2023年度中班下学期生活计划,菁选3篇.docx

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1、 2023年度中班下学期生活计划,菁选3篇中班下学期生活规划1 幼儿良好的常规包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必需遵守的日常生活规章。依据中班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采纳各种形式，帮忙幼儿养成良好常规，保证孩子的根底素养全面进展。为此，特制定相应常规规划，使本班幼儿养成良好的常规。 上课： 1、能留意力集中（能稳定1015分钟）。有兴趣地参与集体学习活动，情愿学本事，能仔细听讲，按教师的要求去做。 2、在活动中手脑并用，能独立、仔细地思索问题。在教师的启发下培育幼儿初步解决问题的力量。 3、知道说话先举手的道理，得到教师允许后再发言。能用较标准的一般话回答下列问

2、题，大方自然、吐字清晰，声音洪亮相宜。能大胆地在集风光前讲话。 4、能宁静地听教师和同伴说话，不打断别人的话，不插嘴。 5、情愿帮助教师预备学习用具、材料；学会正确使用和爱惜各种学习用具、材料；用完后在教师的指导下学习整理和整理学习用具、材料。 6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿态，在教师或同伴的提示下能自觉订正不正确的姿态。 7、把握正确的与同伴交往的技能，能和同伴商议或争论教师提出的问题或要求；学会和同伴共同使用学习用具、材料。 8、知道珍惜自己和别人的活动成果，学习正确评价别人和自己的作品。 参观： 1、愿意参与各种参观活动，有兴趣了解四周生活中的自然和社会现象、大事、设施等。 2、

3、参观的途中留意安全，知道离开集体的危急。不落伍，不大声喧哗。 3、会按教师的要求用自己的感官去观看，去思索。学习参观的方法。 4、会用言语、绘画或其它形式表现参观的内容、感想和收获。 劳动： 1、学习独立地做自己的事，知道自己的事自己做。 2、情愿做个爱劳动的孩子，能积极开心地承受*和集体的托付，并努力仔细地去完成。 3、能仔细地做好值日生工作，情愿为同伴和集体效劳，愿意帮忙大家，培育初步的责任感和任务意识。知道为集体做事很荣耀。 4、在教师的带着和指导下，学会整理玩具，布置活动室环境。学会简洁的劳动技能，如整理玩具柜、抹桌椅等。 5、学会简洁的种植和饲养技能，会使用简洁的劳开工具。会照料动植

4、物的生长。观看动植物的变化，并用画图的方式记录下来。关怀爱惜动植物。 操作： 1、有兴趣的参与操作活动，能按教师的要求，按肯定的挨次去操作。 2、在操作过程中勤于动脑，擅长思索。不大声喧哗，不影响别人。 3、在操作中学会与同伴正确友好地交往，有事可与同伴协商、争论。 4、爱惜操作材料，活动完毕后能整理、整理操作材料。 体育活动： 1、主动参与各种体育活动，对体育活动有兴趣。 2、在教师提示下，活动前后整理服装，系好鞋带，知 3、学习根本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍球。学会听口令做动作和变换对形。能把握根本的动作要领。 4、逐步懂得自我爱护的方法。把握玩运动器械，体育玩具的玩法和要求及

5、玩时的一些安全常识。爱惜运动器械、体育玩具。熬炼时身体若有不适会准时告知教师。 5、正确对待体育嬉戏竞赛中的胜败和输赢。 6、积极参与远足活动，不怕累、不怕苦，能克制困难，坚持究竟。 7、在指定范围内活动，不做危急的事，不在危急的地方玩，在教师的提示下掌握运动量。 嬉戏： 1、喜爱参与各项嬉戏活动，逐步按规章要求开展嬉戏。 2、能按自己的意愿选择嬉戏。 3、学习和同伴商议着玩，合作玩。不经别人同意，不任凭翻拿别人的东西。 4、爱惜玩具，轻拿轻放，学会整理玩具。 5、依据嬉戏的需要，能用多种材料制作简洁的玩具，丰富嬉戏内容。 6、会根据图片和依据自己的想象，用构造材料进展造型，把握肯定的拼搭技术

