第 段，想一想：司机师傅为“我们”做了哪些暖心的事？(6 分) _ _ _ 想只收10 元车费，最终没收钱。 13. 这篇小小说自始至终写了“我”的心理活动变化，你认为这对表现司机师傅这个人物有什么作用？(3 分) _ 14. 小小说开头和结尾都描写了漫天飞雪的景象，这样描写分别有什么作用？(5 分) _ 15. 这篇小小说的主人公是司机师傅，作者却没有交代他的姓名，为什么要这样写？写出你的理解。(4 分)

15、 _ 第4部分 表达与交流 (30 分) 16. 下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象，编写故事。 注意：故事要围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；写出人物的心理活动；题目自拟。 环境：人头攒动的超市人物：充满正义感的少年龙龙；认真负责的收银员丽丽；爱管闲事的王叔叔 第四单元综合素质评价 1. (1)汹涌澎湃 风暴 渔家 熄 轰鸣 心惊肉跳 (2)B (3)C (4)C 2. (1)D (2)C 3. (1)带 戴 (2)费 废 (3)顷 倾 (4)优 忧 4. D 5. (1)C (2)A (3)C 6. C7. 8. 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 9.

16、 C A 10. 突出说明高铁列车的速度快，大大节省了人们的出行时间 11. 我推荐小李乘坐高铁列车出行。因为高铁列车的速度快，全程旅行时间与飞机相当；高铁列车一般不受天气影响，正点率高；高铁列车方便 、舒适。 12. 上车后，马上为“我们”打开暖风。 看孩子打喷嚏，主动递纸巾。 到了医院，又继续把“我们”送到急诊大厅门外。 13. 从侧面衬托出司机师傅热情 、乐于助人的美好品质。 14. 开头对漫天飞雪的景象的描写，衬托出“我”焦灼的心情，为下文“我”打不到车，手机又没电做了铺垫。结尾再次描写漫天飞雪的景象，首尾照应，但却充满温情。 15. 文中不写出司机师傅的姓名，突出了他做好事不留名的品

17、质，同时赞扬了那些生活中做好事不留名的人，赞扬了这种良好的社会风气。 16. 思路点拨：本题为自命题想象作文，要选择一组环境和人物展开丰富的想象，编写故事。要认真审题，选择一个自己感兴趣或熟悉的话题进行写作。创编故事时故事情节要合理，有跌宕起伏的情节安排，结尾要耐人寻味。 开头：开门见山，点明故事发生的时间、地点、人物等。 正文：要写出事情的起因、经过和结果，注意人物之间的联系。中间可穿插小情节，为结尾埋下伏笔。要根据写作需要灵活选择比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。 结尾：点明中心，学习到什么或者懂得了什么道理。 环境：窗明几净的教室人物：“调皮鬼”小明；以身作则的中队长天天；经验丰富的班主任李老师 3 / 11