2023年下学期小学科研工作总结1.docx

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1、 2023—2023下学期小学科研工作总结 一、培育科研骨干、提高科研力量 从个人进展目标看，学校要应对剧烈的竞争，必需把提高教师的教育科研的素养作为推动学校素养教育的重要战略举措，努力建立一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的详细要求是有区分的：对于一般教师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的讨论报告，使其熟悉教科研的意义，把握一些科研的方法，而后依据自己的实际和需要参与一个课题的讨论，在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起争论，一起实践，这就是“面”；对于骨干教师

2、，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培育一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那固然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题讨论整个过程的指导，突出的是选题的反复论证；重在对其实施过程中的测试、检查；重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经；重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队伍的科研力量、科研水平得到快速的提高 二、发挥组织领导作用、形成深厚的讨论气氛 。 “只有学习精彩，生命才会精彩；只有学习胜利，生命才会胜利。” 学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关心，敬重和爱护教师进展科学讨论的积极

3、性和制造性，养成时时、事事、到处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的制造力量，努力形成一种充满于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习，引导教师学会理性地思索教学过程中消失的真实问题。其次建立对话沟通制度，进展信息的有效沟通，优势的互补，阅历的共享，每学期进展科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校园内形成了深厚的讨论气氛。 三、在科研小组带动下、使科研教研严密结合。 教师要增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量，提高课程开发和建立的力量，使日常教学工作和教学

4、讨论、教师专业成长融为一体。 1、加强教师之间的沟通 以校为本的教研，特殊强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进展信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。 每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点讨论内容，如本学期活动：同一年级上同一课题，青年教师做课题究课，全体教师沟通评议，通过活动，教师间开展了轰轰烈烈的教科研争论，促进了教师科研水平的提高。 各教研组结合自己组的实际状况，还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座等形式多样的活动。讨论活动既注意切实解决实际问题

5、，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律。通过讨论活动使全体教师承受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了根底。、 2、自我反思总结教学规律 教师如何成为具有自觉改良意识与自我提高力量的专业人员？专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回忆”，而是思索、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们鼓舞教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积存下来，进展归纳、提炼，形成规律，即进展阅历总结。 我了给教师开拓一个展现的平台，我们创刊了科研校报,为教师供应展现的时机。每二月出一份报纸，每期结合教师讨论的课题设计一个专题。报纸的主要内容一方面来

6、自有关的报刊、文摘，另一方面来自教师的稿件。教师都热心为小报投稿。把自己工作中感受最深的地方记录下来，使这份报纸对我们的教学工作起到积极的指导作用。目前，有多篇教师的文章在科研报上发表。在教师中，特殊是青年教师中掀起了学习气氛。教师能积极读书，阅读范围由专业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的理论指导教学实践。能积极参加科研论文的撰写。 四、工作存在的问题： 1、科研方法的培训做得不够，局部教师产生了畏难心理；2、宣传的力度不够，教师们对学校教育科研的形势缺乏足够的了解；五、应对问题实行的对策：1、学校要制造教育科研的有利条件。学校必需建立能调动教师科研积极性的评价机制。学校要加大教育科研经费的投入。要促进教育科研的进展，必需有肯定硬件条件的支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。2、教师要对教育科研有正确的定位。3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参加教育科研。4、把握教育科学讨论的根底学问和方法。 科研是一项长期的、艰难而简单的任务，是教育教学再上台阶的重要保障。带着新课改给予我们的神圣使命，我们将学习不懈、讨论不懈，为把我校建立成为讨论型学校奉献自己最大的力气。 信任在我的带着下，我校的科研肯定能取得更大的成绩。