2023教师校本研修培训计划.docx

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1、 2023教师校本研修培训计划 随着时代的进展，竞争也越来越剧烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地进展。作为教师，更应当跟上时代的脚步。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主进展的重要方式和有效策略，为我们供应了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业进展的自我反思平台。为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学和治理工作效劳，依据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为此，我定下个人的校本研修规划： 一、指导思想： 在新

2、时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素养为根本，以提高师德水平、进展教师课堂教学力量、训练科学讨论力量为根本目标，以教师为主体，以“上好课”为主线，在实践中探究，在探究中学习，在学习中升华，共同前进，共同进展。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进学问和先进的教学方法以适应当代教师的要求。 二、个人研修目标： 1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的治理理念和治理水平。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 2、以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解

3、决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 3、通过培训学习，帮忙自己树立科研思想：我们为自己而讨论，我们讨论的是自己，讨论自己是为了更好地进展自己。以科研为先导，以教师专业进展为目标，以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞课后反思，加强学习与沟通，营造深厚的教科研气氛，切实转变教育观念。 4、帮忙自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要成绩，要效果。 三、学习形式： (1)自主学习：自学，记读书笔记，学校每学期推举的书目，仔细读书学习、沟通研讨。使读书成为我的自觉行动，对读书产生深厚的兴趣。 (2)小组研讨

4、：本学期我会积极参与我组我校定期进行的研讨沟通会，在研讨中让自己的各方面力量得到相对的提高。 (3)教学观摩：积极参与我校定期的听课、评课，进展教学讨论，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 (4)专题培训：积极参与学校以及上级组织的各种教研培训，将培训学习与自己的教学实践严密地结合起来，并准时反思、总结。 四学习内容： 1、个人读书：至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。 2、听评课：听评课的对象以本校教师为主，本学年至少听30节课。每次听课后要仔细填写听课记录本。 3、教学设计：教学设计是个人讨论教材教法的成果，包含个人在岗研

5、修期间所上公开课的教案。写好教育叙事一篇，教学案例一篇。 4、小组集中研修：仔细做好集体备课工作。充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学讨论。学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消失的新问题，做到准时讨论解决。不断积存课改工作阅历。以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。学习教师职业道德，进一步提高师德。学习教师反思力量的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 5、培训：积极参与各种教育教学培训，做好相应笔记，准时写好总结，完成教育教学论文一篇。 五、详细措施

6、： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。仔细的读一本有关教育的书籍，并准时反思。 3、仔细参与参加各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生。信任学生的巨大潜能

7、，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。 5、利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 六、上学期任务详细安排： 总之，今年我将积极进展校本研修工作，尽量使自己的综合素养得到全面提高，让自己的教学更具有特色，以培育出更精彩的学生，加快我校的课改步伐。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合民族地区教学实际，把个人的校本研修工作做好。 最新2023教师校本研修培训规划篇二 校本研修是一个学校的的活力和进展前景所在。通过校本研修，可以随时解决在新课程改革过程中

8、消失的教育教学问题，不断提升教师的理论水平和教育实践力量，促进学校的教育教学质量的提高。本学期，我校将依据上级部门的校本研修工作规划，努力推动本校的校本研修，呈现我校的教研特色。 一、指导思想 依据县教育教研部门和乡中心校的工作部署，结合我校的实际状况，本学期将连续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中消失的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改良教学行为，提高教师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推动新课程改革，全面提高教育教学质量，建立有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结

9、合教育教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原则 1、全员参加的原则 要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应依据自身的教育教学实践，不断反思、改良。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则 从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑动身，以实践研讨实践的方式进展1教育教学探究，全面推动新课程改革在我校的实施。 四、校本研修制度及措施 (一)研修人员 本学期连续在学校领导和教育处的指导下，以教研组为根底，

10、以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员安排如下： (二)研修制度 1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进展课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采纳自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进展检查落实。 2、校领导既是各学科教研的提倡者，又是参加者指导者。校长每周听课至少2节，主管领导每周听课2节，教育主任每周听课至少4节，教师每周听课2节，听课记录要具体，并提出改良性意见。 3、每个教研组在本学期每周进展一次教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。 (三)校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是

11、连续加强师德建立，进展新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。 1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀教师。 学习内容：组织全体教师学习教师法、“三平”精神。 学习方式：采纳集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第六节。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进展沟通和争论。 2、学习新课程，加强理论修养。 组织教师在双周周五第六节学习课程与教学论和新课程与教学评价，更新教育教学理念，做好教育评价。每位2教师都要仔细学习根底教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存

12、档。 3、学习新技术，改良教学手段。 我校要求教师并鼓舞教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍旧要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教师的教育教学水平，培育青年教师的教研力量。 4、优化课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是进展教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进展理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与实践结合起来供应了平台。 本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按规划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展现教育的魅力。 在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的力量，营造良好的教研气氛，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。