2023年幼儿园儿童节活动方案小班幼儿园儿童节活动方案设计(13篇).docx

《2023年幼儿园儿童节活动方案小班幼儿园儿童节活动方案设计(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园儿童节活动方案小班幼儿园儿童节活动方案设计(13篇).docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年幼儿园儿童节活动方案小班幼儿园儿童节活动方案设计(13篇)幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇一 亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下 二、活动宗旨: 1、为家庭供应一流的效劳和教育指导。 2、帮忙家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。 3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的安康成长. 4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子

2、嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。 三、参与对象：山立学校小学部学生及家长。 四、活动时间：8：3010：10 亲子活动嬉戏同时进展。 五、亲子活动嬉戏： 1、推小车 嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进展嬉戏，教师记时，以时间短为胜出。 2、二人三足跑 嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 3、运球接力 嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。以速度快

3、的队为胜。 4、摇摆车 嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。 5、夹球接力 嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进展嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队打算胜败。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇二 活动名称： 欢高兴喜迎“六一” 活动时间：xx年5月31日下午2：00 活动地点：大操

4、场 活动预备：操场环境布置、每班二个节目、主持人(教师、幼儿各一名)节目单 活动目标： 1、通过节目，每位幼儿能体验胜利。感受欢乐和幸福。 2、幼儿在活动中展现自己才能，培育集体意识。 活动流程：引入主题 园长贺词 文艺会演 延长 设计：一、主持人讲话、引入主题 1、 今日我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们团聚在操场上开什么会? 2、 “六一”节是谁的节日? 3、“六 一”节来到了，我们小朋友心里怎么样? 4、 小朋友快乐、爸爸妈妈快乐、教师感到更快乐。下面我们请园长张教师祝节日贺词。 二、园长贺词 贺词、颁奖(故事奖、小机智奖) 三、文艺会演 1、 你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、教师，但我们更爱我们

5、的祖国首都北京天安门。请看xx班：集体舞：我爱北京天安门 2、 六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请xx班的xx小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏闻名乐曲。 3、 有请xx小朋友井口佑希为大家表演口琴独奏。 4、 我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到傲慢和骄傲。请看xx班：集体舞：中国人 5、 我们在电视里常常观察大人穿着美丽，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告知你，我们小朋友也会表演。不信，请看xx班小朋友的时装表演。 6、 今日诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美妙节日。请看xx班舞蹈表演：唱起来跳起来。

6、7、 我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?请看xx班舞蹈表演：好爸爸、坏爸爸 8、 有一群得意的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着美丽的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看xx班舞蹈表演：高山舞曲 9、 请看星星班舞蹈表演：拔萝卜 四、延长 “六一”节，让我们用自己美丽舞姿来跳吧、用悦耳的歌声来唱吧，唱出我们心中的欢乐。师生、家长同乐：集体舞欢乐的六一。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇三 xx年xx月xx日（星期xx）上午。 xx完小操场 展现风采，超越幻想。 “六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过

7、一个欢乐的儿童节，到达培育学生的力量，赐予每个学生展现自己才能的时机，学校特进行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推动素养教育的实施。 总筹划：xxx。 成员：xxx。 组长：xxx。 成员：各个班主任。 1、6：00演员化装。 2、8：00进行升旗仪式； 3、8：10校长致六一献辞； 4、8：20新队员进行入队仪式； 5、8：40期中嘉奖及各班优秀分子嘉奖。 6、9：00文艺演出开头。 7、11：30活动完毕。 8、12：00颁奖仪式。 xx月xx日（星期xx）下午（从低年级到高年级）。 各班主任教师在活动前对学生进展活动纪律的教育： 1、安全：听从负责教师的安排，按要求

8、活动。 2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动完毕后，清扫洁净活动场所。 4、纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，穿白跑鞋，遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任和搭班教师加强责任心，随班就座，确保无事故。 6、各班班主任让学生通知局部学生家长，请家长前来参与活动。 7、活动后，要对本次活动进展总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进展清扫。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇四 “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，x

9、x分园进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展现自己的才艺。表达xx分园全体幼儿、家长、教师安康向上的精神风貌。 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐。 口号：“我能行，我真棒!” 1、活动时间： 5月x日园领导验收幼儿园节目。5月x日x日大会堂节目彩排。5月x日上午全园彩排。5月x日x：xx

10、，家长、教师为小朋友扮装，x：00幼儿进大会堂，x：00节目正式演出。(时间暂定) 2、活动地点：xx大会堂。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。 4、总筹划：xxx。 5、安全工作：各班班主任。 6、主持人：教师主持xxx，幼儿主持xxx。(人员待定) 7、舞台布置：xxx。 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班毕业照。 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参与活动的预备。 (1)排练歌表演节目(x月中旬选定节目，五月x日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月x日全园彩排)。 (2)各班调动

