2023年学校教学管理制度5篇学校的教学管理制度.docx

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1、 2023学校教学管理制度5篇学校的教学管理制度 为扎实推动课程改革，全面实施素养教育，建立小学教学治理制度，标准教学行为，依据衡阳市课改实施方案的要求，全面推动素养教育的打算、根底教育课程改革纲要（试行）的有关精神，现对我校教学常规治理提出以下措施： 1、确立先进、切实的办学理念、目标、措施。学校机构健全，人员分工到位，有配套的规章制度。学校严格执行教育局的学籍治理规定，标准招生，建立电子学生档案，不瞒藏学生。严禁分快慢班，严格掌握流生。高扬“德育为先，多育并举”的大旗，严格执行课程（教学）规划，开齐、开足、教好各门课程，不得任意增减课时。学校作息时间标准且执行到位。 2、加强和改良学校德育

2、工作，贯彻落实加强和改良未成年人思想道德建立工作的实施意见。德育工作目标明确，组织制度健全，能结合学生的身心特点，正常开展德育活动，定期组织班队工作阅历的学习和沟通，班队工作措施到位，效果显著。关注学生心理安康，积极开展心理安康，努力培育学生安康的积极向上的心理素养发。要充分熟悉到学科中的政治思想和道德品质教育，是完成学科学问、智能教育的内在动力和思想保证，把德育工作全方位、全过程渗透于各科教学之中。要挖掘学校、社会教育资源，从学校、社区资源特点动身，开展富有特色，丰富多彩，为学生爱好的社团活动、兴趣小组、社区效劳活动和文体活动。 3、仔细学习、把握和运用新课标、新教材，做到以新思想、新理念来

3、统领教学，切实提高新课标、新教材的学习水平、使用水平和讨论水平。各校和广阔教师，要依据教育局制定的学习要求，配备好学习资料，制定相应的学习规划，做好学习笔记，开展校内学习研讨活动，在提高习惯于针对性和有效性上下功夫。加强教法和学法讨论。建立与新大纲、新课标相适应的教学方法。课堂教学要转变以教师为中心，以教师讲解为主要方式的局面，全部教师都要从讨论学生入手，切切实实改革教法，认仔细真指导学法，做到教案学案一体化、教法学法一体化。上课容量要适度，起点要适当，落脚点要精确，指导以电教为主的多种教学形式，切实提高教学目标的达成度。要关注学问与技能、过程与方法、情感态度价值观“三维目标”的整合与落实；关

4、注教与学方式的变革，关注多元化评价；关注临时学习困难的学生学习状况；关注课程资源的开发；关注信息技术与学科的整合，积极探究实施素养教育的有效教学模式和策略，努力培育学生的创新精神和实践力量。注意夯实根底，培育良好的学习习惯，促使学生主动学习，提高课堂教学效率。教学炽要坚持面对全体，因材施教，充分发挥学生的主体作用，引导学生在实践中自主、探究、合作地学习，使每个学生都得到充分地共性进展。 4、完善教研组织，健全以校为本的教研制度。校长及其他治理人员要发挥表率作用，坚持上课，坚持听课，坚持参加教研活动，了解课堂教学现状，与教师沟通、研讨教学中存在的问题。行政听课要做到有记录、在评价、有反应。加强集

5、体备课讨论，学校教育处必需制定学期教研工作规划和学科教研课题，并加强对备课组及教师个人教研、教改的课题指导。 5、学校要定期组织形式多样的教学讨论课、观摩课、创优课等活动，为教师搭建展现教学风采、沟通教学阅历的平台。每学期每人听课不少于15节，被听课不少于1节。要加强听课后的集体评价分析活动，把每一节被听的课作为一个教学案例，进展理性的分析。加大对教师教学的反思的治理力度。要求教师养成反思的习惯，做到对自己的教学行为及其结果准时进展自评，写出自己的教学所感和改良教学的设想和措施，每学期教师至少要撰写1篇有肯定质量的教学反思。 6、教学中要狠抓落实，形成习惯与制度。学校要把教学仔细作为学校教学常

