社会实践活动总结2022.docx

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1、社会实践活动总结2022 【精品】社会实践活动总结3篇 社会实践活动总结 篇1 中秋前夕，我们学校五年级全体师生去射阳未成年人社会实践基地，进行了为期三天的社会实践活动，让我受益匪浅。 一早上，我们兴致勃勃地聚集在学校，整装待发，随着盼望车子的到来，我们行驶去射阳的路上，同学们一路欢声笑语，说不完的兴奋心情洋溢在每个人的脸上，大约十点钟。我们最终到达了目的地。 走进基地，我内心感觉多么空旷呀！首先印入眼帘的是一幢幢高大崭新的楼房，在楼房四周栽满成行的梧桐树，高高的屹立在那里，像一位位把守的士兵，似乎在欢迎我们来参观它们的家园似的。再看看四周的这些花草，有竹子、桂花、菊花等植物，把整个基地装扮的

2、像一个大花园。老师首先组织我们去大礼堂开会，我们首先仔细听取基地姚校长的精彩发言，和我们学生代表郝淋清的讲话，然后老师又带领我们去了宿舍参观一下，并且支配我们先进行短暂休息，一会儿下来吃午饭。 下午我们上了第一节课七巧板课，老师带我们来到教室，活动规则是：四个人一个小组，选出一位组长到前面拿板子。板子只有四块，组长拿好后放在中间。教官起先发卡片，教官说：“用四块板拼卡片上的图形，拼好一个给教官看再换另一张”。起先竞赛了，我快速的打开盒子，拿出板子拼了起来，这样拼不对，那样拼还是不对。我显得不耐烦了，又怕多面子，没方法，我只好换了一张卡片，我这下眼疾手快的拼了起来，因为这好像有点太简洁，所以我们

3、一下就拼完了，我拿过去给教官一看对了，于是教官便给我们换了其次张，这张更难了，但我们很有信念，大家同心协力，最终我们拼了两个，下课了。这短暂的一节课让我明白，做事要讲究技巧和方法。晚上我们还看了电影猪猪侠 。 其次天的实践课中，最好玩的要数多米诺骨牌课。老师把我们分成十个小组，同时依次给每组安排了红，黄，绿，蓝，白五种颜色中指定一种。我们组安排的是白色，教官让组长用篮子取牌，待全部取好， 教官说“：预备，起先！”大家快速地争先恐后在地上摆起来，一，二，三 摆了很多很多，看！有的组摆了又倒了但接着又摆，有的组摆的很长很长，只见围观的同学一排排，耳朵旁不断传来呼喊声，加油声，讪笑声，混杂在一起，随

4、着教官一声“停！”，这项活动结束了。这样一节课，训练了我们做事要有合作的意识，同时还要有耐性细致的看法。后来我们还玩了很多精彩项目：如趣桥，木工制作，制作陶瓷。 通过短暂的三天实践课，我收获许多课外社会实践学问，明白做事要讲究方法，更要有合作意识和耐性细致的看法。 社会实践活动总结 篇2 20xx年7月14日至20日，我院举办暑期“三下乡”社会实践活动。 首先，历史文化学院暑期三下乡“国情社情视察实践服务团”于7月11日在内蒙古师范高校盛乐校区学院楼会议室召开了暑期三下乡动员工作会议。内蒙古师范高校历史文化学院团总支副书记钱艳艳老师主持召开此次会议。 7月14日，历史文化学院“三下乡”考察团至

5、内蒙古自治区鄂尔多斯市达拉特旗树林召镇东海心村共享度假小屋进行为期一周的社情视察实践活动。共享度假小院由六间LOFT式房间、一座观光台、一间共享厨房、一个共享餐厅和两间聚会屋组成，内配备消遣设施，契合现代化生活，体现了城市与乡村旅游的有机融合，本次研学考察活动就基于此种运营体系进行分析学习。 本次实践期间，历史文化学院考察团先后进行多项研学活动，如在当地旅游代表项目栋房花烛院共享自助式特色民居参加项目实施，帮助进行设施的完善;了解当地扶贫机制;与北纬40乐筑公司实行揭牌仪式，意味着我院与该公司正式建立了高校生“三下乡”暑期实践基地等等期间考察团的学生们与老师们和谐相处、一起生活，在社会实践中增

6、长阅历。过程中也有许多温馨的事情，团总支副书记钱艳艳老师虽然受伤，但仍亲自带领同学们做饭，贾钰同学在带病的状况下坚持研学，大家克服了间歇性停电、基本上全天停自来水，只能靠抽井水来生活的困难，也克服了30多度燥热和瓢泼大雨等极端天气，外出找当地村民调研、访谈。大家都或多或少的熬炼了自己的生存实力，学着做家务，学着与外人沟通 最终的结果是大家都满足的。在十余天的实践研学中，每个人都收获到了想要的东西。对于文化产业发展态势的更深刻的理解、对于推动产业链趋于完善的措施、对于带动地区经济发展的模式探究以及更多的对于生活中更好发展的阅历，这些都成为本次“三下乡”凝聚出的.闪光点，为我院的人才培育以及合作共

7、赢供应了极大的推动作用。 社会实践活动总结 篇3 (一)活动目的： 让同学们过一个平安、健康、充溢、开心的暑假；培育学生多动手、动脑、协作、探究等实力；教化学生关注时事、关注社会、关注发展。 （二）活动内容： 1、调查探讨课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。 1) 关于生活用水状况调查 2) 关于生活垃圾分类处理的调查 3) 周边农村工厂白色污染调查 4）交通平安问题调查 5)家乡的改变调查 6)网吧的危害调查 7)我校小学生零用钱数量的调查 2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 3.一、二年级实践探讨题 读儿童书籍，听广播或家人讲故事，

8、看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个好玩的故事。 （三）活动要求： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。 2、小课题要在查阅资料、调查探讨、主动实践的基础上完成，课题探讨的调查报告或小论文要用方格纸抄正。 （四）成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛（只有能讲五个故事以上的，才有参与预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进行汇报。对竞赛优胜者，学校赐予嘉奖。 二、社会实践活动取得的效果 从学生搜集的材料看，大部分学生都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校内，走向社

9、会，依据自己的爱好爱好，主动主动地参加，仔细调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作实力，独立自主的实力，合作探究意识和对大自然的酷爱以及民族骄傲感。 三、反思 虽然大部分学生参加到社会实践活动中，但也有部分学生主动性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感爱好，让每位学生都活动起来，这是我们老师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟识的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种爱好带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充溢，更具时效性。 s(“content_relate”); 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页