11、家长的积极性，邀请家长参加文艺演出，并安排时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导教师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、治理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参加礼物。 (一)庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)。 2、园长讲话和领导发言。 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺

12、术展现”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心地节日体验。培育幼儿大胆表达表现的力量。展现xx分园特色围棋、口风琴教学。 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。叙述、配乐录音良好。 2、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 (2)要求：选材要有愉悦气氛的感染力。道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。 4、家长助兴表演 (1)目的：家长展现自己的风采，给幼儿良好的形象影响。为幼儿的节日增加颜色。加强幼儿、

13、家长、教师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方。依据表演的需要配有肯定的背景和表演用的道具。自己预备好需要的音乐。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇五 1、各嬉戏道具； 2、门口展板及环境布置； 3、各嬉戏区的海报； 4、每位幼儿一份六一礼物，嬉戏小奖品若干； 5、每位家长一张嬉戏券、礼品券 活动筹划|六一儿童节幼儿园亲子嬉戏集锦 1）看你笑不笑：每轮4组家庭参与，幼儿站在起点，家长站在中间，当开头时幼儿用鼻尖和上唇夹一根吸管动身，绕过障碍物传递给中间等待的家长，家长用同样的方法走向终点，如中途掉落需重新开头，完成者即可获得印章。 2）忙菜莲：幼儿手持两块地

14、毯，从起点动身，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，在指定时间内到达终点的即可获得印章。 3）欢乐拥抱：以家庭为一组，每轮10组家庭参与，音乐响起时，朝同一方向向前走，当教师说出4时，4组家庭抱在一起，人数相符的即可获得印章，人数不符的将出局在一旁等待下一轮。 4）你扔我接：每轮四组家庭参与，家长将垃圾桶拿在手中，并围成一个圈，分别用身体将绳子拉开，幼儿站在家长的正前方，音乐开头时幼儿扔球，家长接，音乐停顿嬉戏完毕，在指定时间内能接住6个球的即可获得印章。 5）欢乐贴贴贴：孩子与家长一组，每轮两组嬉戏。两名家长分别背靠背将

15、一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者，获得印章。 6）推小车：两组家庭进展竞赛，每组家庭派一个大人和一个小孩。家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，在规定时间内完成即可获得印章。 7）最正确伙伴：两人一组，分两组进展，孩子从起点动身拿着毽子侧身滚过地垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢五下，将毽子踢人篮筐，如失败需重新开头，完成后即可获得印章。 8）运西瓜：每轮嬉戏两组家庭参与，家长与幼

16、儿在指定地方，两人手拿棍子夹好球预备，音乐响起时，开头夹球绕过障碍物到指定地点，如球掉落需重新开头，完成后即可获得印章。 9）运球走：一家庭为一组，四组同时进展竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏开头，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，如中途掉了需重新开头，顺当过关的即可盖章。 10）小小领路人：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走s路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 11）夺红旗：家长背着孩子从起点动身，跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回，完成者即可获得印章。

17、12）吃饼干：拿一个饼干放在额头处，运用面部表情将饼干渐渐移动直至吃掉，两人分别完成后才能获得印章。 1、 要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。 2、 家长在嬉戏过程中留意幼儿的安全。 3、 留意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇六 六一活动。 “六一”儿童节，这是一个布满盼望的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，在这个阳光绚烂的六月，为了让孩子、家长和教师共同度过一个欢乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰富的节日大餐，让欢乐的亲子游园活动为他们的童年留下美妙而难忘的记忆。 1、节日前预备活动，排练节目，做好家长

18、工作。 2、开场，组织节目表演： 大合唱：庆祝六一。 歌表演：蚂蚁搬豆。 歌曲：小小的船。 3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。 4、亲子嬉戏：室外嬉戏腾云驾雾。 5、美食共享：供应一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感受甜美。 6、室内嬉戏： 嬉戏一：喂花生。 嬉戏二：听音乐抢椅子。 嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇七 1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、教师一起过儿童节的乐趣; 2、提高幼儿遵守嬉戏规章的自觉性。 20xx年6月1日上午8：0011： 幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长 幼儿园大操场

19、及各班活动室活动主 活动方案及详细时间安排： 一、庆祝大会 各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。 1、入场8：008：40之前完成 主持人开场白迎六一联欢祝词播放背景音乐假如你感到幸福你就拍拍手 2、园长及各方代表发言8：308： (1)园长讲话 (2)幼儿代表(男女各一名)发言 (3)家长代表发言 3、升旗奏国歌8：409： 4、幼儿体操节表演9：009： (1)大班器械操表演(滑稽表演桌别林) (2)中班徒手操表演健身娃娃 (3)豆豆班仿照操表演动物仿照操 (4)苗苗班班亲子操猪都笑了(家长与幼儿一起)

