2023暑期爱心支教社会实践活动报告.docx

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1、 2023暑期爱心支教社会实践活动报告_暑期社会实践报告 为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的缺乏和差距所在。 百年大计，教育为本。教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行无视的。不行不要的。由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。教育应当让读书者明白，读书是为

2、了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。 欢乐进展曲 二十天，为期二十天的XX年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。 7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。 生疏的眼神，手足无措的为难，是我第一天与我的小朋友们相识的感觉。他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小朋友也只是以单音节答复。我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小朋友带来的不是欢乐，而是压力。但是，我会努力地把这压力变成动力的。 作文，对于孩子们来说总是乏味的。作为

3、孩子的班主任兼作文教师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于治理他们这件事上就会困难的多。因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。 记得有一次，我给他们上作文课，题目是： 喜爱两头 孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。孩子答复：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。 你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：教师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的教师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。我看着他，他脸

4、憋得红通通的，似乎讲这些话连换气都忘了似的，呵呵，他，真的，紧急啦!挥手示意他坐下，刚想说话，教师，我，我，我一连串的响声涌起，有的孩子感动起来，还站起来，似乎不举高点我看不见他们。好类，宁静。xxx你来答复。我又了一位同学。他感动的站起来：教师，我也是，我真的好喜爱你们哦，你们明年还会来吗?每次回家我都舍不得你们，晚上在家都不知道在干什么，好无聊啊!你们假如走了，我会很想很想你们的。对啊，对啊，教师，你去我们学校教书好不好?我舍不得你们，你去我们那儿上课，我会很乖很乖的，不会惹你生气的。孩子们又自顾自喊着自己的想法。教室，各种各样的声音响起，喧闹非凡 好类，先宁静下，听教师说好吗?我无奈的说

5、道，我知道，你们盼望我可以再教你们，但是教师想说的是，不管是在这儿还是你们自己学校，你们都该好好听话。由于我们带你们只是20天，但是，你们学校的教师带你们却是4个月也就是120天，时间长的也会有2年，3年甚至6年都有可能的。我们忍忍你们的不听话只要20天，但你们的教师呢?所以，你们以后回学校肯定要在这儿一样听话，知道吗?我严厉地说。 知道!孩子们齐声答复并同时比出了一个ok的手势。我笑了，感动了。 我的小朋友们总会无时无刻赐予我新的精彩。我们的武术队，我与小朋友们用了一个星期时间教好动作，花了2天时间复习动作，整理队型。我总担忧着上演的时候观众们绝望的表情，我也可怕看到你们难过难受，特殊是在我

6、们牺牲了午睡和看电影的时间，而我却一次次地由于你们的动作不会做，不整齐，这些缘由对你们发脾气。我的孩子们，当我们最终一次彩排后，你们一起跑到我面前，对我说：教师，这几天辛苦你了，我们晚上会好好加油的，不会让你们绝望的。看着你们那么真诚、仔细的脸又是让我那么自责，我为什么要一味地苛责你们呢，在这些苛责中，我竟然遗忘了我们学武术最终目的让你们欢乐并且可以学到更多 的东西! 最终，我们的努力换来了巨大的胜利。我惊异于你们的精彩表现，由于演出前，你们鼻孔朝天的对我说一点也不紧急，教师，你别担忧，看我们表演。演出后，我感动的抱住你们，喊着，你们好棒，好厉害。你们也快乐的对我说教师，我们是谁啊。你教的，确

7、定厉害啊!我的眼睛潮湿了，想着：你们呀，真是人小鬼大。感谢我的孩子们，真的感谢! 临走，你们对我说，肯定要记住你们的脸。我同意了，即使我清晰地知道，时间的河流永久奔流不停息。我同意了，就真的不会忘了你们天真的笑脸，调皮的鬼脸，还有临别时的哭脸。从相识到相交，再到相知相惜，二十天，仅仅二十天时间，这短暂吗?或许与人生这条漫漫长路相比，这确是微缺乏道的。但回忆的长度却远远超出了我们的想象，当我们一坐上离开的汽车时，大家都情不自禁地才唱起小朋友们唱过的歌。欢乐的儿歌，哀痛的我们，满载着欢乐的回忆与思念在汽车的轰轰声中远去。 远去的只是我们的匆忙脚步，但我们的那些欢乐，永永久远不会远去 2023暑期支

