2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋大全五篇.docx

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1、 2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋大全五篇_中秋节幼儿园说课稿 活动目标： 1、了解、熟悉各种各样的月饼。 2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼进展幼儿协作嬉戏的力量，增加幼儿交往力量。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 阅读区：幼儿用书秋日旅行，各种月饼图片。 手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。 活动过程： 一、出示月饼，引起幼儿兴趣 看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的外形、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说

2、)然后出示相关的图片。 二、介绍区角材料，提出活动要求 手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的美丽?包好就可以拿到商店卖。假如卖完可以用橡皮泥制作月饼。 商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演 阅读区：书里有许多的月饼，大家可以看一看有些什么样的? 三、幼儿自主选择区域进展活动，教师巡回指导。 四、幼儿听音乐完毕活动，整理整理玩具 五、评价幼儿活动 教学反思： 为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、教师一起品尝月饼，共享节日的欢乐。 2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋【篇二】 一、设计意图： 中

3、华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进展，做成一系列的活动。 二、活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴和教师一起过节的欢乐。 3、观赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。 4、幼儿的科普学问，“月食”，与影像学问。 三、活动预备： 1、音乐

4、预备：爷爷为我打月饼 2、故事预备：嫦娥奔月月亮姑娘的嫁衣 3、绘画用具：绘画纸、水彩笔 4、环境布置： 展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。 在语言区投放相关月亮学问的图书。 主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。 5、制作月饼的材料预备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱 四、活动过程： 活动一：谈话活动节日的由来(适合小、中、大班幼儿) 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。 2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。 3、叙述有关中秋节的传奇。请幼儿说一说，教师小结。 4、了解各地过中秋节的风俗习惯。 活动二：认知活

5、动各种各样的月饼(适合中、大班幼儿) 1、观赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。 2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。 3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。 活动三：学唱歌曲爷爷为我打月饼(适合中、大班幼儿，小班幼儿可观赏歌曲) 1、学会用好听的声音演唱歌曲，唱歌自然。 2、播放歌曲爷爷为我打月饼，引导幼儿观赏。 3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。 活动四：绘画活动欢庆中秋(适合小中大班幼儿) 1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。 2、喜爱中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。 2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进展艺术

6、创作。 3、将幼儿作品展现在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同观赏评价。 活动五：创意制作月亮变化册(适合中、大班幼儿) 1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观看月亮的外形。 2、记录每次观看的时间、地点、记录人、月亮的外形、天空的背景等。(为确保每次观看记录的精确性，需要做到观看的时间和地点相对固定) 3、幼儿可与家长一同观看记录。 4、教师催促幼儿连续观看月亮，并记录月亮的变化。 5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展现幼儿的观看级记录以催促幼儿的持续观看。 6、在中秋节到来之际，展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。 活动六：故事展现小故事，大

7、家讲(小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事) 1、教师让幼儿和家长一起查找有关中秋节月亮的小故事。(例如：嫦娥奔月月亮姑娘的嫁衣天狗吃月亮吴刚伐桂玉兔捣药玄宗游月貂蝉拜月月下独酌猴子捞月等) 2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。 4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“欢乐迎中秋故事会”之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。 5、服饰预备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。(可让

8、幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望) 2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋【篇三】 活动前言：玩具是小孩子们的新天地，现在的家中都是一个孩子，但是玩具却是堆成了山，那么如何才能让让孩子学会整理自己的玩具呢，以下就让我们一起来玩个小嬉戏吧，让我们学会如何给幼儿园找家! 活动目标： 1、知道自己班里有很多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。 2、尝试依据玩具标记图，一一对应整理摆放玩具。 3、情愿参加集体劳动。 活动预备： 1、会发声的娃娃。 2、玩具标记图，幼儿用书送玩具回家。 活动过程： 1、以送玩具娃娃回家的嬉戏形式，引起幼儿兴趣。 将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带着幼儿查

9、找发出哭声的玩具娃娃。 找到娃娃后关怀娃娃为什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样?懂得玩具玩好后要送回家。 2、熟悉玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。 教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮忙它们找到自己的家? 教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最适宜。 幼儿自己手拿标记图查找，贴在相应的玩具篮上。 依据玩具篮子的数量，选择一样数量的幼儿将玩具依据标记放回玩具柜里。 2、嬉戏“送玩具回家”，稳固一一对应收放玩具。 将刚刚的玩具拿出来，一局部幼儿送，一局部幼儿评“什么玩具走错了家。 嬉戏可重复若干遍，