6、规治理的一项重要工作，要有专人负责，定期检查。坚决杜绝没有备课进课堂的现象。作业在做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评的前提下，强化精选、精讲、精练、精批、精评，提高达成度。 7、加强过程掌握，严格掌握各年级、各学科作业量，任何教师不得布置大量机械性、重复性作业，不得留惩处性作业。学生课业负担合理，学生在校活动时间每天不小时，低年级学生不留书面家庭作业，其它年级家庭作业时间不得超过1小时。学校行政要坚持定期检查作业布置和批改的状况，做到有记录、有分析、有评价、有反应，每学期作业检查不少于4次。对品德与生活、音乐、体育、美术、劳动、信息等学科要定期对学生进展面试，了解教师课堂状况。 8、严

7、格考试制度，严格考风考纪，标准考试次数。要把考风考纪建立作为校风建立的核心内容之一，从严从实抓好，全部教师都要学习讨论课程标准和教学大纲，考题与学生实际，提高例题质量。学校考前要抓命题，考中要抓考纪，考后要抓分析。不把考试成绩作为评价考题的唯一依据。完善对学生综合素养进展水平的评价，促进评价功能、评价内容、评价标准、评价主体、评价方式、评价过程和评价心理转变。 9、学科考核要注意学生学习兴趣、学习态度、学习方法、学习力量和学习水平的评价。仔细使用好各年级小学生素养进展评估手册。各学科教师要本着促进学生充分进展的要求，仔细写好教师寄语和班主任评语。 10、努力建立科学人文环境，扩大学生的学问面与

8、信息量。学校的橱窗、画廊、报栏、播送台、电视台以及班级的黑板报等媒体都要辟出专栏，细心编排，要仔细组织学生收听、收看播送、电视新闻。加强学校图书室建立，每学年都要划出专用资金添置图书，班班建好图书角，提高图书的使用率和周转率。学校要结合校情，开展形式多样的读书活动，陶冶学生的情操，创设有利于学生全面进展的良好气氛和外部环境。 11、加强与学生家长的联系。教师要体谅学生家长的心情，真诚地关怀和爱惜学生；要敬重学生家长，虚心听取学生家长的意见；要与学生家长保持常常的亲密的联系；要定期召开家长会及不同层次的学生会，逐步形成学校、家庭、社会相结合的立体教育网络。要对生活困难的学生进展帮扶，为他们供应必

9、要的生活保障。 2023学校教学治理制度2 一、坚持落实好校长、教师的带班、值日、值勤制度，在学生上学、放学、做操、参与集体会等常规活动的关键部位、重要环节，安排专人疏导，爱护、治理学生，明确疏散路线，健全紧急状况下疏散、挽救预案。 二、在校内外教育教学活动、生活场所的安全通道、楼梯间、疏散路线上等安全瓶颈地带，严峻制止学生拥挤、跑、窜、追赶等做其它有碍安全的行为。 三、学校进行或参与上级组织的运动会、文艺汇演等活动，事先周密安排，分管领导和负责教师班主任必需带队、跟班确保学生安全。 四、学校日常的实践类教学和竟技类教学活动，必需做到先对学生进展安全教育，进展必要的安全预防，确保学生不受损害。

10、 五、仔细做好季节性重点环节的安全教育与治理工作。定期进行安全教育报告会、安全学问竞赛、发致家长的一封信。春季是疾病多发季节，协作大营镇卫生院做好预防工作，冬季严禁学生在上、放学路上、校园内玩火，夜间房间放煤火取暖。夏季严禁学生私自下河、塘洗澡，强行过河及危急地段。 六、在教育教学活动过程中，学生必需听从教师教育和指挥，按教师标准要求参与教育教学活动、技能训练。师生共同有相应避开和消退危急的义务。 2023学校教学治理制度3 一、规划的制定 学期初，教师要准时制定标准可行的教学工作规划，规划制订要作到：据标准(新课程标准)、依教材、切实际(符合时间排合理)求实效。 1、教学工作规划的根本内容：

11、学生根本状况分析、教材分析、本学期的目标、任务及工作重点教学进度规划安排。 2、规划在本学期开学第一周内完成并上交教务处批阅通过，符合要求准予实施，不符合要求者，重新制定。 二、备课 1、全体教师必需仔细备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必需按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有肯定教学阅历和教学任务重的教师可以备略案。 2、备课内容必需与上课内容符合(以学生班务日志记录为准)，否则视为无效。 3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等. 三、上课 1、教师在上课铃前

