2023年小学2023年级组长2023年度个人述职报告(篇)_小学2023年级组长2023年度述职报告.docx

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1、 2023年小学年级组长年度个人述职报告,(4篇)_小学年级组长年度述职报告 光阴似箭，一年365天马上走完，“凡事预则立”，作为小学年级组长，年度述职报告需要尽快安排在规划表中，看看自己这份工作做得如何。小学年级组常年度述职报告怎么写才能让人眼前一亮呢？以下是为大家收集的“小学年级组常年度个人述职报告2023年最新”，欢送阅读，盼望您能阅读并保藏。 今日的述职我已经没有了每次在这里发言时的紧急，更多的是一种平心静气的表达。此时的我，感觉自己就像是运发动马上跑向终点一样，全部的心力马上得到释放！ 可能我所说的不会被领导们喜爱，但我还是想说说自己真实的心里话。自从我被学校通知要担当年级组长的“那

2、天起，我的心就没有安静过，纠结着，冲突着，甚至有时候是挣扎的。由于自己从没想过自己要走上这个岗位，更重要的是我认为自己是不具备这个力量的。进入这个学校，我的抱负就是当好一名教师，做一名好的班主任，治理好一个班级。没有其他的抱负。所以我内心经常被不情愿干、不能干的想法充满着。尤其当许多时候班里的孩子在等着我带着他们去做课间操，可是还有检查任务，领导们立刻就来了，而我还在开会，这时候我的心真是那种煎熬的感觉。我是个要好的人，每一项工作都会尽力做到更好。但究竟精力有限，我牵挂着孩子，担忧着接待是不是能到达标准，我不一一检查过之后我不放心，可还在开会承受学校布置的若干若干工作。班主任与年级组长的双重任

3、务让我一度心力交瘁，究竟我没有过阅历，我真是焦急啊！所以，很快我就写了辞职书，始终在等待时机，积攒士气递给学校。但这封信至今仍呆在我的包里，缘由是这样的，我跟几位主任说明过自己干不了的想法之后，我从主任们的意思中感觉到：至少这个学期，学校是派不出人手的！我反复想了很久，我下了一个决心：既然这个学期学校人手如此紧急，而领导们又是在这样的的状况下交给我这个任务，说临危受命有些夸张，但临时受命是事实，这样的打算学校是要担风险的，所以这得是多么大的信任啊！我必需说服自己，即使不能也要担当起来！这个学期我必需担当起来！所以我在博客上发表了自己的心情，我不能拒绝这份信任！再忙再累，这半年我必需做好眼前的事

4、情，尽到眼前应尽的责任！ 那之后，我就每天自我调整心情，再忙再累也不让那种想法出现，就两个字：坚持！就两个字：信任！靠着两个关键词，我到了今日。可现在要让我回忆一下半年的工作，我真的想不起该说些什么。我很惭愧，我没对年级组做过什么大的规划和规划，我所做的只是上传下达而已，只是贯彻执行而已，只是做做协调而已，假如说哪项工作做的还不错，真的都是全体教师们团结协作的功绩。我们年级组有很多工作是落后于其他年级的，缘由就是我没有深谋远虑，只会小打小闹，只能关注到小事小情。我们的卫生、路队、课间秩序仍没有完善。我们仅能做到卫生和路队稍有改观，我仅能做到以身作则，不管多忙，每天在放学后我肯定要拖我们教室地一

5、遍，拖我的卫生区西楼梯一遍，每周三做好办公室值日，只是这样尽量影响教师们而已，我至今找不到完善的方法（保证）全年级每一天每一个角落的卫生都能得到彻底清扫。路队中也仍有个别打闹现象，课间秩序更是离学校的标准距离很远。 所以，怎么想，我的年级治理工作是不称职的，是惭愧的！我唯一可以毫不惭愧的一点就是：我已经努力了，我已经努力做好眼前的事情！我已经努力尽到能尽的责任！我已经有引以骄傲的成就，那就是我们的团队精神。 说到这里我特殊想说一说昨天下午我们年级组的述职状况。可能大家不信任，我们年级组的述职过程中，好几位教师都是倾出真情，泪流满面。不是由于苦，不是由于累，而是由于情。为我们年级的和谐，为我们同

