2023年小学一年级上册教学工作计划2023年一年级上学期教学计划(14篇).docx

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1、2023年小学一年级上册教学工作计划2023年一年级上学期教学计划(14篇)2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇一 依据学校教研工作规划，仔细学习教育教学理论，以“新课标背景下的课堂教学”为主题，以全面提高教学质量为目标，以教研教改为突破口，以优化课堂教学为切入点，以培育具有创新精神和实践力量的人才为目的，积极组织形式多样的教研活动，转变教学思想，改良教学行为，全面提高学生素养，提高一年级数学教师的教育教学水平。数学课堂教学力求表达： 1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为根底，供应学生熟识的详细情景，以帮忙学生理解数学学问。 2、增加联系实际的内容，为学生

2、了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 1、深入课堂讨论，提高学生课堂学问的稳固率和信息沟通率。 2、仔细学习领悟新标准，加强学习教学新理念和优秀阅历，更新教学理念，提高业务素养，转变教学方式。不断充实自己，提高本组教师的业务素养和教研力量。 3、在学生中开展形式多样的竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数

3、学在学习生活中的体验，促进学生的共性进展。 4、面对班级学生学习实际，实行有效措施，抓好“培优补差”工作，关注学习有困难的学生，切实提高学生学习数学的兴趣和信念，提高教学质量。 1、仔细备课。 （1）个人备课：每位教师要仔细钻研教材，吃透教材，结合学生实际状况细心设计教学过程，（年轻教师肯定要备详案）备课教案必需有教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置和板书设计，要表达教法、学法敏捷、恰当，讲练内容科学、合理，准时添补和撰写课后反思。 （2）集体备课：每周三下午集体备课，专时专用，备课时要有规划、有重点、有记录，统一课内外作业和课时进度，在教材处理和教法、学法上多探讨，不断优化教学目标、过程

4、和方法，在提高课堂教学效率和质量上多想方法，提高教师参加活动的积极性、主动性、要求仔细预备，积极发言。 2、仔细上课。 在重视根底学问、根本技能教学的同时，要关注学生数学思索、解决问题力量的训练与情感、态度、价值观的培育。要做到以学生为本，力量为中心，活动为重点，教学过程要开放敏捷，组织形式要宽松民主，评价要多元。 3、仔细辅导。 连续做好培优补差工作，要防补结合，课内外结合，要定时间、定规划、定内容组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，方法恰当，效果显著。 4、仔细对待作业。 作业的布置要适量，要科学合理，批改要准时、标准。 5、仔细考核。 准时进展单元测试及讲评，以恰当的方式

5、评价学生，鼓励学生不断进步。 6、仔细总结。 仔细总结教学中的得与失，准时撰写教学论文或有价值、有意义的教学反思，至少做到一个小节写一个反思。 7、组织丰富多彩的学习竞赛活动，提高学生综合素养。本学期依据学生的兴趣及特长，预备开展一次口算赛、笔算竞赛和一节综合实践活动，提高学生学习兴趣，营造爱动脑、勤学习的气氛。 九月份 1、集体学习小学数学教学课程标准，制订本学期教研规划。 2、仔细学习与教改相关的材料。 3、组内相互听课，讨论如何培育学生良好的数学学习习惯。 十月份 1、讨论如何开展学生的学习活动。 2、各位教师上轮番课，汇报课，组员共同评课、沟通。 十一月份 1、写数字竞赛。 2、学生作

6、业检查展览。 十二月份 1、师徒结队汇报。 2、口算、计算力量竞赛。 一月份 1、讨论制订期末复习规划。 2、集体研讨如何上好期末复习讨论课。 组内研讨课课题： 15熟悉和加减法 0的熟悉和有关0的加减法 分类 分类 67的熟悉 6、7的熟悉 20以内的进位加法 解决问题 在新的学期,我们一年级全体教师将以全新的教育理念,积极投身到教学工作中，优化课堂教学，全面提高教学质量，争取优异的成绩。 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇二 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在