10、让每位幼儿都参加。 3、幼儿阅读操作活动。 引导幼儿翻开幼儿用书，观看画面说说：图上有什么?图上的小朋友早干什么?启发幼儿用书本的学问来结局问题。 2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋【篇四】 活动目的： 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。 通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。 活动预备： 水果、月饼家长供应。 呼啦圈、气球若干个。 一次性水果盘 活动过程： 第一环节： 1、介绍中秋节的 其次环节： 亲子其乐融融 1亲子嬉戏：蜈蚣漫步 先

11、讲一个故事：森林里进行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，竞赛快开头啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。 预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。 再念一首儿歌：

12、一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙 3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘 按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。 第三环节： 放孔明灯，活动完毕 幼儿园小班中秋节活动方案 篇7 活动目标 1、在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。 2、积极参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。 3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。 活动预备 邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。 活动过程 1、向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的兴趣。 2、熟悉制作月饼的材料和工具，了解其用途。 3、依据材

13、料和工具，猜想制作月饼的方法。 指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的? 4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请局部幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。) 5、烘烤和品尝月饼，体验欢乐。 延长活动： 教师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和熟识。 2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋【篇五】 活动目标： 1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。 2、喜爱民间节日，体验节日的欢乐。 活动预备： 人手一份泥工工具以及刻、印的工具 活动过程：

14、1、谈话：八月十五中秋节 2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的外形和花纹 引出孩子们活动兴趣 3、教师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。 A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。 B、用印模的方法做月饼。 4、孩子们操作教师指导。鼓舞孩子们大胆绘制花纹。 5、月饼展览会。孩子们相互参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么? F132.cOM更多教案小编推举 幼儿园美术教案设计：圣诞帽 【活动目标】 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过嬉戏让幼儿喜爱美工活动，体验到胜利的欢乐。【活动预备】1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。【

15、活动过程】1、音乐嬉戏，找朋友。师：我们都有好朋友，教师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？2、学习粘贴图形。熟悉纸张和图形师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）熟悉大大的卡纸。（出示彩纸）这是什么纸？熟悉彩纸。它是什么外形的？这里还有一些图形，它们是什么外形的呢？（出示方形、三角形、心形）熟悉这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮忙它们？（浆糊）教师示范粘贴我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提示图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有很多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形

16、。（轻声播放关于圣诞的歌曲）4、变魔术卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节立刻就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，美丽吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人教师变一下。请人帮助要说：“请帮帮我。”5、幼儿请客人教师装订圣诞帽。6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人教师给小朋友拍照观赏。幼儿园大班美术教案设计：大恐龙 这篇幼儿园大班美术教案设计：大恐龙是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班美术教案设计：大恐龙 活动目标 1、观赏有关恐龙图片，了解恐龙不同的形状特征。 2、在熟悉和了解恐龙的根底上，抓住不同恐龙的共性化特征进展表现。 3、大胆表

17、现自己想象中的恐龙。 活动预备 1、幼儿对恐龙有初步的熟悉。 2、各种恐龙图片，如霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。 3、勾线笔，画纸，油画棒，人手一份。 活动过程 1、出示图片，引导幼儿熟悉恐龙。 教师：你们知道它们是什么恐龙吗? (霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等) 2、观看图片，了解恐龙不同的形状特征。 (1)引导幼儿观看霸王龙的特征。 教师：这是什么恐龙? (霸王龙)霸王龙最明显的特征是什么? (满嘴都是尖利的牙齿，可以撕咬任何食物)它的头部是什么样子的?像什么?它的身体是什么样子的?可以用什么线条来画呢? (2)引导幼儿观看剑龙的特征。 教师：这又是什么恐龙? (剑龙)在它的形状上有个最明显

18、的特征是什么你们知道吗?(身上长着剑一样的骨质板，从头到尾都是)这些“剑”是什么样子的?它的身体是什么样子的?像什么呢? (3)引导幼儿观看另外几种恐龙，把握恐龙的形状特征。 教师小结：恐龙一般身体大，尾巴粗而长，后腿粗大，从头至尾线条像山坡一样，它们都有锐利的牙齿，有甲、剑等生长物。 3、教师提出要求，幼儿大胆作画。 (1)教师：今日我们要用线描装饰的方法来画恐龙，可以先在纸上将恐龙轮廓画出来，再用不同的线条和花纹进展装饰。 (2)教师：恐龙画好后，还可从添画上我们上次画过的蕨类植物，来丰富画面。 4、展现幼儿作品。 活动建议 环境创设 开拓“恐龙博物馆”，引导幼儿搜集、展现各种形态不同的恐