6、事之间的互帮互助，那一刻我真的觉得我们年级组的分散力已经形成了！我昨晚回家吃晚饭整理好之后，发觉有一条短信，翻开一看是亚男的，内容是这样的：“老姚，自从你担当年级组长之后，咱们一年级组多了一份理解和宽容，让你替我挨了好几次批判，你没有说我，还向我解释和劝慰我。你总是把别人的小事无限放大，其实你是咱组最辛苦的，打心里感谢你！打你身上我学到了宽容、忍让、急躁、细心，有些话见了你说不出来，感谢你对我和百灵的照看！”呵呵！不怕大家笑话，看完这条短信，我流着眼泪笑了！我终于没有让同事们对我绝望！ 最终我想说感谢，感谢学校领导对我的信任，感谢各位主任对我工作的帮忙和包涵。您们布置给我的很多工作，很多我都没

7、有做好，主任们甚至为我分担了许多，让您焦急了！对不起！您们的包涵和体谅许多时候暖和了我的心，给了我力气！所以感谢。可能您们说过的那几句话您都遗忘了，但我永久记得，所以感谢！ 一、组内工作概况： 一学期的一年级工作马上完毕，顺当且圆满地完成了期初所制定的各项规划，并取得了较满足的成绩，让我们年级全部教师为之感到兴奋和傲慢。回忆这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，立刻觉得育英教师之宏大。下面就对这半年来我们一年级组所做的工作做如下总结： 一年级组共有11位教师，5个班级的班主任却有三位是男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男教师同时担当班主任工作，学校开学初还有些担忧，实践证明白一切。五位班主任工作

8、实实在在，在一种和谐的气氛中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。 周教师虽是这个学期刚刚担当班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特殊是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周教师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事； 记得在开学不久，周教师的女儿生病住院了，孩子渴望（爸爸）的到来，可周教师对女儿说：爸爸班的小（弟弟）、小（妹妹）更需要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？ 许教师可以说是一位“老育英”，更是我们这五位班主任中最资深的教师。许教师对自己的学生就犹如是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。由于有了“新课标试用教材”第一届学生

9、的教学阅历，许教师工作起来更是有条不紊，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。 章教师是一位年轻而又散发着（青春）活力教师，做起事来，干练得很，在班级治理中更有自己的“杀手锏”。章教师很注意共性化班级的建立，学生学的轻松、学的开心，学生的动作和章教师一样。 林教师虽很年轻，但她很有阅历，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注意班级学生的礼貌教育，个个孩子都那么热忱，个个都那么爱护，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林教师平常的教育是不行分割的。 徐、杨教师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩子细致入微，

10、生怕自己哪里做不好，常常问这问那，虚心好学。两位英语教师年轻而有朝气，小孩子们特殊喜爱上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特殊注意英语优生的培育，在两位教师的辛勤教育下，一批能说能唱能组织的学生消失了。张华教师是一位很有教学方法，擅长与小孩子沟通的教师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。 二、常规工作： 我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。 1、实抓常规工作。 一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的进展、（成长）。为此，在

11、学初，我们年级教师就商议打算把学生的“常规教育”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任教师的身影。教室里，除了告知孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提示学生怎样做好课前预备，可以做哪些有益的嬉戏； 餐厅里，告知学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急赶忙忙地吃上一口饭；寝室里，早晨和孩子们一起叠被子，一起摆放衣物，晚上，直到看到每一个孩子都睡实了，才能安心地离开。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生很快就

12、进入了状态，接下来的工作中，班主作教师又不断地强化常规要求，常常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不连续地教育，学生们做得越来越好了。固然，这其中更有各位科任教师的协调协作，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的转变。 2、实抓教学工作。 一年级是一个根底阶段，行为习惯的养成对于孩子来说非常重要，同样也要让孩子打下坚实的学问根底。从学生入学的第一天开头，四位班主任没睡过一个午觉，每个中午都呆在教室里陪着学生，特殊是对一些不懂学习方法，承受力量慢的学生加强了辅导力度，缩小了学生之间的差距。钟教师项教师还特殊注意学生书写方面的指导，将橡皮筋收起，果真收到了较好的效果，