8、教字社会实践报告 登上返回黔西的中巴车，我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶潮湿的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一种不舍与难受的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别，只想把微笑当作离别的祝愿。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯得意的山里孩子，只盼望我的孩子们能好好成长，等过些年我肯定要再回来看看他们。 携手共进，共同成长 回忆自己着在贵州实践的点点滴滴，这半个月的难忘经受不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。其实，我一开头就明白，我们这些大学生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的转变。我们实践的时

9、间只有短短的半个月，而所能传授给学生的学问也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。许多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答下列问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最终了解百科，还有的学生从没有自己的人生抱负到立志成为对祖国做奉献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地鼓励他们努力学习。 而我们这群在大学里承受理论学习的青年，来到遥远地区吃苦实践并不断在实践中熬炼自己，使自己受益匪浅。从刚开头来到这里的不习惯，到最终的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧急，到后来嫌一节

10、课的时间太短而不够讲;从一开头去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯净的师生情，更收获了一种不畏艰难、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应当担当的一份社会责任，为祖国奉献一份力气。 全力以赴做预备 通过紧急的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。为了此次暑期实践的开展顺当，爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的预备工作也做得很充分，有条不紊地完成了前期任务。 六月份的毕业跳蚤市场上多了我们劳碌的身影，大家挤出考试复习的时间，穿

11、梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈日进展义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款，并将它全部用来买带去给孩子们的文体用品。然而，课程预备也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份紧急的考试复习之余预备半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科学问，世界地理学问等，细心的预备只想给孩子们带去更多的学问和乐趣。六月初，我们就开头了每晚3000米的体能训练，目的在于增加队员的身体素养，磨练队员坚韧的毅力。起初3000米的跑程对平常不熬炼的队员来说并非简单，但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程，这对我们支教

12、期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮忙。在队员的相互鼓舞和相互催促下，体能训练始终坚持到去贵州的前一天晚上。 调整适应，潜心教学 x月6日抵达大水乡，我们开头了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰难。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上缺乏四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而，潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当地用水困难，我们十人的到来更是加重了四周的用水负担，为了节省用水，一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心

13、用紧缺的水洗澡。每天上课回来，我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰难，但是我们从不埋怨，只把心思放到教学上，由于我们明白吃些苦不算什么，把教学搞好，让学生有所收获，这才是最重要的。 听说学校平常只给孩子们开设语文、数学两门课程，而美术、音乐、体育这些课程孩子们都没有接触过。为了让学生能在短时间里能把握更多外界的学问，了解更广泛的学问面，猎取更多的学习乐趣，我们预备了地理、历史、音乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。根据往年支教的时候是由两名队员协作教学，今年也是如此，这样相互协作的教学能使课堂更加活泼，也更便于沟通教学中的缺乏之处并能准时改正

14、。 我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的音乐。在与申伶坤协作教五六年级世界地理的过程中，我注意调整难易程度，便利学生把握世界地理最根底的学问，并绽开各地地形、人口、经济状况进展讲解，让学生对世界各地的状况有简洁的了解。课后有学生对世界军事很感兴趣，我很愿意与他们进展着方面的沟通，将我了解的军事学问告知他们。为了检测他们的把握状况，我会在其次天的课堂上进展学问抢答，同时也能带他们回忆上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬协作教五六年级的英语。之前他们没有任何根底，我们便从简洁的a、b、c教起，而这26个字母对他们来说却不是那么简单记住的。我们就教学生唱字母歌，利用字母歌来记忆就更加简单了。考

15、虑到他们的承受程度，我们只教了一些简洁的单词，比方各种小动物、蔬菜。口语发音却成为教学中一大难题，学生的发音夹着浓浓的贵州方言，还有些辅音根本发不正确，我和张只好对单词读音进展分解，一遍一遍带读，一个一个地订正发音。在我们的努力下，学生最终知道自己的问题出在哪，并且渐渐改正过来。做教师的看着学生一点点的进步，我感到很是欣慰。 结合主题教育，改良教学缺乏 我深爱着我的祖国为纪念建国六十周年，培育学生爱国主义情怀，本次实践的教学主题是支教助学，爱我祖国。为此，我们预备了丰富多彩的课堂内容，如抗日历史、名族英雄、爱国歌曲、中国地理等，目的在于让孩子们了解在历史的大背景下我国的进展历程和现状，培育孩子

