c语言重点知识点总结.docx
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1、 c语言重点知识点总结 C语言是一门重要的计算机根底课,想要学好c语言首先要知道哪些是学问重点,下面请看c语言重点学问点总结! c语言重点学问点总结 学问点1:交换两个变量值的方法 1)采纳第三方变量(最简单想到的方法) 2)采纳加减法进展值得交换(面试时常用*) 代码如下: b = a - b; a = a - b; b = a + b; 3)采纳按位异或的位方式 代码如下: a = ab; b = ab; a = ab; 学问点2:取语言重点学问点总结余运算%的结果与被除的符号一样,结果为两个正数取余后前面加符号 学问点3:sizeof的使用 sizeof是一种运算符不要想固然理解为函数
2、sizeof使用时可以不加() sizeof可以加变量、常量、数据类型 跟数据类型是必需加() 学问点4:#include编译预处理命令与多文件团队开发 include编译预处理命令可以认为是:将后面的文件内容拷贝到当前的文件中 多文件团队开发:模块分别编译成.o都不能链接胜利,合起来链接生成最终程序。 链接:把工程中全部相关联的.o目标文件、C语言函数库合并在一起,生成可执行文件 函数的定义放.c文件,函数的声明放.h文件 假如要使用某个.c文件中定义的函数,只需要#include这个.c文件对应的.h文件 h文件的作用:被别人拷贝。编译链接的时候不需要管.h文件 学问点5:数组的几种初始化
3、方式如下: int a3 = 10, 9, 6; int a3 = 10,9; int a = 11, 7, 6; int a4 = 1=11,0 = 7;(知道有此种初始化方式即可) 学问点6:数组的内存分析和留意点 存储空间的划分(内存的安排是从高地址到低地址进展的,但一个数组内部元素又是从低到高进展的)【注:对于以后学习重要】 数组名的作用,查看元素地址 留意数组不要越界 学问点7:字符串学问点 123”其实是由1、2、3、0组成 字符串的输出”%s”,0是不会输出的 学问点8 : 字符串处理函数:strlen() 计算的是字符数,不是字数 计算的字符不包括0,一个汉字相当于3个字符 例
4、子:哈haha 字符数为7 从某个地址开头的数字符个数,知道遇到0为止 指针局部在C语言中占据重要地位,所以重点学习与整理了指针的学问: 学问点9:指针定义的格式 变量类型 *变量名 如:Int *p 学问点10:指针作用 能够依据一个地址值,访问对应的存储空间 例: Int *p; Int a = 90; P = a; *p = 10;/把10赋值给p所指的存储空间 学问点11:指针使用留意 Int *p只能指向int类型的数据 指针变量只能存储地址 指针变量未经初始化不要拿来间接访问其他存储空间 学问点12:指针与数组 遍历数组 int ages5 = 10, 4, 9, 44, 99;
5、for(int i = 0; i5; i+) printf(%d, agesi); 使用指针遍历数组: int *p; / 指针变量P指向了数组的首地址 p = ages0; / 使用指针遍历数组 for(int i = 0; i5; I+) printf(ages%d = %d, i, *(p + i); 注:指针+ 1取决于指针的类型 注:数组的访问方式 数组名下标 指针变量名下标 *(p + i) 学问点12:指针与字符串 定义字符串的两种方式: 1、利用数组 Char name = “Andyzhao” 特点:字符串里的字符可以修改 适用场合:字符串内容需要常常修改 2、利用指针 Ch
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