13、孩子的作业写得洁净而工整。马教师从早晨踏进学校的大门开头，一呆就是一天，几乎没有出去过，这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连教师和费教师也常常牺牲中行的休息时间，为学生批发作业，进展单独的辅导，有时晚上批改到九点多才离开，正是由于各位教师严抓实管，给一年级学生打下了坚实的学问根底，为学生迈向更高的台阶奠定了根底。 三、开展丰富多彩的活动，让学生感受校园生活之精彩。 我们组的工作目标是：“致力于每个学生的进展，为学生的进展做好效劳工作。”尽力让每位学生在学校都能快欢乐乐、高快乐兴地度过每一天，做到既教书又育人！做到喜爱学生、关怀学生，并且让学生在猎取书本学问的同时，又熬炼了学生的力量，

14、既教会了学生学习，又教会了学生做人。 1、九月份，每班进展美化教室，让自己能在宽阔、光明、舒适的环境里学习。开展了庆祝教师节，学生也受到了一次敬重师长的教育，很好地给他们上了第一堂思想课。为迎接国庆节，我们还进行了庆国庆“体育乐”活动，家长和学生参加热忱高涨，虽在活动中秩序有些乱，但是为我们下次活动安排提了醒，同时也告知我们，家长对孩子的活动特别在乎，我们应多开展。 2、十月份： （1）校运会”前夕，各位班主任放弃了休息时间，和孩子们一起熬炼体育工程，鼓舞孩子们的斗气。在“校运会”的开幕式上由一年级孩子组成的气球队非常引人注目，一个个精神的样子却离不开头一天晚上各位班主任的加紧训练。在运动会其

15、间，各班有序地参与体育工程，力求让每一个孩子体验到熬炼的欢乐。 （2）、十月末协作学校的“体检”工作，在各位班主任及生活教师的组织带着下，为一年级学生做了体检工作。 3、十一月份，带着学生到东塔公园秋游，熟悉乐清的巨大变化，观赏秋天漂亮风光。培育学生喜爱大自然，喜爱家乡的教育，外出时加强了学生安全、卫生、文明、纪律等教育。孩子在公园自由拘束地玩耍，虽然带了许多零食，但我们走时候没有留下一片垃圾，学生们的公共道德意识也在提高。 4、十二月份，在学校“文化节”期间，各班更是进展了积极地预备工作，有效地进展了学生的思维，培育了学生各方面的力量。 （1）、在古诗文诵读表演中，我们表演了弟子规和诵唐诗显

16、真情，每一个孩子都上台一展风采，固然这背后所浸润着的是班主任教师的辛勤汗水。 （2）、为了更好地进入学校“我心中的百灵鸟”的复赛，各班积极地排练，让孩子们一一亮相。不简单的是我们们一年级有7个孩子胜利进入决赛，并在决赛中取得了肯定的好成绩。 （3）、趣味体育活动是孩子们第一次参与，许多孩子不知道该怎么玩，但是整个活动是在一种轻松愉悦的气氛中进展的，孩子们真正体验到了体育的魅力。 （4）、在“育英好少年的颁奖晚会”，一年级的10个活泼得意的孩子第一次登上舞台领奖。当晚一年级学生表演（感恩）的心，这一节目经过了近一个月的预备排练，收到了很好的演出效果，并将晚会推向高潮。 （5）、学生还参与了现场绘

17、画和捏面人竞赛，学生参加的热忱特别高，特殊是捏面人，班主任、生活教师与孩子一起捏，一起玩，拉近了教师和学生的距离。 5、20xx年元月，进展了一年级儿歌诵读竞赛，共20个节目安排的特别紧凑，在一个小时内就顺当完成了。同时，每个节目质量、形式都有所不同，反映了教师对这次活动的重视。每个来的家长都掌声不停进展期末评优，让学生熟悉到只有平常仔细学习、听教师的话等等，才能评上先进。 6、此外，我们年级组还依据学生的特点，安排了一些具有自己特色的活动。如每个月一次的“最正确表现奖”的评比，极大地调却了学生的学习积极性，约束了学生的行为习惯； 十一月中旬，进展了“拼音之星”的评比活动。 存在的问题及改良措

