2023年老年人重阳节活动策划方案(扬州市(21篇).docx
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1、 2023年老年人重阳节活动策划方案(扬州市(21篇)老年人重阳节活动筹划方案(扬州市篇一 活动目的:宣传农历九月九日“重阳节“的含义,建议大家敬重老人,关心老人,在这个特别的节日为老人们送去暖和的祝愿。 参与人员:x学院x级学生约50人 活动内容:一、制作以“庆祝重阳,关心老人“为主题的宣传展板。 二、组织学生在校内以分发宣传单或者集体签名为形式的宣传活动。 三、组织学生为老人们写下祝愿的话,贴在展板的留言区或者送给街上沿途遇到的老人。 活动时间:2022年10月x日 活动地点:x大学校内 经费预算:x元左右,需要展板、留言条或者横幅。 活动留意:1、严禁各干部在活动中敷衍了事,弄虚作假。
2、2、活动中,各负责人要充分负好责任,对参与人员进展登记,对活动质量严格把关。 3、对待同学及老人要保证和气可亲,无微不至。 4、活动前后集中志愿者,签到点名。 活动负责人:x x大学青年志愿者协会 x学院分会宣传部 老年人重阳节活动筹划方案(扬州市篇二 一、活动的背景、目的与意义 在老龄化日趋严峻的今日,尊老这一传统美德显得尤为重要。对于退休教师来说,他们的子女一般特别优秀,在外奔波劳碌,没有时间陪伴老人。退休教师是国家的功臣,在自己的岗位上兢兢业业为祖国培育人才。所以我们应当敬重并报答他们。因此,在九九重阳节降临之际我们拟举办此次活动。让他们感受到来自社会的暖和,来自志愿者的暖和,并让我们的
3、志愿者们学会感恩。 二、活动时间与地点 时间:x月x日(星期天) 地点:x社区广场 三、活动的绽开形式 本次活动以展览、竞赛的形式开展。 四、活动内容 1、象棋竞赛。象棋是国粹也深得老年人的宠爱,举办象棋竞赛可以增进老年人之间的感情。对于优胜者送上精致小礼品作为嘉奖。 2、书法鉴赏与沟通。把喜爱书法的老教师们的好作品拿出来办一个小型书法展,邀请一些老教师们一起来观赏沟通。 五、活动绽开 1、活动预备和宣传 可以让宣传部办一个以“久久温情牵手老教师”的宣传海报,贴在各个教学楼门口和社区宣传栏上。经过的人都可以看到起到很好的宣传作用。此外再联系离退处的领导争取他们的同意和支持,并借助他们的力气为我
4、们宣传。争取尽量多的老教师参与活动。对于场地,需要我们提前与校方或院方商议好,确定那个时段我们可以用。此外为了更好开展活动可以为此次活动选择一名主持人来把握活动的整体动向,避开冷场。对于书画作品,通过走进社区与社区领导交谈可让他们推举书法爱好者。在征得他们同意后把他们的作品拿来展出。象棋需要我们尽量借实在借不到可以考虑买3-4副,对于奖品需征得大家全都意见后提前安排人去购置。届时还可邀请学校领导或团委教师来作为我们的颁奖嘉宾。 2、活动举办 在活动开头前一个小时安排5-7人(可每部出一人)去布置活动场地(视参与人数多少确定布置椅子多少)如有需要需支帐篷。并将收集来的书法字画找适当位置悬挂形成一
5、条走廊形式便于人们观看。对于象棋竞赛场地需提前摆上桌子摆上象棋等待选手到来。 活动开头前20分钟每部出一人去迎接老教师。将他们带入活动场地入座(参与象棋竞赛的选手们单独坐)。安排2-3人负责拿着装有纸条的盒子供参赛者抽取。每位参与象棋竞赛的老教师需抽一张写有序号的纸条来确定自己的上场挨次。上午九点整由主持人宣读开场白并宣布象棋竞赛开头并由主持人宣读选手入场挨次及实时的竞赛状况同时书法绽开始。上午十一点半时许(时间需详细状况详细确定)活动完毕。由主持人宣布竞赛结果,对于竞赛获胜者由领导颁发证书和奖品。 最终领导作总结发言并宣布活动完毕。并和志愿者合影留念。 3、活动后续阶段 每部出2-3名男生负