20、主持人预祝孩子欢乐安康成长 完毕后(幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9：309： 各班进展“我运动，我安康，我欢乐”户外体育亲子嬉戏 二、幼儿各班亲子户外体育活动9：4510： (一)各班在指定区域进展户外嬉戏 (二)各班教师与保育员负责亲子嬉戏的组织和器械、道具 (三)由家委会担当裁判和评委颁发奖品 1、小班幼儿亲子户外体育嬉戏竞赛 2、中大班幼儿亲子户外体育嬉戏竞赛 三、奖品发放，幼儿回活动室10：4511： 1、互动嬉戏 幼儿与家进步行击鼓传花嬉戏，表演或说唱后进展摸奖。 (奖品为幼儿喜爱的贴画，小手工制作，幼儿宠爱的小玩具等) 2、分发幼儿园迎六一的纪念品 1、幼儿园给每一位幼儿发放一

21、瓶饮料，一瓶酸奶。 2、园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇八 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会

22、环保2、宣传口号：我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。2、以班为单位作好参与活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的预备。3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师

23、和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣;培育幼儿对文学作品的表现力。(

24、2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的.道具;叙述、配乐录音良好。(3)评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。c、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛)(1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。(2)

25、内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。(3)竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。a、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个b、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做

26、事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。(2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。(3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。(4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自

27、我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：a、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分)c、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。(3)竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班

28、共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。(4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。(3)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个

29、礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。五、活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿竞赛;5月27日：小能人竞赛;5月30日：巧嘴儿竞赛;6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣

30、传、印发宣传资料 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇九 1、营造宽松、舒适的，让孩子感受“六一”儿童节的欢乐。 2、体验精彩、多变的六一演出活动。 3、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 4、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 ：xx月xx日下午3：004：30 ：体育馆 ：让阳光穿透每一个角落 1、领导致辞 2、孩子代表讲话 3、教师代表讲话 4、节目演出 1、开场舞：跳到北京 2、中班教师教师的童年 3、小班音乐剧小青虫的梦 4、大班教师舞蹈锉冰进展曲 5、中班家长紫竹调 6、大班家长阳光老爸 7、后勤我们曾在一起 8、大班童话剧灰姑娘 9、小班教

31、师衰弱操 10、中班童话剧小熊请客 11、小班亲子天使 12、大班幼儿刷牙操 1、全面筹划与安排负责人：xx 2、舞台、音响、背景负责人：xx、xx 3、现场的主席台安排负责人：xx（安排保育员前往） 4、催场负责人：xx、xx 5、场地纪律维持各个班级教师负责维持班级孩子的观看纪律、带好纸巾、水杯、便盆 6、主持人：xx、xx虹、两个大班孩子 7、孩子代表（xx）辅导负责人：xx 8、拍照负责人：xx 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇十 20xx幼儿园六一儿童节活动规划6班一年一度的六一儿童节要到了。今年我园儿童节将以“童心对党”为主题进展庆祝。为了让孩子们过一个欢乐难忘

32、的儿童节，特制定本规划。 通过开展一系列庆祝“六一”的活动，孩子们在积极参加中得到熬炼，可以大胆表演，增加自信念，体验节日气氛，度过一个欢乐难忘的“六一”儿童节；家长在观看和参加儿童节日庆典活动时，将进一步了解幼儿教育的理念，通过向家长和社会展现儿童的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 童心随党欢乐成长。 通过一系列庆祝六一的活动，让孩子们在积极参加中得到熬炼，大胆表演，增加自信念，体验节日气氛，度过一个欢乐难忘的六一儿童节。 全班小朋友和家长。 动词（verb的缩写）活动时间: 20xx年5月3日至20xx年5月27日 不及物动词地点: 三班活动室，塑料广场。 1.安排一个布满节日气氛

33、的环境，激发孩子体验欢乐的节日气氛。 2.选择音乐素材，活动道具，安排幼儿体操。 3.在三班活动室用心排练团体操。 4.参与排练，熟识场地，塑胶广场的位置。 5.在塑胶广场参与幼儿园体操竞赛。 7.在塑料广场参与社会体操表演。 让孩子充分利用小椅子，熬炼平衡力量。演出开心，过一个安康欢乐的儿童节。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇十一 六一活动。 六一”儿童节，这是一个布满盼望的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，在这个阳光绚烂的六月，为了让孩子、家长和教师共同度过一个欢乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰富的节日大餐，让欢乐的亲子游园活动为他们