18、施： 由于新课程，学习任务比拟烦重，平常各班对学习抓得比拟紧，无视了给学生制造更多可以消遣的时间和空间。我想：下个学期，各班努力争取更多的时间，尽量与生活教师协作好，在12：40之前每个学生都能到操场上去活动，让每个孩子在学好的同时，也能玩得好。 非常感谢领导和各位教师的信任，在过去的两年来，我得以担当年级组长工作。年级组长是本年级的领导者和组织者，对本年级教育、教学工作负有全面治理的责任，对本年级学生的德、智、体、美、劳诸方面全面负责。实际上，我对自己的定位就是年级教师效劳员，年级学生辅导员，而我们年级组的教师，更像是亲切无间的一家人。 一、从自身做起，思想品德端正，严格遵守党的教育方针，遵

19、守上级组织的各项制度及安排，仔细工作，恪职尽守，树立良好的师德形象。按时上下班，仔细遵守作息制度，不迟到、不空堂，仔细钻研教材，参与政治学习积极； 工作态度端正，任劳任怨，有奉献精神；业务要求精益求精，备课仔细，虚心听课，力争讲好每一节课，批好每一个本子。 二、定期向上级职能部门汇报本年级课程实施状况及存在的问题，并把各部门的意见传达给各位教师，准时调整和改良工作。除了起到上传下达的作用，还对学校做出的打算做了一些必要的解释工作，对教师的意见（建议）准时反应给学校领导。做好本级教师的考勤登记，帮助教育处做好教师事、病假的代课安排。做好本职工作的同时，努力做好校内一切事务(活动)。 三、讨论检查

20、少先队活动的状况，管好本级学生的卫生、安全及课余纪律。积极组织全年级学生和教师完成学校安排的各项工作和临时任务。在学生中形象良好，深受学生宠爱。组织年级学生参与了校外的一些活动，尤其是三年级单独组织的流芳园社会实践活动使学生印象深刻，同学们沉醉在大自然的美景中，也对革命烈士更加深了熟悉，感到我们今日（幸福）生活的来之不易。 四、在教学技术与信息手段上，我常常与同组教师们，探讨各种教学问题，利用网上资源，效劳教学。在我们电脑三年级共享的教学资源里，有语文、数学、英语各种学科的课件包，每个人都在不断补充，资源共享。教师高级计算机考试期间，始终到现在，我们学习FLASH制作和网页制作的热忱都很高，常

21、常聚在一起，讨论电脑各种操作。 五、整个年级组是一个团结的集体。能顾全大局，团结同事，敬重同事，友好相处，互帮互助。关怀教师工作、生活，帮助学校领导准时解决教师思想、工作、生活上的困难。积极组织年级组教师的业余活动，使年级组教师之间加强团结，融洽气氛。由于女教师多，我们经常一起逛街、吃饭，自己家里有什么好吃的，也喜爱带到办公室大家吃。两年来，我们年级组教师之间没有红过一次脸，没有拌过一句嘴，这尤其难得。 总之，本人两年工作有一些成绩的.话，都是同事们的帮忙，领导的关怀。我两年中的缺乏，还期盼大家恳切的批判和指正。 说实话，既然让我连续担当年级组长这个职务，我想我应当一如既往地把工作做好。 本学

22、期，我们五年级组将依据学校的工作规划，深入开展年级组活动，努力营造年级组轻松开心、团结向上的气氛，着力课堂教学改革，优化课堂教学构造，提高课堂教学质量。争取精彩完成学校布置的各项工作。据此，我制定了如下工作目标： 1、注意过程治理，确保本年级组教育教学常规工作规 范有序； 2、发挥年级组治理的核心作用，调动全组教师工作热 情，做到齐抓共管，精彩完成各项工作任务； 3、突出质量意识，做好培优辅差工作，参与各级竞赛， 确保取得好成绩。 为实现上述三个目标，我准备从两个方面，实行以下措施加以实施： (一)教师治理方面 1、组织教师仔细学习学校各项（规章制度），特殊是考勤制度 和请假制度，确保每位教师