6、责清理场地,将场地的垃圾清理洁净。此外对参与此次活动表现积极的同学提出表扬。并在下次例会时总结此次活动的胜利之处和缺乏之处。 六、经费预算 奖品三份(分一等奖一个二等奖两个三等奖三个)估计300元矿泉水50瓶50元象棋20x4=80共计四百三十元左右。 七、安全保障 每部出1名男生成立专们的安全小组,可令一名主席或部长任组长,时刻留意老教师们的人身安全,为老人们负责更为社团负责,排解安全隐患确保活动有序进展。 老年人重阳节活动筹划方案(扬州市篇三 一、活动主题 重阳敬老月,情满养老院。 二、活动目的 通过活动,为园区老人共度佳节,给老人们带来心灵上的安慰,感受暖和,共享欢乐。 三、活动时间 2
7、0x年x月x日上午09:30 四、活动地点 养老院二楼餐厅 五、用餐地点 养老院二楼 六、参与人员 1.园区入住老人:154人。 2.演出队:27人,其他家属按10元/人收费。 七、活动流程 (一)前期预备 1.联系义演人员,确定演出节目内容、确定活动主持人。 2.确定用餐标准为三荤两素(比平常多加一荤一素)。 3.养老院每位老人发放:桔子1个、苹果1个。 4.音箱设备、话筒。 (二)活动过程 1.x月x日上午8:00组织社区员工预备会场。 2.8:30分护理人员组织老人到二楼餐厅,安排好,维护好现场秩序。 3.9:30分,主持人宣布活动开头。 4.活动完毕后中午11:30用午饭,护理人员组织
8、老人组成一桌用餐,用餐完后组织老人上楼休息。 5.其它工作人员帮助整理碗筷,等老人离开后再用餐。 八、活动保障 1.食堂保障用餐质量及用餐时间。 2.行政人员统筹活动时间安排及后勤效劳保障,人员分工护理人员、护士、护理主任保障老人安全、帮助老人上下楼、依据老人状况实行相应措施。 3.效劳保障x月x日早上全员待岗,不做其它安排,食堂帮厨每一桌人落实到详细效劳的人员,负责上菜和收碗筷。 九、其它留意事项 1.x月x日按正常时间上班,早上8:00全部人员正常出勤。各部门人员上班时间准时到达园区,由行政部组织到二楼餐厅将餐厅饭桌收起来,布置好会场。活动完毕后将饭桌搬回餐厅并摆好桌椅,预备老人用餐场地。
9、 2.各部门人员必需准时到场按以上表格内容开展工作,若未按时到场或未按要求执行的人员将赐予100元乐捐。 3.会场座次安排。 老年人重阳节活动筹划方案(扬州市篇四 为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,在全社会营造关爱、帮忙老年人的良好气氛,促进社会主义精神文明建立,推动和谐社会、和谐校园建立。值此阳光明媚、秋高气爽和我国传统的“老人节”降临之际,学校党支部和工会组织退休教师“重阳节”活动。 一、活动主题:九九重阳节浓浓敬老情 二、活动时间:20xx年x月x日 三、活动地点:沈巷中心小学 四、活动对象:全学区小学退休教职工 五、活动工程:保龄球、端乒乓球、抛球进筐、筷夹弹珠六、活动流程: 1.领导
10、致词。 主持人:翁世维 2.开展嬉戏。 (1)保龄球 嬉戏规章:参赛队员分别排队站在起点处,在裁判发出开头指令后,从起点往前方扔出皮球,以击倒瓶子数最多者获胜。 (2)端乒乓球 嬉戏规章:参赛队员分别排队站在起点处,在裁判发出开头指令后,从起点走(跑)到折点,再回到起点,用时最短者获胜。 (3)抛球进筐 嬉戏规章:嬉戏规章:在固定距离内,投10球,进球数多者获胜。 (4)筷夹弹珠 嬉戏规章:参赛队员在规定时间内,用筷子往篮子里夹弹珠,以数量最多者获胜。 3.颁发纪念品及奖品。 4.合影留念。 5.活动后聚餐。 6.送老教师回家,活动完毕。 老年人重阳节活动筹划方案(扬州市篇五 活动主题:重阳节
11、敬老爱老活动 活动时间:10.110.28 活动意义:在重阳节尊老敬老爱老,从而通过活动深刻地明白孝敬老人不只是在重阳节这一天,而是要在生活的时时刻刻。 活动内容:意义深刻,能传承中华民族敬老爱老传统美德的活动。 在此,我校大队劳动部向各小队推举以下活动,供各小队参考: 活动一:在敬老院进展活动,带去水果或者重阳糕,探望老人,为老人效劳,与他们谈心,谈天;在敬老院进展公益表演,表演题材不限,但要求贴近老人生活,让老人感到亲切,与老人互动,一同欢快。 活动二:与居委联系,访问一位老革命家,为他带去属于我们少先队员的祝愿,同时听他叙述革命故事,一同共享他革命胜利的喜悦,回校后与班级同学或全校同学沟
