2023年讲文明话做文明事演讲稿(5篇).docx
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1、 2023年讲文明话做文明事演讲稿(5篇)讲文明话做文明事演讲稿篇一 文明,对于很多人而言,是一种束缚,是被动的强迫性的承受。“不许随地吐痰”“不许乱丢垃圾”“制止喧哗”“制止吸烟”在明确的指令下,人的外在行为因制约而沿着文明的轨迹缓慢的运行着。 法国思想先驱伏尔泰论及的“被动的文明”就触到了人类缔造文明世界的为难的软肋:你看,“制止吸烟”的标牌下不乏吞云吐雾之士,宣誓“文明公约”后仍有污言秽语之辞,正在创立省级文明城市的港城仍存在“看着红灯过公路”“乱丢果皮视无睹”的反文明现象。 其实陋俗在人类文明的历史进程中从来都不缺乏,只是在今日越来越多的知晓文明的人却在践踏文明,这怎能不引起我们肤浅的
2、反思? 让我们把目光投向文明的源头校园吧,当学生以作弊的方式完成中学生日常行为标准的考卷时,当从小就口口声声喊着“教师好”的学生辱骂甚至殴打授课的老教师时,当局部学生面对受灾的川西表现出不屑的神情时,我们,将如何去抓握文明;我们,将如何去传承文明? “现象永不能替代真理去诠释将来”,爱因斯坦曾用这句话劝诫战后垮掉的一代,今日我们同样用这句话告知坚守着文明阵线、从未以阴霾而淡忘蓝天的人们。只是我们更要理性的熟悉到:文明不仅仅是一条洁净的街道那么简洁,文明必需成为灵魂的需要,正如周国平先生所说,文明从来都是人类最需要的。固然,之上高达194的天才马斯洛说过,生理的需要,物质的满意才是最根本的需要,
3、其实这并不冲突,只是答复的角度不同,正如一位经济学家所说,文明的提倡就在于让人们在文明中得到实惠,在陋俗中吃到苦头。从农村规划生育工作难到城市学问分子的丁克家庭很能从某个层面反映这个问题。 如此看来,灵魂与文明的碰撞还是很具有物质性的。固然,提倡文明不是让我们去追求物质,而是要明白文明并不是让我们变得木纳、贫困。相反,只有文明存于我们每一个人的灵魂深处,世界才会更加有序、和谐与富强! 一个让座的落魄者得到了洛克菲勒的百万美元馈赠,东山再起;一个弯腰捡起废纸的青年在落聘的状况下得到了重用的时机,创立了“美国福特公司”,现实中的故事正在很亲切的叙述着文明的普遍意义,也只有这种普遍的物质意义为人承受
4、时,与灵魂的对话才成为连续的可能,文明的传承才真正具有可持续的意义。 没有人不渴望物质和精神上的需求和满意,只是一些愚氓之辈以陋俗的方式来索取物质或丰富精神,愚之蠢也!何须如此,文明一样可以得到,尚不用背罄竹难书之罪名。美国的埃里克说过一句很有意思的话:粗暴无礼,是内心虚弱的人用来使自己显得貌似强大的手段。莫非文明就不具有强大的力气?在汶川地震抢险的人民子弟兵,不仅是威猛之师更是文明之师,他们不正是以强大的力气正在战胜这场空前的自然灾难吗? 让文明与灵魂对话,就是让我们以一种更为积极的方式去思索我们需要什么,文明是否能带给我们这种需要。在这样的思索中,让文明成为我们内心天幕中的绚烂星空,照亮夜
5、行的自己和他人,暖和黑暗中的一切草木和鸣虫! 感谢大家! 讲文明话做文明事演讲稿篇二 教师们、同学们: 大家早上好!今日我讲的题目是争说文明话,争做文明事,争做文明人。顾名思义,今日所要讲的内容就是行为标准教育,一晃又一个月过去了,11月份,我们的行为标准表现如何呢?有哪些班级在这一个月中有进步了?那些班级在原有根底上退步了?学校中消失了那些好人好事?今日我们一起来探讨一下。 本学期我们共设了五枚奖章:分别是纪律章、勤学章、文化章、节能章、卫生章,大拇指奖章。我们一项项来分析一下,在这五枚奖章中,我们做的最好的是节能章和大拇指奖章,在11月份的2次突击检查节能节电中,只发觉一例违反规章的现象,