23、自觉遵守。 2、 通过本组教师相互听课，取长补短，开展师带徒活动，引导教师树立效率意识，向40分钟要质量，打造高效课堂，从中讨论和把握提高教学效率的技能和方法，从而提高全组教师的业务水平。 3、组织教师仔细学习教育教学理论，按学校要求，每人读好一篇教育书籍教育激扬生命，摘抄读书笔记，撰写心得体会，参加读书沟通活动，学期末写好一篇论文。 4、帮助教育处，每月进展一次业务检查和不定期的业务抽查。加强推门听课力度，特殊是年青教师，要鼓舞她们多听课，多向老教师请教，使她们能够快速熟识并适应本校的教育教学工作。 5、引导教师擅长发觉教育教学中的小现象，共同讨论小问题，各自整理小故事，做一名LDC讨论型教

24、师。并催促教师进展网络学习和网络治理，积极撰写博客日志， 6、本组教师要加强根本功练习，积极参加学校组织的教学新秀、教学骨干、教学能手、优秀班主任、教师根本功等业务竞赛活动。 (二)班级治理方面 1、各班主任对学生加强安全、法制、纪律教育，把安全 工作当做常规第一要务来抓，切实加强学生的安全意识，利用班队活动开展主题教育活动。积极创立绿色文明班级和交通文明班级。 2、各班要将养成教育贯穿到班级治理的各个环节，要常常利用班队活动、班级长廊、宣传栏等阵地进展养成教育的宣传，组织丰富多彩的竞赛活动、社会实践活动，促使学生正确熟悉10个核心习惯养成的意义，积极参加十星评比活动。 3、加强住校生的治理，

25、各班在两放学期间要留意检查学生，避开住校生中午溜出学校。 4、各班协作学校积极开展三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节等庆祝活动，大力开展感恩、勤劳、共享为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。 5、班主任要保持与家长的常常性联系，充分利用校讯通的优势，促进家校之间的育子阅历沟通，加强家校的教育合力。尤其要做好后进生的思想转化工作，严禁体罚或变相体罚学生，坚决杜绝事故发生。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将连续发扬吃苦耐劳的精神，在龙子心小学的进展壮大中散发出自己的光和热。 年终工作总结精选阅读 年级组常年度考核个人述职报告小学 时间快速消逝，一年12个月马上过完，小学年级组

26、长的年度述职报告需要启动起来了！没有全面的总结就不行能有真正的成长。怎么写小学年级组常年度述职报告，把重点总结出来呢？请您阅读辑为您编辑整理的年级组常年度考核个人述职报告小学，但愿对您的学习工作带来帮忙。 本年级组在学校领导的支持下，顺当完成了学校布置的各项相关工作，在平常的工作中教师们齐心协力，相互帮忙，表达了良好的工作风貌。在工作中建立了良好的人 际气氛，整个年级组团结和谐，相处融洽，俨然一个和谐的布满爱心的大家庭。回忆一学期来的工作，我们取得了肯定的成绩，也总结出了不少的阅历教训，现作出 如下总结： 一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳 年级组的教师们，始终如一地上好每一堂课。科任教师之间

27、相互协作，形成了较为团结，以工作为重，不计较个人得失的好风气，整个年级组的工作得以顺当的绽开。 杨校长是六年级的带队行政。她经常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习状况。她观看微小，经常有效地指引年级组的教师进展教育教学，在杨校长的介入帮忙下，年级组的教师们在教育行为偏差学生方面也取得肯定的成效。 数学黎教师的工作态度和热忱令我们敬佩。黎教师喜爱教书，喜爱学生。他每天7：15左 右就到校，到校后就批改学生的测试卷，或者约见学生家长。他每天中午不休息，准时给当天课堂答复错误的学生或是当周小测不及格的学生补课。后半学期开头， 年级里的几位数学尖子生更是主动恳求参加中午的学习中，只要学

28、生乐学，黎教师就乐此不疲。然而为了有效帮忙六年级学生面临升中的竞争，黎教师给自己增加了 大量的工作，他每周用三、四、五下午4时到5时分别给三个班的学生进展小测，还用周二下午给学生上提高班，黎教师每周给学生做的小测卷、提高班试题，不是简洁地复印那一本教辅书，而是综合大量资料后提炼而出的题型。黎教师说过每学期他自己购置的教辅书版本就有十几本，我们也经常看到黎教师在所出的试题后面都标注该题出自新教材哪一页、旧教材哪一页、区奥校题、市奥校题、卓越教育、学大教育、黄冈小状元、哪一年中学联考等等。但凡看过黎教师出的测试卷的教师都感慨：每一份试卷倾注了教师的多少心血！就如许教师道出我们的心声：黎教师是一位工