6、，并能用言语表达。 7、明确角色意识，逐步丰富角色间的交往。 8、在嬉戏中能恰当地使用礼貌用语。 9、遇到困难，能动脑筋想方法自己解决；遇到纠纷能在教师的帮忙下商议解决。 其它活动： 1、较主动承受保健医生晨检，主动向教师、阿姨同伴问好，向父母道别。 2、喜爱参与阅读、漫步、观看等其它教育活动。 3、学习和把握根本的阅读技能方法，爱惜图书；懂得按挨次观看画面；尝试用语言叙述画面内容。 4、有序地排队参与漫步活动，紧跟队伍慢行，不落伍。漫步时初步懂得用感官去观看四周事物；喜爱动脑筋。能依据所观看的事物提出问题，回答下列问题。 5、学会用肯定的挨次进展观看；学习用多种感官去观看。 6、不在室内走廊

7、奔驰、爬高。有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤。 7、正确擦汗，擤鼻涕，熬炼前后准时增减衣服。口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地到水桶前接适量水，不洒水。 8、进盥洗室洗手时不拥挤，较快速用正确的方法洗手，并顺手关紧水龙头。 9、开心进餐，用心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩饭菜，养成不乱扔残渣习惯，保持自身、桌面地板、碗的洁净。 10、餐后用正确的方法漱口，擦嘴，不做猛烈运动。 11、宁静入寝室，睡姿正确，起床后整理好仪表、床上用品。 12、独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。 13、定的地方等待家长来园，不私自离园。 14、整理好自己仪表，带好衣物，主动向教师、同伴道别。

8、中班下学期生活规划2 转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，这对我们班级的教师来说也是一个新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位 孩子的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处，详细做法如下： 1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安

9、全，准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担心全的物品。知道当身边消失火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白安全门的“作用。知道自己单独在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，积极创设安康卫生的班级环境： 1、班级教师之间积极沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。教师们的教学用品用完后顺手整理，班上教师相互提示，相互监

10、视，共同维护好班级的环境。 2、让孩子们树立“我是中班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。 1、仔细贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，仔细观看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。同时要求全体班级成员在日常生活中，也要时时到处留心孩子的一举一动，真正成为有心人。 3、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，积极开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。同时，跟进活动中

11、的工作，如擦汗，让幼儿自己也养成习惯，发觉自己出汗了能主动找教师帮助擦或找小朋友相互帮擦汗，最大限度地预防疾病的侵扰。 三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务 活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求，以培育幼儿兴趣创新精神为主。把教育贯穿到幼儿一日生活当中，按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标，做到活动后准时总结反思，争取每节课上成优质课，积极协作园领导为幼儿园进展谋利。 四、积极做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议

12、。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长积极参加到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育规划。 6、通过与家长沟通了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信：只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 中班下学期生活规划3 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的

13、意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大局部幼儿能主动地向教师问早问好；在生活自理方面，幼儿根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教

14、育，帮忙每个幼儿在原有水*上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务规划如下： 一、状况分析： 本学期共有幼儿41名，男生21名，女生20名。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进展队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体*衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大局部幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与教师、同伴交谈；语言表达力量也有所提高；

15、对四周自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进展绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们承受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴效劳；大局部幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。 通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力量差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 3、局部孩子自我为中心愿识较强，性格

16、好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水*上获得提高。 二、工作目标和措施 、安全工作： 1、对于生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因此而发生安全事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危急物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳，遵守常规； 5、教育幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园； 6、每天班上两位教师明确幼儿人数、安康状况，做到随时清点人数 ； 、卫生保健工作： 1、做好春、夏两季传染病的预防工作。 2、学会用勺子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将小手和小脸擦洁净； 3、大、小便会主动上厕所，养成便后洗手的卫生习惯。 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿， 教师按时喂药，做好记录。