一年级下册语文备课组总结.docx

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1、一年级下册语文备课组总结篇一：一年级语文备课组总结 一年级语文上册备课组工作总结 回顾本学期的教研教学工作，我们一年级语文教研组的每位老师都尽心尽职地在各自的岗位上，以课改和学校精神为指导，学期初制定教学安排，有序地进行课堂教学，不遗余力，为提高我们一年级语文教学水平及语文教学质量而辛勤地工作着。 一、学习理论，实践课堂。 为了把新的理念运用到教学中，落实到每一堂课中，我们平常除了每次教研活动，还利用空余时间进行理论，学习新理念和小学语文老师，亲密关注学生语文学习的过程、方法和评价制度。在这一学期中，我们把学校教研活动与组内活动相结合，在别人的教法上结合自己班的学生进行探讨，只要是集体备课或组

2、内研讨课，我们总是先在组内说课，然后试教，相互听课，课后进行评课写好反思，与大家共同进步，从而使学生的学习实力得到了全面提高，也提升了课堂效率。 二、重视习惯，时时指导。 在平常大家有空课时，主动研讨针对一年级学生出现的问题，尤其是学习习惯的问题，提出困惑，主动探讨。提出必需严格要求，训练到位，常常抓，抓常常。平常引导学生读书时必需做到心到、眼到、口到，做到字字过目。同时在课堂中通过嬉戏活动培育学生倾听的好习惯。并且还注意激励学生在生活中识字，帮助学生学问积累。尤其是写字习惯的培育，我们始终在写字课上，通过手把手的指导、老师 的示范培育学生正确的握笔姿态和坐姿，力争使学生在每一张卷子上、每一本

3、本子上，字迹端正、字字大小一样。 三、落实工作，提高效率。 我们一年级语文组定期开展了教研活动，落实了有效的教研内容，学期初，我们组的每个老师结合班级制定好自己的教学安排，还依据每个单元刚好备课，修改教案，为了培育学生的学习主动性，激发学生学习语文的爱好。定期沟通课堂教学的随感，抓好常规，努力创新。依据教学内容、进度，大家出谋划策，在不加重学生作业负担的基础上，出好了每周及每阶段的练习卷并附上温馨提示。为了激励学生正确的写字方法，我们组开展了写字竞赛，让全体一年级学生全部参加，从中评出优秀的学生进行表扬，来激励其他学生共同成长，养成良好的写字习惯。大家做好单元测试质量的分析，捕获问题，做好教学

4、方法的改进，以此促进我组语文教学质量。 四、今后努力方向 对于优等生和有潜力的学生，他们的语文综合素养有待提高，听说读写的实力还要进一步挖掘培育。学生良好学习习惯的培育还有待加强，修正预习不到位、订正不刚好是我们下一年的奋斗目标。注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 虽然一年级的教学工作是繁琐的，但是我们年级组的每一位老师都能兢兢业业，而且也会一如既往的投入到工作中，接着培育学生的学习习惯和做好科研探讨。 篇二：一年级语文下册集体备课总结 2022至2022学年一年级语文 下学期集体备课总结 集体备课是老师合作探讨的一种最有效的形式，是发挥老师团队

5、精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们一年级语文集体备课组仔细执行学校的教学安排，主动开展集体备课活动。现总结如下： 一、仔细制定集体备课安排 开学初，我先对本学期教材、章节内容、课时安排及教学进度进行分析，合理安排每一位组员负责主备的任务，然后由集体备课组探讨通过。放假前，我主持由主备人主要发言，进行说课或提出一个有探讨价值的问题，其他组员阐述自己的不同看法，在异议处沟通探讨，确定解决问题的最佳方案。在此基础上主备人进行二次备课，形成共案，其他老师在共案的基础上形成“特性教案”，强调“一人为主，共同参加”。同时，仔细做好集体备课的活动记录。 二、仔细组织集体备课 (1)做到“三定”：

6、定集体备课课题，定中心发言人，定教学进度。 (2)做到“三统一”：统一单元教学目标，统一教学重点、难点，统一课时安排和进度。 (3)留意搞好“六备”：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法，备作业。 (4)钻透“五点”：重点、难点、学问点、实力点、教化点。 (5)优化“两法”。老师的教法与学生的学法，动身点是学生为主 体。 (6)精选“两题”：即课堂练习题和课后作业题。集体备课时，对习题的选择，作业的量，确定必做习题后，再由各老师依据自己班级状况添加。 三、仔细组织集体反思 每月月底，组织全体组员进行反思，针对每月教学中出现的各种问题进行沟通，反思各自的教学状况，寻求解决的方法与措施。并做

7、好每次反思记录。 四、仔细组织上好每年一届的“春芽杯” 仔细组织一年一度的春芽杯试讲。 五、存在的问题及改进措施 虽然整个集体备课都能顺当的根据安排进行，但还是存在一些问题，由于一年级包班，老师们很忙，所以每次集体反思的质量都不是很高，没能完全达到预期的效果。在以后的反思中，我尽量提前支配，让每次反思都能达到预期效果。 总之，本学期的集体备课工作在全体组员的努力下，圆满地结束了。我们将接着努力，争取下学期让集备落实得更有效。 一年级语文组 2022年6月20日 篇三：其次学期一年级语文备课组总结 2022-2022学年度其次学期一年级语文备课组总结 忙劳碌碌中一个学期的工作又将接近尾声，回想开

8、学初领导要我当一年级语文组组长时的害怕，现在的我多了一份自信。因为在同组老师的帮助下，这个学期里我学到许多教学学问，在这个小集体里我不断成长，不断进步。俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、扎实开展教研活动。 本学期我们在主动推动并落实教育处有关集体备课的改革和轮番课的组内听课制度，老老师在前领路，年轻老师迎头赶上。在集体备课前每位组员都会潜心钻研教材，每周二集体备课时，主备者依据所备内容进行说课，其余成

9、员提出自己的修改看法，主备记录下修改看法，对教案进行修改。在此过程中，通过观点的碰撞，优化了教学过程，老师有了更多的时间钻研教材，探讨教法、学法，努力使语文课上得充溢情趣，充溢活力，变生硬的教学环节为活泼自然的语文活动，使学生的特性飞扬起来。 二、 充分发挥合作精神。 校内有肯定教学阅历的老师，我们充分的利用好这一资源，让学习和沟通无时无处不在。常常统一教学进度、检查作业批改，在听课时提出中肯的看法。组内不管发生什么事都说出来大家商议，把中年 老师的沉稳与青年老师的激情中和起来。组内学习、工作气氛其乐溶溶，是一个紧密团结的集体。 不足： 、 我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课

10、的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地驾驭；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。 （2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们一年级语文组教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页