12、通,并完成一篇小队活动报道。 活动三:进展重阳节学问竞赛,有力量的小队自己出一份有关于重阳节的学问竞赛题,与小队员共同完成,并在小队活动表后附上竞赛试卷,我们大队劳动部也会在活动期间的午会或者校会上进展学问竞赛,并在活动后评比出优秀活动小队。 活动要求: 1、请个中队以此主题活动为契机,设计一份适合本班的重阳节小队活动方案。 2、请各小队将此次活动的过程仔细做好记录,视频与照片以及文字材料一并上交。 3、上交截止时间10月27日。请活动完就上交材料。 最终,盼望同学们可以利用好这次时机,完成一次有意义的活动,也盼望时刻为老人效劳,时刻敬重老人的活动意义和尊老爱老的传统美德可以深深扎根在每个同学
13、的心中! 老年人重阳节活动筹划方案(扬州市篇六 案例一:与爷爷奶奶同乐 活动背景: 重阳节,是爷爷奶奶的节日。这次的重阳节我们经过大家的争论,想让孩子们和爷爷奶奶去松江新城区庆祝节日。要为爷爷奶奶庆祝他们的节日,可乐坏了孩子们。为了能保证让自己的爷爷奶奶参与我们的活动,孩子们自己想方法。有的自己或让爸爸妈妈打电话通知爷爷奶奶,有的亲自到乡下请爷爷奶奶。 为了让爷爷奶奶快乐地参加活动,孩子们忙着给爷爷奶奶预备了很多好吃的东西,吴谷凡亲自帮奶奶洗好苹果。重阳节这天最终到了,孩子们牵着爷爷奶奶的手乘上了汽车,一路上听赵教师介绍松江新城区的崭新面貌。“这是我们的区政府,这是易初莲花超市,这是高速大路”
14、“这么美丽,楼房这么高,都是高层,环境又好。”“现在松江变得这么好了。”老人们看得直感慨。“这里的房子真好看,我长大后也要买这里的房子。”李杰对奶奶说,奶奶听了乐得奶奶直笑。 我们走进了新城区的中山公园,“以前这里是田地,现在这么美丽。”周智鸿奶奶说。迎面能观察上海市第一人民医院分部,人工湖清亮的湖水让爷爷奶奶和孩子们忍不住上前观看。一大片绿色的草地、树木,四周漂亮的风光吸引了孩子们,坐在草坪上和爷爷奶奶一起共享食物,再送上诚心的祝愿,给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿,今日的老人终于让自己当回皇帝了,李杰还给奶奶捏捏腿,“这样疼吗?舒适吗?”。我们大班组的孩子围在一起,为爷爷奶奶献上一台细心预备的节目
15、,虽然,当时大家已被太阳照得满头大汗,爷爷奶奶还是看得直拍手,孩子们更是仔细。 活动反思: “三年的一次活动,肯定要参与的。”吴谷凡奶奶说。的确,三年了,我们还是第一次把爷爷奶奶请来参与活动。这次的活动,让难得外出的老人不仅目睹了正在建立中的松江,感受到了松江的巨大变化,更增进了与孩子间的感情。敬老爱老,应当用行动来说话,使幼儿在活动中不知不觉中养成了良好的品质,正是传统节日教育的独特之处。我们有责任去延长、去爱护和弘扬,而这个责任,就给予我们的下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大。 案例二: 重阳节 今日是爷爷奶奶的节日“重阳节”。小朋友们个个脸上喜洋洋,手拉着奶奶爷爷
16、的手,高快乐兴的往自己教室里把他们请进来。有的主动拿椅子让他们坐下有礼貌的说:“奶奶请坐”,这时孙菽俊对汪琪说:“你奶奶人好胖,走路好慢?你要护着点。”我回头一看,哟!真的。于是我上前询问,才知道这老人已经83岁了,高龄,好强健。一会儿好多家长都来了。 在赶往新区绿地的途中,在车上,祖孙间享受大自然的风光,亲切的与老人说着,笑着,交谈着。到达活动点,又投入到活动中表演了歌舞,体操等节目,还和爷爷奶奶们一起做两人三足嬉戏天气特殊热,幼儿们都坚持到活动完毕,没有一个退却表演的有声有色,得到了爷爷奶奶们的好评.都说活动搞得好。在回来路上,小朋友还把八十几岁的老人让到最前面位置坐下。 分析: 重阳节离