29、作负责，值得我们敬重的长辈！ 英语卫老 师，她教这个年级已是第三学年，她了解每个学生的特点，注意分层辅导，利用每周一下午放学后的一小时给优秀生免费上提高班； 利用午休前的一小时给学习困难 生补课，保证他们过好单词关。她还经常给学生做疏导教育，嘉奖不同的奖品。她注意收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮忙学生提高成绩。在她的不懈努力 下，本学期全年级英语成绩保持稳定。 音乐钟教师在教学上狠抓教学常规，要求严格，对学生当天课堂学习状态差的，她总是准时提示，疏导教育。担当六2班副班主任工作，有时会与学校工会工作时间相碰撞，她总是觉得内疚，但只要时间允许，钟教师准会抢先担当六2班的班主任工作。 三位语文

30、教师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是全都的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。在上年级教研课时，三位教师共同研讨课例，刘式亮教师试教两次，柯睆试教一次，教研时三位教师即当教师，也当学生，力求语言简练，达成教学目标，本学期许云月教师还上了品德与社会研讨课。 二、以教学为中心，努力抓好教学工作 对年级组来说，教学工作始终是头等大事，全年级组教师全身心地投入到教学之中，以确保教学工作的高质量完成。 三位语文老 师在第一次教研时就统一年级的作业：写日记，周记，每周评优秀习作一次，张贴在课室供学生阅读。推举学生读同步阅读倾听鸟语一书，要求学生结合单元学 习要点在文中作批注，教师每星期批阅一次

31、。给学生推举六年级上学期课外阅读书目，填“课外阅读状况表”，每学期评“课外阅读大王”。 在教学“综合性单元”时，由许云月教师统一给学生汇总有关诗歌学问，印发学生人手一份“诗的家族”。指导学生每人做一本诗集，还进展“诗歌学问竞赛”的语文学科活动，评出30名获奖学生。 我们重视年级学生培优。在参与2023学年广州市小学六年级语文力量竞赛前，我们先在年级内进展选拔赛。选拔赛题目为2023学年海珠区六年级语文力量竞赛题，时间与区语文力量竞赛全都。年级选拔赛以学生自愿报名为原则，全年级有50名学生参与选拔赛。成绩优秀的几名学生在屡次的培训后，过关斩将，取得优异的成绩：刘宁真获市一等奖，区一等奖； 王喆获

32、市二等奖，区一等奖；包英明获市三等奖，区一等奖；游捷获区二等奖；谭曼琳获区三等奖。 三、高度重视德育工作，定期召开级会，狠抓年级班风建立 德育是百育之首，做好此项工作是搞好其它工作的重要根底。本学期来三个班的正副班主任高度重视德育工作，大力做好对学生行为习惯、文明礼仪、安全、预防甲流的卫生的养成教育，建立好各个班级的文明、文化气氛，树立好的班风。 我们年级还依据学生的思想状态，适时召开专题级会。刚升上六年级的学生，都有一份骄傲感，知道自己是学校里最大的（哥哥）（姐姐）了。为了让学生更明确自己的角色，开学第一周我们召开了以“做合格的六年级学生”为主题的学生级会。这次级会，我们谈身边的事，每日的行

33、为标准，包括纪律、卫生、学习、礼仪、安全等事项。让学生明白，仔细学习，做好身边的事，有良好的日常行为标准，他就是一名合格的六年级学生。 期末复习阶段，在学校召开期末复习发动大会后，我们结合六年级的毕业考试及参与区语文统测的实际状况，召开以“全力以赴，考出好成绩”为主题的学生级会。在级会上，我们要求全体学生给自己定下语数英成绩达成目标。期末成绩公布后，我们统计发觉全年级绝大局部的孩子到达了他们的预定目标。孩子们带着一份胜利的喜悦开头开心的寒假。 四、今后准备和措施 1、 教师是教育的关键，我们将一如既往从自身找缘由，常常反思，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地沟通沟通学习。严格抓好日常的教学