12、1分钟应到达教室门口，巡察学生上课预备状况；上课铃响，进入教室，师生问好后开头上课。 2、上课要有规划，要实践教案。教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。 3、上机、试验实作课应有明确的教学目标和教学任务。 4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。 5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外谈天等。 6、教师要服装干净，仪态端庄，精神饱满，不带个人心情，上课制止打接电话和抽烟等。 四、作业布置与批改 作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。作业批改中杜绝大“”大“”现象，作业本上应可批注。 (一)初中 1

13、、语、数、外、理、化书面作业检查要求： 作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。 期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。 2、仔细批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期 3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教育处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。 (二)高中 数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及

14、批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、安康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。 五、考试、阅卷 1、各任课教师应严格根据教务处、年级组通知的详细时间提前预备试卷。 2、按时组织考试、仔细阅卷，按时上交成绩册(一式二份，其中一份交教务处保存)。 3、毕业班月考3天后,必需将成绩交到班主任处。 4、每次考试完毕各年级组长组织该年级教师开好总结会。 5、对试卷预备不充分，师生反响剧烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。 6、对不尽职尽责而造成重大失误、严峻影响考试正常秩序

15、的，上报行政严厉处理。 六、常规检查 1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。 2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。 3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。 七、处理意见 1、不按时上交规划、总结的扣当期教学绩效50元。 2、备课质量不符合要求的视为无效备课；备课节数缺乏的每差一节扣教学绩效5元。 3、作业批改量没到达规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。 2023学校教学治理制度4 教学常规治理是学校教学工作过程治理的重要方面，占年度考核总分的35%。考核工程和内容如下： （一）教研活动（10%） 1、坚持按时参与集体备课，解决教

16、学过程中的实际问题，每缺一次扣0.5分； 2、仔细参与听课活动，每月听课不低于2节，每缺一次扣0.2分；各教研组组织教师参加集体听评课，每缺一次扣1分； 3、仔细参与学校及上级布置的听课、研讨、观摩、优质课、演讲、竞赛等活动，有活动总结报告并组织教研组内学习，每缺一次扣2分。 4、每学年应撰写教育教学论文，一篇加计1分（最高加2分）。 5、应积极主动上公开课，每学期上一节，加计1分。 6、期末按时完成教学总结，上交学部存档，未完成的扣2分。 （二）教案（5%） 以教研组为单位，对每周进展的课要加以研讨，统一进度、内容和要求。各部依据每次教研活动检查和平常抽查结果，给出该项检查的分数。 1、教案

17、完整或其他完整备课批注、条理、记录清楚等计2分； 2、设计“课课练”习题计1分； 3、坚持课后教育反思计1分； 4、按要求开学前备好两周课，计1分； 5、被评为优秀教案（不超过1/3）加计1分。 （三）课堂教学的组织（10%） 1、在教育教学过程中不断渗透思想道德教育，关注学生安康成长，计2分； 2、课堂教学组织过程中学生治理稳定、有序、安全，按要求完成教学规划和学校要求，计2分； 3、课堂组织得当，教学秩序井然；“学习型小组”建立组织完备、制度健全、考核评定准时，计1分； 4、坚持课改，探究尝试创新课堂教学新课题，效果良好，计2分； 5、课堂教学效果良好，能够根据课堂教学要求达标，计3分。

18、6、对教学中指出的问题整改不准时或处理不当受到学校通报批判的责任教师扣除业务考核分数1分/次，对造成严峻后果的加倍处理。 7、通过听评课、推门课等形式对教师评定，取屡次活动平均值。 8、以上以学校督导检查为主。 （四）批改作业（5%） 每学期组织两次检查教师批改作业状况，每期不低于两次抽查。结合抽查和检查状况每期将评出批改作业优秀者。作业量化得分按检查抽查平均得分计算。 1、全改计1分； 2、批改仔细，评定标准明确计1分； 3、鼓舞性、鼓励性评价运用得当计1分； 4、分层次布置作业，针对性强计1分； 5、纠错仔细，仔细坚持零号作业计1分； 6、各部进展考核评定批改作业状况，优秀者（不超过1/3

