2023年万圣节活动方案（6篇）1.docx

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1、 2023万圣节活动方案（通用6篇）万圣节活动方案1 一、指导思想 为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，协作英语教学，培育学生英语学习的兴趣，体验节日的欢乐，特举办 “万圣节”主题活动。 二、活动时间： 10月31日下午1：404：00 三、参与对象： 一到六年级全体学生，全体教师 四、活动场地： 操场 五、 活动流程： 1、广场集合（各班按升国旗队形站队） 2、入场服装秀 3、开幕校长讲话 4、开场热身舞兔子舞（活动地点：各班的跳绳划分区域。班级内由培训过的同学领舞，低年级教师可以领着跳。） 5、讨要糖果，互换物品。（班主任教学生用英语说：Trick or t

2、reat、不给糖就捣蛋。请吃：Please eat.） 按班级区域就近划分为四组，每组的班级之间可以相互要糖果，互换物品。时间限制40分钟。 6、共享糖果 7、小嬉戏：大南瓜小南瓜 （到此操场活动完毕，各班有秩序到前院广场参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯。） 8、参观创意树叶展，手抄报及南瓜灯 六、留意事项： 1、 班级学生多，可以邀请23名家教委员会的成员参与。 2、 学生预备面具、糖果，服装，南瓜灯，创意树叶作品等。交换物品包括：学习用品、玩具、糖果等。 3、 兔子舞环节：带到指定位置后，由班上受培训的同学领舞，队形可以围城圆，或成竖列队形。班主任可以自行安排队形。 4、 互换物品环节：分组

3、进展，每组限时30分钟。在每班停留5分钟左右，时间到立即组织学生到下一个班级。带班教师肯定要把握好时间，组织好纪律。 5、 班主任告知孩子们如何要糖：trick or treat（不给糖就捣乱） 。还要留意班级区域卫生。 万圣节活动方案2 一活动目标： 1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展其世界观。 2.为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3.增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 二活动预备： 幼儿园： 嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备 环境预备：

4、舞台及环境布置 有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具 家长协作预备： 1.制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。 2.糖果10枚（周四带到幼儿园班主任处），周五家长再自备两三个糖果哦！ 3.苹果一个（周四带到幼儿园班主任处） 4.手电筒一个（周五带着参与活动用） 三活动过程： 集体活动： 1.万圣节集体开场舞 2.狮之威严狮王进展曲 3.最炫英语风 4.“魔鬼走秀” （有意愿参与“魔鬼走秀”的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任）。 5.神奇讨糖果 目的：增加孩子主动

5、交往力量 前提：肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。 玩法：有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果隐藏起来（主会场四周均可），等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat（不给就捣蛋）或Happy halloween万圣节欢乐！对方才能把糖果送给小朋友。 分散活动：（以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与Lucky大满贯活动） 活动一：打怪兽 目的：训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。 玩法：教师事先预备篮子，分别

6、贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 活动二：咬苹果 玩法：嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的”条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 活动三：吹面粉 玩法：参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，（及放在二人中间），要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。 活动四：我吹我吹我吹吹 规章：把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字万、圣、节、快、乐，谁又快有准完成任务谁获盖小印章一枚。 集体活动： Lucky大满贯

7、： 以获得印章多少挨次进展(由多到少)，如消失一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。 完毕活动： 五彩幸运球： 很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。 万圣节活动方案3 活动目的： 1、先容西方文化，了解西方文化。 2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的爱好。 3、加强家校合作，让家长、孩子和教师共同参加。 活动时间： 10月31日大课间 活动地点： 操场 参与职员： 全体教师和学生 活动预备： 1、10月24日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长帮助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则）

8、。 2、学会万圣节童谣：，Knock，knock，Trick or treat 3、会场布置和买糖果由后勤组负责。 活动流程： 预备阶段： 1.下课铃响，全校师生在后操场集合。 从大餐厅到大寝室，足球场顺次为101-404； 从大餐厅到大寝室，篮球场顺次是501-604 2.音乐预备：trick or treat 走秀音乐 音乐负责： 活动阶段： 1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Joanna出场。 主持人：田羽佳 2.Joanna出场和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。 3.形象呈现： 每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排

9、成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班到604班顺次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），呈现自己的万圣节服装或道具，走到大寝室处学生走完，就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。动身点出场掌握（大餐厅弯道）： 终点负责（大寝室）： 4.集体舞：小苹果，体育教师在跑道上领舞 5.各班分发糖果，各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。 6.活动完毕。 万圣节活动方案4 活动目的： 1、让孩子们进一步了解西方的文化特色，感受西方国家的风俗节日 2、让孩子们在欢乐的环境中学英语，讲英语 活动时间：XX年xx月xx日 18：0020：00 活动地点：xx机构学

10、校xx机构校区 活动预备： 1、市场人员负责宣传工作，在四周各个小学及社区做宣传活动，并带着家长和孩子前来参与活动 2、教师在课堂上跟孩子讲解一些万圣节的由来及风俗节日等。并发邀请卡，邀请学员的好朋友一起来参与。 3、行政做好此次万圣节活动的支出预算并负责选购； 现场环境布置： 1、活动教室预备一些与万圣节有关的图案，例如：南瓜、稻草人、动画人物等，并贴在墙上。 2、每位教师都预备一些糖果，已备发给孩子 3、音乐放着trick or treat英文歌曲 活动内容及环节： 1、活动前一天进展彩排，熟识活动现场 2、活动当天全部员工提前一个小时到校，做好最终的预备工作 3、活动当天上午布置好下午活