19、龙玩具。设置“恐龙创意空间”，展现以幼儿绘画形式表现的各种恐龙想象创意作品。 家园共育 与幼儿共同搜集关于恐龙的图片或玩具，让幼儿了解各种恐龙的生活环境和生活习性。可开展亲子活动，请家长利用节假日带幼儿到恐龙园去玩一玩，让幼儿亲身去感受恐龙的凶狠、恐龙的巨大。 幼儿园中班美术教案设计：小蛇多多 这篇幼儿园中班美术教案设计：小蛇多多是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1.能用已把握的搓、团聚、捏、压印等技能，制作出故事中消失的形象。2.大胆创作，充分想象，留意细节刻画。3.理解故事内容，能说出几种水果的味道，知道再好吃的东西也不能贪吃。活动预备：1.幼儿对常见

20、水果有肯定的感性阅历。2.多媒体课件：小蛇多多。3.小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果和西瓜的图卡若干。4.各种废旧材料(如梳子、纽扣、瓶盖、牙签等)。5.陶泥人手一份。活动过程：1.故事导入。(l)教师：漂亮的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和妈妈打了个招呼便出门了。(播放多媒体课件)(2)幼儿分段观赏故事。(3)完整观赏故事，表演故事情节。 (播放多媒体课件)教师：小蛇多多和小蝴蝶真好玩!让我们再来听听故事，学学它们的样子。(4)争论：假如你观察这么多好吃的东西，你会怎么做呢?为什么?幼儿在一个自由、宽松的语言环境中勇于表现自己的见解，从而加深对故事内容的了解，为下面的陶艺制作起到了较好的

21、铺垫作用。(5)幼儿分角色表演故事。2.师幼共同沟通、探讨故事中的形象以及制作方法。(1)教师：今日我们要用泥巴来制作故事中的小蛇、苹果、香蕉、葡萄、西瓜和蝴蝶。做好以后，就用你的作品表演小蛇多多的故事，好吗?(2)师幼共同争论制作方法。教师：我们可以怎样制作这些东西呢?(幼儿争论，教师可诸个别幼儿示范自己的方法)(3)教师：看看桌子上有什么?你们可以用什么来制作水果上的花纹或小动物的眼睛呢?让我们来试试吧!要点提示：对幼儿的各种尝试，教师都应赐予关注，并视状况提出更好的建议。鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，敬重生每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表

22、现方式，共享他们制造的欢乐。3.幼儿制作，教师巡回指导。4.幼儿展现自己的作品，边摆布边叙述故事。活动建议：活动延长 布置“小蛇多多”故事墙，让幼儿随时随地看着图片说说、讲讲。【评析】在展现环节，幼儿拿着自己的陶艺作品，心情无比欢乐，个个滔滔不绝地讲起了故事的内容。教师应鼓舞幼儿保持和形成自己独有的风格，不追求作品最终到达的精致性，而是其思想的独特性、想象的宽阔性和创新的大胆性，到处表达各方面教育内容的互动。通过该活动，幼儿的语言力量、创新意识、动手力量等有了很大的进展，同时体验到胜利的喜悦。幼儿园小班美术教案设计：春节烟花 这篇幼儿园小班美术教案设计：春节烟花是小编为大家整理的，盼望对大家有

23、所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特殊是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮忙孩子回味那灿烂的烟花，重温春节的欢快时间，特开展滚珠画烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮忙孩子树立安全意识。活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣;2、知道放烟花

24、的安全事项，提高安全意识。活动预备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事;教师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应留意是什么呢?幼儿相互争论，教师对孩子进展这方面的安全教育。我们许多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?今日教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、教师示范，幼儿欣赏先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随

25、便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。你们看，像不像放出的烟花?是否很漂亮?四、幼儿动手操作你们也来试试好吗?鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展现幼儿作品相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的 喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把