17、小朋友的生活比拟远,小朋友不易理解,但从这次有组织的搞了一次亲子活动,让幼儿为老人表演节目,祖孙同乐嬉戏“俩人三足”等。本次活动结合主题,让幼儿了解感知“重阳节”的意义,丰富幼儿社会阅历。在活动中幼儿主动关怀老人,照看老人,亲领其竟护着老人渐渐上车等表达了尊老敬老的良好情感。胜利的到达了活动的目的。 案例三:重阳节 一路上孩子们一面欣赏公路上的风光,幼儿和他们的爷爷奶奶们都怀着快乐的心情随着我们的车使向新城区绿地,“奶奶,我老拿吧”胡炜婷说,丁文杰在奶奶下车的时候说奶奶你当心点呀。一句句话我听了都很快乐和欣慰。 在为爷爷奶奶表演时,孩子们都非常的卖力,个个都很仔细,“走走走,我们小手拉小手”。
18、爷爷奶奶看的更是仔细,在一阵阵欢乐的笑声伴随下,我们庆祝着爷爷奶奶的节日。 “成功喽!”当孩子们和他们自己的爷爷或者是奶奶冲上了公园的小山坡后,感动地又叫又跳。在古代,中国民间就有在重阳节有登高的风俗。作为龙的传人,从小让他们感受一下中国的传统文化精华是非常必要的。我们打破了以往以看、讲为主的形式,而是带着孩子亲身体验了重阳节登高的乐趣。 分析: 在活动过程中每一个参加者的脸上都洋溢着喜悦之情,特殊是爷爷奶奶看到自己的孙儿们在台上表演节目更是乐得合不拢嘴了,为这次活动能够到达培育孩子敬老爱老的效果,教师们还让小朋友们去为每天接送自己的爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿、拥抱一下等,许多爷爷奶奶都感动得说不
19、出话来尊老爱幼是中华民族的传统美德,培育幼儿爱的情感应从爱父母、爱家庭、爱四周的人和熟识的事做起。 案例四:重阳记事 记得去年的重阳节,小朋友去了第四福利院探望孤老,看来他们对这段经受记忆忧心,当教师提到重阳节要做些什么时,大家除了想起爬竹梯,爬高楼以外,不约而同地想到了去看福利院的爷爷奶奶。 “那么,我们可以为自己的爷爷奶奶做些什么呢?”教师提出了问题,“我可以为奶奶敲背。”“我可以为爷爷盛饭。”“我可以为奶奶擦桌子。”小朋友纷纷给出了答案。教师连续问道:“那么,你常常为爷爷奶奶做这些事情吗?”小朋友楞了一下。彭婧说:“我奶奶说我还小了,不让我做的。”方诚意也说:“我昨天要帮我奶奶洗衣服,她
20、说我洗的不洁净的,不让我洗。” 于是,我向家长做了问卷调查,大局部的家长表示孩子在家从来不干活,另一局部家长表示孩子间或会做些家务,只有少数家长说为了从小培育孩子的自理力量,每天让他自己的事情自己做。 怎么做才能让孩子真正明白敬老的意义,觉得老人欢乐我也会欢乐呢?我觉得要从三方面入手。一是让孩子去观看老人每天为我们洗衣服,做饭,做家务的辛苦劳动,二是让孩子去感受自己为老人做家务后他们感动的心情,从而产生愿意为老人效劳的愿望。三就是整合家长资源共同进展教育。于是,我为孩子们布置了一个任务,今日回家观看爷爷奶奶在家里做多少家务,是为谁做的。 其次天,就听到了孩子们的反应,有的说爷爷奶奶很辛苦,买菜
21、烧饭,还要洗碗洗衣服,很辛苦,这些事情应当是为了爸爸妈妈和我们宝宝做的。周奕云说:“我们昨天帮奶奶洗碗了,奶奶夸我是是好孩子。”黄泽辉说:“我爷爷在老家没来,不过我昨天晚上给爷爷打电话的,祝他节日欢乐。”。 没有教师的叮嘱,孩子们纷纷主动为爷爷奶奶做好事,教师得到了预期的效果。但是在后来的一段日子里,教师还是发觉了一些问题,需要在下次活动中改良。 1.教师与孩子父母没有充分的沟通,父母对幼儿园开展的活动了解的不多,所以在行动上较少协作,造成了家园教育不同步的局面。 2.整次活动没有做完整的记录,在幼儿资料的积存这块还是一个空白。 3.由于重阳节与10。1接近,许多预备工作来不及开展。 案例五:
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