2023年大班下学期个人工作计划模板（8篇）.docx

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1、 2023年大班下学期个人工作计划模板（8篇）大班下学期个人工作规划1 一、重点工作 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手。 二、全面的入学预备工作 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 3、培育

2、幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4、培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 对大班进展的特地的入学预备工作。 详细包括 1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留

3、意力，能够坚持完成所担当的任务。 3、不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作 1、良好的常规是顺当开展

4、工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 2、注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 3、连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 4、完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 5、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的

5、集体荣誉感，加强班级的分散力。 家长工作 1、注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 4、鼓舞的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 三、卫生保健工作 1、为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼

6、儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 2、教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 四、班级人员的协作 1、提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。 2、提高教师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、制造性地开展工作，以的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 大班下学期个人工作规划2 一、班级状况分析： 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛

7、中开头了。 幼儿状况分析： 本班幼儿总人数有36人，男生有x，女生x，其中7名是新生，年龄阶段56岁之间。大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理力量上有很大的进步，根本都能自我效劳，学习上有了自觉性，主动性，探究性；生活行为习惯较好，能与同伴和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护的意识。在新生的参加后，能尽快的让他们适应新环境，与我们结为一体，我们两位教师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 教材状况分析：本学期使用的教材有：幼儿园教师用书唱起来，跳起来建构式教师参考书等。 二、保教目标与措施： 学习活动目标： 1、可

8、以清晰连贯地表达自己的意思，坚持说一般话； 2、学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容； 3、同伴之间友好相处，并共享群体合作中产生的欢快和成果； 4、关爱并敬重父母、长辈、教师，能帮忙他们做力所能及的事情； 5、有始有终的做一件事，学会自我掌握； 6、主动关怀四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征； 7、熟悉110的数字，能正确的感知10以内物品的数量； 8、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。 9、关怀四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识； 10、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受； 11、学习集体艺术

9、活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 措施： 1、同伴之间多沟通，请一般话弱的幼儿多回答下列问题，以便订正其发音； 2、能宁静、仔细的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能积极的表达； 3、结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式； 4、帮忙并提示幼儿做事之前要想一想，怎么开头的，怎么完毕； 5、激发幼儿喜爱随着音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏； 6、学习使用比拟、分类、排序、测量等方法； 7、实行各种绘画的方式来激发幼儿，并且感受作画的欢乐。 生活礼仪目标： 1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯； 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯；

10、 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量； 4、学做值日生。 措施： 1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。 2、幼儿宁静开心地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内洁净。 3、宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强安全教育。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。 4、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照看别人。催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 运动目标： 措施： 嬉戏活动目标： 措施： 三：家长工作： 1、仔细开好家长会，向

11、家长介绍我园状况及本学期活动安排； 2、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。 3、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 四、每月主题与工作安排： 九月份不一样的我 1、开学仪式； 2、完成各类规划； 3、出新操； 4、家长会； 5

12、、教师各类培训； 6、环境评比； 7、新教师听课； 8、社会实践活动； 9、月底表演。 十月份秋天来了 1、教师节； 2、家长半日活动； 3、秋游； 4、各班级教师听课； 5、专题活动沟通； 6、社会实践活动； 7、月底表演。 十一月份多彩的世界 1、整理资料； 2、艺术节； 3、家委会、伙委会； 4、专题研讨； 5、社会实践活动家进步园； 6、月底表演。 十二月份汽车嘟嘟 1、圣诞节演出； 2、混龄活动； 3、社会实践活动。 一月份天冷了 1、整理资料； 2、各类小结； 3、规划、小结沟通； 4、教师才艺竞赛。 大班下学期个人工作规划3 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和

13、孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿能够得到进展。 本学期本班幼儿名，旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步。但是幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 一、幼小连接实施方案： 1、学前思想预备：

14、通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩

15、电。 3、独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪

16、刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯： 首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等； 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯； 再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： A、前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识

17、汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 二、班级日常工作： 1）本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）协作教研组开展专题讨论。我们将从提高幼儿的.规律

18、思维入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。 3）在活动区组织设置中积极运用“生态式教学”，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练；专题研讨的观摩及评比；组织班级幼儿参加春季远足活动；积极预备“庆五、一”故事大王评比活动筹备，“五一节”故事大王选手评比及参赛活动；召开幼小连接家长会；做好庆“六一”文艺汇演工作；大班毕业典礼。 三、卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进展安全教育，

19、把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2）坚持每月准时更换“贝贝心语”内容，更新网上资料，鼓舞家长参加班级教学，开展家长助教活动。 3）利用家长接送幼儿的时间与家长沟通幼儿在家状况和在园学习状况，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 4）要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 5）鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子

20、活动等。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班下学期个人工作规划4 在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况和家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的班级规划，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起度过这有意义的成长岁月。 本学期本班幼儿xx名，旧生，xx名，新生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语

21、言表达、社会交往、规律思惟力量方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿进学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前扫瞄、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进进小学打好根底。 一、学前思想预备： 通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为何要上小学，小学与幼儿园有甚么不同，激起孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决憧憬上小学、又不知道怎样做的题目。 二、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈进小学