16、们的爱国主义情怀。 在爱国教育的课堂上，队员们留意教学方式的创新，讲课堂办得生动、好玩。魏翠兰、高嵩涓在给一三级上剪纸课的时候，要求每一个孩子们剪图拼成一幅画以表达对祖国的爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗四周，他说我们都是祖国的花朵，盼望祖国越来越好。这给我留下了特殊深刻的印象。而我个人的爱国课堂，注意趣味、多样，把爱国精神融入到地理、音乐、百科的课堂之中。在和申伶坤协作将中国地理的时候，我们以从多个角度绽开讲的方式向学生介绍中国历史名城、中国国际地位等学问，向他们展现了一个地大物博、综合实力雄厚的中国。然而让全部队员惊讶的是，这里的学生不会唱国歌，也不知道国歌是什么或是有什么意义，

17、于是队员们一遍一遍教会各个年级的学生学会唱国歌。 在课余时间，我常常进展自我反省，在反省中发觉教学中存在的缺乏之处，与其他队员争论并准时转变教学方法。在给一三年级合班上百科的时候，我会发觉内容适合三年级的，那么一年级的同学听不懂，而内容适合一年级同学，三年级的同学听起来又很乏味。琢磨之后，我把内容难易程度进展中和，并从百科学问中引出好玩的成语故事，这样课堂气氛就更加活泼了。 收获与体验并行 假如问我此行有何感受，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感慨、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。每一次对贫困学生或是留守儿童进展家访，都会给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境

18、，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。内向却懂事的留守儿童陈锦在父母打工的十年来只见过他们几面，他与年迈的奶奶相依为命。他只是千万留守儿童的缩影，他处在一个缺少爱也需要被社会关注的群体。通过这次实践，我第一次近距离地在艰难的环境中接触贫困家庭、接触留守儿童，了解农村教育的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些欢乐与新奇，把外面的世界展现给他们看，并鼓舞他们好好学习，将来能走出贫瘠的大山。不得不说，支教实践也从很多方面转变了我的人生观、价值观，生命的意义不在于享乐我将从现在开头努力奋斗，将来能致力于爱心事业，尽我所能帮忙更多的弱势群体，为和谐社会的进展诸

19、如新的力气。 在这半个月支教实践的过程中，我们教会山区的孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来很多乐趣，让他们接触到许多外界的新奇学问;另一方面，我们在艰难环境下进展实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在城市的大学生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神需要我们在实践中渐渐培育，敢于吃苦，乐于奉献。作为大学生将来要担当一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给需要帮忙的群体，同时也收获了珍贵的阅历。 2023年暑期支教社会实践报告 为争做开拓者和奉献者，在社会实践和奉献中放飞青春幻想，华师政行伦研赴汕头潮南效劳

20、队于7月13日至21日，远赴广东省汕头市潮南区司马浦镇溪美朱初级中学，立足本职，理论与实践相结合，深入农村学校，开展为期七天的支教活动。 三尺讲台上，队员们秉承着青春悦人，实践育人的理念，为孩子们制造多姿多彩的课堂，如：趣味英语、趣味数学、语文、密码学、衰弱操、素描、手工课、手语课、读书共享会、大学时间等，不仅注意孩子们学习兴趣的培育，而且开拓孩子们的视野，体验不一样的教学模式。由于潮汕地区的农村教育理念与城镇存在区分，队员们发觉孩子普遍是羞怯内向的性格，习惯于根据教师的指令去做事，缺乏质疑，这严峻地阻碍了青春期的孩子的思维力量与制造力量的培育。 支教第一天，第一节课堂为自我介绍与班委竞选。孩

21、子们仅仅是在黑板上写下自己的名字而不敢大胆地介绍自己。而后的班委竞选，没有一个孩子情愿上台竞选，即使是被四周同学推举上台，却小脸通红憋不出一句话。通过与孩子的深入沟通，发觉以前的班委或者学习上的事情，教师根本上会指定安排好，而他们只需要照着做，不敢表我想法或者违反教师。另外，或许是孩子们认为自己生活在农村，没有承受良好的教育或者见世面比拟狭窄，所以他们普遍缺乏学习的自信念，尤其是在外语学习方面，甚至产生排斥心理。课堂上，他们不敢主动举手发言;课后，他们不敢主动请假教师或者同学，导致许多学习疑难问题不能得到准时的解决。 青春，是人生中最美妙的时间，是成长的转折时期。面对一群带有青春蓬勃气息的孩子