6、另外,每周我们都有很多班级因好人好事获得大拇指奖章,如一(3)班的肖扬同学,主动捡起地上纸屑,五(1)班的朱尧捡到五元钱主动上交大队部等等,这些都是在我们日常行为标准中表现突出的先进事迹,值得全校学习。 而相对来说,我们的纪律、勤学、文化、卫生章状况就做的比拟不抱负,尤其是期中考试之后,加上最近学校科技、体育活动比拟多,我们的行为标准就有所松懈。光从分数上显示,10月份全校总扣分数76分,而11月份总扣分数146分,大家想一想将近一倍的分数,究竟我们哪些方面做的不够? 一、课前预备:我们要求大家在课前预备时,必需做到快、静、齐,仔细有序的在班级里组织唱歌、背古诗。现在检查下来,发觉,很多班级的
7、得分意识还是很强的,看到行规示范员来了,就自觉做好了,而在没有行规检查员的状况下就吵吵闹闹,我们还是停留在“要我学”的阶段,只是为了应付检查,而不是自觉的守纪行为。 二、文明进餐:这也是我们面临的最大的问题,食堂用餐11月份扣去了40多分,占去了总扣分40%的分数,主要问题在哪呢? 1、就餐排队问题:就在上个星期三的中午,王教师在食堂值日,下课铃声刚响,一个五年级班级就飞奔进食堂,还大声喧哗,立刻把宁静的环境给打破了,接着就是整个食堂里乱哄哄,很多班级在外面排队时相互追赶打骂,嘻嘻哈哈!由于在进食堂的地方有阶梯,所以甚至有的同学因打闹而不当心摔跤,我们的检查员与教师在旁边大声训斥,很多同学还是
8、当“耳边风”,不加理睬,而且很多同学没有班级荣誉感,你管你扣分,我管我讲话,从本周起,大队部要加强惩罚力度,在扣除班级分数的同时,要你对自己的不良行为负责,譬如:排队讲话的行规示范员要求他一起参加检查等等。 2、吃饭讲话问题:教师记得在开学初的行规播送中,还表扬了大家在食堂用餐方面有进步,可最近却退步不少。每次,教师经过食堂都会发觉很多同学在交头接耳,不仅影响消化,而且还影响吃饭速度,导致后面的同学吃饭找不到位置,我想接下去天气冷了,我们更抓紧时间,否则饭会变冷。上个星期四、星期五连续两次对食堂用餐讲话进展突击检查,的确发觉了不少问题,交头接耳的,大声喧哗的,尤其要大家留意的是在搬凳子时,肯定
9、要轻轻的拿,不要托,造成食堂里面都是托凳子的声音。还有就是天气渐冷了,有的同学在放餐具时缩手缩脚,放盘子也不标准了,有的明明堆的很高了,他还舍命放上去,有的明明放倒了也不管,一扔就跑。这些现象盼望在下一个阶段留意改正。 固然还有表现好的班级,譬如说四(1)中队、四(3)中队和五(3)中队,这三个班级就在食堂用餐方面表现的比拟好,整个11月份没有扣分,在路队整齐方面,教师发觉最近的中午路队比拟差,许多班级都是一路飞奔下楼梯,一个形象很差,而且也担心全。上周四突击检查,六个班级被王教师抓到,要求整好队再走出校门,中午门口队伍较多,奔驰很简单引起事故。好几次,教师中午在门口值日,班级队伍都是三三两两
10、,队伍弯弯扭扭走出来,本周起我们要求门口值日的教师肯定要严格掌握好学生的出校队伍,肯定要整齐了才能走。而且放学路队最近的副班主任的有所松懈,盼望帮助班主任教师一起护送学生出校。 三、早读:这一方面我们的一年级做的比任何一个年级都好,一年级早读总扣分是4分,二年级是8分,三年级是6分,四年级是13分,五年级是10分,其中一个班级就扣去了6分。我想,我们高年级承受的教育要比低年级多得多,更应当有示范作用。 四、文明礼仪:我记得在上个星期施教师的感恩教育中,就告知大家,我们小朋友在校表现是很好,可是在校外呢?好几次我在校外,小朋友看到教师都是扭扭捏捏,不好意思打招呼,同样,除了教师,每天家长接送我们
11、很辛苦,我们也要热忱的说一声“再见”! 五:领巾标志:随着开学初的一再强调,我们同学的”领巾标志根本标准了,但是随着天气渐冷,很多同学喜爱把红领巾、校牌藏在衣服里面,使我们检查的同学一点不便利,还有很多同学将就餐券放在校牌的前面,将名字、照片都遮住了,我想假如我们要放统一,统一放在校牌的后面,接下去的检查,假如你没有根据要求,属于佩戴不标准。在这一方面做得好的是这些班级:一(1)班、一(2)班、四(3)班、五(1)班、五(2)班、五(4)班。 六、两操:我发觉播送操的现象要比室内操好得多,或许大家认为播送操在外面。教师会看到,室内操看不到,所以明显室内操的扣分非常严峻,主要缘由是讲话和相互吵闹
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