22、； （2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 （3）在寻常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿晓得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （4）重视安全方面教育，让幼儿晓得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 三、独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决题目的力量。让幼儿感知到，行将成为一位小学生了，生活、学习不能完全依托父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到题目和困难自己要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在

23、学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们晓得甚么时候应当做甚么事并肯定做好；甚么时候不该做事并掌握自己的愿看和行为。 四、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操纵力量：本学期，结合主题摹拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细答复题目、重视倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书

24、、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： A、前扫瞄、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的扫瞄、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操纵，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟习汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持绽开餐前的认读识字活动等。为幼儿扫瞄、书写供应条件。 B、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编利用题的培育，进步幼儿的规律思惟力量。在寻常活动中引导幼儿学习应用数学阅历解

25、决题目，进步幼儿独立思索题目的力量。 班级寻常工作 1）本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时捉住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调剂要适宜大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）协作教研组绽开音乐、体育学科的讨论。我们将从进步幼儿的音乐素养进手，进步活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上取得进展。 3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特点，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4）在显现班级教育教学特点的同时

26、，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；三、八妇女节以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参加小博士学问竞赛；积极预备庆五、一诗歌、故事呈现会；做好庆六、一英语周汇演工作；大班毕业仪式。 卫生保健工作 1）做好卫生消毒工作，避开传染病流行。 2）对幼儿进展安全教育，掌控一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3）做好寻常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作 1）开学初召开家长会，向家长先容班务工作规划，获得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2）坚持每个月准时更换家长宣传栏的内容。 3）连续对新

27、生家访、旧生约访，加强平常电话联系，获得家园教育的全都性。 4）要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为进小学打好根底。 5）鼓舞家长积极参与各种班级活动：三八节爱妈妈活动；与主题相干的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将连续这类好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超出自我。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 大班下学期个人工作规划5 一、班级状况分析： 随着

28、新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最终一个学期。同时，我们班级中也增加了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比拟短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进展友好交往，这是一个很好的开端。 本学期班级中的男孩子比拟多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比拟淘气，要加强教育和引导。在学习活动和嬉戏活动中，有局部孩子表现得比拟积极和活泼，也有的孩子变得上课不喜爱举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有仔细对待。在常规方面：整理玩具的

29、习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培育。 二、班级工作主要目标： 幼儿进展方面： 、日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。 、对四周的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜爱进展探究、操作和思索活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。 、进展幼儿的语言表达力量和与同伴友好交往的力量，并能做到有礼貌地与同伴进展交谈。 、培育幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、共享。能自觉遵守班级各项活动的规章。爱惜班级中和幼儿园的物品。 、能大胆表现自己的力量，愿意在集风光前叙述故事、儿歌、演唱歌曲等。 6、在艺术活动中能大胆进展表现与制造，

30、结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手力量与艺术制造力量。 7、对体育运动保持热忱的态度，积极参与体育熬炼活动，进展幼儿的各项运动力量，增加幼儿的体质。 班级治理方面： 、良好行为习惯的培育： 和幼儿共同争论班级的常规，让幼儿做班级的小仆人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级教师保持全都的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规章和要求，保持班级良好的集体活动和嬉戏活动的秩序。 、培育入小学意识： 通过叙述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培育幼儿对小学的憧憬之情，产生入小学的愿望。 、品德教育： 结合节日对幼儿进展品德教育，利用三八妇女节、五一劳动

31、节等对幼儿进展爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关怀小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评比活动。形成团结向上的班级气氛。 、级环境： 本学期，逐步丰富班级区域嬉戏的各类材料和角色嬉戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作嬉戏材料。依据主题活动的开展进展班级主题墙的创设，表达儿童化、教育化、美观化。 三、详细措施： 幼儿进展方面： 1、创设良好的心里环境 教师与幼儿之间努力创设相互信任、相互敬重和理解的心里环境，让幼儿感受到教师、同伴对自己的关注与关怀。教育要公正公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为肯定要进展充分

32、的了解，实行适宜的教育方法。引导同伴之间和谐团结，主动帮忙和关怀同伴，主动进展沟通。 2、加强幼儿的体格熬炼，同时做好安全教育。 我班幼儿经过上学期的体育运动熬炼，幼儿的各项力量都有了肯定的提高，特殊是在跑步和攀登运动方面，幼儿的力量总体比拟强。但是也有一些薄弱的工程，比方：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能娴熟地进展连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进展进一步熬炼和提高。制定合理的体育活动规划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格根据规划来进展体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，教师进展个案跟

33、踪和观看记录，将幼儿的各项运动力量进展评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动力量的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型竞赛活动，增加大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进展某一工程的体育运动活动，培育幼儿对熬炼活动的兴趣。在熬炼的过程中，建议家长采纳循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓舞，运动的练习肯定要每天坚持。在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识。 3、开展“折纸”班级特色活动，呈现幼儿的才能。 上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内