22、，队员们大胆开拓创新教学模式，以亦师亦友的身份亲近孩子们，为他们带去不一样的课堂。课上，队员们注意鼓舞式教学，实行嬉戏、小组竞赛、争论合作等教学方法鼓励孩子们主动表我想法，将学问转为化故事、引入歌曲或者运用多媒体进展教学，加深对学问的理解与认知。课后，队员们热心帮忙孩子们解决疑难问题，并且依据他们撰写的上课心得，不仅准时解决孩子们的学习上的心理问题，而且为了满意他们的需求再次设计更适合教学环节。七天的支教，虽然不能带着孩子们游览一边无际的学问海洋，但队员们的真心付出，体验学习的趣味，筑起五彩的幻想。 中考是学生的一个人生中的重要转折期。一群初二毕业的孩子，面对初三的学习生活，或许拥抱幻想，或许

23、自信前行，又或许可怕挫折，但积极向上的乐观心态如同一道光环在头顶上闪闪发光。明年就要升中考了，要加油!教师在大学等你们!一句句鼓励的话语化为一股前进的力气，支撑孩子们坚决信念，鼓起盼望，为前方的一片蓝天，扬帆起航。 支教实践报告报告_2023暑期支教社会实践报告3000字 支教实践报告报告的写作格式是怎么样的?下面是小编整理的关于暑期支教社会实践报告3000字范文，欢送阅读借鉴! 支教实践报告报告_暑期支教社会实践报告3000字范文一 大二学年的暑期如约而至，针对这次社会实践，我有幸参与了文法与外语学院支教队的招募，并从中脱颖而出成为了这支队伍的一员。背起行囊，带着最初的渴望，在张晶书记和闵文

24、副书记的带着下，同另外13名同学一起开头了一场首踏京山支教行。在湖北省荆门市京山县杨集镇小学，从7月7日到8月7日这一个多月的时间里，我们一席九个女生和五个男生一起开启新的生活篇章。而与我们朝夕相对的即是一群00后学生，小至幼儿园，大至小学六年级。 作为一个一般的班级，我参照着这所小学的课程表为这52个小学生量身打造了专属于他们的课程表。固然， 也属于我们这16个教师。由于有的学生的家距离学校有好一段距离，所以我将课时从固定规格中的4+3模式浓缩为4+2模式。安排两个班级的课表，可真是煞费一番苦心。而我在这个支教过程中，则是担当高年级的作文教师和低年级的一般话教师，间或由于低年级的学生太过淘气

25、而帮着体育教师代课。 我们习惯将完整而有规律的一天安排为：上学、放学;吃饭、午休;上学、放学;吃饭、晚休，其中间或穿插着数个同小学生们在操场、教室、宿舍，总之在这个学校的角角落落里闹腾的时间。不知是不是由于面对的人是一群00后的孩子们，我这个名副其实的90后不曾感到一丝不好意思，甚至在第一次见面是就将手搭在他们的肩上，可以说在这个混熟的过程中，我如鱼得水。固然这里面不乏有难以搞定的学生，或是上课时嬉笑得不规不矩，或是一副不苟言笑的镇静自若。而在这样一个过程中，至始至终都要学会这不以大学生的姿势来高高在上的对待这群小学生，我们需要的是一个公平沟通与沟通的气氛。 而在这里，我也不得不在这一个月的支

26、教活动后对支教衍生出另外的看法。究竟网络上反对支教活动的号召不绝于耳，由于觉得正处童年中的孩子们被硬生生的剥夺了假期，更甚至是在支教队员潇洒的离开后徒留孩子们过多的惦念。固然，我不否认这样的说法有其依据性，但是我也想用利大于弊四个字概括一下我眼中的支教。 第一，学生们是自愿报名参与支教活动，小学校方及参与支教行的我们并没有硬性强求任何一人参加。 其次，固然，其中不乏有家长强制要求自己的孩子在暑期进展上课，但这只占五分之一的比例。与孩子们参与培训班相比，或许我们带不去太多的学问，但是我们带给了他们更多的欢乐。我们也和学生们达成了协议，假如他们之中的局部人实在不想来，我们甚至可以和其家进步行洽谈，