7、绘画上、工艺制作上肯定有着自己的制造思维、想象力量和自己的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、制造力方面进展的空间很大，所以我们要好好把握时机，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发觉美，有制造美的想法 本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，特别适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样好玩，为学生设置了很好玩味的情境，注意学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、开心的气氛中创作学习

8、，充分发挥了美术教育在促进学生全面进展中的积极作用，关注学生安康成长。为使教学更便利有效，在教学中依据实际状况敏捷安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好 熟悉颜色，了解美术学习用具，把握涂色的根本方法和技巧，并能使用工具进展简洁的美术活动 通过美术活动培育学生喜爱生活的美妙情感、安康的审美情趣和良好的品德情操 培育学生观看力量、想象力量、形象思维力量等 仔细备课，细心预备教具和材料，常和班主任沟通做好课前预备工作 教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯 利用课堂教学，充分发挥教师的

9、直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛 选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉嬉戏中，激发和培育学生学习美术的兴趣 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣 多示范、多鼓舞、采纳多元化评价手段 留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量 1、平常成绩（考核实行课堂提问、作业等多种形式相结合）占30% 2、学习态度（工具的预备）占20% 3、期末测试占50% 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇三 一年级的学

10、生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。 本学期任教一（ 1 ）班体育，男生比女生明显较少，总共 3 1 人。学生好动活泼，心思散漫，还比拟懒散。 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提

11、高全民族的素养奠定根底。” 培育学生保持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体根本活动力量，促进身心的安康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的根底学问和根本技能，为进展体育与保健的综合力量打好根底；对学生进展集体主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、积极向上等优良品质。 1 、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 2 、进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 3 、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与

12、同学团结合作。 4 、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展现自我的愿望和行为。 5 、观看并能够说出同伴在体育活动中的心情表现和培育在肯定困难条件下进展活动的力量。 小学体育（与安康）包括理论和实践 2 局部。理论局部包括体育和保健常识；实践局部包括：走和跑；跳动；投掷；攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡；小球类；队列队形、徒手操；民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学内容不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。 重点：抓教学常规；学做播送操和队列练习。 难点：学习习惯的培育和学习力量的培育。 1 、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原

13、有学问力量根底和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。 2 、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培育学生创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生熬炼身体的积极性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。 3 、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学

14、生感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，形成完整的正确动作概念，培育学生观看推断能，启发学生积极思维，提高教学水平。 4 、仔细钻研新课标，正确理解课的指导思想和教学目标，努力到达课标要求。亲密结合实际制定教学规划和备课，依据一年级学生心理和生理特点，仔细上好体保课。 5 、 课堂教学与课外活动相结合，仔细组织好学生的两操及课外活动。进展教学评议。 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇四 本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比拟懂礼貌，见到教师能主动问好。大局部的学生有说一般话的意识，能用简短的

15、一般话与教师和同学做简洁的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要教师不断订正、催促。至于其他学习力量还有待于在今后了解。 本册共有五个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火土、口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、欢乐读书吧。其次单元：汉语拼音，包括语文园地二三。第三单元：四篇课文及一次口语交际、语文园地。第四单元：识字，语文园地。第五单元：10篇课文三个语文园地。 人教版一年级语文新修订教材新增了天地人、日月水火等课文，保存了四季、日月明、口耳目等，从篇目来看，新教材保存和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，

16、一年级的名目挨次是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、 课文。一年级学生先熟悉一局部常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。 入学教育的目的在于帮忙学生了解学校生活，了解学习常规。语 文园地新增“书写提示”，写字是有规律的，每个字有自己的写法，笔顺有自己的规章。新教材要求学生写字的时候，就要了解一些字的写法。口语交际不光是听和说，还要发挥想象力。新课本的“口语交际”栏目，不是新增的，但内容有些变化，增加了一些好玩的小嬉戏， 比方“传话嬉戏”，第一个人轻轻说句话，传到最重一排，看看哪组 传得又快又准。 1、熟悉300个汉字。 2、会写100个汉字。 3、学习汉语拼音，学