11、动现场，行政预备好新到访表格及老学员签到表 4、活动开头时安排教师做一下简洁的介绍，家长安排参与家长会。负责人：芦丽芳 嬉戏一：真人连连看，负责人：xx（cece） 嬉戏说明：由一组学员并排站好，前面挂着几组两两一样的不同图案，（图案均是总部供应的图片）由一个学员a学员在前面猜，当教师喊“begin”2排的学员将自己面前的牌子显示给a学员看，3秒钟后教师喊“stop”2排学员立即背对着a学员，下面由a学员将图案一样的说出来，说对了挂图案学员蹲下，说错了学员不动。道具需要：带图案的牌子及糖果，教师预备。 嬉戏二：拼图嬉戏，负责人：xx（anna） 嬉戏说明：此嬉戏用到投影仪和mimio，孩子们拿

12、着mimio笔在白板上拼图，（分组竞赛）道具已有。 嬉戏三：吹面粉嬉戏，负责人：xx（rita） 嬉戏说明：在一张桌子两边各站一名学员，桌子上放一小碗，小碗里放满面粉，面上有一乒乓球，两边学员相互吹，谁先将乒乓球吹到碗外面谁就成功。（目的在于最终每个孩子脸上都有白色面粉，更有万圣节气氛。）道具需要：一包面粉，一个乒乓球，糖果 嬉戏四：化装嬉戏，负责人：xx（melody） 教师给每个学员化装，化成各式各样的符合万圣节活动的妆，道具需要：一盒化装笔 最终活动： 1、四个教室的孩子聚在一起，外教讲解西方万圣节的trick or treat，孩子用自己在嬉戏过程中拿到的sticker向外教换取糖果。

13、学员之间也可互换。 2、t台秀，活动前几天会通知学生装扮自己，当天也有一个化装的环节，最终会在走廊有一场t台秀。（可邀家长参加） 活动流程： 1、前台登记到访的新学员和老学员的登记工作，并将学员们分成四组； 2、活动开头时主持人欢送大家到来，并讲解当天的流程宣布开头； 3、由每个嬉戏负责的教师和其助手将孩子们领到各个教室去预备做嬉戏； 4、市场专员负责做宣传活动； 5、helen负责各位教师组织嬉戏的沟通与连接，掌握好四个教室。 6、教务教师负责带队，协作教师组织嬉戏。 7、嬉戏完毕后外教简洁介绍trick or treat，孩子们相互换糖。 8、孩子们的t台秀（利用xx机构校区长长的走廊），

14、最终可邀请家长参加。 9、前台教师负责照相。 万圣节活动方案5 活动地点： 东风渠 活动目标： 1. 通过活动让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设优良的人文环境，供应优良的英语学习气氛。 2. 通过活动供应家园互动的时机，增进亲子之间的沟通。 活动预备：父母自备亲子服饰、亲子制作南瓜灯、有南瓜有关系的食物、幼儿园环境布置(各教室、幼儿园大厅、校车)、气球(黑色、橘色) 音乐 万圣节活动背景 活动过程： 1. 主持人介绍“万圣节”的由来。(2分钟)负责：孙滑静、张宁、外教 2.星光大道木星班、火星班(15分钟)负责人：王景丽、罗慧 2. 瞬间大变身(2分钟)负责人：各

15、班教室领导 3. 以班为单位进展展现作品(T台)秀(30分钟)负责人：各班教室领导 4. 幼儿园教师舞蹈(2分钟)负责人：甄媛菲 5. 菠萝组织父母、幼儿，亲子嬉戏(30分钟)负责人：菠萝，各班教师帮助菠萝进展嬉戏。 6. 发放礼物。负责：各班教室领导 7. 父母和孩子回到各班共享万圣节食物。负责：各班教室领导 万圣节活动方案6 活动目的： 1、介绍西方文化，了解西方文化。 2、熬炼学生的动手力量、发挥丰富的想象力、培育英语学习的兴趣。 3、加强家校合作，让家长、孩子和教师共同参加。 活动时间：20xx年10月30日 大课间 活动地点：操场 参与人员：全体教师和学生 活动预备： 1、10月23

16、日周五班主任和各英语教师给学生宣讲万圣节活动要求，孩子们利用周末时间设计好造型（自愿原则） 。 2、学会万圣节儿歌： Knock，knock ，Trick or treat. 3、练习法国民族舞蹈 活动流程： 预备阶段： 1.下课铃响，全校师生在后操场集合。 从大餐厅到大寝室，足球场依次为101-404； 从大餐厅到大寝室，篮球场依次是501-604 2.音乐预备：trick or treat 走秀音乐 活动阶段： 1.主持人上场和全体学生一起倒数，外教Ola出场。 2. Ola出场和大家打招呼后，和大家一起唱 trick or treat 3.形象展现： 每个班的学生穿好自己预备的万圣节服装，拿好道具，两个一排排成纵队，（没有任何预备的学生排在队伍后面），从101班到604班依次从大餐厅弯道处走上跑道（没有任务预备的学生留在操场上），展现自己的万圣节服装或者道具，走到大寝室处学生走完，就快速回到自己班级所在的位置欣赏服装秀。 起点出场掌握（大餐厅弯道）：xx 终点负责（大寝室）：xx 4.集体舞：法国民族舞蹈 5.各班分发糖果，各班由班主任和英语教师给班级最好的造型照相留影。 6.活动完毕。