34、常规工作，从备课、 上课、作业的布置、批改和力量训练入手，严格要求学生，牢记“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。尽力想各种方法，做好学习困难生的工作，常抓不懈，努力不 让一个学生落伍。 2、从学生的角度来讲，我们将以树立学生学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，不断提高他们的综合水平。 3、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持协作。 4、按政策做好毕业班工作，以赢得家长的好评和学校领导的认可。 本学期依据学校相关要求和教学实际，我们主要开展了以下工作： 一、总体规划： 本学期开学伊始，依据学校的教学要求和实际状况，仔细制定了教学进度、教学要求和活动安排规划。

35、二、常规教学： 本学期根据学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想，仔细讨论大纲、教材，妥当处理教学内容。 课堂教学留意根底学问的讲解，强化学生的课堂笔记，注意对教材中供应的原始文献资料的运用，培育学生阅读、分析、归纳问题的力量，培育和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义根本理论分析问题的力量。教学中既要注意根底学问的讲解，也依据不同班级学生的特点进展差异教学，在根底相对好的班级适当绽开讨论性学习，培育学生独立分析历史问题具有肯定历史讨论的力量，进展有针对性的前瞻性教学。 从听课和教案、作业检查结果来看。能根据教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给

36、学生历史根底学问，又能提高学生分析历史问题的力量，为将来学习打下了良好的根底。 本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中小组同事仔细完成，严格执行学校相关纪律，没有消失任何过失。 三、教研活动： 为提高我组教师的业务素养，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，详细如下： 开展集体备课活动 本组依据活动规划，坚持每周至少一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建立性的建议和意见，最终形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。在备课中我们积极绽开争论，尤其针对初中学生的认知水平，统

37、一学问讲解难易度，并依据学习指导的相关练习，对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了很多教学中重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。 大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一学期来的工作。 我们二年组是由语数英体音美各科教师共计19人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄构造，注定了这个集体是一个既具有丰富的教育教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在主管领导的带着下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法表达详尽的，这里，我只

38、简明扼要地将我组的工作进展小结： 教育以德为首。年级组的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为标准教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教育活动，各班仔细学习了“小学生日常行为标准”，“学生一日常规”等，关注了每一个学生的心理安康，任课教师也积极协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。 教育教学方面，组内各位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第

39、一线上。能以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进展深入讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，教师之间思想上全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。 在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说缺乏，总结阅历与教训。语文教师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听说读写的训练，更有情感体验上的拓展和延长，切实提高了学生的写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。 数学教师亦是如此，他们充分利用网络资源，以多彩的图画丰富学生的感性熟悉、以细

40、心制作的课件提高课堂教学效益。不仅课堂教学水平有了长足进步，而且教学艺术也有了进一步的提高。而这正是大家无私团结、互帮互助、积极教研的丰硕成果。 除此之外，我们还注意作业批改，课后辅导，准时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。 在我们的办公室里，办公桌上的绿色植物和鲜花透露出我们对生活的喜爱； 课间对教学现象的热闹探讨表达了我们对工作的负责；教师之间的相互帮忙见证了我们彼此的关怀。一个眼神，一句问候，一点举手之劳，都让我们感到温馨。在这个小家里，大家相互关怀，相互帮忙，我们情同手足。 回忆过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的教师不断进步着，我们这个团队

41、的分散力不断增加着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的赐予。展望新一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！ 一、组内工作概况： 一学期的一年级工作马上完毕，顺当且圆满地完成了期初所制定的各项规划，并取得了较满足的成绩，让我们年级全部教师为之感到兴奋和傲慢。回忆这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，立刻觉得育英教师之宏大。下面就对这半年来我们一年级组所做的工作做如下总结： 一年级组共有11位教师，5个班级的班主任却有三位是男的，这也是育英学校办学以来第一次有三位男教师同时担当班主任工作，学校开学初还有些担忧，实践证明白一切。五位班主任工作实实在在，在一种和谐的气氛