17、说一般话。 4、养成学会和别人沟通的习惯。 5、引导学生积存语言，进展口语交际。 1、仔细钻研教材，让课堂更有活力 2、强化汉语拼音的学习，打牢根底。 3、培育学生学习自觉性，养成良好的学习态度。 4、在教学中有机渗透德育、法制教育及爱国教育，提高学生素养及守法意识。 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇五 在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动”。这些内容

18、，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动工程。小学一年级学生仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的简单化，也不宜以竞技性运动工程的训练手段运用于根本活动的教学。 1、了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁方法。 2、学会一些根本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结

19、合作。 1、依据一年级学生的特点，仔细备课，以学生练习为主，并有规划、有组织的熬炼学生身体。 2、多运用体育小嬉戏，培育他们对体育的兴趣和运动力量，进展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的根本力量。 3、准时进展考评，利用语言鼓励学生，提高练习的效果。 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇六 一年级孩子处于学习启蒙阶段，小朋友们都经过幼儿学前教育，口语表达力量与交往协作力量已经得到了肯定的培育和进展。但总的来说学生刚入校，对学校的常规不了解。由于年纪小，自律性差，但都比拟懂礼貌，见到教师能主动问好。有局部学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与教师和同学做简洁

20、的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要教师不断订正、催促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。因此，在接下来的教学中，我们应当爱护孩子学习语文的欲望和奇怪心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长，培育孩子们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 本册教材包括“入学教育“汉语拼音“识字“课文“语文园地“口语交际“六个局部。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮忙学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音局部，共13课，在学习拼音的同时熟悉70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大

21、体按由浅入深的挨次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文学问，进展语文力量。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以新课程标准为依据，表达了课程标准提出的根本理念和根本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字4

22、00个，会写其中的100个。 3、把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用一般话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人沟通。 1、学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。 2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的自信念。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。 2、熟悉常用汉字400个，其中会写100个汉字。 3、学

23、讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 1、汉语拼音比拟抽象又简单混淆，因此学生把握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。 2、识字量的增加，使学生“回生率“很高，因此400个汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。 3、如何引导学生积存语言，在阅读教学中是个难点。 1、帮忙学生了解学校常规，帮忙学生养成良好的学习习惯。 2、吃透新教材，深入了解学生，制造性地使用新教材。 3、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。 4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。 5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。 6、仔细

24、批改每课作业，准时作好反应、小结。 7、敬重学生的个体差异，准时导优辅差。 8、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能制造性地使用教材，进展整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。 9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的状况之下，使他们能够尽早阅读。在详细的教学过程当中，引导学生借助拼音学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。敬重学生的不同的学习方式和学习方法，信任学生能够应用已经形成的初步的识字力量来独立识字，鼓舞他们用自己最喜爱、最

25、习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中共享识字的乐趣。 10、重视学生写字习惯的培育，加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不简单写好的笔画、简单写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于一年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，留意写字的质量。 11、在口语交际教学之前，要提早布置预备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象

26、，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要擅长发觉学生沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，还要留意标准学生的口头语言。对于前者，要赐予确定，使其感受到交际的乐趣、获得胜利的喜悦；对于后者，则在适当的时机予以订正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的心情和交际的顺当进展。学生的口语交际力量的培育，除了通过特地设计的口语交际课，在很大的程度上还要依靠于各种语文实践活动。在平常的课堂教学中，要有意识地通过回答下列问题、争论沟通，对学生进展交际训练。此外，还要多鼓舞学生在日常生活中主动、大胆地与人进展沟通，从而不断提高口语交际力量。 第1周 1、入学教育