26、握了一些粗浅的安全学问，从而增加了安全意识。幼儿园大班美术教案设计：侏罗纪公园 这篇幼儿园大班美术教案设计：侏罗纪公园是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班美术教案设计：侏罗纪公园 活动目标 1、感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来仿照。 2、借助观赏、仿照及已有阅历，大胆表现恐龙的不同动态。 3、在合作*同使用画纸并能清晰地叙述自己作画的意图。 活动预备 1、幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的习性、环境，已听过关于恐龙的故事。 2、恐龙图片多幅，绘本你看起来似乎很好吃、 你很特殊。 3、水粉笔，颜料，英文报纸(或牛皮纸)。 活动过程 1、引导幼儿回忆对

27、恐龙的熟悉。 教师：前几天，我们小朋友熟悉了恐龙，知道了恐龙的一些生活习性，谁情愿来讲一讲? (有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等；它们有的是食肉恐龙，有的是食草恐龙；有的是在陆地上走的，有的是在天上飞的) 2、观看图片，感受恐龙在动态中的形状特征。 (1)出示“走路”恐龙的图片。 教师：这是什么恐龙? (霸王龙)看它现在的样子，你觉得它在干什么?你是怎么看出来的?(引导幼儿观看恐龙走路时的腿的样子)请幼儿学一学它的动作。 (2)出示“弯腰”恐龙的图片。 教师：这幅图你觉得恐龙它又在干吗?它的头怎么样了?身体是什么样的? (观看恐龙的腰部)恐龙的前肢和腿有什么变化?恐龙的脚趾和刚刚走路的恐龙脚趾一

28、样吗?不一样在哪里?你们觉得“弯腰”的恐龙身体可以用什么样的线条来画? (3)出示“对打”恐龙的图片。 教师：这两只恐龙它们在干什么?这两只“打架”的恐龙身体是什么样的?为什么我们只能看到这只恐龙身体的一局部?(让幼儿发觉遮挡关系)你们发觉没有，“打架”时恐龙的尾巴是怎样的?尾巴后面画有几条短线，为什么要画这几条短线呢?(介绍帮助线条的作用) 教师在出示图片时，要留意层次性，如供应给幼儿的图片应从简洁到简单，层层递进。 3、幼儿大胆作画，教师进展指导，鼓舞幼儿画出恐龙的不同动态。 教师：今日我们来画恐龙，画你自己喜爱的恐龙，地上走的、天上飞的，各种各样。 4、展现作品，师幼互评。 请幼儿说说自

29、己画的恐龙在做什么。 活动建议 活动廷伸 将幼儿的作品陈设在班级展现区中，让幼儿进展阅历沟通与共享，尝试将绘画作品编成故事进展叙述。 【评析】 恐龙的神奇和奇妙，吸引了很多孩子对之探求的兴趣。在了解了恐龙的种类、恐龙生活的时代及其生活习性等一系列活动之后，教师特选了几本关于恐龙的优秀绘本我是霸王龙、 你看起来似乎很好吃、 你很特殊给幼儿观赏。幼儿除了对故事内容感兴趣外，还对绘本中恐龙的绘画手法感兴趣。他们发觉绘本中恐龙身体的线条流畅、粗暴，就会给人凶狠的感觉；几笔简洁的线条或几条帮助线也能把画面中对打的恐龙表现得很生动、清晰。这些对幼儿的后期创作起到很好的启发作用。幼儿园中班美术教案设计：路边

30、花园 执教者： 设计思路：路边花园在幼儿的生活中还是比拟常见的，但“路边花园”这个名称对幼儿来说是生疏的，对其作用与人们生活的关系了解较少。因此设计了本次活动，一方面通过观看观赏，了解路边花园的特点及与人们生活环境的关系，另一方面引导幼儿对画面进展合理布局，并添画丰富画面内容。本活动共分三个环节，第一环节：通过谈谈路边花园，了解花园的作用及与人们生活环境的关系；其次环节：设计路边花园，引导幼儿合理布局并进展添画；第三环节，作品展现，相互欣赏各自的路边花园，共享有创意的设计。活动目标：1、了解路边花园的特点和与人们生活环境的关系。2、尝试对路边花园进展合理布局，并进展添画丰富画面内容。活动预备：