19、）加计1分。 （五）考试组织和试卷批改、讲评和纠错（5%） 各部依据教学进度组织教学检测活动，协调组织期中、期末考试、会考及中高考等大型考试。 1、组织严密，考试秩序良好，相关教师加计1分； 2、考后组织集体改卷，批改准时，数据统计精确，相关教师加计1分； 3、考后有试卷分析，相关教师加计1分； 4、考后进展“考后考”测试，相关教师加计2分。 5、考试组织消失失误，考后分析、评定、“考后考”测试不到位，相关教师扣除1分/次，后果严峻的加倍扣分。 （六）体、音、美、信息技术、安康教育和劳技教师要求 体、音、美、信息技术、安康教育和劳技教师的教研活动、备课、要求等与各任课教师要求全都，应参加学部和

20、学校组织的考试等活动，计分方法同年级任课教师。 1、体育课堂教学要求： （1）学生全员参加，有家长证明不能参与体育训练的特别学生要求列席体育课，安排适合该学生稍微的活动量，计2分； （2）教师上课应着运动装，课前要有集合点名环节，进展安全教育，宣布课堂要求，计2分； （3）学生积极参加教师组织的活动，运动效果良好，无学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，计5分； （4）下课前有集合点评环节，计1分； （5）体育课每缺少一名学生扣0.5分；消失学生扎堆闲聊和无组织自由活动等现象，每次扣5分； （6）组织实施早操、课间操、课外活动，学校依据实际工作状况和检查考核结果，加计工作量。 2、音乐、美术、信

21、息技术、安康教育和劳技教师课堂要求同其他任课教师上课要求。 3、试验课要求（5%）： （1）学生全员参加，计1分； （2）课前要有点名环节，进展安全教育，宣布课堂要求，计1分； （3）任课教师全程参加学生试验，组织有序，学生积极参加效果明显计2分； （4）学生无提前离开试验室，下课有点评环节，计1分； （5）试验课每缺少一名学生扣0.2分；学生有无所事事现象，每生扣0.1分。 （七）本方案经我校一届四次教代会通过，自XX年9月起开头执行。 2023学校教学治理制度5 教学是学校的中心工作，是学校培育人才、实施学生全面进展的根本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的凹凸，关系到培育人才的素养

22、，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进一步标准学校的教学工作，实施全方位的目标治理，结合本校教育教学的现状，特制定桃李园学校教学常规治理制度。 一、教学常规 1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学规划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间安排合理，并于开学其次周上交教务处检查。 2、把握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握精确，注意学生的力量培育。 3、学校采纳定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和作业批改状况，学期末收集各项教学资料。 二、备课 1、五年教龄以内的教师必需备详案，具有五年以上教龄的鼓舞备详案（具有五年以上教龄，但

23、第一次担当该学科教学的依旧要求备详案）。 2、备课必需做到学期规划、单元规划、课时规划明确，学期完毕时进展教学总结。 3、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、备作业设计、备学生力量培育。 4、不上无预备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，教师应超前一周备课。教案一般包括：课题、教材分析、教学目标、教学重难点、教具学具、课时安排、教学流程、作业设计、板书设计、课后反思。 5、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应当有练习课、复习课、测试课、试卷分析课、试验课等教案，各学科备课课时数应到达本学科教学总课时数的70%以上。 6、提倡电子备课，留意电教媒体的合理使用，所设计的

24、课件、投影片的使用，在备课中表达出来，突出自己的教学风格。 7、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一教案、统一测试，通过集体备课开展教学讨论，提高教育教学质量。 三、上课 1、正确贯彻教学原则，把握学问与实践力量相结合，智力因素与非智力因素相结合，学问技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。 2、按教学规划完成课堂教学任务，坚持面对全体学生，敬重学生共性进展，重视教学方法的改革与讨论，努力提高课堂教学质量。 3、上课前必需检查学生出勤状况，如有学生未上课，准时反应给班主任。 4、坚持上课铃前教师到位（音体美及试验课教师或者进专用教室必需在上课铃响前将学生整队带

25、入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时教师应仔细巡察，并适时指导学生。 5、留意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段帮助教学。 6、重视指导学生动手操作、制作。但凡有试验、操作任务的学科要按质量完成试验示范、操作，让学生人人动手做试验。 7、教学过程要组织严密，安排紧凑，构造合理，重点突出，难点突破，无学问性错误，做到精讲精练，采纳小组教学、争论等方式，让学生成为学习的仆人，做到自主学习，加强与学生的沟通、沟通，营造和谐、欢快、民主的教学气氛。 8、关怀爱惜学生，不挖苦、挖苦、体罚或