27、还孩子一个完整的暑期。 第三，我们不教常规学问，例如数学和语文 。年级和年纪的各不同造成了我们不想教他们已经学过了的东西，也不想教他们马上会学的东西，究竟在某个时刻会削减他们的积极性。而是将手语、手工、魔术和日语这些他们鲜少接触的东西带进他们的生活。 第四，谈谈所谓的弊.除了给校方带去的日常麻烦之外，好像只剩和孩子们平日接触中所积存的感情不曾被轻易的抹去。 20xx年的暑期社会实践让我收获不少，我认为以下几点是在与小孩子交往中必不行少的，更或者说是在为人出的过程中必不行少的： 一、擅长与他人沟通 无论何时何地，这一点都在与他人的交往合作中显得至关重要。用一句耳熟能详的语言解释就是：沟通是人与人

28、之间思想与感情进展传递和反应的桥梁，以求思想达成全都和感情的通畅。由于和学生们的年龄存在差异，因而导致我们看问题的角度有错不同。但是作为从小学阶段过渡来的我们，多少能够站在他们的角度分析问题。但是年龄尚小的他们，却不肯定理解我们的做法，因而叛逆。这个时候，需要的则是一种心平气和的沟通。 就像学生们不喜爱写作文，我却会急躁的告知他们：我盼望从他们自己的文字中了解到他们是一个怎样的孩子，直观而便利。于是，他们就会想尽方法的用词汇修饰自己的文章以便我更简单的记住他们。就像学生中的这么一段开头：我是一个人见人爱、花见花开、车见车爆胎的开朗女孩。于是，我很自然而然的记住了这个女孩叫做张碧辉。而每次听见这

29、句话，在反射弧的作用下，脑袋里的第一映像也是她。 支教实践报告报告_暑期支教社会实践报告3000字范文二 20xx年7月10号下午3：30，去往内蒙古乌兰浩特的火车缓缓启动，从那一刻起我的心也被带动了，第一次去那么远的地方，心情是非常感动的，很难想象那地方是什么样子，总是在听别人说起大草原如何秀美，这次最终可以一睹它的芳容了。 内蒙古乌兰浩特是这次学院组织社会实践的基地，早在动身前团委的刘教师就给包括我在内的17名同学开了发动大会，说了许多的留意事项，来回的路程很长，要19个小时的火车才可以到达那里，我们听了之后很是惊异，究竟我们中的大局部人都是北京人，很少有时机去坐火车，而且这次几乎是一天一

30、夜的路程，对于我们的体力和耐力是一个强大的挑战。但我们没有人退缩，由于我们知道这次的时机来之不易，学院在众多的报名学生中选了我们，我们就知道其中的责任，我们是学院的精英，是学院的象征，我们不行以辜负学院领导对我们的寄予。 10号那天我们整装动身，坐校车集体前往北京站。我们队伍中有16名学生，3名教师，刘教师带头，李教师负责到实践基地的拍照工作，王教师负责治理我们学生起居，队伍中只有我和周磊两名男生，所以在旅途过程中重活累活就是我们男生的责任了，我们也义不容辞。最终上了火车，我们相互提示不要落队，不要丢东西。在火车上，通过狭窄的过路，人满为患，真是挤满了人，有如翻山越岭一般的困难，好不简单找到自

31、己的座位，将自己的大包小包的东西放在能放的地方，然后开头帮女生们把书包放在头顶的车架上码好，弄完这些，自己已经是汗流浃背，可是心情照旧感动，火车起动了!对于我这个头一次坐火车出北京的人来说，很新奇，很兴奋。我不知道我的兴奋劲儿是否能坚持一夜的火车，看着窗外渐渐向后去的景物，我知道我在一步一步离开我的家，离开这个生活21年的地方，去往这次行程的终点。应当说，我们是真的长大了，我们成长了，我们可以背起行囊到远方，到那个我们未知的地方去探究，去发觉，去领会那里带给我们的人文风采和生活气息。是的，这大局部的努力要靠我们自己了，靠我们自己的付出去所得。真的很感谢学院为我们安排的这次社会实践，让我们懂得成

32、长过程中的困难，所要承受的洗礼，都要靠自己去担当了，这就是责任，我们对我们自己的责任。 经过漫长的旅途(我清楚地听到我们这次行程的总时间是19小时19分钟。)，我们带着疲乏的身心，在火车停站的那一刻，最终踏上了异乡的土地，我们不免有些感动，那是我们期盼已久的家园乌兰浩特。来迎接我们的是当地的领导，先为我们安排了住宿的地方，放好东西后我们集体前往一家部队餐厅。当地的领导要为我们接风洗尘。由于长时间的坐火车，火车的颠簸使我胃的老毛病犯了，早上就没有吃东西，中午到站下了火车还有一种想吐的感觉，而且始终犯胃酸，我只能顽强忍着了。 暑期爱心支教实践活动总结其实我参与此次活动的目的主要不是为了支教或医疗卫