31、1、路边花园的图片。2、“路边花园”绘画范例。3、记号笔、蜡笔、绘画纸。活动过程：一、谈谈路边花园（了解花园的作用及与人们生活环境的关系。）1、教师导入语：在我们的身边有很多花园，教师给它们拍了照片，一起来看一看。2、师幼观赏城市大街上的路边花园照片。3、提问：花园里有些什么？里面有什么你熟悉的花朵？小结：花园里有许多绿化，特殊是有各种品种的花朵，还有健身器材。4、提问：怎样的花园人们欢送？为什么要在大街上造花园？小结：花园可以让城市变得更漂亮，空气更新奇，人们的身体更安康。二、设计路边花园（引导幼儿合理布局并进展添画。）1、争论：路边花园里有些什么？2、教师依据幼儿表述示范绘画路边花园。3、

32、幼儿绘画。操作要求：先将画面分成三块，分别表示小河、草地、天空。（花园的花坛内也可以分为几个区域，可将同一外形的花瓣或颜色全都的花朵画在一起）再依次在画面上进展添画。重点观看与指导：幼儿的构图与布局是否恰当。三、欣赏谈论（作品展现，相互欣赏各自的路边花园，共享有创意的设计。）1、相互欣赏各自的路边花园。2、沟通：哪些布局较合理？哪些设计最会受人欢送？幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界 这篇幼儿园小班美术彩色画教案设计：五彩世界是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班美术彩色画教案：五彩世界 活动目标 1熟悉各种绘画工具，了解工具的使用方法。 2大胆运用各种画笔

33、、手和脚涂鸦颜色。 3体验初次玩颜料的愉悦。 活动预备 1排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 (为幼儿的第一次涂鸦做好充分的物质预备，让幼儿尽情地在彩色的世界里玩耍) 2霍克尼尼科尔斯峡谷，康定斯基作品(以颜色丰富的作品为主，让幼儿产生剧烈的视觉冲击)。 3音乐仙境。 (美妙的音乐让幼儿身心放松，易于想象联想，并且和(伲科尔斯峡谷的画面相照应) 活动过程 1创设音乐情境，幼儿自由想象。 播放音乐仙境，让幼儿置身于“仙境”中，感受音乐中的流淌，想象自己在一个安静、舒适的地方，可以让说说自己的感觉和想象到的事物。 2观赏作品，感知颜色。 (1)观赏尼科尔斯峡谷，教师提问：这幅画中的什么地方是最

34、美的?画里有哪些漂亮的东西?画给你什么样的感觉? (2)教师引导幼儿观看画中的色块，感知多种多样的颜色。在观赏画的同时，连续播放音乐，将音乐中流淌的感觉和画的美结合起来，让幼儿感受颜色带来的美妙和奇妙。 (3)教师：漂亮的峡谷是奇妙的珍宝变出来的，你们想熟悉这些珍宝吗? 3随音乐在嬉戏中舞动颜色。 (1)教师依次介绍排笔，水粉颜料 (2)教师：看看这些奇妙的珍宝在干什么？（教师用笔蘸颜料） 丫丫：在手拉手。 妞妞：他们在跳舞. 教师引导幼儿观看用笔蘸颜料的时候需留意量的把握，不能太多，也不能太少，告知幼儿多了或者少了应如何处理。 (3)教师（播放欢快的韵律音乐）：奇妙的珍宝要跟着音乐跳起舞了。

35、 瑶瑶：哇，这是圈圈舞吗？ 教师：嗯，他们可不仅会这一种舞哦。还会点点舞，雨点舞，长蛇舞. 要点提示 教师边说边操作，留意笔触有长有短，有粗有细。可以用笔，也可以泼洒。重点是让幼儿知道有哪些玩颜料的方法，在玩的时候身体是不受拘束的。 (4)幼儿操作，教师留意观看幼儿的涂鸦状况。 第一次涂鸦，有的幼儿可能还不能完全放开，教师要赐予肯定的关注和知道，当幼儿玩得很尽兴了，教师提示幼儿可以用手和脚丫涂鸦，将整个涂鸦活动推向高潮。 【评析】 对于刚人园对绘画还很懵懂的孩子来说，如何让他们对颜色产生冲动，需要的不仅仅是语言的艺术，更是颜色带来的剧烈的视觉冲击。颜色第一课，就是让孩子在尽情地挥洒中体验颜色带来的欢乐，在无拘无束的童话里，站在原创的制高点上，呈现“天才画家”的制造才情。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋大全五篇”一文，盼望“2023幼儿园美术活动教案设计意图中秋大全五篇”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中秋节教案专题！