34、的童年留下美妙而难忘的记忆。 节日前预备活动，排练节目，做好家长工作 开场，组织节目表演。 大合唱：庆祝六一 歌表演：蚂蚁搬豆 歌曲：小小的船 颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。 亲子嬉戏 室外嬉戏：中班：腾云驾雾 美食共享：供应一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感受甜美。 室内嬉戏： 嬉戏一：喂花生 嬉戏二：听音乐抢椅子 嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服 在阳光明媚、百花盛开的季节里，我们又迎来了一个崭新的六一儿童节。为了让孩子们过一个欢乐又有意义的节日，我园开展了“六一”亲子活动。 活动中，孩子们热忱洋溢，活力四射，一个个都鼓足了劲，把自己最好的一面表现给爸爸妈

35、妈看，爸爸妈妈也不吝啬自己的掌声和微笑，尽情地为爱儿鼓掌，呐喊! 瞧!孩子们的唱歌表演，多仔细，多神气呀! 孩子们还获得了绘本制作和科普小制作的奖状，为我们的六一儿童节又增加了几分欣喜和荣誉。 亲子嬉戏给家长和孩子供应了另一个沟通沟通的平台。在嬉戏中，孩子们和爸爸妈妈共同商议嬉戏，一起合作，相互帮忙完成嬉戏，孩子们感受到了爸爸妈妈的关爱，增进了孩子与父母之间的感情。 为了让孩子们懂得关爱自己的爸爸妈妈，我们还设计了与爸爸妈妈共享食物的环节。看着孩子们和爸爸妈妈共享饼干，说着：“妈妈，给你吃。”“爸爸，你也吃一半。”突然觉得孩子们长大了，懂事了，乖巧了。 值得庆幸的是，本次活动孩子和爸爸妈妈都特

36、别协作，在一片欢声笑语中本次“庆六一”亲子活动圆满完毕。 幼儿园儿童节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇十二 六一“儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节目，我园以“贯彻幼儿园教育指导纲要精神“为指针，以“礼仪教育“为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培育幼儿良好的品质。 通过开展庆祝“六一“活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一“儿童节。使家长在参观与参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长，社会展现幼儿的“六一“活动，进一步塑造本园的良

37、好形象及口碑。 主题：庆缤纷“六一“展幼儿风采享成长欢乐。 口号：“我能行、我努力、我真棒!“ 1、活动时间：x月x日验收幼儿园节目单。初次检查各班节目排练状况。二次检查各班节目成效。三次检查各班节目成效。进展初次节目彩排。进展二次节目彩排(注：正式演出时间暂定x月x日)。 2、活动地点：幼儿园操场。 3、参加人员：全园幼儿、家长、教师、各单位领导。 4、总筹划：xx。 5、安全工作：各班主任。 6、主持人：教师主持、幼儿主持 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境。 2、以班为单位作好参与活动的预备。三次节目验查期间检查服装，道具是否预备齐

38、全。各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参加文艺演出。 3、幼儿园预备活动奖品和礼品。 4、利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (一)、庆祝大会 1、入场(各领导、家长、指定位置坐好，主持人开场白)。 2、园长讲话和领导讲话。 (二)、幼儿文艺汇演 本次“六一“儿童节活动以“幼儿文体节目表演“、“特色才艺展现“、“珠心算展现“等多种形式组成。 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家开心的节日体验，培育幼儿大胆表达及表现的力量。 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长掌握在3分钟左右。 幼儿园儿童

39、节活动方案小班 幼儿园儿童节活动方案设计篇十三 通过活动增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加嬉戏的情感。 1、运发动入场仪式。 2、升旗仪式。 3、运发动退场。 4、领导讲话。 5、献爱心活动。 6、集体操表演。 7、小班组活动：小四班：赶小猪 进展小朋友手脚协调力量。激发合作意识。 活动预备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。 嬉戏玩法： 1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。 2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，嬉戏就完毕。 嬉戏规章： 1、不行以用手用脚滚动皮球。 2、家长不行以帮忙孩子完成嬉戏。 3、嬉戏分两次进展，第一次每班决出一个家庭为成功，其次次，在这几个

40、家庭中再决出两个家庭为最终获奖家庭。 亲子活动反应： “六一”节一直是家长孩子注意的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比拟多，今年，我们在园领导的筹划下，转变了以往单一的庆祝模式，准备以亲子运动会形式来庆祝儿童节。 本次“六一”亲子活动虽然看似比拟简洁，只有集体操和两个年纪组的运动嬉戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的全都好评。许多家长都反响孩子特别喜爱这类嬉戏，在嬉戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的嬉戏。孩子更是由于家长的陪伴参加而玩的特别投入、兴奋。 活动完毕，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么依据统计家长调查问卷的状况，我们总结了一下，大多有一下几点反应意见： 1、孩子和家长一起参加嬉戏的形式，家长特别喜爱。 2、家长认为平常忙于工作没有太多时间陪伴孩子嬉戏，这次活动真好可以让孩子家长增进互动。