27、2、汉语拼音a o e的教学（3课时） 3、 1、汉语拼音i u 的教学（3课时） 第2周 1、声母b p m f的教学（3课时） 2、声母d t n l的教学（3课时） 3、声母g k h的教学（3课时） 4、复习一（2课时） 5、完成作业本机动（1课时） 第3周 1、声母j q x的教学（3课时） 2、声母z c s的教学（3课时） 3、声母zh ch h r的教学（3课时） 4、完成作业本机动（1课时） 5、复习二（3课时） 第4周 1、复韵母ai ei ui的教学（3课时） 2、复韵母ao ou iu的教学（3课时） 3、复韵母ie ue er的教学（3课时） 4、复习三（3课时） 第

28、5周 1、国庆放假 2、复韵母an en in un un的教学（3课时） 3、复韵母ang eng ing ong的教学（3课时） 4、复习四（3课时） 第6周 1、拼音局部检测（2课时） 2、试卷校对查漏补缺（1课时） 3、一去二三里（3课时） 4、完成作业本机动（1课时） 第7周 1、口耳目（3课时） 2、在家里（3课时） 3、操场上（3课时） 第8周 1、学习园地一（2课时） 2、好玩的嬉戏（1课时） 3、单元检测（2课时） 4、画（2课时） 5、四季（2课时） 第9周 1、小小竹排画中游（2课时） 2、哪座房子最美丽（2课时） 3、爷爷和小树（2课时） 4、语文园地二（1课时） 5、

29、我们的画（1课时） 6、单元检测（1课时） 第10周 1、静夜思（2课时） 2、小小的船（2课时） 3、阳光（3课时） 4、影子（2课时） 第11周 1、比尾巴（2课时） 2、语文园地三（2课时） 3、这样做不好（1课时） 4、单元检测（2课时） 5、比一比（2课时） 第12周 1、自选商场（2课时） 2、菜园里（2课时） 3、日月明（2课时） 4、语文园地四（2课时） 5、我会拼图（1课时） 第13周 1、单元检测（2课时） 2、我多想去看看（2课时） 3、雨点儿（3课时） 4、平平搭积木（2课时） 第14周 1、自己去吧（3课时） 2、一次比一次进步（3课时） 3、语文园地五（2课时） 4

30、、该怎么办（1课时） 第15周 1、单元检测（2课时） 2、小松鼠找花生（3课时） 3、雪地里的小画家（3课时） 4、元旦放假 第16周 1、借生日（3课时） 2、雪孩子（3课时） 3、小熊住山洞（3课时） 第17周 1、语文园地六（3课时） 2、小兔运南瓜（1课时） 3、单元检测（2课时） 4、开头期末复习 第18、19周 期末复习、查缺补漏、测验、讲评 第20周 期末考试预备寒假 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇七 教材在编写中表达了以下根本理念： 、强调“以学生进展为本，注意学生共性进展”； 、以审美为中心； 、以文化为主线（单元主题）； 、加强实践

31、与制造。 新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主。在制造与活动中，开展多种形式培育学生的创新精神和实践力量，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。 学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同 教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点进展“。使学生各方面均有提高。 学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调力量，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。 （一）感受与鉴赏 、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器仿照； 、听长短音

32、； 、体验不怜悯绪的音乐； 、倾听进展曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作； 、倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。 （二）表现 、唱歌的正确姿态； 、每学年背唱首歌曲； 、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏； 、能作简洁的律动、歌表演； 、熟悉简洁的节奏符号。 （三）制造 、用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音； 、歌词的创作活动； 、线条、色块、图形记录声音或音乐。 （四）音乐与相关文化 、乐于与他人参加活动； 、用简洁的形体动作协作音乐节奏； 、声音与生活的探究。 1、仔细备课，为能使学生上好课做好充分的预备工 作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、

33、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分 进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并 留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇八 本学期，我班共有41名学生，22名男生，19名女生。一年级的学生由