33、生宣传，只是想去体验一下生活，充实一下自己的暑假。虽然动机和其他人有所不同，但是并不代表我在干活时会比别人的质量差，相反，我做什么是都很积极，至少我是这么认为的。这一次活动大家都很给力，每个人都应当很累，而且是特别的累。我一回寝室，同学说我苍老了许多，看来真的是受苦了。也算是体验了生活吧。感觉，利川的朋友们对我们都特殊的热忱。当时我们去的时候就成了一道亮丽的风景，引来了不少人的关注。许多当地的群众过来询问我们是过去干什么的。后来当我们到达目的地之后，一位奶奶和一些阿姨们就出来接待我们了。听了他们讲他们上一届的青年志愿者效劳队的经受，我真的感觉我们好幸运。我们在那里得到了最多人的支持，虽然在活动

34、期间我们遇到了许多问题，但是在他们的帮忙下全部的我问题都不是问题了。比方，一位阿姨借给了我们两间房，把我们的住宿问题解决了。那位奶奶为我们供应了厨房，解决了我们的吃饭问题。一为叔叔为我们供应了一栋房子，解决了我们的教室问题。学校为我们供应了一些桌椅，解决了学生上课桌椅的问题。还有许多许多帮忙，要不是他们，我们的活动真的是寸步难行。这里只是把一些比拟大的事情的帮忙说出来了，还有许多略微小一点的是都没说。深深地体会到了利川市元堡乡毛针村人民的热忱，有时机我可能还要去毛针，这个我仅仅只待过半个月却一生难忘的地方。在这里我要特地说一下冷晓妍，从一开头我就把她当作一个大姐姐看。虽然说她也和我一样刚刚读完

35、了大一，但是她的一种气质却始终在我脑海里出现出一种大姐姐的形象。有什么不懂的事情我始终都问她，有什么事情也是找她，其他队员也有许多都这样。可能在这些日子里晓妍始终觉得自己实在是太忙了，大家什么事都先找她。现在我就在这里对晓妍说一声感谢吧，不管你的年龄，还是叫你一声大姐姐，这些日子里太多事情要对你表示感谢了。另外，我要感谢住在学校四周的小孩子们，从我们到毛针村的第一天起，他们就和我们打成了一片。在之后的活动中，由于我们人生地不熟的，全部的路线都是他们教我们走出来的。另外他们给我们带来的欢乐也是从来没有连续过，都是小孩嘛，总是在不经意间就会使场面一片哗然。我要为利川做一下宣传，我不是利川人，是仙桃

36、人。利川真的是太适合人类居住了，自然环境是不用说的了，青山绿水。气候值得一提，冬暖夏凉，冬季最冷的时候也就零摄氏度左右，而在夏天其他地方开这空调避暑时，这里却还要盖着被子睡觉。而且经过我们的医疗卫生调查，这边的老人身体都特殊的好，根本上都没什么病，而且看上去也都很安康很长寿。在利川过了这半个月，我都想以后就在利川定居，只有住在这里感觉这辈子才没白活。xx年7月23号，这一天我将永生难忘。要不是我的亲身经受，说什么我都不敢信任，真的会发生这样的事情。正值我们宣布我们的爱心支教活动完毕的时候，我们所招来的七十多名学生哗啦啦全部哭了。忍不住的我也跟着他们一起哭了，虽然没有哭出声，但是眼泪也是掉了不少

37、。学生们的哭声估量始终持续了两个多小时，我也在他们的影响下哭了这么长时间，不过是连续式的，也数不清我究竟流了多少次泪了。真的没想到在我们离别之时我们会收到一份如此特别又如此宝贵的礼物，这份礼物是用多少钱都买不到的。哭的人固然不只是我和全部的学生，还有和我一起的13名队员，还有在场的全部村民，都为我们的这一次离别掉下了眼泪。 他们的眼泪让我感受到了我们团队极大的胜利感，也感受到了义务支教与国家教师的教育的根本性的差异。我们给他们的十天的补课能够让他们哭着挽留，而教师的教育即使十年都很难到达这种效果。其根本应当就是一个是义务的一个是非义务的，所以我们的教育工有肯定的必要反思一下自己的工作。是否应当