26、变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。 9、坚持使用一般话，写字标准，语言文明标准，板书设计合理，口头表达自然流畅，生动形象，教态自然亲切，衣着干净大方，不穿背心、短裤、拖鞋进教室。 10、严格根据课表上课，不得私自调课、占课，因病因事调课需要经教务主任同意，并填好调课单，更不得擅自将课改为自习、活动、体育等。 四、作业与批改 1、布置作业要明确，内容要精选，重量要适当，难度要相宜，时间要掌握，杜绝机械重复或惩处性作业。 2、教师应精选学生作业，课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业除根底训练外要适量，一二年级一般不布置书面作业。数学、英语每天一次作业，其他学科每课或节一次作业，作文每单元

27、一次。 3、无论是课堂作业还是家庭作业教师都得要求学生按时完成，培育学生良好的学风和习惯，对作业要有统一要求，做到：字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独立完成。 4、检查作业要准时，批改作业要仔细，制止只布置不批改的不负责的做法。课堂作业、作文与根底训练必需由教师全批全改，错误要记录，缘由要分析。重视作业评讲，对学生作业中消失的问题，要准时讲评和订正，对好的作业要予以表扬，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进展面批。 5、作业批改要写清日期，批改简明易懂，写好等级（作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。 6、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或

28、叫学生到办公室批改作业。 五、辅导 1、对于学习有困难和因病缺课的学生进展有规划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度，以满意他们的求知欲。 2、组织课外阅读提高学生的自学力量和阅读水平，在培育学生合格加特长方面下功夫，四年级以上学生建立阅读笔记。 3、学生音、体、美、地方课程、综合课程、品德、常识课要满员出勤，任课教师不准在音体美等课时间内进展学习辅导，扰乱正常的教学秩序。 4、晚自习完毕后，辅导教师必需将学生整队带入学生公寓。 六、课外活动 1、课外活动是课堂教学的延长，是学校教育的一个重要组成局部，是对学生进展思想品德教育，促使学生身心安康进展，培育其个人才能

29、爱好和特长的重要场所，指导好课外活动是学校和教师的职责。 2、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导教师要按规划备课上课，努力培育学生的特长，学期完毕前要对兴趣课成果进展考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到学问。 七、质量检测 1、每单元或章节完毕后，教师自行组织搞好质量检测（以年级为单位统一考试试卷），分析好学生的学习状况。 2、六年级以上以年级组为单位进行月考（其他年级只进展期中、期末测试），要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试完毕后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，准时讨论改良教学的措施，同时组织学生进展自我质量分析，针对消失的问题指导学生做好学习总结。 3、非考试科目应实行敏捷多

30、样的形式检测，组织多种活动了解学生各种学问、力量的把握状况。 4、各种考试样卷，必需交教务处审核前方可让文印室排版打印。 八、教育科研 1、每次教师外出学习、听课，回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必需严格遵守纪律，做到不迟到、不早退、不在会场随便交谈，仔细做好记录。 2、学校教师上的各级各类教学观摩课、研讨课、示范课等，都要组织学校的同学科教师为其备课，充分打磨，让全体教师能够在活动前充分参加、在活动中内化吸取、在活动后得到提高。 3、教师在参与本教研组听课活动中，要做好听课记录，各教研组准时组织评课，并按时填好听课记录栏目，准时写好听课心得（至少3处以上），教师每学期听课不少于15节，教研组长不少于20节，教学治理人员不少于30节。 4、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参加，仔细记录，不得闲谈，不得擅自外出。 5、严格执行各组的教研规划，确保教研活动常常化、制度化，有教研活动记录。 6、每学期每位教师至少写一篇教改心得或教学论文，一篇教学设计或案例分析。 7、仔细写好理论笔记，做好相关资料的收集，学期末上交教务处。 8、各教研组均有课题，每位教师每学期围绕教研专题开研讨课不少于一节。 9、有实习生或见习生上课，指导教师必需参加听课并准时赐予评课指导。