34、于年龄较小，自控力量较差，还缺乏学习意识和安全学问，需要教师的时时提示。一年级作为启蒙教育，学习习惯也将在这一学期渐渐养成。 本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大局部组成，并附有两个生字表和。 第一局部是入学教育。 其次局部是汉语拼音。（13课、四个复习） 第三局部是识字。（识字8课，分为两组） 第四局部是课文。（课文20篇，分为四组） 第五局部是语文园地。每组识字和课文之后安排一个语文园地， 第六局部是口语交际。每个语文园地后面安排一次口语交际。 最终一局部是两个生字表和一个汉字笔画名称表。生字表（一）是全册要求熟悉的字，有400个；生字表（二）是全册要求会写的

35、字，有100个；汉字笔画名称表列举了20种根本笔画。 本册教材具备了综合性，科学性，时代性，趣味性以及适用性的特点。 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 熟悉常用汉字400个，会写其中的100个。 把握汉字的根本笔画，能按笔顺规章写字。字写得正确、端正、干净。 初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 学习用一般话正确、流利地朗读课文。 学习借助读物中的图画阅读。 对读物中的内容感兴趣，乐于与他人沟通。 学说一般话，逐步养成说一般话

36、的习惯。 能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信念。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。 1、在拼音教学中，要充分利用插图与生动的字母卡片，让学生在在语境中学习，培育观看力量与语言表达力量。引导学生在在发觉沟通中学习，表达自主、合作、探究的学习方式，在拼音教学中，尽量做到在嬉戏中学习，体验学习的乐趣。 2、明确识字目标，正确把握教学要求，遵循写字原则，把握教学规律，提高识字教学效率。 3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积存。 4、语文园地要留意题型变化，重视积存语言，引导课外延长。 5、针对一年级孩子的特点，努力使课堂

37、生动好玩、有吸引力，从而调动孩子的学习兴趣，提高学习的效率。 6、多与家长沟通，共同探讨教育学生的有效方法，家校结合，促进学生全面进展。 2023年小学一年级上册教学工作规划 2023年一年级上学期教学规划篇九 本班共出名学生。本班根本上是独生子女，比拟娇气，再加之年龄比拟小，自控力量比拟弱，因此需要花比拟多的时间去抓纪律。重点还有一个弱智的学生需要重点抓好安全工作规划。 由于学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于模糊状态，加之他们天生好动、奇怪、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们熟悉学校、喜爱学校，从他们违纪中去分析、走

38、进儿童的内心世界，注意培育他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。 1、向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 2、进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听从教师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好，等待教师来上课。 3、进展安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟生疏人打交道，

39、单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急状况时爱护自己。 4、进展喜爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成仔细学习荣耀、不仔细学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。 5、进展讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。 6、进展喜爱劳动和自我效劳的教育，针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理力量极差。向学生进展劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最荣耀的

40、观念深入人心，形成喜爱劳动的风气。 这学期开头，找出表现比拟优秀的工作责任心强的学生，给学生成立五个小组，实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的时机，选出有自信念、有治理力量的小干部，同时教师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有新奇感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的教师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为教师的左膀右臂、帮助教师做好班级工作。 本学期伊始，召开家长会，考虑到学生年龄小、自制力差，打算每天给每位学生发校信通，让家长对孩子的学习内容心中有数，以便有针对性地进展指导。特殊是对于差生来说，这项工作尤为重要。差生由于

41、先天智力及后天各方面的缘由，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信念、缺乏自觉性和主动性。作为班主任，要准时与家长保持联系，了解学生的思想动态，准时与家长商讨合理的方法教育好每一个学生，与家长共同沟通、商讨各种行之有效的治理学生的方法。 关怀喜爱学生、敬重公正地对待每一个学生，尤其是对待差生和身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注意发觉学有特长的学生加以培育引导、对表现特别的同学细心分析缘由，加以疏导。平日要以师德标准严格要求自己，坚持用一般话与学生交谈，创设良好的气氛，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。 总人数：35人男生：18人女生：17人 根本状况： 行为习惯方面：学生能根据一日

42、行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。 学习状况：大局部学生较聪慧，思维活泼，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯， 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想 以学生自我进展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，切实加强学校德育工作的实效性，连续保持市德育工作先进校称号。 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、强调人人是德育工，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有