42、中共建一个上进、愉悦的年级大家庭。 周教师虽是这个学期刚刚担当班主任工作，班主任的工作是千头万绪的，特殊是对于一个新班主任来说，更有些手忙脚乱之感，但是我们看到的是周教师荆荆业业的身影，曾经多少个夜晚，她一人在办公室里忙着一些琐事； 记得在开学不久，周教师的女儿生病住院了，孩子渴望爸爸的到来，可周教师对女儿说：爸爸班的小弟弟、小妹妹更需要爸爸，听了这句话，你们有什么感想呢？ 许教师可以说是一位“老育英”，更是我们这五位班主任中最资深的教师。许教师对自己的学生就犹如是对自己的孩子一样，每一个在班上的孩子都有一种家的归属感。由于有了“新课标试用教材”第一届学生的教学阅历，许教师工作起来更是有条不紊

43、，不急不躁，踏踏实实，而且每天早出晚归。 章教师是一位年轻而又散发着青春活力教师，做起事来，干练得很，在班级治理中更有自己的“杀手锏”。章教师很注意共性化班级的建立，学生学的轻松、学的开心，学生的动作和章教师一样。 林教师虽很年轻，但她很有阅历，管里班级有条不紊，不急不躁，踏踏实实，细致到位。很注意班级学生的礼貌教育，个个孩子都那么热忱，个个都那么爱护，无论是在操场上，还是在寝室里，只要有一班孩子在的地方，你都能听到孩子那亲切的问候声，这与林教师平常的教育是不行分割的。 徐、杨教师，虽说是刚来育英，但她们很快容入了育英，很快进入了工作，对孩子细致入微，生怕自己哪里做不好，常常问这问那，虚心好学

44、。两位英语教师年轻而有朝气，小孩子们特殊喜爱上英语课，英语歌曲更是他们的最爱，她们特殊注意英语优生的培育，在两位教师的辛勤教育下，一批能说能唱能组织的学生消失了。张华教师是一位很有教学方法，擅长与小孩子沟通的教师，每次上美术课听到的都是孩子们的一片喝彩声。 二、常规工作： 我们是一个团结的年级组，是一个上进的年级组，全组人齐心协力，风雨共济，为这半个学期的工作，划上了一个较为完满的句号。 1、实抓常规工作。 一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了许多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的进展、成长。为此，在学初，我们年级教师就商议打算把学生的“常规教育

45、”作为本学期的工作要点。五位班主任都加大了要求力度，特殊是在开学初的两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任教师的身影。教室里，除了告知孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提示学生怎样做好课前预备，可以做哪些有益的嬉戏； 餐厅里，告知学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急赶忙忙地吃上一口饭；寝室里，早晨和孩子们一起叠被子，一起摆放衣物，晚上，直到看到每一个孩子都睡实了，才能安心地离开。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作教师又不断地

46、强化常规要求，常常开展一些以“常规”为内容的班会活动，就是靠这种不连续地教育，学生们做得越来越好了。固然，这其中更有各位科任教师的协调协作，共同努力。经过一个学期的努力，孩子们的行为习惯有了明显的转变。 2、实抓教学工作。 一年级是一个根底阶段，行为习惯的养成对于孩子来说非常重要，同样也要让孩子打下坚实的学问根底。从学生入学的第一天开头，四位班主任没睡过一个午觉，每个中午都呆在教室里陪着学生，特殊是对一些不懂学习方法，承受力量慢的学生加强了辅导力度，缩小了学生之间的差距。钟教师项教师还特殊注意学生书写方面的指导，将橡皮筋收起，果真收到了较好的效果，孩子的作业写得洁净而工整。马教师从早晨踏进学校的大门开头，一呆就是一天，几乎没有出去过，这对于我们这种不坐班制的学校来说真是难得啊。连教师和费教师也常常牺牲中行的休息时间，为学生批发作业，进展单独的辅导，有时晚上批改到九点多才离开，正是由于各位教师严抓实管，给一年级学生打下了坚实的学问根底，为学生迈向更高的台阶奠定了根底。 三、开展丰富多彩的活动，让学生感受校园生活之精彩。 我们组的工作目标是：“致力于每个学生的进展，为学生的进展做好效劳工作。”尽力让每位学生在学校都能快欢乐乐、高快