34、容。能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积存了一些折纸的根本的技能和技巧，把握了很多好玩的折纸内容。在上学期的根底上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和嬉戏活动中。 班级治理方面： 1、加强幼儿良好行为习惯的培育。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿将来一生的成长，因此，本学期，我们将连续对幼儿加强良好行为习惯的培育，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮忙幼儿逐步养成良好的习惯。 （1）生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进展礼仪宝宝和互助宝宝的评比活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚恳

35、，不说谎话，与同伴说话语气要温柔，不说粗话脏话，能主动向别人赔礼，好玩的玩具和别人一起共享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力气去帮忙别人。对于幼儿积极向上的行为，我们准时赐予确定和表扬，教师主动与幼儿进展沟通与沟通。 （2）集体活动中：培育幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思索和积极提问或回答下列问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。教师上课的过程中能集中留意力听课，养成倾听和思索的习惯。在操作活动中能积极思索，仔细完成自己的操作任务，比方：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。 （3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天依据幼儿的表现进展评价活动，评

36、价的形式可以分教师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和缺乏，树立新的目标。 （4）嬉戏活动中：培育幼儿爱惜嬉戏材料、仔细整理嬉戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的嬉戏区应当怎样进展活动，和孩子一起商讨嬉戏的活动规章。 2、嬉戏环境创设 本学期重点进展班级区域环境的创设和班级角色嬉戏环境的创设。依据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参加一些探究性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探究区、欢乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中积极地、制造性地进展嬉戏。角色嬉戏的创设转变以往一些幼儿不太感兴趣的嬉戏内容，结合主题和本地特色，开展一

37、些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等好玩的角色嬉戏内容，丰富幼儿的各种生活阅历。 大班下学期个人工作规划6 一、班况分析 1、幼儿状况 本学期我班幼儿人数为45人。其中男孩32名，女孩13名。经过了小班、中班的幼儿园学习和生活，孩子在期盼中升入了大班，骄傲感、责任感、荣誉感都得到表达，各方面力量都有所提高！我班孩子在行为习惯方面表现始终较好，对教师敬重、热忱！大多数孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、富有共性。在人际交往和独立解决问题方面有突出进步，大多数幼儿能友好相处，遇事会协商解决，不与同伴争夺玩具，不打人，不骂人，情愿和同伴交谈，会用较清晰连贯的语言大胆的表达自己的愿望和恳求。能主

38、动积极的参与各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理力量。此外，由于年龄差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不积极，完成任务速度慢。大班幼儿各项学习都更需要加强了，教师将更多帮忙他们适应这样的生活，为孩子升入小学打好根底！虽然存在一些问题，但整个班经级的风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特殊表现在开学初开展的大带小活动中，热心的帮忙弟弟妹妹，为他们做出了好典范。 1、语言方面：幼儿喜爱叙述与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音很响，生怕他人听不到，有的却轻的无法让同伴听到。另外在倾听方面存在着较大的问题，个别幼儿会在他人或教师叙

39、述时插嘴，或是任意地做些什么。 2、艺术方面：在唱歌的声音根本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了明显提高，节奏感增加了，大局部的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。但在活动中常规有必要连续培育。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。 3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长能主动帮助教师进展活动环境的创设，收集材料，本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作规划。 二、总目标

40、 本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量；帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿积极主动参与各项体育活动；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、各领域进展目标： （一）安康领域 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。 2、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 3、能留意个人卫生，爱清洁。生活有规

41、律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。 4、了解各的卫生保健学问，进一步熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，会对自己的身体进展适当的爱护，做事有条理，活动后能快速整理、整理物品。 5、有意识地克制挑食习惯，学吃多种食物。能在需要时主动喝水，养成喝水的习惯。 6、能独立地穿脱衣、裤、鞋，保持肯定的坐、站、行正确姿态。 7、具有肯定的安全意识，不攀高，远离电、火、车辆等担心全因素，不把异物放入口、耳、鼻内。知道外出时不擅自离开成人，不承受生疏人的食品和礼物。 8、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、敏捷，有耐力。增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇

42、精神和坚持性。 9、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 （二）语言领域 1、大方、愿意地进展语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。学习理解与其生活阅历相关的语言。 2、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。有肯定的口语表达力量，讲话礼貌。 3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 4、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 5、喜爱看图书，并对符号、标志产生兴趣。并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴

43、中进展沟通、争论。 6、对文学产生兴趣。 7、把握正确的执笔方法及书写姿态。 （三）社会领域 1、能结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 2、学习参参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 3、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 4、能掌握自己的心情，用适当的方式表达自己的要求和愿望。 5、在活动中学习评价自己和同伴。 6、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 7、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及

44、重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。 8、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。 9、初步了解小学生活，产生入学愿望。 （四）科学领域 1、对四周环境中及事物感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 3、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 4、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。会收集、分析、比拟资料，并大胆地推论。 5、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、在日常生活和嬉戏等各种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进展简洁的比拟、测量、排序、分类、推理等认知活动。 7、愿意亲近大