38、将自己在某些方面的错误方法转变一下。我还感受到了大学生在人们心目中的美妙形象，走到那里大家都是特殊的欢送。现在我因是一名大学生而傲慢，因是一名湖北民院的大学生而傲慢。2023暑期支教个人社会实践报告 对于学校而言，这些大学生前来支教，更是有可能临时改善学校师资，由于许多偏远的山村，由于贫困落后等因素，始终没有专业的教师来长期任职，可能是村里的某个文化人来临时充当教师的角色，所以这些大学生支教活动就能够短暂的缓解这种状况。下面是关于暑期支教个人社会实践报告范文，欢送阅读 登上返回黔西的中巴车，我回头望了望一大早赶了几里山路来送行的学生，看着那些眼眶潮湿的孩子们，谁也不说话，整齐地站成一排，投来一

39、种不舍与难受的眼神目送我们驶出这条颠簸的山路。捧着学生离别前送我的鲜花，我微笑着向他们挥手作别，只想把微笑当作离别的祝愿。但此时，我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯得意的山里孩子，只盼望我的孩子们能好好成长，等过些年我肯定要再回来看看他们。 携手共进，共同成长 回忆自己着在贵州实践的点点滴滴，这半个月的难忘经受不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来触动。其实，我一开头就明白，我们这些大学生来支教，并不能给山里的孩子带来多大的转变。我们实践的时间只有短短的半个月，而所能传授给学生的学问也极为有限。但通过这十二天的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。许多学生从内向孤僻

40、变得活泼开朗，从上课不敢回答下列问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最终了解百科，还有的学生从没有自己的人生抱负到立志成为对祖国做奉献的人，更有的学生连唱国歌都不会，到后来却变成小小的爱国主义少年，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地鼓励他们努力学习。 而我们这群在大学里承受理论学习的青年，来到遥远地区吃苦实践并不断在实践中熬炼自己，使自己受益匪浅。从刚开头来到这里的不习惯，到最终的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧急，到后来嫌一节课的时间太短而不够讲;从一开头去家访时走不惯山路，到后来的轻松自如，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同

41、甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯净的师生情，更收获了一种不畏艰难、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，作为大学生应当担当的一份社会责任，为祖国奉献一份力气。 全力以赴做预备 通过紧急的招募面试，我幸运地成为去贵州支教的一员。为了此次暑期实践的开展顺当，爱心社队友相互协作分工、互帮互助，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的预备工作也做得很充分，有条不紊地完成了前期任务。 六月份的毕业跳蚤市场上多了我们劳碌的身影，大家挤出考试复习的时间，穿梭在梧桐路和爱心社仓库之间搬运捐赠物资，顶着炎炎烈日进展义捐义卖。通过三天的努力，我们筹集了六百多元的爱心义款，并将它全部用来买带去给孩子们的文

42、体用品。然而，课程预备也是我们的最重要的前期工作之一。要在六月份紧急的考试复习之余预备半个月的教学课程，我每天自习后就去图书馆搜集适合带去给那里孩子的百科学问，世界地理学问等，细心的预备只想给孩子们带去更多的学问和乐趣。六月初，我们就开头了每晚3000米的体能训练，目的在于增加队员的身体素养，磨练队员坚韧的毅力。起初3000米的跑程对平常不熬炼的队员来说并非简单，但是从来没有人偷懒、没有人叫苦。在坚持了一段时间之后，大家都能轻松地跑下全程，这对我们支教期间每天走几里山路去家访有了很大的体能帮忙。在队员的相互鼓舞和相互催促下，体能训练始终坚持到去贵州的前一天晚上。 调整适应，潜心教学 7月6日抵

43、达大水乡，我们开头了为期半个月暑期实践。然而，在大水乡实践的居住环境、教学条件比我想象中的艰难。居住条件极为简陋，我们在校长家堆放饲料的杂屋里自己动手搭上缺乏四米的木板，八个人就挤在这张通铺上。然而，潮湿的环境和肆虐的蚊虫让不少队友的皮肤布满了红色的疙瘩。后面一段时间，不少队友生病了，带来的药已全部吃完，我们也只能拖着等它自然好。当地用水困难，我们十人的到来更是加重了四周的用水负担，为了节省用水，一盆洗脸水我们十名队友就共着洗，而实践的半个月谁也不忍心用紧缺的水洗澡。每天上课回来，我们自己做饭，没有其他菜就只好到山上挖土豆吃，土豆不够吃就用白糖下饭。尽管条件很艰难，但是我们从不埋怨，只把心思放

