6的分与合的教案7篇.docx

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1、 6的分与合的教案7篇 6的分与合的教案篇1 活动目标： 1、情愿尝试操作活动。 2、经过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。 3、进展幼儿的手眼协调本领。 活动预备： 1、玻璃弹珠若干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”（白纸）。 2、广告颜料（红黄蓝绿）放在盆里。抹布若干。 3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各? 4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，今日娃娃来和我们一齐玩，咦？娃娃怎样不快乐？教师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽

2、。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一齐帮娃娃把手帕变美丽，小朋友你们情愿吗？那怎样帮娃娃呢？ 2、今日，教师教小朋友一样新本事弹珠滚画。 看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四周八方都滚到，再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，（师出示作品）白手帕变成花手帕了，美丽吧？ 3、幼儿操作 此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗？教师信任小朋友必需比教师能干，把白手帕变得比教师变的还美丽，对吗？小朋友此刻去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。（把娃

3、娃嘴换上嘴角向上的嘴） 4、评价： 小朋友变的手帕真美丽，看娃娃此刻可快乐了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 6的分与合的教案篇2 活动目标： 1、通过观看、感知、试验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能。了解“恶月”的含义。 2、积极参与试验活动，并能够细致地观看试验结果。 活动预备： 1、每组备有艾叶、菖蒲若干。 2、收集一小瓶蚊子。 活动过程： 1、引导幼儿观看艾叶和菖蒲的形状特征，知道它们是草本植物。 2、通过认真观看小试验，知道它们中含有的芳香油能够驱除蚊蝇。 3、通过争论“端午节为什么要在门上挂艾叶和菖蒲”了解“恶

4、月”的含义。 4、拓展话题：如何防止蚊叮虫咬？ 6的分与合的教案篇3 活动目标： 1、练习单脚连续跳过障碍物，保持身体的平衡 2、提高动作的协调性和预备性 活动预备： 用沙包当障碍物 活动过程： 1、介绍活动内容 教师结合场地布置，介绍活动内容，鼓舞幼儿积极参加活动 2、练习根本动作 （1）幼儿做热身运动 （2）教师讲解根本动作，并进展示范 （3）幼儿尝试单脚连续跳过障碍物，教师重点指导幼儿掌握好身体的方向 （4）针对幼儿对动作把握状况进展分析并加以指导，幼儿再次练习 3、带着幼儿做放松活动，完毕活动 总结分析： 在组织热身活动的过程中，由于幼儿人数许多，并不是能够顾及全部幼儿，所以有些幼儿的

5、热身活动并不是做的很充分。嬉戏开头之前，我对规章讲解得特殊具体，并且进展示范，所以在嬉戏开头后，幼儿根本能够根据要求完成嬉戏。在幼儿进展嬉戏的同时，我也观看是不是每个幼儿都能遵守规章，在发觉有些幼儿并没有遵守规章的时候，我就对幼儿进展个别指导，直至幼儿能够根据规章进展嬉戏。固然，这次活动的组织还存在一些缺乏，在嬉戏材料的预备还有一些不到位，用沙包当障碍物，但是每个沙包之间的距离没有掌握好，所以在设计嬉戏的时候，要充分考虑幼儿年龄段特征，设置符合该年龄段幼儿的嬉戏。这是我第一次组织幼儿体育嬉戏，从中学到了许多，在以后的活动组织中，我信任我会组织的更好更合理。 6的分与合的教案篇4 活动目标： 1

6、、能听指令扮演角色，做动作。 2、练习双脚跳着前进，熬炼退步肌肉。 3、培育幼儿安康活泼的性格。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 嬉戏过程： 1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。 2、开头嬉戏 （1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 “孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本事了，好不好？“ （2）“妈妈“带着孩子在场地上练习袋鼠跳，留意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮忙不会跳的小袋鼠。 （3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：“小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。“小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 （4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼

7、小袋鼠跳着来找妈妈。大，考吧。幼师，网出，处！反复，娴熟后，完毕嬉戏。 指导要求： 学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当教师说“小袋鼠们去活动活动身体吧“，小袋鼠们可以在“草地上“处处跳；等到教师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来。“幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里。“ 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 6的分与合的教案篇5 一、指导思想： 本课以“安康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以欢乐为主题”依据低年级学生

8、的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生制造一个生动、活泼的学习气氛。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热忱，积极的姿势，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做仆人的欢乐。从而促进学生制造性的学习，激发学生的运动兴趣。培育学生在学练中养成积极思索、勇于创新、主动参加的习惯，增加自信念，增进团体合作意识。 二、教材分析： 本节课教材是“课标”中水平二的跳动局部，由于学生对它的熟悉比拟浅薄，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳精确、有力；落地轻松作为本节课的重难点。 通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。 三、教学目

9、标 依据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标： 1、学生能主动参加运动动作的学习。 2、学生在体育活动中具有展现自我的愿望和行为。 3、学生初步把握单跳双落的动作要领。 4、学生在体育活动中能表现出较高的热忱及合作行为。 四、教学方法 1、教学中留意启发诱导、有意识培育学生的想象力、制造力，进展学生共性。 2、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。 3、教学中收放结合，有意识让学生自我熬炼，调动学生的学习主动性、积极性。 4、采纳嬉戏，提高学生积极性。 5、运用音乐伴奏，活泼课堂气氛。 6的分与合的教案篇6 活动目标： 1、增加幼儿在雪天的自我爱护本领。 2、了解一些安全小学问。

10、 3、体验明显的季节特征。 4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护本领。 5、能争取参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动过程： 一、谈话引入。 “这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要留意哪些事情，爱护自我不受到损害呢？”引导幼儿结合自我的生活阅历说一些雪天的安全措施。 二、教师小结 1、首先在雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2、其次是上放学回家路上，要留意交通安全，必需要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。 3、雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运

11、动鞋，并且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外嬉戏时，能够玩打雪仗，但必需不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时也要留意，要把握好身体的重心，坚持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小朋友们，安全来自时刻警觉，事故源于瞬间麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，请大家细心翼翼，爱护自我！ 三、完毕局部 那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意安全？ 活动反思： 严寒的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢快的同时，同时也留下了安全隐患。为了让孩子们度过安全欢快的雪天，提高幼儿的自我爱护意识，进展一次雪天安全教育是非

12、常必要的。经过活动孩子们了解了有关雪天安全学问，增加了幼儿在雪天的自我爱护本领。 6的分与合的教案篇7 活动目标： 1、探究用身体各部位夹球侧行的方法。 2、增加动作的协调性，体验与同伴合作的欢乐。 活动预备： 人手一只球、箩筐四只、螃蟹头饰一个活动过程： 一、热身运动 1、跟着螃蟹妈妈一起运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。 2、练习沿着线渐渐地侧行、加快速度侧行。 二、探究练习 1、请螃蟹宝宝尝试运瓜（球），但不能用到大钳子（手）2、请个别幼儿进展沟通示范。 3、幼儿再次练习。 三、合作运瓜 1、幼儿尝试合作运瓜。 提示幼儿运的时候步伐要整齐，不能让瓜掉下来。 2、个别幼儿进展沟通示范。 3、再次练习。 四、嬉戏运瓜竞赛 五、完毕 1、放松运动 2、请幼儿将瓜搬回家。