2月小学学校安全工作计划.docx
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1、 2月小学学校安全工作计划 2023年2月小学学校安全工作规划 为了广阔师生的生命安全和学校教学工作稳定有序,进一步加强学校的各方面安全工作,深入进展安全教育及检查,做到防患于未然,特制定本规划。 一、工作目标 通过安全检查和安全教育活动,在广阔师生中树立起安全观念,明确责任,强化安全治理意识,增加安全防范意识和力量,准时消退事故隐患,防止各类事故的发生,力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出奉献。 二、工作要点 1.教育教学安全 (1)各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极讨论学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。 (2)由学校组织的各项
2、活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任到人,严格治理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。 (3)加强对各班各室的用电治理,不准私拉电线,乱接开关。 (4)体育课及其它室外嬉戏,教师应全程监视学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参与,不得牵强。 2.交通安全 (1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容,在假期要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。 (2)护导教师要加强责任心,等学生全部离校前方可回家。 (3)当日护导师要切实履行护导职责,课间下操场巡察学生活动,准时制止学生的危急行为,切实执行学校按时清校的规定。 (4)严禁12周岁以下学生骑车上学。 (5
3、)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,制止闲杂人员进入校园,外来人员进校要办理登记手续。 3.校产校舍安全 (1)定期组织校舍及周边环境进展安全检查(每月一次),发觉问题准时整改。 (2)每个教师都应确立仆人翁的思想,保持高度警觉,关怀校产校舍及其它设施安全,发觉问题准时汇报。 (3)加强保卫工作,防盗防火。 4.教学设施安全 (1)电器、教具使用前要进展安全检查,如有故障要准时排解。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,制止乱拉电线。 (2)体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先仔细检查一遍,确定完好前方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强爱护
4、,防范事故的发生。 (3)加强对学生进展日常行为标准教育。 (4)加强对试验室、电脑房等特别场所的治理,按规定操作。 (5)完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。 5.防溺水安全 (1)利用班会、周五安全教育日、led显示屏、板报,宣传栏、发放告家长书等形式加强对学生的安全意识。 (2)保安定时到学校周边的危急水域进展巡察,准时发觉准时制止。 6.预防疾病安全 (1)坚持每日晨检制度,了解学生出席状况,并定时上报教委办。 (2)严把“病从口入”关,建立24小时菜样留存,并作好记录;对食品的选购、放存、加工等严格把关,专人签收负责。食堂用品做到定期消毒,同时要给学生供应合格的饮用水。 7.消
5、防安全 (1)定期对校园的消防设施进展排查,更新。 (2)加强学生的消防安全教育,定期开展消防安全演练,提高学生的消防安全意识和自我爱护意识。 安全工作是学校的头等大事,让我们全体教职工积极行动起来,人人讲安全,个个关怀安全,时时到处绷紧安全这根弦,为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。 篇2:1月幼儿园大班级教学工作规划 2023年1月幼儿园大班级教学工作规划 一 、班级状况分析 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟精确;美术方
6、面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学
7、习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1. 能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活
8、动工程,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育
9、幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3. 喜爱
10、参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4. 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量,有初步的安全爱护意识创设 “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将依据日常生活环
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- 关 键 词:
- 小学 学校 安全 工作计划
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