44、到教学上，由于我们明白吃些苦不算什么，把教学搞好，让学生有所收获，这才是最重要的。 听说学校平常只给孩子们开设语文、数学两门课程，而美术、音乐、体育这些课程孩子们都没有接触过。为了让学生能在短时间里能把握更多外界的学问，了解更广泛的学问面，猎取更多的学习乐趣，我们预备了地理、历史、音乐、绘画、剪纸、诗歌、体育英语等多们课程。根据往年支教的时候是由两名队员协作教学，今年也是如此，这样相互协作的教学能使课堂更加活泼，也更便于沟通教学中的缺乏之处并能准时改正。 我所教的是五六年级的世界地理、英语和各年级的音乐。在与申伶坤协作教五六年级世界地理的过程中，我注意调整难易程度，便利学生把握世界地理最根底的

45、学问，并绽开各地地形、人口、经济状况进展讲解，让学生对世界各地的状况有简洁的了解。课后有学生对世界军事很感兴趣，我很愿意与他们进展着方面的沟通，将我了解的军事学问告知他们。为了检测他们的把握状况，我会在其次天的课堂上进展学问抢答，同时也能带他们回忆上节课讲的内容。此外，我还与张瑜彬协作教五六年级的英语。之前他们没有任何根底，我们便从简洁的a、b、c教起，而这26个字母对他们来说却不是那么简单记住的。我们就教学生唱字母歌，利用字母歌来记忆就更加简单了。考虑到他们的承受程度，我们只教了一些简洁的单词，比方各种小动物、蔬菜。口语发音却成为教学中一大难题，学生的发音夹着浓浓的贵州方言，还有些辅音根本发

46、不正确，我和张只好对单词读音进展分解，一遍一遍带读，一个一个地订正发音。在我们的努力下，学生最终知道自己的问题出在哪，并且渐渐改正过来。做教师的看着学生一点点的进步，我感到很是欣慰。 我深爱着我的祖国为纪念建国xx周年，培育学生爱国主义情怀，本次实践的教学主题是支教助学，爱我祖国。为此，我们预备了丰富多彩的课堂内容，如抗日历史、名族英雄、爱国歌曲、中国地理等，目的在于让孩子们了解在历史的大背景下我国的进展历程和现状，培育孩子们的爱国主义情怀。 在爱国教育的课堂上，队员们留意教学方式的创新，讲课堂办得生动、好玩。魏翠兰、高嵩涓在给一三级上剪纸课的时候，要求每一个孩子们剪图拼成一幅画以表达对祖国的

47、爱。三年级的赵欢同学将花朵和贴在纸剪的国旗四周，他说我们都是祖国的花朵，盼望祖国越来越好。这给我留下了特殊深刻的印象。而我个人的爱国课堂，注意趣味、多样，把爱国精神融入到地理、音乐、百科的课堂之中。在和申伶坤协作将中国地理的时候，我们以从多个角度绽开讲的方式向学生介绍中国历史名城、中国国际地位等学问，向他们展现了一个地大物博、综合实力雄厚的中国。然而让全部队员惊讶的是，这里的学生不会唱国歌，也不知道国歌是什么或是有什么意义，于是队员们一遍一遍教会各个年级的学生学会唱国歌。 在课余时间，我常常进展自我反省，在反省中发觉教学中存在的缺乏之处，与其他队员争论并准时转变教学方法。在给一三年级合班上百科

48、的时候，我会发觉内容适合三年级的，那么一年级的同学听不懂，而内容适合一年级同学，三年级的同学听起来又很乏味。琢磨之后，我把内容难易程度进展中和，并从百科学问中引出好玩的成语故事，这样课堂气氛就更加活泼了。 收获与体验并行 假如问我此行有何感受，我定会一个字也说不上来，那点滴的感动、对不幸学生的感慨、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。每一次对贫困学生或是留守儿童进展家访，都会给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子，杂乱的居住环境，还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活，让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。内向却懂事的留守儿童陈锦在父母打工的十年来只见过他们几面，他与年迈的奶奶相依为命。他只是千万留守儿童的缩影，他处在一个缺少爱也需要被社会关注的群体。通过这次实践，我第一次近距离地在艰难的环境中接触贫困家庭、接触留守儿童，了解农村教育的现状。然而，我此行能做的只是给孩子们带来些欢乐与新奇，把外